公开课小学作文

1公开课

今天是公开课，随然我小学里上过公开课，可当时没这么多老师，直到看见小学是给我上过公开课时的老师，才放松下来。

第一堂客，由我们的谈老师来上。她一开始就知到我们会紧张，于是她给我们看了近两个月来我们的生活琐事。我们看过笑过，便把紧张化为激动了。

上到一半，便开始写作了。现任数学课带表，写了一篇文章。文中道：一日杨鑫在黑板上写数学作业，一个同学叫道，你都不是数学课带表了，还写什么作业。杨鑫：我忘了，我还以为我是课代表。我想杨鑫一定又难过又尴尬吧。而这一切都是我的错。我觉得对不起杨鑫，都是我害得他，我觉得自己无脸面对杨鑫。看看杨鑫已经满脸鼻涕眼泪了。

课最后，谈老师送了我们几句话：

人生因梦想而美丽

梦想借写作更绚烂

快乐写作吧

2公开课

昨天，我们班连上了两节公开课。第一节是语文课，在校电脑房上课。我们个个兴高采烈，不辞辛苦地从一楼跑到四楼。叮铃铃……，铃声响起来了，我们面对着王老师，端端正正地坐着。王老师开口说话了：“小朋友们，你们都喜欢古诗吧？今天，我们到古诗园里走一走，好吗？”“好!”大家齐声回答。接着，我们开始了一节课的古诗旅行。

首先，王老师给我们看一幅幅优美的画，并说：“王维是一位大诗人，同时也是一个大画家，人们称他为‘诗中有画，画中有诗’，现在，我们先来看看几位大诗人的作品，好吗？”“好”大家一起高兴地喊道。可我心里暗暗地想：诗中有画，画中有诗，多妙的语句呀!难道，诸位大诗人真能给我们展现一幅幅画吗？没想到，那一幅幅画中，真的体现了一首首诗。

然后，老师让我们自己动手制作一张张古诗画。我制作的是《乐游原》，我先从“背景图画”里选出了一张“田野”的画，再从储放有关房子的图画“信封”里“取出”一张“草屋”，再让“田野”上“站”几个人，让他们抬头看夕阳，一幅“夕阳无限好，只是近黄昏”的画就完成了。

最后，我们一起做“闯关练习”。我试着闯关，但第一关的第一大题就把我难住了，我不放弃，终于，我成功地闯过了第一关，并攻下了第二关，真开心呀!从中，我第一次尝到了“坚持就是胜利”的甜头。

昨天既大饱了“诗中有画，画中有诗”的眼福，又明白了一个道理，收获可真大啊!

3公开课

上周的一次简单公开课，让我学到了很多课里课外的其他知识。首先，要向我身边最好的老师学习，听了陈老师的课后让我领悟出很多：一堂课，教师不仅是引领者还是参与者，有了师生之间的互动交流会缩短师生之间的距离，陈老师的课让学生敢于参与和体验，这样，就为教学的展开搭建了很好的桥梁。在整个教学中，我始终感觉到陈老师的音乐带给我和学生的美好和快乐。使她的教学轻松有序，学生的学习过程积极愉悦。他们把创编音效变成兴趣，把哼唱旋律转换成自己的音乐。在课堂上的这种驾驭能力是我深深要学习的。

课后我们一起探讨小学音乐该怎么教？我想主要就是在课堂上40分钟的有限时间内，我们通过“听、做、想、”等几个方面来加强学生对音乐的感知能力。只有“听”了，才可以有感知，在“听”的基础上面，我们再来进行“做”与“想”的结合。个人认为，音乐在教学上面“听”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、轻重之分，把握好了事半功倍，否则事与愿违。

4公开课

前天，我们班用《云雀》这篇课文上了节语文公开课。老师事先跟我们做了个心理准备，叫我们到时候不要害怕。公开课没什么了不起的啊，不就是有老师在听课吗，可说归说，想起周围多了许多目光看你，心里还是不免有些害怕，怕自己在这么多老师面前出洋相，我们先已经预习了这篇课文，希望到时候能回答的到位些。

那时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手上拿着笔记本，默默地注视着我们，这样气氛叫我们好是紧张。回到位置我们便都坐的端端正正，那时的我们没有了平时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。

似乎是过了很长的时间老师才进来上课的，跟随老师的还有我们的班主任，她坐在了门口的一张椅子上，观看我们上课，在我们印象当中她是一位严厉的老师，所以那时的气氛变的更加的紧张了。

老师先让我们阅读了整篇文章，有什么不认识的生词或生字先来认识一下，随即又让我们朗读课文的第一小节，然后再让思考老师提出的问题，可当老师让我们举手回答时，教室里没人敢举手，平时活跃的同学在这个时候也比较害羞了，老师用期待的眼神望着我们，在老师的鼓励下几个小手才举起来……打破了那时的尴尬。

哎，可见那节公开课是多么令人胆战心惊呐！

5数学公开课

一次，星期五的时候，我们五(6)班很荣幸地被五(1)班的教师选去上公开课，如果上得好的话，就可以去参加比赛。可不幸的是，那天我的喉咙非常的哑，只能轻轻地说话。同学们都非常激动，在到下午第二节课的这段时间里，屈指一算，也只有一个小时左右，可是对我们而言这段时间可是非常漫长的。

终于到了下午第二节语文课，班主任叶老师带着我们来到了阶梯教室，一到那儿，同学们就马上坐好，等待上课的开始。“叮零零”，上课铃声响了，老师开始上课了，在这节数学课上表现最好的当然是陆斌涛了，他是班中上课举手最多，被叫到的次数也最多的人了。在课堂上，陆斌涛总是端端正正的坐着，看他那副严肃的神情，就知道他一定非常想让老师选我们班去参加比赛。而且每次老师让我们回答的问题，只要是他知道的，他就立马举起手来，让老师叫他回答。老师好像非常看中他那股精神就老叫他。陆斌涛不愧为班中的大队长，站起来回答的问题很精彩，哎，大队长就是大队长，果然不同凡响。

上着，上着，下课铃声响起来了，我们只能依依不舍地排好队，回教室了。