顺流逆流-初中作文

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子中的这一句话相信大家都有所耳闻吧！其中所演的，就像是航行中的顺流逆流，人生中的顺境逆境。告诉我们顺境与逆境是分不开的。无论在顺境中，还是逆境中，我们都应该高举理想的旗帜，想着自己的目标，迈着坚定不移的步伐，前进…

顺境逆境时可以改变的。在顺境中的人不一定能保持自己的顺境。“扶不起的阿斗”——刘禅生于顺境，享有父亲为他打下的江山，享有父亲给他留下的人才，但他没有把顺境保持下去去，荒糜颓废，无所作为，直到后来的江山尽失，人才背之。他成了一名亡国之君“乐不思蜀”这个成语就是刘禅在蜀亡后心情的真实写照。顺境，如果不合理的利用，终有一日，顺境也会荡然无存。

在逆境中的人不一定会永远处于逆境，在逆境中依然有成功。常言道“失败是成功之母”。也许一时处在逆境之中，被前方的荆棘和道路的阻碍而一时挡住了前行的脚步，但只要肯坚持，肯努力，总有一天会守得云开见月明，成功就在眼前。1921年中国共产党成立，十年抗日战争，三年内战，工厂当在战火和硝烟中靠着人民的支持和战士的英勇还有党的正确领导，他成功了，他带领着中国人民站起来了。逆境中，只要肯坚持，就一定会取得成功。

顺境与逆境是相辅相成的，是可以互相转化的。因此，不要因一时初一顺境之中而感到沾沾自喜，也不要因处于逆境而不思进取。请相信，风雨过后会有彩虹。无论身处何地，只要肯努力，肯坚持，度过困境，彩虹就在眼前，太阳就在前方。

人们常说“顺流”能使人更快的走向成功，但我觉得逆流同样也能磨炼人的意志，加速靠近理想的终点，那么到底是顺流能对人的一生起决定作用，还是逆流更能加快成功的步伐呢？

真正的逆境其实可以看作是取得成功的特殊捷径，它能通过非正常的手段将人们潜能最大限度的激发出来，在艰难与困境中挣扎总结出的宝贵经验恐怕是正常顺境中无法体验的，当然前提是你要具有顽强拼搏与坚决不服输的精神，前者是多一分坚持与自信就能触摸到成功，后者便是在逆境承受不住，草草投降，自我原谅，给失败一个冠冕堂皇的借口。

在我们熟悉的新文化运动中，声名显赫的檄手鲁迅先生，一直在黑暗的社会阶级斗争中探寻着强国的光明大道，他毅然决然的弃医从文，并用留学深造、多次更换职业等方法提高自身的学识能量，积极借鉴学习其他国家优秀而科学的方法，最终成为伟大的文学家，思想家，革命家与教育家，人称“文教思革”的他“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。他的大气与果敢，坚持与逆境抗争的大无畏精神，令中外多少强者劲敌自赞赏有加，自叹不如。他绝对算得上是逆境中成就自己的典范。我们再来看看顺境中造成的人才：阿基米德，一代数学奇才是从怎样的环境中茁壮成长起来并摘取人生中梦想果实的？小阿基米德出生在一个贵族家庭，父亲在天文与数学方面颇有造诣，对年幼的阿基米德影响至深，俗话说父母教育是人生的底色教育，那么从小家庭环境的耳濡目染、专业熏陶加之优秀的家族遗传基因，使他迅速成长为同龄孩子中的佼佼者不是什么特别困难的事，阿基米德后天的努力与对数学领域的挚爱，最终奠定了他成为杰出数学家的可能，而享有一代天骄的他当然不让的被后人封为真正能够推动地球的人。

由此可见，顺流逆流并不是真正能改变成功的要素与关键，顺流能成就梦想，逆流亦能锻造天才，最终起决定性作用的恐怕是一个人对待千变万化的环境所处的态度与精神吧，让我们把顺流、逆流当作一艘承载着未来梦想的小舟，用永不言弃与超越自我的双浆划向成功的彼岸！

保尔说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

——题记

一次又一次的打击，让我自信心完全垮塌了。此时，有一大团黑云把我心中的阳光遮住了，让我变得暗寂……

老师的课堂可真是滔滔不绝啊！但是我并不懂得里面的含义，我问别人时，感到自己很愚笨，让我难以忍受。别人蔑视的眼光，一次又一次打击着我的心灵，此时已变得千疮百孔。

上课时，其他同学对老师提出的问题都对答如流，我却是朦朦胧胧胡混而过。然而，我心中的那个梦想——律师，却永不会被扑灭。梦想把我心中的阴霾消散了，我对那异样的眼光并不敏感了。如果身处逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇气接受逆境的考验，即便遇到山穷水尽，也要想到柳暗花明。我一定能成功，绝不会被任何困难击倒，用实际行动表明一切——我能行。

爱因斯坦也经过许多困难，才攀上成功的山顶，失聪的海伦·凯乐也能做出好文章……为什么我不能创造奇迹？

我不能放弃学习，做一个敢与挫折作斗争的人。我要变成那春天的小草，生机勃勃，永不枯萎；我要学习大海里的波涛，汹涌澎湃，却无所畏惧；我要做那坚硬的金刚石啊，饱经磨砺，毅然顽强！

顺流，顾名思义，就是从高处往地处流。由此推之，逆流就是从下往上冲了。逆流而上究竟是不自量力，还是独行其道？我有我的看法。

生活在中国，就得适应它的一切。不幸的是，我们处于极度不完善的教育制度之下，几乎所有人都得顺着它流，冲向山涧低谷。当然，期间不乏偶有跳船上游的勇士。可是当这些人洋洋得意，以为抵住了湍急的水流，正缓缓向上游时，殊不知有多少饿鱼正袭来——明枪易躲，暗箭难防。

于是，在这一过程中，许多勇士变成了烈士。而成功上岸的便成了骑士，他们回过头来看那些掉下瀑布的船士，叹声气，然后转身做志士去了。

顺流而下是把命运交给别人，逆流而上是跟别人抢命运。前者适合当兵，后者适合当皇上；前者死了家谱无名，后者死了永垂汗青。在太平年代，前者是保家，后者是玩命——在古代，玩命的人还真不少——不过在现今的洗脑教育下，大多人为了公务员一职顺流而下，趋之若鹜。这就是中国教育的悲哀。

中国教育的罪恶，实在罄竹难书。它不是将你运往平原，而是从瀑布上直泻而下。处于其中的人，就像泰坦尼克沉没前三小时中的舱客一样，多半毫不知情，等到公布即将沉船而救生艇不够的消息——也就是出了大学，许多人才知道自己完了。

值得一提的是，中国教育和泰坦尼克海难一样拥有“爱情故事”。这里有成堆的“杰克”，有成群的“露丝”，有成片的“一见钟情”。不过多数人等到毕业就一拍两散——正如杰克和露丝没有死在一块。但中国教育下的“爱情”是另一个概念，它也是顺流而下的——越冲越淡——这也成为了多数高富帅包小三的借口。

现中国人心不古，教育当得头功。这个国家的“全面发展型”教育，教出了会宣传不会办公的官员，教出了会收钱不会开方的医生，教出了会造毒不会制食的商家，教出了会咬人不会执法的城管。他们顺流而下不要紧，可是他们偏偏要冲溃良民百姓的家园！假若造反的人便是“社会逆流”，那这股激流逆上又是拜谁所赐？

我愿成逆流，但时机不到我绝不跳船——正如杰克和露丝一样。假若不能登岸，就让我永远地葬身海底。至少在死的时候，我的心还是逆着向上的——不管它是否跳动，但它从来没有死。

一只飘荡在溪流中小船，遇到顺流时，轻轻一动，便会被捧到溪流的最终点；遇到逆流时，步步被水撞击，备受阻碍。

——题记

我家有一张特殊的家谱，家谱中，每个人的角色不同了：父亲是逆流，母亲是顺流，而我，是小船。

有时候，小船在溪流中整天无所事事，不务正业，逆流会给它一次致命的打击，虽有顺流的安慰，但小船却铭刻心中：既然如此，我做给你看！

那是进入初中没几天，由于我升学考试成绩不理想，老师就不怎么注意我。一没了老师的管教，嘿，我没事就在课堂上做做小动作，讲讲小话，回到家，马马虎虎做完作业，随手一扔，就屁颠屁颠地随妈妈看电视去了，在一旁检查我作业的爸爸，看见前几次的作业，几乎是“满江红”，生气的一拍桌子，此时，那桌子腿颤抖了几下，弄出一阵巨响，吓得我魂儿都快飞到九霄云外去了，我看着爸爸，他的脸仿佛咎成了一块儿，嘴角在抖着，大事不妙，赶快跑，但最终迟了一步，被爸爸逮住了，他随手抄起一根细棍，朝我身上打去，我哭喊着，求父亲不要再打，不要再打，“打在儿身，痛在娘心”母亲看不下去了，从父亲手下夺过我，把我紧紧抱在怀中，母亲温暖的怀抱给了我一点安慰，父亲也不忍下手，将棍子折断，在沙发上抽着闷烟。我知道父亲是因为我学习态度不端正才打的我，但那一次次痛彻心肺的责打我不能忘记，父亲，我要你知道，您的女儿决不会让您伤心的，你等着看吧！

过了不久，学校组织半期测验，我认真答题，最终，获得了全级第一的好成绩，可是，小船却只得到了顺流那熟悉的鼓励，逆流，却依旧没有给小船那陌生的鼓励，而是若无其事的随口答应一声，难道是父亲不认同我？不喜欢我？还是其它原因？我询问了妈妈，她微笑着轻轻抚摸我的头，温柔的说：“你父亲其实最喜欢你了！”喜欢我？为何不给我鼓励，给我安慰？我再次问到，这次，母亲并未回答我，只是递给我一本小学语文课本，我接过来，随手一翻，一个题目映入眼帘《精彩级了，糟糕透了》，是啊，父亲就如同那个给孩子批评的人，他在批评的同时，也给了我至深的爱，但他不希望我总是拥有赞美，而没有批评，这对我的人生有所损害，我抬头看着母亲，她依然微笑，并对我说：“孩子，其实你不知道，你父亲何尝不想夸奖你，但为了你的将来，他甘愿做一个批评你的父亲，忍受你的恨，明白了吗？”眼泪在我眼眶中打着转，我哽咽着说：“妈妈，我知道了，我不会让你们失望的！”

啊，顺流对小船固然重要，但永远都离不开那逆流的撞击呀！父母，我爱你们，你们的爱，我明白了！