充满活力的岁月作文800字

1充满活力的岁月

那美丽的情怀，宛如书上的佳句，虽然不是记得很清楚，但大致轮廓还清晰可辨。那逝去的岁月，仿佛已干的花朵，美丽虽已不在，但那散发的暗香依然残留。

啊，那充满活力的岁月。

童年里有我们的欢笑，那是充满活力的。

还记得明净的夜空上，拍打着奶奶的蒲扇驱赶蚊子；还记得赤脚吧嗒吧嗒走在被太阳烤热的水泥地上。最具有代表意义的还是我和伙伴们商量着去采芋艿叶，然后顶在头上，摘了竹叶当扇子，拿来成串的珠子挂在脖子上，边走边摇“扇子”，还边学济公的怪腔，引得大人们笑得乐不可支，我们也跟着傻傻地笑。

哦，那充满活力的岁月！

渐渐长大，烦心事也多了，心情也因为所行不顺而恼怒。回家路上，踢着从干枯树上掉下来的树枝，看着昏暗的平房单调而乏味的影子。走到路口，又遇上红灯，等漫长的绿灯又终于露面，我拔腿就走。回到家，却见母亲忙得不可开交。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”不禁吟起岳飞的词，随即进了房间。临睡前，母亲在我耳边低声说：“女儿，明天是个晴天！”我怀着久雨逢晴的欣喜入睡了。第二天，打开窗，一束暖阳透了进来，今天是个大晴天！我在以后的十字路口，懂得了取舍，学会了等待，因为我们的生活永远是充满活力的！

呵，那充满活力的岁月！

听说，体育还需考试。像我这样弱不禁风的文弱书生怎能合格？以前向来只有做个拉拉队队员的份儿，平时害怕自己“不登大雅之堂”的姿态被老师抓到，所以一直偷着学。免得她给我个别辅导，致使我“颜面丢尽”，只得向老爸求救了。接到我的求救信号，老爸先让我看球赛，培养乐趣，这招真灵，在激烈的比赛中，我热情助威，和老爸品评球技，胆子够大的吧！老爸还说：“球员抢到球，躲过对方抢断后，接下来的投篮十分关键啊！若不中，先前的努力付之东流。中考也不是如此吗？”我点头……虽然，我只会雕虫小技，但更多的是热情，我那颗充满活力的心。

充满活力的岁月，在过去，在今天，在将来。有时，它是一个句号，代表着完美，但它不是结束，而是永恒。有时，它是个省略号，充满自信地奔向远方……

2充满活力的岁月

步入校园，一阵幽香，一阵清风，一切都显得如此美好。我们早晨朗朗读书，在晨风中开始了一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月——这，就是校园故事。

故事A

放假前几天，同学们看到那窗外跑动的同类，不禁感慨，哎！我咋不患上流感呢？真是让人在大跌眼镜啊！我一说，大家就明白了，我们这儿也有流感了。学校为了保险起见，导致老师们天天冒着严冬像“冬风破”一般，早早地起来站在校门口测每一个人的体温，而且还是用那不准的“高科技”，不知“毁坏”了多少人啊！过了几天，老师大概是因为天气缘故，终于坚守不住，改变方式测体温了。

故事B

在这时，学校已大约走了七个班。上课铃响了，大家争先恐后一般，回到座位上，大家都惊动了起来，x君说：“我昨天碰着y君，也是咱们学校的，可他们却放假，我们……”这时同桌理直气壮的对我曰：“真希望死的人比活着的人多！”我问他啥意思？“他不知说了些什么？一激动，音响调高了！巧了，老师进来了，问曰：“说什么！说些什么话！”对曰：“没说，没说，真没说。”这情景真让人笑的前覆后仰。

故事C

这时，在放假那天的早字习上。老师进来后测体温，某君有这样一反应，让人叹为观止。（每当老师那边在测体温时，他总是按着心脏，因为那“高科技”只要测出体温正常，就“滴”一声；然后超出正常范围，就“滴滴滴”响个不停；因为他想要放假，所以一听到“滴滴滴”的声音就激动，然后自言自语在说自已的脉博多少！哎真是想放假想到连命都不要了，兄弟我在这里敬他一杯。）“滴”，“90”，“滴，滴，滴，”“120”，“滴”，“100”，“滴”，“60”，“滴，滴，滴，滴……”，“250”。当时，我笑的拍桌子踢凳子，哎！“世态炎凉”哪！

后记：校园万花筒，里面什么都有，这不，这一箩筐的搞笑事情让人耐人寻味，为了放假得流感，好像校园就是监狱啊！其实，校园是我们最美的地方！而校园里的故事更是显出我们的青春活力!

3充满活力的岁月

有人说：“青春是一个短暂的美梦。”有人说：“青春是生命的春天。”也有人说：“青春是一个永无终结的故事。”而我只想说：“青春是一段充满活力的岁月，就如一年四季一般，每个季节都给予我最美好的享受！”一、希望的春天终于跨进了中学的大门，带着对过去的留恋和对未来的憧憬，我成了南安中学的一员。记得开学第一天，新同学、新老师、新书籍、新环境，所有的一切都是那么新鲜，吸引力。记得在中学上的第一堂课，记得在中学交的第一个新朋友，记得在中学课堂上发的第一次言，所有在中学的第一次都是那么刻骨铭心，让人怀念。在那个季节，我迎来了我生命的春天，所有的希望都凝聚在此，我会努力，努力，再努力！二、热情的夏天“初一（7）班，加油，初一（7）班，加油！”赛场上传来的是我们的呐喊。

运动员们的奋力拼搏，啦啦队们的全力以赴，这是我们对班级的热情。在送别实习老师的聚会上，我们每个人都展现自己，欢笑声不时从初一（7）班的教室传出，教室中洋溢着的是温暖，是快乐，这是我们对老师的热情。同学之间互相请教问题，上课时脑、口、耳、眼、手都忙个不停，做作业时的争分夺秒，这是我们对学习的热情。那时的我们是热血沸腾的少年，我们有着夏天的性格——热情，那是青春的标志。三、忧郁的秋天“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

我想：很多人都会发出这样的感叹吧！考试成绩越来越差了，这该怎么办？与同学闹了不愉快，该如何化解呢？努力读书又是为了什么呢？……愁啊，愁啊。有时看树叶落下会莫名的伤感，有时看细雨绵绵会莫名的落泪，日记本成了我们最好的朋友。哎，不知为何变得如此多愁善感，就像秋天一般深沉忧郁。四、冷峻的冬天不知从什么时候起，星期五最后一节课的下课铃对于我们来说不再是幸福的铃声了。试卷、报纸、练习册掩盖掉了我们的快乐，黑板上满满的作业占据掉了我们的自由，但是我们还是要往“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的目标奋进。我们必须学会承受，学会为学习放弃一切。那时的我们，就像冬天一般冷峻与沉稳。敢爱敢恨，敢想敢做，是我们的个性。在那段充满活力的岁月里，我长大了。