有清泉在心底流过作文
1有清泉在心底流过
时光匆匆溜走，把一些记忆也一起带走了，可却永远也带不走我心底的那份思念--老师的那个眼神。
“叮铃铃”上课了，那铃声是那么动听让人有个好心情，但是在我听来就如同恶魔之音一般，因为马上就到我主持班队会了，天那!我可是个胆小的人呀!回想那天真不知道是我的脑袋秀逗了，还是什么，反正我就是接受了任务。唉!这是我的心里就像揣了一只兔子一样，砰砰直跳。过了一会，老师说；“王馨竹，上来主持吧。”于是，我迈着沉重的脚步走上了讲台，我走上讲台后，望着台下的同学，紧张地不敢说一句话，脸涨的通红。那一刻仿佛天地都安静了，只能听到我的心在砰砰直跳，过了一会，台下就一片喧哗，我恨不得找个地缝钻进去，这时老师大声说；“安静!”然后转头看着我，我本以为老师会很生气，但是，我发现老师的眼神温柔极了，一点也不像生气的样子，老师看着我仿佛在说；“没关系的，你就是太胆小了，正好这次机会你可以锻炼，我们都是一家人啊。”望着老师的眼神，我的心定下了许多，啊!老师的那个眼神就像冬日的一束阳光，温暖人心，就如炎炎夏日里的一阵清风，清爽人心。老师的那双会说话的眼睛望着我，让我感到勇气如清泉般涌满了全身，让我鼓起了勇气，完成了这次主持。
啊!老师，你的眼神让我铭记于心，时间能带走的是岁月，而却永远带不走，你在我心里留下的痕迹。
2有清泉在心底流过
初冬。
薄雾还未彻底散去，仍幽幽地笼罩着村子。
清晨的乡村，宁静而又祥和，一条羊肠小路顺着溪水蜿蜒而去。
我背着包，在路上走着。红肿的双眼，残留的泪珠，显示出我心情的糟糕。踢开脚边的石子，忍住夺眶的泪水，我难过地低下头，不想看那令人厌烦的美景。
犹忆，那年，是灰色的回忆。
犹忆，那月，是酿酒的季节。
父母离婚，对八岁的我打击不小。那段时间，爸爸决定送我到乡下的爷爷家。
爷爷八十多岁了，满头白发却依然行动矫捷，布满皱纹的脸上透露出沧桑。他为我编织了一把竹椅，夏日里便把吵着要爸妈的我安置在上面。
那天正午，阳光透过稀疏的梧桐叶照射进来，风吹过，留下一地斑驳。
我躺在竹椅上，哭着：“呜呜——我要妈妈，我不要在这里，我想回家!”爷爷端着饭，边喂我边安慰着：“燕子乖，爸爸过几天就来接你!”避开勺子，我用手打翻碗，背起包就往外跑：“不听，不听，你每次都这样说，我要自己去找妈妈。”刚说完，急于离开我便砰的一声摔在地上。我一愣，继而大哭起来。
爷爷急了，丢下拐杖颤悠悠地跑过来，小心翼翼地扶起我。他抱着我，叹了口气，默默地哄我入睡。我也安分了许多，只是在睡梦中不时地嘟嚷几句。
“海儿，你跟英子的事我不想管，可你们俩让这么小的孩子遭了多大的罪啊!燕子整天哭着吵着要找你们，你们不心疼，我可是看着就难受……”睡意朦胧间，耳畔似乎响起了爷爷充满怒气的声音。我迷迷糊糊地睁开眼，恍惚地看着那个稍驼的削瘦背影。
心里不知为何，蓦然涌上一阵暖流，好似一泓甘甜的清泉，滋润着我干涸已久的心田。压下心头的酸涩，望了望蓝天，我一直紧皱的眉头倏然松展。
爷爷，你真好!微微勾起唇角，我在心里默默想着。
风拂过，清脆的沙沙声伴着一丝乡村独有的清香，让我一阵失神。
思绪翻飞间，脑海内只剩下流过清泉的那一刻。
至今。
仍记那天，有清泉流过心底。
3心底流过一股清泉
踏着缤纷绚丽的落叶，我和朋友羽正在小路上漫无目地的走着。秋风送爽，遥远的天际，一抹残红尚未褪去，太阳用那浅红色的目光，留恋地注视着人间。
我们正在谈论理想--这令人兴奋的话题。我们手挽着手，肩碰着肩，像两只快活的小云雀般叫嚷着。我似乎能感觉到友谊的彩带将我们越缠越紧。“你长大想做什么？”我问她。“我要做一位舞蹈家。”她不加思索地答道，一边旋转着舞步，仿佛已陶醉在憧憬中。“哈哈，哈哈……”不知是因为嫉妒还是鄙夷，我指着羽大笑出声。“对呀，你能当肚皮舞演员。”我抑制不住地笑着，直笑得身体发颤，好似风中摇摆的杨柳。羽停止了舞蹈。她与我年纪相仿，却身材高挑，肌肤浑圆。她深深地望了我一眼，便独自跑开了。
当我意识到什么，去追赶时，一切已经晚了，羽已不见了踪影。唉，这曾是一段多么美好的友谊呀，却因为我愚蠢的话语消失了。我苦涩的心中浸满愧疚的泪水，我不住地在心中向羽道歉，却没有勇气向她说出口。我明白了，嫉妒是我对她小人的思想，鄙夷却是她留给我的。我隐隐觉得，我们短暂却灿烂的友情就要在这条小路的尽头结束了。此时，秋风萧瑟，透着刺骨的寒，我迈着沉重的脚步，心情亦沉重的无以复加。小路的尽头终就还是到了……
不行，我不能失去如此珍贵的朋友，我要亲口向她道歉。当我正在下决心时，羽却突然来到我的身边。她的脸上依旧挂着那温柔的微笑。“别想了，我们还是好朋友。”我难以置信地抬头望着她，想说什么，喉咙却哽咽了。一股清泉瞬间从心底流出，潺潺的清泉是那么莹澈、那么芬芳，洗去了我心中的烦恼……
哦，这纯洁高贵的宽容，你是一缕春风，亦是一片阳光。此时残红已消，秋风欲猛，我却如沐春风，如享艳阳。羽用她博大的宽容，为我们营造了一片温暖。
4一股清泉流过心田
听《泉水》一课，那叮咚，叮咚，……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田。
《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章里去，感受到泉水的快乐，分享泉水的幸福，泉水乐于助人，奉献为乐的精神也如泉水般浸润学生的心田。
开课，伴随着叮咚的泉水声，教师深情描绘：叮咚，叮咚，是谁在山上弹琴？是一股清泉从石缝中冲出来，来到这阳光灿烂的世界。然后指导学生读出泉水的冲劲，引导学生想象泉水来到这阳光灿烂的世界看到了什么。音乐的渲染，朗读的感受，导语的创设，让学生初步走进泉水的世界，感受泉水的美。
接着老师通过学生听教师的朗读，了解课文的主要内容，使文本的语言在学生头脑中产生具体可感的画面，让孩子产生迫切去读课文，去体验泉水那甜美生活的冲动。
精读课文时，教师给了学生自主感悟的空间，以读文本，读中对话，移位体验，学生想象自己就是那股泉水。教师重点引导学生读好泉水的几句话，特别注意孩子的个性化的朗读体验，通过激发想象，创设情境，让孩子们感受阅读的乐趣。如，山里姐姐那一部分，教师当作姐姐，和学生对话，学生很快进入泉水的角色，热情地招呼姐姐“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”有了愉快的体验，孩子们的思维也活跃了，一个孩子质疑：“天然是什么意思？”其他孩子纷纷发表意见“就是大自然”“是自己流出来的”第三个孩子的发言最具个性，“天然就是伊利牛奶，没有人工加工”教师此时说：看来我不需要说什么，你们都明白了。孩子们是都明白了吗？我看这是教师在处理这些偶尔问题时一种不负责任的推辞。
确实，从孩子们的只言片语来看，他们确实能悟到天然的意思，尤其最后一个孩子能结合生活中具体的事物来谈，很可贵的。教师完全可以好好利用这个生成的资源，让孩子们对天然有更完整，更具体，更清晰的理解。再如读到果园那一部分，让孩子们想象果树喝了泉水后会是一番什么景象，再让学生读书，学生作为泉水的那种自豪，那种付出的快乐自然表达得淋漓尽致。读到为画眉鸟伴奏一部分，教师让学生听一段音乐，感受泉水很美，再读出来。学生听后纷纷回答老师，很美。这个设计是好的，能帮助学生进入课文，体验情感。可是由于现场音乐声开得过大，放出来的声音不仅谈不上美，反而很刺耳，学生却异口同声附和很美，让人感觉是这堂课中一个不和谐的音符。
不过整个读书过程，孩子们都处在一种轻松愉快的环境中，在对泉水的真切体验中，投入自己的情感，孩子们动情的朗读犹如一股清泉在课堂上流淌。教师也用自己优美的语言创设着良好的情境，提升着孩子们的体验和认识：“你看，山里姐姐的瓦罐里，有清清的我，果树妈妈的果实里有甜甜的我，我是山涧杜鹃花的镜子，我是山谷百灵鸟的琴声，我真快乐，你觉得呢？”孩子们马上也感受到了泉水的那份快乐“我很快乐，我交了那么多朋友。”“我为他们感到高兴，因为我为他们做了一些事。”
……润物无声，孩子们感受到泉水的快乐，感受到奉献的美好。课上完了，泉水的清甜，泉水的快乐，泉水的美好给孩子们留下了难忘的回忆。
最后教师给孩子们提供了课后拓展的资料，开放课堂，走出课本。：描摹泉水的对联：高高下下树，叮叮咚咚泉，重重叠叠山，曲曲环环路，还有诗歌和故事《泉水姑娘》。
5心底，流过一股清泉
去年暑假的一天正午，李丫约我去新体育场玩。开始时还阳光明媚，到了大概下午四点多，天上突然乌云翻滚，我们俩没带伞，就赶忙骑上电车回家。不料，走到一个路口时，那个路口正在修路，扯着一排彩旗拦住了一半的路。我们小心翼翼地绕过去了，但走了一段路后，感觉电车不对劲儿，下车一看，小彩旗紧紧地缠进了电车的后车轮里。我们只好把车推到路边，用力地往外拽小彩旗的绳子，可它被车轴咬得很紧，纹丝不动。天空渐渐黑了下来，瓢泼大雨也下起来了。我们只好站在一家小烟酒批零部门前躲雨。天越来越黑，雨也没有要停的意思，而且我们也没拿手机，一会儿我妈联系不到我肯定得着急，这下回去肯定要挨骂了！我开始不停地埋怨李丫。
正在这时，一位坐在房檐下和邻居聊天的大妈问我俩怎么回事，我们告诉了她事情的经过。大妈二话不说，回家拿了剪子来帮我们修车，可是彩旗绳子在车轮里缠得死死的，她费了很大劲儿才剪出一点点来。但见昏暗的路灯照在大妈身上，她的额头上大汗淋漓的，她也顾不上擦。我和李丫站在一边也插不上手。看着大妈认真地剪线修车，我急躁的心情渐渐平静下来。虽然下着雨，但天气还是有些闷热，不一会儿，大妈就汗流浃背了，手上也沾满了黑乎乎的油泥。我忙殷勤地递上纸巾，可大妈却笑着说：“没事，不糟践那东西了。”说着，用胳臂抹了抹额头上的汗水。原本一起聊天的邻居们都在一旁你一言我一语地夸大妈，说她“心地好啊”“儿子今年也考上了好大学，以后净等着享福啰……”大妈一边剜着、剪着，一边说起自己的儿子，说儿子从小就没让她操什么心，等等。一说起儿子，她的脸上满是遮不住的欣慰与骄傲。天完全黑了，雨也停了，车轮里的缠绕物也被大妈一点点清理干净了。我和李丫给大妈买了一瓶饮料，可大妈说什么也不要，硬是又塞给了我们，还说：“谁在外面没遇到个难处，又不是什么大事，快骑上车走吧，别让大人担心！”我们俩十分感动，不住地道谢，最后就骑上车与大妈挥手告别了。
回家的路上，我和李丫虽然什么也没说，但我们的心情是一样的感动。我们的家人、朋友、同学，也给予了我们很多帮助，但都不像一个素不相识的陌生人给予我们的帮助那样特别，那样让人感动。
这时候，月亮从云中钻了出来，皎洁的月光流光泼玉般倾泻在大地上，洒在我们的身上，感觉爽极了。此刻，我心中如同有一股清泉在流淌。
自那以后，每次从那里路过，我都会仔细地看一看路边的人，看那人群中是否有那位热心大妈的身影。每次想到大妈，我心中总像流淌着一股清泉那样舒服。