高中我为学校添光彩作文

1我为学校添光彩

看!漂亮的校园，处处文彩四溢；听!腾飞的母校，充满欢声笑语!

前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动。

老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光彩》，教室内的是《我的书写顶呱呱》，还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》，我们定好了主题就马上动手制作。

老师希望我们的作品有特色，色彩明亮，可以一个人来完成，还可以几个人组成小组来完成，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后，我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪，再画了一位小女孩，赤着脚站在小溪里，右手握着一个铁鱼*，满怀信心地、一脸大义凛然的样子，连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢!瞧，一个调皮的“渔夫”就画了出来，然后加上个小伙伴，这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了，他拿着个鱼网，悄悄地“潜伏”在那里，只见她屏息静气，等待鱼儿游过来，生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果，我还特意在她的手两旁画了几条黑线，一片水的背景就出来了。草图出来后，就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了，她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画，就奋笔疾书了，写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴，不一会功夫，作品终于出来了，我乐滋滋地看了起来，觉得还欠些什么。对了，弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸，把我们的手抄报装表在中间，再在每边剪上花边，就这样咱们俩的作品就完成了。

我们兴高采烈地把作品交给了老师，老师很欣赏我们的杰作，让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品，不但美化了教室，还锻炼了我们的动手能力，让我们在活动中体验成功的快乐!

小小的文化墙，凝聚了我们的智慧，凝聚了老师的期望，体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程，照亮了我们的人生!这更是一个新的起点，许多新的设想将从这里扬帆!

2我为学校添风采

假如我是一束花，我会在校园最需要的地方绽放光彩，假如我是一阵风，我会把校园打扫的一尘不染，假如我是一抹阳光，我会用我的光芒照亮每一个黑暗的角落。

我们共同生活在这个世界上，在这里生活，在这里嬉戏，成长在这渊博的世界上，虽然我和大家一样普普通通，但我要在平凡的世界里显露出不平凡。

老师在三尺讲台上滔滔不绝，伴随着老师的思路，我们在不断的前进，手指在鼠标与键盘之间跳跃，笔尖在纸上幻化，一条条清晰而明显的思路在脑海里浮现，一道道繁杂的公式铭记心中，探索新线索，沉思新方案，engliash朗朗上口，汉语言滔滔不绝，任手中的笔书写着自己的心声，勾勒新生蓝图，绘制人生前景，未来无限光明。

我是一个福利人员，没有受到过亲情的呵护，没有受到过更高等的教育，我只是一个性格怪异的人，单我并没有将自己放弃，本着自己的诡异去打造自己的世界，用真诚去开阔创新。

20XX年，我以优异的成绩荣幸的加入“校园之声”，虽然我只是一个中专毕业生，但我并没有将自己放弃，以自己的真诚去开拓创新，用自己的真诚去打造自己的世界，用甜美的声音去打破校园的沉寂，让广播成为同学们的心声。

虽然这与我的专业不符，但我还是比较喜欢这个，一条条会计分路，一道道管理方针，货物的流通，物业的管理…。无不体现我门职业学院的风采，用真诚谱写我们职业学生的新篇章。

同学们，为了我门共同的目标走到一起，是缘分让我们相距，为了我门的明天回更好，努力作好每一件事，走好自己的路让别人去说吧，多为校园添光彩，成功就在眼前。

同学们为了我门的明天会更美好，多为校园做点事，少扔一些垃圾，少吐一口痰，多为校园做贡献，成功就在眼前，努力作好每一件事，成为校园的一颗新星，努力走好自己的路让别人去说吧！

3我为校园添光彩

亲爱的同学们：

当我们告别愉快的暑假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：操场铺上了红砖，打上了水泥板，整洁宽阔；教学大楼重新帖面，穿上了洁白的新外衣；木质的窗户被明亮的铝合金窗户取代；室内的墙壁经过重新粉刷清新干净，同学们，此时此刻面对焕然一新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？

那么当我们走在绿树成荫、花团锦簇的甬路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们路过空无一人的水房时，听到水龙头哗哗作响时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？能视而不见吗？

我认为，做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

说到这里，也许有的同学要问：怎样做才能为学校添光彩呢？其实这一点也不难!只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾起做起；从不在走廊吵闹喧哗做起；从不欺负小同学做起；从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起；从用后水龙头及时关上做起；从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。

亲爱的同学们，让我们共同行动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽!