童年的色彩作文
1童年的色彩
金色，赤黄色，有光泽。
我们每天都会接触到许许多多的颜色。担不时眼前出现金色的时候却很少。
一个周五的早晨，在金色的阳光即将退去的时候，老师布置下来的作文题目让我感到茫然。
望着“金色”二字我的思绪随着天空的朵朵云儿飘浮起来。明日又是周末了，伦理应该让心苦了一周的大脑放松放松了吧!可，我比上学还累呢!补习班，钢琴课，舞蹈课，场外知识充电……到了晚上赶紧补写学校的作业。天哪!这里那有金色啊，简直就是一个白色恐怖。
带着这种情绪，晚饭后我组织了一个家庭讨论会。题目为童年究竟是什末颜色的。
戴着花镜的爷爷抢着说：“啊，童年是黄色的”。
是啊，经过一场小雨后泥泞不堪的黄土道上。一支有神传八路军军装“小战士”组成的队伍缓缓在山沟沟的小道上蠕动，车轮腾腾飞溅起的泥浆，点缀在车上一个个瘦小的身躯上。这是爷爷为我们讲诉的多边的童年故事的篇头语。
停!我打断爷爷的话赶紧说：“对，您说的对，童年始黄色的”。
爸爸忙分辨道，“童年是绿色的”。
还记得吗!爷爷家院子里那片绿阳吗？夏天来临的时候太阳似火，只有那棵已长有三层楼高的香椿树下才显得格外的凉爽。那绿色的叶子，绿的像草坪，还有着迷人的香味。春天树发牙的时候，奶奶拿着很长很长的竹竿打下许多嫩叶，用它炒鸡蛋，包饺子，拌豆腐，特别好吃。
唉!爸爸的童年确实是绿色的，他的记忆中不会有肯德鸡，麦当劳的味道。那，我的童年哪，我迫不及待的打断爸爸的回忆。
你，你的童年是金色的向来意见不统一的他们，在这个问题上却达成了共识。
“金色”？我宁愿要那无拘无束的黄色，那清凉惬意的绿色。我的生活就由有白色的纸，黑色的字，还有妈妈那张灰色的面孔组成的。当红色的朝阳升起时，我在背英语单词；当粉色的桃花开放时，我在练琴；当紫色的丁香花向飘香时，我有不得不加快步伐赶着去补习文化课……
不知为什么，在片刻的宁静后，他们回应我了响亮的掌声。能言善变的妈妈，要还我一个足实的金色，她说金色的阳光是需要多彩的组合才能更加灿烂，耀眼。
我高兴极了，我感谢那金色的作文，它让我卸下背负了很久的单色枷锁，现在我要大声的说：“我的童年，它是金色的”。
2童年的色彩
我的都市记忆的开端，是一幢白房子，上面镶嵌着几块黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆还是油渍。那是我在上海的第一个住所。说也奇怪，现在它还清晰地保留在我的脑海里。
我的居住环境不是很好。我记得我回家时走入楼门后，踏着灰色、有些开裂的石阶，小手要么抓着灰色粗糙的扶手，要么扶着灰白色的墙，颤颤巍巍地走上3楼，推开一扇灰白漆的木门就到了家——一间只有三个房间，有棕色木地板、白石灰涂抹的墙、天花板常常掉灰的老式住宅。
但我童年的色彩绝没有那么单调。
很小的时候，我就坐在地板上学字，或许因为地板上更凉快吧。识字卡上那些用不同颜色条纹组成的图形装饰了我两、三岁时的时光。虽然房间没有空调，虽然我大汗淋漓。但每识一个字，我就笑逐颜开，因为我那些五颜六色的“图形”是我眼中最美的色彩。
等识了一些字，我就去别人家串门。其中去的最多的是二楼一户人家，好像是203，户主是一位老爷爷，须发斑白，显然饱经风霜。推开那扇斑斑驳驳的棕色的木门，进入一个几乎家徒四壁的灰蒙蒙的家，可见他的生活十分艰苦，但老人家依然乐天知命。我每次去都和他聊一会儿天。每一次，他黝黑的脸上都会露出开心的笑容，也经常会拿出一些五颜六色的小折纸作品塞满我的小手。那些五颜六色的小玩意儿成了我童年最好的装饰品。
那灰蒙蒙的地方就成了我的乐土，我也给这片土地带来欢乐，就像灰蒙蒙的墙上有些红的、蓝的小广告的点缀。
后来，在六岁时，我搬走了。
前不久，我路过那里，又想去看看。那些刷白的房子已经被漆成鲜丽的红色，里面的墙被刷得洁白洁白的，栏杆也涂成绿色。我对于这些变化感到十分欣慰，心想：虽然我童年的痕迹早已经不在了，但有更多的孩子眼中会增加更美丽的色彩。
3童年的色彩
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说：“好！真棒！”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？
倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
4我爱童年的色彩
我的生命中有许许多多，五彩斑斓的色彩。
勤——绿
春姑娘为大地披上绿纱，那是春姑娘的勤；园丁培育出艳丽的花朵，那是园丁的勤；秋姑娘养育出累累果实，那是秋姑娘的勤。而我的勤是那高分的试卷。
每当我拿着高分的试卷回家时，母亲，父亲总会说：“我们要的是过程，那个你勤劳，你尽力的过程！”于是，我的勤变了，不再是高分的试卷，而是那个使我受用生生世世的勤劳过程。所以，我常常对我说：“过程永远是漫长而艰辛的，而成功，只是艰辛过程后的一瞬。”
恩——红
天空中盘旋的绿叶落在大地上，那是它对哺育它长大的大地的恩；白云在天空游荡为天空做装饰，那是白云对天空的恩；鱼儿在水中游来游去使大海更美丽，那是鱼儿对大海的恩。而我的恩，是对祖国的感恩之心。
“五星红旗，迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这首歌在我的脑海中回荡，现在的中华民族再也不是以前的“东亚病夫”了，我们已有自己的一片天空了，我们不当小鸟，我们要当展翅飞翔的雄鹰啊！我们要飞，要飞翔!我为自己身为一个中国人骄傲，自豪！
郁——蓝
小鸟永远也变不成雄鹰，这是小鸟的郁；路边的野花，野草御用也不可能拥有名贵花束的“血统”，这是野花，野草的郁；河水天天被污染，忍受苦难，这是河水的郁。而我们孩子的郁是天天做不完的作业。
“分分分学生的命根，考考考老师的法宝……”这一首诗在我耳边荡漾。的确，我们小孩子并不是所有时间都是“金色童年”的，只要一到期末考试头就大，尽管大人们总是说：“小孩子真好，有这样好的学习环境念书，我们还要在外面赚钱，供他们读书，唉，想当年我们那个年代……”听了这一番话，我不禁叹了一口气，心想：“看来大人们根本就不了解我们学生的苦处啊……”
作业多得像小山，题多得似海，这就是我们的郁，一个学生永久的郁。
这就是我的童年色彩，这就是我的童年。一个充满绿色的勤劳，红色的恩情，蓝色的忧郁的童年，正因为有了这些色彩，我的生活，我的童年才充满活力，才五彩斑斓！
5童年的色彩
童年，早已在色彩斑斓中，悄然逝去……
绿色，生命的象征。在世界的某个角落里，一个新的生命在好奇中降临在地球上，是一个新的开始。在好奇心中，眼前的一切事物都是陌生的，也不明白自己的降临，有着怎样的意义。绿色，就这样在五年的好奇心中陪我度过。
白色，纯洁的象征。绿色的逝去迎来了幼儿园的时代，幼儿园时期，我是一个唱歌跳舞样样精通的孩子。还为我们的班级获得了很多荣誉，但同学何老师的赞扬，在我纯洁的心中却成了批评。还因此吓得大哭。白色，就这样在三年的哭声中陪我度过。
金黄色，充满希望的象征。白色的逝去迎来了我人生中的第一次考验——上学，这是在开始上的又一个起点。我们渐渐的有了自己的思维，知识。为了使自己成为一个学习好的孩子，我开始努力。金黄色，就这样在三年的努力中陪我度过。
红色，活力的象征。金黄色的逝去迎来了我四年级的开始，随着颜色的改变，我从默默无语变得开朗活泼。红色是我性格上的一大转变，四年级时我们有了新的班主任，班主任对我的这种开朗一直表示无奈。红色，就这样在三年老师的无奈中陪我度过。
童年的颜色就这样在时间中消失……
现在，我无法自拔的爱上了蓝色，它象征着大海，象征着天空，象征着一切广阔无垠的事物，它更象征着自由、坚强。
翻开封尘的相片，童年的点滴，布满在我的心中。但现在我已不再留念。童年已逝去，昂起头，按着自己的颜色，坚定的走下去，一步一步的走下去……
6童年的色彩
童年就像彩虹，而童年里的一件件难忘的事就是彩虹上一个个五彩缤纷的颜色，粉红、蓝色和黑色是令我难忘的三个颜色。
粉红
粉红是一件高兴的事。那是一个阳光明媚的下午，我参加了四年级英语朗诵比赛。轮到我上台朗诵了，我紧张极了，心里像是有一只小兔子在乱跳。我登上台后，自我介绍“我叫黄丽烨。”台上的老师怕同学听不明白，解释说：“黄，黄色的黄，丽，美丽的丽，烨，火华烨。”老师朴素的语言让我又平静下来。流畅的英语从我口中流出来，过一会儿，演讲结束。最后，评委亮分，我以平均分8。99，列居第三名。看到这个好成绩，我甜甜的笑了。
蓝色
蓝色是令人感动的事。那天上课的时候，讲到一道数学题，老师说了一句话：“我和这个3。14同样倒霉，因为今天我家被水给淹了。”老师一说完这句话，我就想：老师家被水淹了，竟还来给我们上课。我明白了，老师不想因为自己的不幸，而耽误我们的学习，这是一种多么伟大的人格呀！想到这，我深深感动了！
黑色
黑色是一件伤心的事。公布期中考试成绩的那一天，我感觉我的自信心被打败了，我无法正视试卷上那个89分。我的心情和那天的天气一样糟糕。回家后，爸妈并没有批评我，而是帮我分析错的原因。他们的举动让我明白了：挫折就像一股浪，随时随刻都可能会向我们袭来，只有正确面对挫折，下一次才能成功。
童年的颜色是五彩缤纷的，我最难忘的三个颜色就是粉红、蓝色、黑色。
7童年的色彩
天空中的云好像永远是金色的、多姿的，阳光从那层层叠叠的云层中透过，毫无拘束地照射着群山环绕中的小村庄——思山岭，父母很忙，便把我“寄存”于此。于是，我的童年也被镀上了一缕金色。
儿时的我是一个调皮淘气的女孩，我曾经用铅笔头捅破爷爷辛苦钉好的纱窗；在一缸水中洗一块抹布……为了减少我闯祸的几率，奶奶每天都牵着我的小手，沿着河岸散步，小溪缓缓流过，溪水很安静，没有一丝嘈杂，静静地簇拥着几片落叶从眼前走过，所及之处留下一丝丝的清爽。小溪两岸却是是生机勃勃，蝴蝶在舞，鸟儿在笑，草儿在摇……和小溪相应成趣。站在树荫下，抬头就是辽远的天空，天是那样蓝，那样澄净，让人为之动容。远处的云，飘飘荡荡的一会就来到了我的头顶：本来还是只白色的小狗，但是现在却变成了张牙舞爪的怪兽，那朵白云一会能变成一只小鸟吗？那朵云多像一辆车啊，妈妈能坐着它来吗？于是我的童年里就满是想象和希望。溪水沉静，天空广博，云朵飘逸，不知不觉中，我也变了。
4岁得时候，伯父买回来一台相机。我靠在爷爷奶奶的怀里露出一个又一个夸张的笑容。那时候我对相机的定义是：一个可以留住幸福瞬间的盒子。大人们睡去了，我却还在小心的想：要是能把我的美丽的云朋友还有活泼的小鱼还有欢快的小鸟……都放在里面多好啊！我要是能画出这美丽的瞬间该有多好啊？帮助云儿变成小白兔，再给她点上红红的眼睛；帮助小鸟去欺负那条小鱼，把小鱼惊讶的表情画在彩纸上；再和那只美丽的蝴蝶比比谁飞得高……然后就迷迷糊糊听见奶奶说：“这（），睡觉也淘气啊。”
我会了用画笔描绘我的世界，画不下来的就记录在相机里。
我的生活就有了新的乐趣，把美的东西画下来，不会画的就放在相机里）每当爸爸妈妈回来的时候就给他们讲这张照片和那张画的故事。这样的童年虽然有些单调，却那样沉静，甜美，安闲……我可以闭上双眼感受山间清风微醺的芳草气息，于是春天的感觉扑面而来。童年的感觉就是这样甜蜜轻巧地伏在心头，我多么希望把时光挽留，就像那照片和画面可以让幸福永远停留。
但是我会长大，爸爸妈妈会生得白发，爷爷奶奶的皱纹会增加。现在的我已经不会在梦中大喊大叫，但是每次看到天空一片奇怪的云，我还是会在心中问它，你从天边来，你看见我以前的小房子吗？看见我的小伙伴了吗？你有没有告诉爷爷奶奶？如果星期六没有太多补课的话，我一定回去看他（她）。
8童年的色彩
我的童年就像是一盘颜料盒，五颜六色，丰富多彩。
我的童年是红色的。我要把红色给火焰，让人们冬天不再寒冷。把红色变成爱心，进入每个人的心灵，让世界上贫穷的人都有饭吃，有房子住；小朋友都可以上学，能健康成长；人老了都有依靠，生病了有钱治病，有人照顾。
我的童年是绿色的，我要把绿色给大地，大地上到处都有美丽的风景，绿绿的草地、绿油油的庄稼、绿色的果园、绿葱葱的树林……牛儿在草地上吃草，为我们提供新鲜的牛奶，庄稼为提供我们需要的粮食，果园的果树上结出新鲜的水果，树林为我们遮风挡雨。我们生活在这个优美的世界里，心情舒畅，人们都不会生病。我们每个家庭都有太阳能发电，不用烧煤来发电了，我们的环境越来越好，空气里都有甜甜的味道。
我的童年是蓝色的，我要把蓝色给希望，我可以去蓝蓝的天空飞翔，到蔚蓝的大海远航，我还要开发出海底的宝藏。未来，我要造出世界上最先进的自动驾驶汽车，我们坐上车，在车上的导航仪上设定好目的地，汽车就可以自动准时到达，它不仅可以在地上跑，堵车时可以飞上天，绕过去，还可以在大海上航行，我的这辆车还不用烧油，直接用太阳能就可以了。
我的童年是金色的，我要把金色给辛苦的农民伯伯，让他们的庄稼年年都丰收；把金色给努力学习的小朋友，让他们长大成才，为国家做大贡献。
我的童年是五彩缤纷的，因为我们有美好的生活。