我有我的精彩作文800字

1我有我的精彩

踏入初三，心里感受到的只是紧张与忙碌。上课下课，我都只是茫茫人海中的一员，就像一只不受人观注的蚂蚁，能做的，就只有默默地工作。我常常很忧愁，因为我找不到自己的精彩。

有一天，我放学回家，母亲问我：“你今天都学了什么？”我说：“我今天没做什么，就只是把口语加强了一些，在朗读上，我下了功夫，而且还记了笔记”。本以为母亲不会有什么喜悦的表情。可母亲却说；“你做的很好，我很高兴，能在一件微不足道的事情上这么下功夫，这对于普通人认为无所谓的事情——你做的很好。”

我……我现在该不知道怎么描述我当时的心情，心里只记得当时自己满脸是激动，甚至都哭了……我明白了，我虽然不是什么三好学生，也没在成绩上怎么突出。但我有的，是做事的那种执着，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，这就是我的精彩。我有一颗执着的心，不管将来的事情是大事还是小事。

初三的第二次月考，肯定了我的这一个优点。在数学成绩上，我在全班排名第一。这足以说明了我对数学的执着，虽然没有在其它学科上有优异的成绩，但我相信，这次数学的优异成绩一定会带动其它学科的成绩，取得更大的提高。以上的一段论述，就是我当时心里所想的，这也是我自信的一面。

虽然，我的自信不是一直都有的，因为初中的生活让我经历了很多波涛，我有许多次的失败，所以当然不是一直都自信。但这一次，通过母亲的话语，她说：“数学考的这么好，说明你很聪明，不要再失落了，站起来吧，用你的执着和你的自信去创造另一个你，你一定会在中考的那一次考试上再创辉煌的。”

我哭了，当时眼里全部都是泪水，因为我从来都不曾感受过自己的优点，从那一刻，我才明白，我有一颗执着，自信的心。我有我的精彩！

2我有我的精彩

精彩么，在我这个平凡的人身上，或许只有夸大后才能找到，但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。

没有舞台上绚目的灯光，没有心中炽热的火花，没有想要奋力一搏的勇气与决心，只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺，就有这种情感，真挚，热烈，而又宝贵。

坐在上过油漆的长板木凳上，面前是一张低矮的桌子，用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下转动，不紧不慢，声音沉稳而厚重。手中，握着一团陶泥。做一颗球，烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依旧是熟练的步骤，熟悉的陶泥的质感，长而宽的泥条稳妥地随着云台的转动越盘越高。小心地取下，用拍板轻轻地拍打它的表面，再钻出出气孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。

我用了一个下午的时间，在陶艺室里，把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚，时间，它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺，它们将由陶土失去生命的暗灰色，变成令人惊叹的炽热的橘色。

当我从老师手中接过那颗球的时候，我感觉到血液正在沸腾，它们正在兴奋地提醒我：这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏，未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。轻摇手中的球，表面稍显粗糙不易滑落，白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来，那是之前塞进去的报纸，里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶，是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。

我将真诚的心交付于陶土，陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换，真挚，热情，饱含希望。天地为证。

我的精彩，即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品，她说，她从来没有见到过我这么专注的神情，从来没有。她甚至担心，我会痴迷。

3我有我的精彩

世界真是个神奇的物什，创造了生命不说，还赋予了他们各具特点的生命。由此看来，我，也自然有我的精彩。小人物也可以有大精彩，“泥人张”、“苏七块”等人便是市井中不平凡的小人物，他们的人生就是那般精彩。至于我，那就请君听我慢慢道来。我的相貌实在是集父母所有缺点于一身，但与此不成比例的就是我那些“艺术细菌”了，这一点还是让我颇为得意的嘛！在记忆里，我很小就开始在树上涂鸦，让我妈头痛不已。

小学的时候，我临摹的几只丹顶鹤让班主任叫绝，直至毕业都不曾忘记。五年级时，我正式去学习素描。从一开始的几何图形结构起，老师就认为我的比例感很好，只是手法欠佳了些，回家用报纸刻苦练习一下还是很有希望的。印象很深的是他曾把我与一个初二学生作比较，他说：你看看你的画，还没人家小学生的结构好！嘿嘿，窃喜啊！

几个月后，我却因自己的文化课成绩太不稳定而放弃了。不过这也不能割舍我对绘画的钟爱，我郑某还是考虑在高中奋发一把的。这些都是发生在我童年的一些精彩片段，现在童年已逝去，我来到初中求学，在这期间自然也发生着不少关于“艺术细菌“的事。初中美术已开始初步接触素描，当老师问起班里谁学过素描时，教室里只有我一个悠悠地站了起来，这让我小小地惊讶了一把。我们学习着，渐渐地，我的能力显露了出来。虽然画的画不甚美观，但准确性还是超出其他同学。几次，我的画都让同学赞叹着。

至今我都没有弄明白一点：为什么除去文化课后，我的各科成绩如体育、电脑等总是让我自悲，唯有美术会是个例外？或许是一种巧合，或许是一种天缘吧。一个人身上的精彩当然远不止于此，除却这个亮点后，余下的便是无数闪光点。生活中的我虽有些懒散，但做事沉稳；虽然要求繁琐严格，但能培养好习惯……零零总总，在此便不一一罗列了。如此，不知君是否认为我有我的精彩呢？记忆在不知不觉间流失，愿能如于老师所言，在将来心海拾贝还能记得这些吧。

4我有我的精彩

又是一个阴雨天，我最讨厌的就是雨天了。人的心仿佛跟淅淅沥沥的雨达成了共鸣。

人群中，我撑着一把彩色的伞逆流穿过。人们仿佛都露出了本性，你挤我，我也挤你。脸上是冰冷的，没有一丝笑容。要知道，在这种天气，没有特殊原因我是不会出来的。如果不是妈妈急着让我去送伞，我也许就在家躲避这讨厌的雨了。

“哗”脚也不知踩到了第几个水潭了，我也懒得去甩干，直接迈开大步继续向前走。在突破了多道“防锁线”后，我终于到了一条人并不多的路。可罕见的是，这条平日清清冷冷的小路却围了一群人。人挤得严严实实的，什么也看不到。

在多次试图跳起来看个究竟失败后，我不禁低头沉思：谁说浓缩就是精华？于是，我换了一套政策：见缝插针。终于，在我的不懈努力之下，挤进了那包围圈。不看不知道，一看吓一跳。地上坐着个大约60岁的老奶奶，似乎是地滑摔倒了，却坐在地上怎么也爬不起来了。怎么没人去扶她呢？我不禁纳闷了。听见旁边的人小声地说：“这肯定是碰瓷，我才不会上这种当呢！”说完，还鄙夷地朝老奶奶看了一眼。这似乎在人群中引起了共鸣，人们纷纷点头表示赞同。这时，一位小学生想要上去扶这位老奶奶，但还没有走几步，就被他妈妈一把拽了回来，并说：“别去扶她，到时候说不清楚他就赖上我们了。”那小学生迟疑了一会儿，最后转身跟着他妈妈走了。

地上的老奶奶听了这些，挣扎这要爬起来，但却只是徒劳。我看着她，老奶奶的脸慢慢和我奶奶的脸重合在一起。如果摔在这里的人是我奶奶，而周围也是一群看热闹的人呢？不行，我走向老奶奶，在一片诧异声中搀起了老奶奶，周围的人议论纷纷：“这小姑娘傻啊，自讨苦吃。”

我自有我的精彩，那些冷漠的人又怎么会懂呢？那老奶奶感激的看了我一眼，说：“谢谢啊。”我报以一笑。还好老奶奶的家并不远，送她回家后，我一人又急忙赶往妈妈的单位。在路上，我想，如果那老奶奶真是碰瓷呢？那我也不怕。现在社会的人过于冷漠，往往由于某些个例而全盘否定。冷漠的人不会明白我的精彩，但我想用我的精彩告诉人们乐于助人也是一种精彩。

在雨中，我雀跃前行，向世界宣告我的精彩。

5我有我的精彩

14岁的天空，是寻找人生感悟的花絮，感悟花的嫣然，泪的晶莹，情的真挚。是感悟生活的沧桑和喜悦，是感悟生活文明的衰落和辉煌。这时的我，不再满足于书本的知识，更爱欣赏那些名篇佳作。

我的阅读，不再是读死了三千多年的标本，而是读活了三千多年的生命！于是孤单寂寞时，阅读可以为你消遣；高谈阔论时，阅读可以为你装潢。我们如饥饿的人扑在面包上。手执书卷，与秋风同歌，与落叶共舞，读书便成了读人生。

贾平凹说过：“好读书，必有读书的好处。譬如可知天地之大人生之难。有自知之明，有预料在先。让你受困而不倒，受宠而不骄。”的确如其所言，在这个多梦的年龄中，阅读确实可以为我辨别真假是非，使我遭险后仍百折不挠，成功后仍不骄傲自满。由此可见：读书有如读人生。

缘于读书，我解释了那位“丁香少女”从雨巷走出；缘于读书，我结识了简R26;爱、娜拉和子君一批独立自主、敢于展现自我的女性。听简R26;爱说：“人不是无情的机器。”听子君宣告：“我是我自己，他们谁也没有权利干谁我的权利！”缘于读书，让我了解黄河的浪，长江的水。了解大河的浑浊，小河的清纯。还是缘于读书，让我感受到李白的飘逸，雪芹的沧桑。让我看到苏轼的豪迈，易安的凄美，鲁迅的深刻。更看到了冰心的那盏小橘灯，巴金那颗滚烫的心。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”书，能使人陶冶情操，充实心灵。书，让足不出户者看“燕山雪花大如席”；书，让北方的人沉迷于江南的碧玉韵致；书，让脆弱稚嫩者为坚强的保尔喝彩。

在我们14绥德天空中，读书是如此亮丽的的风景线。它如同兰花般，淡淡的花香飘散在你的身边。它是五味子，酸甜苦辣的俱全。它更是一壶酒，香醇入心扉。从“举杯邀明月”的感悟到“杨柳岸晓风残月”的离愁，从“我舞影零乱，我歌月徘徊”的潇洒到“待到重来收拾山河”的豪情，阅读中联串着昨天、今天和明天。这时。读书就是读人生，品好书便是品生活得精彩。

6我有我的精彩

当我拿到这个题目时，我有点不知所措，不知该写些什么。精彩，如果让我来理解，我定会认为精彩即做一些让我骄傲，突破自身某些缺点的事情。精彩这个词，我总觉得与我无缘，我总认为我的人生没有精彩，直到那一个周末，我改变了这个想法。

周末终于又要来啦！星期五放学回家的路上，我兴奋的在车上叽里呱啦说个不停，似乎想借说话来表达我的兴奋。快到家时，我忽的安静了下来。老妈奇怪的转头看看我，但她殊不知，我平静表面下，有着一颗因越来越兴奋而越跳越快的心。

终于停了，我快速从车上把自己的东西拿下来，“噔噔噔”几十步的路程，被我简化成了十几步。跑到家门口，十分迫切的希望老妈快点。好不容易听见了老妈的脚步声，我又急急忙忙的叫老妈快点，老妈走上楼，不满的瞪了我一眼。

家门打开了，一进门，我就大喊：“我回来啦！”谁知，迎接我的，只有空荡荡的客厅，心情有点失落，又赶忙问老妈：“小胖呢？”“在睡觉呢，你轻点。”我有点不高兴的点了点头。随后就上楼了。

我听见了一声稚嫩的声音，我欣喜的转过头去，看见小胖醒了，正傻呵呵的对着我笑，红扑扑的小脸更衬出了她的可爱。

我立刻把书包往地上一放，向她跑了过去，老妈这时也来了，帮她把衣服穿好。原来是想去写作业的，看见小胖醒了，我又决定先陪她玩会儿。

我坐在床上，让她坐在我的对面，与他聊天。虽然有些话我听不懂，但我还是很认真的听着。突然，有一个念头从我的脑海一划而过，我要教她读英语。于是，我便一本正经的坐好，绞尽脑汁的想单词。哈，想到了，苹果！你好！嘿嘿，这些够简单了吧！然后，我就开始一点一点的教她，教了几遍，我决定来验收一下我的成果。满怀自信的问，但收到的回馈却是“嗯嗯啊啊”。有点失望，还有一股不知明的火，在我的心里蓄势待发，不过，还是被我压了下来。无奈之下，我又教了她几遍，再次验收时，她会了，顿时，我激动了。

这是，我的脸上笑开了花，心中也开心的一塌糊涂。

我尝到了成功的喜悦，我成功的突破了自身的一个缺点——没耐心，我的人生中，我觉得，出现了一个瞬间的精彩。

7我有我的精彩

世界上的每一个人都很平凡，即使是再伟大的人，我当然也不例外。

从小到大，不管是在班级里，还是在生活中，我都是一个存在感不强女生，我长得不算好看，没有特别的优点，所以我从不炫耀自己，于是，别人对我最多的评价就是：有这个人，人也不错。

在小学里，我被荣幸地评为英语课代表，我一直以为老师只是随随便便选的，但是我还是认真地当好了这个英语课代表，到了六年级，老师在素质报告书上的评语却让我很惊讶——你是一个认真负责的女生，性格有时静有时闹，在英语上也很有天赋，你真的是一个很特别的女生。特别！这个词竟然能用到我身上，简直和我打不上边啊，我一直以为我是一个你看了一眼后绝对记不住的女生，说真的，这真的是我第一次听到有人这样评价我，我其实还是很开心的。

到了初中，初一一开学，我习惯性地做到一个角落里整理自己的东西，忽然，一个充满笑容的脸呈现在我眼前，她问我：“你以前是不是实小的啊？”我很轻地说：“恩。”她似乎很激动地说：“我也是实小的，我以前看到过你唉！”我看她这么激动，反而有点不好意思，只好也假装激动地说：“是吗？”随后老师就来了。

到了初二，虽然我在班里的人缘不错，但同学也只是夸我长得挺可爱的，人也挺好的，就从没有人说过我特别，我也渐渐地忘了这个词。可是，命运似乎就把我和这个词牵扯在一起。

那天是我生日，有很多人给了我贺卡，可是我因为不想被别人看到，就只好抱着跑回宿舍躲在被窝里看，让我惊喜地是，有45个人说我很特别，我的记忆好像又回到两年前，我笑了，那时，我才知道自己在别人心中也有这么高的地位。

我很平凡，可是我有我的特别，这对我来说，已经足够了，因为这足以让我的人生变得精彩。

当然，每个人都拥有自己的特别，所以我希望我是世界上独一无二的女生，我一定会拥有自己最精彩的人生！