那节课真难忘作文

1那节课真难忘

那是一个明媚的上午，云淡风轻，但站在教室里的我却十分紧张，待同学们睁开做眼保健操的眼，待到第二节课上课铃打响，我知道，我就要上我人生的第一节课了。

对于一个十几岁的学生晋升当语文老师讲课的事，我不得不做一个解释：那些天，语文老师因为学校安排到外地工作，所以讲课的重任就教到我这个课代表身上了。

那一节课，我所上的是第二十三课。我还记得前夜，为了能把课上好，准备到半夜也未睡觉，甚至把上讲台后的每一句话都想好。但不知怎的，或许是由于初次上课，太过紧张，竟把课题“登上地球之巅“说成“登上月球之巅!“那一刻，台下的同学哄堂大笑，整个班级变得“热火朝天“。怎么办？我陷入了慌张，他们的笑声对于我来说更是刺耳，像是在嘲笑，又是在抗议。我必须得想个办法挽救。

我先学着记忆中数学老师的碎碎念，“好啦，不要再讲话了，安静下来。“但由于声音太小，没有威慑力，很快便被“敌方“的战斗声吞噬，没有丝毫作用。后来，我又想到了英语老师的“如来神掌“，平时之要英语老师一拍桌子，那震天动地的响声立马会让整个班级安静下来。但……我敢不敢尝试呢？拍桌子那种大动作会不会太不雅观了。以往总有太多的束缚使我不能做这做那，可是，如今只有这招了。终于，我战胜了自己那颗不敢尝试的心，“啪“的一声拍桌声，伴着我

那句充满威慑力的“安静下来!“俨然一副严师的模样，台下的同学都震住了，真的静了下来，或许，他们都为我感到震惊吧。

之后，我没再犯相同的错误，我告诉自己能行，直到一颗紧张的心终于放松下来，一节课也逐渐变得顺利起来。四十分钟过去，我下了课，走出了教室。

我长叹了一口气，如释重负，我很庆幸那节课同学们并没有因我是个冒牌老师而冷我的场，真是谢谢他们--我可爱的学生们。在那节课，我收获很多，也明白很多，我懂的了用心付出总有好结果，又比如在困境中觉不能坐以待毙。但最大的感悟莫过于我战胜了自己一直未战胜的那个拍桌子动作以及那些存在于我身上的框框架架，如今再次想起，自己还能那样大胆该有多好，那节课，那节我第一次上的课，虽然上的不怎么专业，但我却终生难忘。

2那节课真难忘

在我的记忆深处，永远都埋藏着一个镜头，是它，一直在提醒着我：谦虚好学，温故知新。

五年级时，我十分地狂妄自大，处处总是以为别人比不过我，因此，我身边一个朋友都没有，学习再好也没什么用——一天，班主任在学校里面忙我报了一场辩论赛，当我听到这个消息的时候信心满满，回去只是稍微看看了有关辩论和辩论内容的提要，并没有花多少工夫。

比赛当天，报告厅内全部坐满了人，原本“自信”的我也不觉有些害怕了，当我抽到对手时，不禁舒了一口气：对手是那个平时默默无闻的x班女生，平时连说个话都能结巴，不怕……

我和她辩论时不费吹灰之力就让她哑口无言，卡在那好长时间，结果打分也可想而知——我一路过五关斩六将冲进了决赛：竞争本次比赛的第一名。

这一次的对手是曾经去年期末考试拿过第一3班的一个男生，听老师说这是一个十分强劲的对手，并且还叮嘱我说的每一句话都要考虑一番，绝对不能让他找出任何漏洞。

“接下来是冠军决赛，有请四班的璐涟和三班的xxx。”

我再次走上台，手不禁抖了起来，望着对方十分乐观的神情，觉得自己好像没有多大把握了……这一次的辩论主题是电脑的利与弊，我的观点是电脑的利大于弊。果然，第一名不是吹的，刚开始的一句话就足以让我迟疑半天。

他从容不迫的说道：“我的观点是电脑的弊大于利。电脑网络世界是丰富的，电脑上的知识也是不可估量的，不得不承认，它的确能帮助我们解决很多问题，但是，

网络上的世界也是到处充满不良气息的，现如今，又有多少人能真正地在电脑上学习？更多的，是花费大量的时间沉沦在虚拟世界中，虚度光阴，如果你愿意成为一

个沉浸在幻想世界里面的人的话，那我们也无话可说了。”

我不禁一怔，深吸一口气，缓缓道来：“我的观点是电脑的利大于弊。网络虽然是也有不良气息的，但是，如果我们能好好利用的话就能让电脑帮助我们解决许多问

题……”说到这里，我卡了起来，望着他那似笑非笑的神情，让我更加紧张了起来，我望着天花板良久。时不时地挠挠头发……终于，我下了一个决定：“我弃权，

你赢了！”

台下的观众“啊”了一声，好像对我十分失望，他走到台中央，拍拍我的肩，说道：“你的确很聪明，只不过，你唯一的缺点就是太过于狂妄自大，请记住这个教训。”

我好像明白了什么，不禁潸然泪下，仿佛他给我上了一课。

从此之后，我不再自大，永远把这一课铭刻在了我的心头。

3那节课真难忘

那节科学课至今想起来，还飘着油菜花的香气呢。

那是一个星期三的下午，大家都采集好了事先准备的油菜花，高兴地把它放在桌子一旁，激动地等待老师来上课。过了几分钟，老师来了，她说：“今天我们先不读课文。”话音刚落，大家面面相觑，满脸疑惑。老师接着说：“我今天彻底放手，让你们认真观察自己带的油菜花。”说完，教室里顿时沸腾起来。有的同学用手轻轻地抚摸肉肉的花瓣，有的在闻它浓郁的花香，有的说它像美丽的黄蝴蝶，有的说它像个害羞的小姑娘，不敢把手拿开。这些同学的做法、说法真有想象力。有的男同学可有用武之地了，他有丰富的课外知识，说的相当专业：它有四个雄蕊，一个雌蕊。我不禁暗自佩服。

听完大家的精彩发言，老师拿着她准备的油菜花，指着绿绿的萼片对我们讲：“它是萼片，油菜花有四个萼片。”我们赶紧看手里的萼片，果然是四个。老师又指着金黄的花瓣对我们说：“这是花瓣，有四片花瓣生长在花朵上，像一个‘十’字，所以它属于十字花科。这是雄蕊，由两部分构成，分别是花药和花丝，花药上还有许多花粉。这是雌蕊，有三部分，分别是柱头、花柱和子房，子房里还有一颗胚珠，柱头上还有黏液呢。你们摸摸看。”我们都饶有兴趣地摸起来，真有点黏黏的。我们对老师的讲解听得津津有味，边听边观察，连连点头，可认真啦!后来，老师提了几个问题让我们回答，我们都很快答对了。老师表扬我们上课积极参与，听讲认真。我们就像是采了油菜花蜜的蜜蜂一般甜蜜地笑了。

这一节课，老师放手让我们去观察，我们感受到了大自然的美丽和奥妙。我们喜欢这样的讲课方式，我们喜欢这样有生机的令人难忘的课堂。

4那节课真难忘

课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年添上七彩之美。

五年级不知第一个学期还是第二个学期，我忘了。

只记得有位准备当教师的优秀大学生的学姐王喆在我们班“实习”。

王喆学姐高高的，戴着很时尚、潮流的眼镜。她只在我们这个班“实习”了一个星期左右，所以我们非常灰心，唯一给我们留下的就是那堂难忘、短暂而别有深意的40分钟的课和短暂的记忆。

那是她一生中第一次棉队着这么多的好学的目光带着从未有过的紧张心情上着这堂课文里的《再见了，亲人》这一课。恐怕是没什么经验吧，学姐王喆的声音总是很小，显得紧张、害羞。

我端端正正地坐直，这让我自己都惊异不已：什么时候这么认真？甚至连小差都不敢开了？自己为什么会这么做？我发觉几乎全班人都端端正正地、认认真真地听课，几乎听得一字不漏。这种精神，我找到了班级的“团结”；这种精神，真的好象有种压迫力，这种压迫力，似乎再大再强的敌人也在瞬间被这种精神所打倒!!

学姐王喆……不，是教师，她也十分认真地上着课，抓紧时间，使同学能在段时间内学习到每个知识。但是，有同学答错了，她“不敢”不理，而是耐心地教会这个同学。我猜她心里也应该是那种当教师的真正的快乐，那种愉快，，在心里膨胀，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳跃，那种“嘭嘭嘭嘭”的声音，胜于一切的音乐!!!

下课的音乐声，那种平时让人快乐的音乐，如今变得那么令人厌恶，犹如憎恶魔鬼。

这堂课，收获的不单单是知识，还有那种说不出来的心情，那种心情，系着一串串的泪珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

5难忘那节作文课

如果有人问我，我最喜欢干什么，我一定毫不犹豫地回答，我最喜欢写作文!没错，我最喜欢写作文，喜欢做这一件大多数人不喜欢做的事，但也不是生来就喜欢，而要源于那节难忘的作文课。

那是我四年级时的事了，当时，我转到了一所新的学校，陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学让我感到不知所措。那是我来到这个学校上的第一节作文课，我们的作文老师是一个年轻漂娘亮的女老师，她让我们写一篇关于校园的作文。我很犹豫，因为我不了解这个学校，不知道能不能写原来的学校，我跟老师说她会不会嘲笑我呢？再说我的作文水平那么低，说与不说都一样……可是，头一节作文课都写错，不更丢人吗？于是，我颤巍巍的举起了手，向老师提出了我的疑问。老师笑着说：“写现在的吧，就按你的认识写!”

于是，我把纸当作自己昔日的朋友，用笔来向他诉说新校园的美丽与我的孤独和不适应……就这样，四五页纸就这样写满了。我揉揉眼角溢出的泪，合上作文本，准备去交作文，这时我发现有人拍我的头，抬起头一看，原来是老师。“嘿，写的还蛮不错的嘛!”老师笑着说，“挺有作文天赋的!”天啊，这是我听过最美妙的声音了!这是在夸我吗？我盯着老师的眼睛，发现那双大眼睛里充满了赞赏，顿时，我受到了极大的鼓舞，因为，我相信眼睛是不会说谎的。随后，老师拿起了我的作文本念给同学听，还说大家要向我学习。我非常高兴，因为从开始有写作文这节课我的作文一直是当反例念给同学听的，而如今却当范例，我受宠若惊，把头垂得低低的，心里却比吃了蜜还甜。

下课后，许多同学到我这里嘘寒问暖，她们的热情与真诚，让我不再孤独，拥有了许多好朋友。

感谢老师，让我度过了一节难忘的作文课；感谢那节作文课，让我爱上了写作文。虽然我现在的作文还不算突出，但我相信，总有一天我会成功的。

啊，那节难忘的作文课，为我的人生划上了闪亮的一笔，我会把它永远珍藏在心灵深处。