我们的欢笑作文
1我们的欢笑
伤心时，一声亲切的问候，让人心头涌上一阵暖流；失落时，一句激励的言语，让人顿时心头振奋；谈笑间，一句句滑稽的言语，让我们感受到快乐，我想这就是幸福吧。幸福是一种独特而又美好的感受，它更体现在一阵阵欢笑中。
记得上周班会，同学们以小组为单位表演课本剧，每个同学都在台上大显风采。瞧那身高体壮的张子超与解毅昕一手捂住张飞的嘴，野蛮地将张飞按到在地上，将两个强横的强盗演得活灵活现，逗得同学们“哈哈”大笑。猴子一样的张子佳，更是以他幽默的言语与滑稽的动作，让同学们笑得前仰后合，就连一向严肃的龚老师，都被逗得眉飞色舞。再看那平时寡言少语的杨瞻，竟也将那本性凶残的狼演得生动形象，博得了同学们的笑声。“哇——杀人啦!……”只见扮演区寄的张泽，坐在地上又哭又喊，同学们看了都捧腹大笑，龚老师更是趴在讲桌上笑得接不上气来。课本剧一个接一个地演着，同学们的笑声也是一浪高过一浪。有的同学笑得像一朵灿烂的菊花，有的同学像一个疯狂的鼓手，拍着桌子笑着，更有的同学是哭笑不得，因为他们实在笑得肚子疼……
我沉浸在欢笑中。在笑声中感到幸福，体验幸福，享受幸福，似乎置身于一片花海中，似乎躺在那柔软如棉的白云上，又似乎飞翔在那蔚蓝的海洋上，任凭海风迎面吹来，又似乎……
幸福，幸福是多么美妙!
2我们的欢笑
今天同样是快乐的一天。收获着快乐，并分享着快乐。
今天我还是带着照相机去学校的。妈妈说让我和同学们照一照合影，留下一段美好的记忆。是的，等我回到中国以后，再拿出照片，再回想起我们的欢笑，我会为此时的回忆有所感动，也忍不住在脑海中反复播放。所以呢，好好珍惜这最后一周的学校生活吧!
来到学校，一切都一如既往的进行着。等好朋友来了，就让同学帮我和他们合个影。他们还真是够幽默的哈，搞怪动作连续。于是，笑着，我们进入了第一节课。
首先照例由 班主任老师点名。班主任老师很幽默，每次早上点名的时候都会引起同学们的阵阵欢笑。今天早上，老师把每个人的全部名字都读了一遍。最后一个是我，老师已经好几次读我的姓“zhou”了，但是每次都读得有点像“跑偏”。可是今天读到我的名字，老师很认真的说：“Alex……ZHOU!”虽然说还不是非常标准，但是我还是觉得已经很不错了。老师得到我满意的评价后，也高兴的说“I got it!!!”
随后，第二节课、第三节课继续进行。每一节课其实也挺有意思的，但是，我觉得最有意思的还是在最后一节课。
今天我有ESL课，由于种种原因，回到数学课的时间比较晚。晚到大家已经都收拾完准备出去了——这就说明我晚了十多分钟。回到教室看到桌子上有一份卷子。
我问同位Noah：“Shall I finish this paper？”
他说：“I think you needn’t，cause’ this is not for grade。”
我们说的都很快，也有可能不是很清楚。所以，前面的Xavier问Noah：
“Did you just talk to him in Chinese？”
Noah说：“NO!It’s not Chinese， it’s fast English!!”
我爆笑!!
怎么样，这些也引起你的欢笑了吧。这些美好的快乐记忆，珍藏在我的心底，一定会像沙滩上的脚印留下串串印记的。所以，懂得珍惜，懂得享受和分享快乐，就放纵的欢笑吧!!
3课堂上的欢笑
上课之前，老师让四个同学把四台电磁炉搬到讲台前，分别放在四张桌子上，接好电源，每张桌上放一把刀，2个西红柿、2个鸡蛋，还有精盐、麻油、味精、生姜、葱等调料。同学们看到这阵势，不知老师葫芦里卖什么药，七觜八舌地议论开了。
“叮铃铃——”上课了，老师走向讲台，要我们全体学生拿出《综合实践活动》课本先看46——48页有关内容，同学们认认真真地看，牢牢地记下操作过程。15分钟后，各组派出一名学生制作西红柿鸡蛋汤，上场四个选手个个信心十足，位上的选手为各组的选手呐喊助威，只见四位选手不慌不忙地操作，他们先把西红柿、葱、姜用清水西干净放在盘中，而后用刀把西红柿剖成两半，去掉蒂部，切成块状放入盘中，葱切成葱花，姜切成末备用再把鸡蛋打入碗中，放精盐少许，用筷子把鸡蛋搅打均匀，接着接通电源，调好锅温，把清水倒入锅中烧开，倒入切好的西红柿块，再烧开后，倒入调好的鸡蛋液，当鸡蛋浮上水面，加姜末、葱花、精盐、味精、麻油，稍煮片刻，四碗鸡蛋汤做好了。
老师又让各组派出2名学生品尝，最后评出最佳美味汤是二组选手。二组同学爆发出一阵阵欢笑声，其他组的同学向二组选手表示祝贺，笑声、祝语充满整个教室。
4教室里的欢笑
“哈哈哈哈……”教室里传来一阵阵的欢笑。
闻声而去，哦!原来，我们正在政治课上欣赏张振江和王书琪演的小品呢!
瞧!张振江扮演的“老爷爷”眼戴黑墨镜，手拄拐杖，脖子里还系了一根领带。他一出场，我们全班同学差点没笑掉大牙!嘿!真没见过这么“帅”的“盲人老爷爷”!真让人“大开眼界”呀!
听!随着“学习雷锋，好榜样……”的动听歌声，由王书琪扮演的“小姑娘”也出场了。她扎着一根马尾辫，背着橘色的书包，显示出落落大方的姿态，真令人赏心悦目呀!
剧中“小姑娘”一句“瞎子咋打扮也不帅!”引得同学们哄然大笑，可台上的“盲人老爷爷”却是“伤心不已”!唉!一把“老骨头”了，还想着让自己变“帅”!这真是应了一句俗语“爱美之心，人皆有之!是不是这个理儿呢？
可是，接着，“小姑娘”就蛮横的抢去“盲人老爷爷”的拐杖。先前那令人赏心悦目的姿态早已消失得无影无踪，有的只是令人毛骨悚然的架势。这时，意想不到的事情发生了。“小姑娘”狠心地将“盲人老爷爷”连打几下，疼得他是“哭爹喊娘”!
只见台下的观众都实在是看不下去了，都想冲上去为“盲人老爷爷”鸣不平!是呀!这“小姑娘”的心胸也太狭窄了吧!“学习雷锋好榜样”的精神哪里去了？我们中华民族尊老爱幼的传统美德又哪里去了？唉!真是“知人知面不知心”哪!
万万没想到，当“小姑娘”被雨淋湿时，“盲人老爷爷”还“不计前嫌”，为“小姑娘”撑起伞来，还让他喝自己的水，真有“宰相肚里能撑船”之风范哪!
最后，“小姑娘”诚恳地向“盲人老爷爷”道了歉，“盲人老爷爷”也原谅了她，故事以完美的结局而告终。
这时，教室里爆发出一阵阵的欢笑，夹杂着掌声。这欢笑，飞出教室，久久的回荡在校园上空……
是啊!让教室里少几分吵闹声，多几分醉人的欢笑吧!让教室里的欢笑，与我们一同结伴成长!
5操场上的欢笑
今天天气真不错。下课了，同学们陆续走出教室，来到操场上做游戏。
我和同学们做起了捉迷藏的游戏。我躲在山茶花后，我想：我今天穿了红色的运动服，又戴了红领巾和红发夹，其他同学一定找不到我！果然，找我们的小莹怎么也找不到我们，我透过山茶花的空隙，发现她正朝我这里走来！我又想：遭了，该赶快转移目标。于是，我和小菁、小蓝慢慢的移动着，不一会儿，我们又移到橘子树旁，幸好小莹没看清，否则我们都难逃此劫！小莹忽然靠着学校的宣传栏站定，忽然喊道：“小云！老师找你开会！”只见躲在竹林里的小云跑了出来，她一下子就被小莹捉住了！
该我了，我先到我经常藏的地方找找，嘿！没有。这时，我透过红领巾，看见圆圆在演出台上手舞足蹈。我气坏了，直奔演出台，把圆圆抓住，她问我：“我服了你了，你怎么抓到我的？”我得意洋洋地回答：“就你？在演出台上手舞足蹈，红领巾那么薄，我当然看得见！”这回，圆圆可算是心服口服了。要知道，她可是难得说别人一句好话！
叮铃铃……上课了，可操场上仍然回荡着我们快乐的笑声……