难忘的一节课初中作文
1难忘的一节课
在我的记忆中，有高兴，有欢乐，有悲伤，有难过……有许许多多的事情，令我难忘。但那件事我至今犹新，听我给你介绍一下吧：
有一天，老师拿来了一个绿油油的大西瓜。让我们猜想一下做什么，我们班的人个个都百思不得其解，猜不出来，祈求老师告诉我们答案。老师没有直接告诉我们答案，而是给我们了一个提示：这是一个比赛。我们又看到了西瓜，一起说：”这是吃西瓜比赛。”
于是，我们个个都举手，我在第一排，所以我就和我的同桌一起比赛，我们两个比呀比呀，我看我比他吃得快，心里美滋滋的，一看，他要超过我了，我急忙吃了起来，心想：我不能太轻敌了，那样就不能拿到第一名了，于是，我一口接着一口不停的吃，到了最后，我得了第一名，可得了第一名不要紧，重要的是我快走不动路了。(因为吃得太多了)
老师给我了第一名的奖励，送给了我一些西瓜，我把胜利的战果分给了每一位同学，让他们也尝一尝西瓜的甜味，我还说：“我们要有福同享，有难同当，一起攻克所有难关，所有的难题!”我们全班同学一共喊了七八遍，欢呼声响亮了整个教室。
老师知道了，我把西瓜分给了同学们，还把我评为“三好”学生了呢，还有奖励呢———一支漂亮的铅笔。我高兴极了，恨不得告诉全世界的人。回家后，我告诉了爸爸妈妈，他们夸我是一个好孩子。
这是我最难忘的一节课。
2难忘的一节课
在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班，同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦!但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。
“好!”同学们兴奋不已，异口同声地答道。
“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。若得全班同学哄堂大笑……
接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度起来赶快。这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。“右!”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦!我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢!原来老师让我们做游戏，是别有用心啊!
“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。
3难忘的一节课
看着黑板上的一个个熟悉的图形：圆形、三角形、半圆形和弓月形，你会想这一节课是什么课呢？
“唉，肯定是数学老师在讲形状嘛!”
错，错，错，这不是数学课学习图形，而是一节令人难忘又有趣的作文课。
“今天下午的作文课，到底写什么作文呀？”在同学们的议论中，语文武老师走上讲台，拿起粉笔在黑板上刷刷刷……整齐、有序地画了圆形、三角形、半圆形和弓月形这四种图形。同学们你看看我，我看看你，个个目瞪口呆，百思不得其解。咦，这是语文课，武老师怎么讲起数学来了？要不，老师画这四种图形干嘛!这让我们怎么写作文呀？我心中顿时也好像被蒙上了一层神秘的面纱。老师这葫芦里到底卖的是什么药呀!
静下心来，仔细分析想想：从数学的角度看，他们仅代表某些物体的形状，数学模型。但这是语文课，不可能那么单纯，老师肯定别有用意。同学们开始议论起来：有的说这圆形是皮球，三角形是三角铁，半圆形是刚出山的太阳，弓月形是一支即将离弦的弓……；有的说这四种图形是四个月饼。第一个月饼还没有吃，第二个月饼被切成了三角形，第三个月饼吃了一半，第四个月饼咬了一口……。同学们的回答简直是五花八门，搞笑极了!
听后，老师忽然转移了话题，问：“谁能从这四种图形中找出一种和其他三种不同的图形？”同学们思考了片刻后，教室里顿时成了一片手的森林。你看，就连平时不爱发言和表现不好的同学也都发挥超常，启动他们独特的想象力争先恐后地举起了手，等待老师的“光顾”；我也害怕老师看不见自己，就拼命地把身子往旁边倾斜，尽量不让前面同学挡住我……
后来，老师叫了徐博文，只见他清晰而响亮地回答：“我认为弓月形最特殊，因为我们平时很少见到这种形状的东西!”哇，我跟他想的一摸一样，真是英雄所见略同啊!我激动地笑着。第二个是李琪，他说：“我认为圆形最特殊，因为其他形状有角，他没有角。”哦，这条我怎么没想到呢!李琪太了不起了，竟然能从角上看不同!最好玩儿的是毛瑞凯，他说：“我认为只有弓月形最像一个凹字，所以它最特殊……”太妙了!字也可以是图形，哈哈……
这节作文课真令人难忘。它不仅开阔了我的思维，更让我见识了很多以前不知道的东西，学会了从不同角度看问题!以后我每当在数学课上用到三角板、量角器、圆片时，我就会忍不住笑出声来，便又想起了那难忘的四种神奇图形，又想起了同学们千奇百怪的难忘的想象，想起了那一片片手的森林和老师微笑的面容……
4难忘的一节课
天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。
一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：“发生什么事了？”他叹了叹气，无奈地说：“你做作业没？做了交上去。”
看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作业本交了上去，我是越来越感到奇怪：今天是怎么了？同学们怎么都这么忧伤呢……于是我又问了问其他的同学，这才恍然大悟：原来昨天考得语数英试卷都发了下来，大家都认为自己考得太差劲了。
过了会，上课了，课堂里的气氛比以往更紧张了，没多久，老师走了进来，面色严肃，眼睛不断地转动着，仿佛要看穿每一个人的心思，这对同学们来说，并不是可怕的，可怕的是老师抱着一摞上面布满鲜红色明显的错号的试卷，同学们茫然中有些不知所措，那些试卷仿佛牵动着全班同学的心。
老师走到讲台上，他仿佛也注意到了屋内的气氛，所以他慢慢地将卷子放在讲台上，一点一点地把卷子分给了五六个同学，手挥了挥，五六个同学便将卷子发了下去，没一会儿，卷子发完了，许多同学都苦苦地一笑。但又紧接着又是死一般的寂静，沉默。
终于，老师打破了寂静，开始讲卷子，同学们都齐刷刷地写，连以往从不听课的几个同学，也认认真真地做了笔记，班中的声音除了齐刷刷的写字声和翻书声外，死一般的寂静。
在这一堂课中，时间是那样的漫长，仿若几十年那样的漫长。
终于，下课铃响了，大家期盼已久的下课铃响了，老师回办公室去了，但同学们还是坐在位子上，仿佛思考着什么。
这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
5难忘的一节课
“嘀嘀”一阵刺耳的喇叭声，把我吓了一跳。“在通往学校的路上，还有谁拉那么多东西”我嘀咕道，只见一辆大双排座汽车，装了一满车纸盒向学校驶去。
“听说车里装的是电脑电子白板，那些高科技玩意儿”班上的信息大王说。
“真的吗，那一车挺贵呢，电子白板不是谁都买得起呢”。
“听说是国家免费辅助的，学校不花一分钱”。
“现在国家有钱了，政策真好哇!”
同学们七嘴八舌的议论起来，可国家的钱从哪儿来，小明有点儿“打破沙锅问到底”。“国家的钱，还不是只要印刷厂印呗”小明说，“国家的钱是从国家财政指出的”“国家也可以找外国人借”……是啊，国家的钱从哪来，一下子成了同学们津津乐道争论不休的话题。就连平时不爱发言的李清也加入到讨论的氛围中来。下午上语文课，任老师来了，上《为人民服务》，老师说“我们国家现在虽然富裕了，但是艰苦朴素的精神不能丢，要继续发扬好的优良传统”“可国家的钱从哪儿来”教室响起了一个大大的声音，同学们回头一看，原来是李清，他一直是最听话、学习最认真的学生。老师也吓了一跳，问同学们是否对这个问题很感兴趣，同学齐声回答；“是”，于是老师说：“干脆，这节课我们就来谈一谈关于税收的话题。”
“大家来到学校后发现我们的学校有了那些大的变化呢？”老师问，“教学楼翻新了，男生住上了新寝室，寝室安上了太阳能”“又在修新房子”“操场都铺上了水泥，再也不用走泥巴路了”……同学们争抢着回答。是啊!我们的学校变化真的很大。这些变化要很多钱，这些钱找你们收过吗？“没有”“这些钱虽然是国家的税收拨付，实际上也有你们的功劳”，同学们迷惑了，老师接着说；“你们有很多同学有数额不小的压岁钱，压岁钱的利息就上交了一部分税款”“你们还有在商场买东西时，索要发票，就相当于你为国家做出了一滴水的贡献”……“税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制的、无偿地取得财政收入的一种方式。通俗地说，税收就是国家聚众人之财，办众人之事；你也要记住：税收对我国的建设提供了非常大的帮助。”“我们学校的变化都是税收的功劳。”
哦!我明白了，税收，永远离不开我们。我们也应该为国家付出一份力，多缴税。实际上也是为自己创造好的环境。
6难忘的一节课
一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉玩耍，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待着老师来给我们上课，…~~嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，后来陶翔看见老师来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。
老师上了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看看你们的教师到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长出来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去那拖得和扫的来清洁。有的用手俭有的用扫有的用拖还有的用脚踢的……
最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再看看你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是说话呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我说：“老师我们以后不敢了我们会爱护好桌椅板登的。”老师说：“好吧，我就再给你们一次机会。”老师刚一说完，就下课了。
虽然我们每又学到课本上的东西，但是我们学到了课本上学不到的知识。
7难忘的一节课
记得小学四年级时的一堂综合课，老师说，下一次要让我们玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形状最奇特的人，老师就会送他一份小礼物。大家一听，都非常的兴奋，每一个人都想得到礼物。
在上那堂课的前三天，大家为了想得到礼物，每个人都用尽脑汁调配出专门属于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的颜色，有的不易破，有的非常的轻，个个都不同。而我也用心的调配，当我看见泡泡液慢慢的呈现出来时，心里非常的激动，当天晚上，我兴奋得睡不着。
这一天终于来了，大家拿着自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老师也有调配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出浑身解数，吹出了一个又一个的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飘扬，在阳光的照射下，泡泡折射出五彩缤纷的光芒，天空在泡泡的包围下，成了鸟儿们的游乐园。
最后老师为大家评分，老师说，大家的泡泡全是每个人的努力成果，他在我们制作泡泡时，看到了我们认真的表现；在我们吹泡泡时，他看到了我们为自己的成果喝采，所以大家吹得都很好，每个人都有礼物。拆开精美的包装，里面是老师为大家写的肺腑之言，我在这里面看见老师对我们的努力与爱心，心里非常的感动，使我永远都忘不了这一堂课和这一位老师。
如今我已经是初中生了，但那堂课一直以来都放在我心里，我也非常感谢那位老师，因为他的这一堂课，使我的童年留下一个快乐的回忆，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活动。
8难忘的一节课
星期五，我们开了一次难忘的班会，主持人是马菁月。
一开始马菁月让我们说一说一些高兴的事，马菁月看课堂气氛不怎么活跃，她自己带了个同，她说：“我很喜欢狗，每次一看到狗就很高兴。”马菁月带头后课堂慢慢活跃起来，很多人多说了自己快乐的事情，有一件是让我很难忘，周婷婷说她和四班的人玩，有个同学眼睛被蒙住了，结果那个同学抓到了垃圾桶。说完全班都笑了。马菁月就在这时候扫兴，说请同学们说一说自己不高兴的事。
我忘不了郑迪炜的发言，他说我的爷爷……郑迪炜用说捂住眼睛，哭了，教室里鸦雀无声，都看着郑迪炜。郑迪炜说：“我爷爷他很疼我，可是他中毒了，有个医生说用以毒攻毒的办法，不但没有见效，反而他爷爷去世了。”这个医生还在逃跑，希望能早日抓到这个医生。这是很多同学都哭了，我也快要哭了，我想起了我的奶奶，她和我一起玩一起抓蝌蚪，可是我奶奶得了重病去世了，我很想我的奶奶。
这时候刘婉怡说着也和郑迪炜一样哭了，他说在同学面前她说自己才不想他爸爸呢!那是假的，她还是很希望他可以得到一份父爱，她说自己要坚强，我们班的同学都哭了，铃——铃——铃下课铃响了。这是难忘的一节课。
刘婉怡的发言让我很惊讶，我们问她时她说自己不想她爸爸，原来她是像她爸爸的，不过也是，一个人没有父爱一定不好受。