心愿的作文550字
1心愿
生日来临之际，双手合十，面对蜡烛，默默许下一个又一个美好的心愿……
——题记
烛火摇曳，照亮我的脸庞，射进我的心灵，一个个心愿如一朵朵含苞待放的荷花，竞相开放……
友谊之花述说着我的心愿：愿我携手共度美好时光的朋友们，今后都能学业顺利，前途不再渺茫，学习成绩更上一层楼！
亲情之花述说着我的心愿：愿我的父母永葆青春，永葆活力，工作万事如意，不会被烦恼与困扰所环绕，天天开心，健康长寿！
老师之花述说着我的心愿：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”愿老师身体健康，工作时能够劳逸结合，减少负担，一批批栋梁之才将出自您之手！
社会之花述说着我的心愿：愿社会上的不良现象能够烟消云散，取而代之的是温暖与真情，在世界的每一个角落都充满温馨与快乐，充满贫困山区孩子们银铃般爽朗的欢笑声！
久久地凝视着最后一根蜡烛，那么，我呢？愿我今后的人生之路充满光明，虽然前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望，我要用自己强健的双手，去开创祖国辉煌的未来！
轻轻吹灭最后一支蜡烛，烛光照耀的脸上，笑容悄悄爬上我的嘴角，我坚信，美好的心愿必将逐一实现！
2我的心愿
愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。
而我的愿望是当一位出色的教师
这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师
我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。
为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习。争取若干年之后，一定要做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师，
3我的心愿
在我的心底，总埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈……
孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸，又报上了“少年国画班”。我在桌上摊开画纸，挥洒大笔，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈现在画笔之下。时不时，后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的派头。
正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“我去过你们学校了，听老师讲，最近一次测验你从第十名跌到第十五名，大退步了！这样你还画什么画，马上停止！”
于是画笔、画纸被束之于“高阁”，“国画班”被改报为“课外英语班”，我的心愿破灭了……
学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动担任了取信工作，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本自制的集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在方寸之中，真是其乐无穷。
正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞这种乱七八糟的东西，集什么邮，能考上大学吗？不许集邮！”
集邮本被付之一炬，又一个心愿破灭了……
接下来便是一段埋头书卷的日子。一个偶然的机会，我看到一本介绍李四光的电影，又梦想做一名地质学家。我千辛万苦从太湖旁拾来的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，又全被爸爸扔进了垃圾桶，留给我的只是厚厚一叠参考书。我的心愿再次破灭了……
爸爸啊，爸爸，你的所作所为只是为了实现你那让我考上大学的心愿，可你知道我的心愿吗？
4我的心愿
有人说人多爱追梦，其实这个梦就是愿望之意，愿望是每个人都有的，认得愿望是多的数不胜数的。就像那夏日大树上的树叶，茂密无比。可是在着众多的树叶中，总有一个最完美的。在我心中最美的就是当个服装设计师。
从小，我就十分的酷爱画画，因此画画成了我生活中不可缺少的部分，看着电视里T台走秀的模特穿着设计师所设计的衣服向世人展示服装设计的概念，把一个有一个设计师推上世界的舞台，从那时起我就立志当顶尖的设计师。
走设计师这条路当然要先具备深厚的美术功底，其次还要拥有设计师所具备的反应能力，即能够很快地将心中所想的描绘在纸上，不仅如此还要拥有过人的观察能力和洞察能力。当然最重要就是精巧的手工以及对布料的了解，才能真正地将衣服穿出“生命”来。
要成为设计师，首先要考好学校，为我接下来的路更不艰苦，还要通过各种形形色色的考试来测验，只有通过各种考试，才能离我的心愿更进一步，为自己后面的路加油。心愿是要靠实际行动才能实现的，才能成功。现在的我，更要好好读书，一次又一次的接受更多的考试，读完服装设计后，自己独立开一家店，自己当老板，展示自己的真正才华。为父母争光，为自己高兴。
我希望我的愿望能实现。像蓝天上的雄鹰越飞越远，越飞越高，带着自己的愿望翱翔的起飞。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。
5我的心愿
每个人都有自己的心愿，他也许很远大，也许很渺小。心愿像一粒种子，种在内“心”的土壤里，尽管他很小，很不起眼，却可以生长，最终生根开花。
我的心愿是能在考试中取得优异的成绩，脱颖而出，成为班里的“第一名”！听了这些也许你会嘲笑我，讽刺我，怀疑我的能力，但我会让你看到我是如何靠自己的实力去做到的。走自己的路，让别人说去吧！为了这个心愿，我会努力学习，拼搏奋斗的。
从现在开始，为了我的目标，我一定要努力刻苦地学习，开导自己身上的一些不好的学习习惯，培养良好的学习习惯。因为良好的学习习惯可以使我们学习效率大大的提高，获取优良的学习成绩；塑造健康人格，使人受益终生。良好学习习惯的培养从制定具体，明确可行的计划开始。
我要交一些能够管束自己的朋友，使他们帮助我，督促我学习；当然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放弃自己的信念。刻苦学习，课前预习，课后复习；遇到不会做的题要及时询问老师和同学，弄懂这个问题。如果我在学习时松懈下来了，我就会用暗示法来提醒自己不要忘记自己的心愿，为自己的心愿而努力奋斗。把玩耍的时间压缩一下，用来学习吧。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你原意挤，总会有的。”
朋友，我正在为实现自己的心愿而努力拼搏奋斗，用汗水浇灌心中的种子，不久的将来他便会发芽开花，绽放出最鲜艳，最美丽的花朵！
6我的心愿
这几年，中国发生了巨大的变化，它再也不是六十年前那个胆小懦弱的中国了。2008年的奥林匹克运动会顺利在中国的北京举办；2009年新中国成立60周年，那盛大的仪式表示了它以后会以昂扬的精神向新的目标进发。直到2010年世博会将在上海召开，他代表着中国从此在世界上站了起来。百年世博这一刻圆梦上海，我有幸能睹世博会的风采。看到那各个国家馆伫立在黄浦江边一股自豪之情油然升起-这里是中国的土地。
中国在2002年12月2日那天给世界的的承诺：“低碳、和谐、可持续发展的城市“这是世界上第一个提出低碳世博的观点。拥有大量志愿者的支持，中国举办了一届无与伦比的世博会。在世博园区走动随处可见的绿化更是兑现了中国对世界的承诺。
当走进世博会大门后引入眼帘的就是一个大的场馆一非洲联合馆。我觉得非洲总有一股神秘的力量吸引着我，让我走进去。进去后就看到许多黑人朋友，他们很热情的招呼我们和他们合影。在非洲联合馆的中间有一个圆形的市场，上面有很多卖非洲特产的摊位，真像以前的跳蚤市场。走走看看总有说不尽的好玩意儿。朋友们都在挑选自己喜欢的物品，我虽然没买什么，却也被这热闹的市场吸引了，真想进去帮他们吆喝几句。
看完了“跳蚤市场“我的眼球瞬间就被那些非洲文化吸引过去了，虽然他们现在还被贫穷笼罩，虽然曾经他们是欧洲人的殖民地，但是他们依然不停止为自己的自由作斗争。哪怕拥有再高的科技也抵不过拥有一颗自由的心。一些具有浓郁民族特色的土罐、土布、根雕。每一种都包含了非洲这个神秘的地方神秘的文化。
世博，让我流连忘返。
7我有一个心愿
我儿时产生过许许多多、稀奇古怪的心愿，有些心愿，一想起来就让我忍不住笑出声来——太幼稚了！可我现在最渴望实现的这个心愿，将让我一生都不会感到遗憾。
暑假迈着轻快的步伐向我奔来，我的那颗心早已被牵进了多姿多彩的暑假生活中去了。我盯着手中的课本，可我却一点儿不想学习。反经正已放假了，还不如轻松轻松！我重重地把课本扔到桌子上，便随做妈妈去了汉阴，在那里度过了我的暑假。
火车进站了，我跳下了车，身处汉阴这个小县城，望着触手可及的青山，恨不能马上融入其中。当天我们便攀登秦岭，在上山过程中，结识了住在半山腰一位养羊专业户。他极为好客，竟留我们吃午饭。
我无意间闯进了厨房，不觉惊住了：有几位不满十五岁的哥哥和姐姐正在做饭，干活，院子里还有人在打扫卫生。
老农告诉我：“在这个山窝里住着很多很多孩子呢！他们家里很穷，上完小学就出来找工作。在我们这里，小学毕业就很有文化了。你看那个男孩，叫宋海。”老农指了指前方，我放眼望去，看到那个男孩有着弱不禁风的身子和消瘦的脸庞，比我稍高一点，一副营养不良的样子。
他赶着羊群下山来，正向我们这里走呢！“他是最小的一个，才十三岁，干活最卖力，也很聪明，她的学习可好呢！”这时，那个哥哥已走到了面前。我上前几步，问他：“哥哥，你想上学吗？”他苦笑笑，说：“想啊！可家里没有钱啊！”
听了他的话，一个很朴实的心愿悄然从我心底升起：我要发奋学习，珍惜眼前的幸福，将来用我自己得双手把祖国建设得更加富强，使每个孩子都能在学校良好的教育下生活，将来也能为国家出力。