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月亮生日快乐读后感

时间: 10-19 栏目:话题作文
篇一:月亮生日快乐读后感

我读了一本书,名字叫《月亮,生日快乐!》。书里有一只快乐的小熊,它非常喜欢月亮,想和月亮做朋友,可是月亮一直不理它。但是小熊一点也不放弃,通过自己的努力,终于知道了月亮的生日,并送给月亮一份生日礼物,最后他们成了好朋友。这只小熊聪明又努力,还有丰富的想象力,我也要像这样。

我读完这个故事后,自己用了半天时间做了一份PPT,用了很多好玩的动画效果,妈妈看了说好华丽呀!这份PPT又漂亮又好玩,向小朋友们推荐这本书,希望大家都来看看它。

篇二:《月亮,生日快乐》读后感

《月亮,生日快乐》是我最喜欢的一本课外书,这个故事是这样讲的。

主人公小熊想给月亮过生日,然后它不故一切来到了山顶上问月亮想要什么,然而每当小熊问什么月亮就回答什么。最后小熊问到了月亮原来是想要一顶帽子。小熊马上回家把存钱罐的钱拿出来去商店买了一顶帽子,小熊还把帽子拿到山上送给月亮,但不小心让风给吹走了,小熊给月亮道歉,月亮最后没有生小熊的气还一样的喜欢它。这个故事让我知道了原来在山上大声的说话有回声的,还有做错事情要勇敢的认错,最后别人还是会喜欢你的。

篇三:《月亮,生日快乐!》读后感

这个假期我和孩子一起读了这本《月亮,生日快乐》的手绘本,书的内容很简单,可是配上手工绘制的精美画面,蓝蓝的天空,星光闪闪,金黄的月亮照耀着大地,很美!

故事的作者写了一个这么美的梦,看似简单的故事充满了纯真稚趣。夜晚是那么的宁静,月亮挂在天空,其实是那么的遥远,也不会说一句话,但小熊还是跋山涉水的去跟月亮对话,小熊的纯真善良使它相信月亮已经接受了他的友谊。因为月亮看起来是那么的金黄柔和,而回应的声音又那么熟悉友善,小熊不需要明白回声的原理,也不需要了解星球的特征,这个故事里没有常规的知识,只有小熊的率真与直接的想象力。在没有拟人化的修饰下月亮依然静静的挂在那儿,静静的陪着小熊。故事里的小熊渴望友谊,并且学习建立友谊。其实现实中每个孩子的成长过程中也必有这样的经历,希望我的孩子也能像小熊一样乐观积极。真诚无邪的交友。

故事中小熊的童真让他的爱心得到最有创意的发挥,幼儿阶段,孩子总认为万物都是有生命的,会与他们自然对话。我的孩子像极了小熊,也喜欢喃喃自语,对着一堆玩具给他们赋予生命力,会为他心爱的玩具小鹿准备小被,给它洗澡,把它当成最好的朋友,给他们最真的爱。童年的生活就应该是这样无忧无虑。纯真善良。

看了这本书,我也被书中的那份纯真深深的感动,现在已是深夜,打开窗帘仰望夜晚的天空,心里忍不住默默地唱起:“祝你生日快乐!”

篇四:读《月亮,生日快乐》有感

今天我认认真真地读了《月亮,生日快乐》这本书,它给我讲了小熊和月亮的故事:小熊问月亮什么时候生日,月亮也问了同样的问题,小熊告诉月亮生日是明天,月亮也说生日是明天。小熊又问月亮要什么生日礼物,月亮也问小熊喜欢什么礼物,结果小熊和月亮要的生日礼物一模一样,是帽子。小熊就拿了储蓄罐的钱去买了一顶漂亮的帽子送给了月亮,月亮也送给了小熊一顶帽子,可是帽子被一阵风给吹走了,小熊伤心地对月亮说把帽子弄丢了,月亮安慰小熊:“没关系,我还是一样喜欢你的!”小熊和月亮互相祝福:生日快乐!读完故事,我觉得并不是小熊和月亮在对话,这是小熊在大山上的回声,其实是小熊自己说的话,月亮根本没说话。小熊有点傻乎乎的,但是他觉得是真的跟月亮在说话,所以他还是很开心的!

篇五:读《月亮,生日快乐》有感

前几天,我在图书馆借了一本《月亮,生日快乐》和孩子一起拜读。这是一本儿童配图故事书,全书共28页,每一页都有一幅几乎占了百分之九十的一幅图(简单的背景下有一只小熊)三、两行字。就是一本这样的书,深深的吸引了孩子,每天晚上都要求讲几遍,读了几遍之后,我也慢慢被它所吸引。

首先是它的简单。讲的是一只小熊送月亮生日礼物的故事:小熊在生日前一天想送月亮一个生日礼物,它为了让月亮听见自己讲话“渡过小河”“走过树林”最后“爬到高山上”,终于知道月亮(自己的回音)喜欢帽子,然后拿着自己的零花钱,为“月亮”买了一顶,挂到树上等着月亮来取。第二天,帽子被风刮到地上,小熊以为月亮也送了他一定一模一样的非常高兴,结果被一阵风刮走了。晚上,小熊去求得月亮原谅,又去找月亮,最后得到月亮(自己的回音)谅解。

其次道理很深刻。我们的孩子何尝不是那个“可怜”的小熊,我们给孩子丰富的物质,有没有一样是孩子喜欢的“帽子”呢?我们为孩子报这样、那样的学习班,美其名曰是爱孩子,有没有真正静下心来和孩子说一句“我喜欢你”。我们的孩子很孤独,他们需要的是一个可以朋友,一个可以分享快乐、相互理解的伙伴。

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