小学生减负作文

减负首先要从提高效率开始，在学习中要学会应用快捷的方法。在课堂上要认真听讲，掌握知识的要点；在课间要放松，让紧张的思维放松一下以便于下一节课的学习；在课后要温习上课学到的知识，同时要预习下节课的内容，一方面巩固上课的内容和知识，另一方面提高下一节课的上课效率。

增效首先要合理安排自己的学习时间，关键是课后时间，如做回家作业的时候要合理安排好每门课的时间，同时要笔头作业和口头作业相结合；其次增效要从学习方法上入手，特别是对于数学等科目更要注重学习方法，对于一般的题目要学会举一反三地进行应用。

减负增效要从自己做起，同时也要爸爸妈妈的配合，要有选择性地学习一些课外知识，特别是对学习有帮助作用的课外知识，减负增效还需要老师的指导，指导我们用更快捷的方法。

放假了，原以为可以痛痛快快玩上一个暑假，不想却被老爸“锁”在家里学习。老爸还经常说什么“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的话，你说能不烦人吗？虽然我知道老爸是为我好啊！

刚放假，我把书包一丢，正想看会儿电视放松放松。突然“啪”的一声，电视关了。难道停电了吗？我左看看右看看，不像停电呀：电风扇“呼呼——”地响着、电磁炉的工作灯亮着……肯定不是停电！是不是哪里坏了？我找啊找，头似乎撞到了什么，一抬头：是爸爸！爸爸严肃地说：“怎么你只想着看电视？你快学习去，将来长大考个‘台湾大学’，非但不用交学费，以后的日子找工作就容易了！”这时的我不耐烦了，只好“躲”进房间拿起书埋头看起来。

看累了，想出去外面找朋友玩玩，刚迈出门槛，就听见身后传来一声严肃的询问：“你不好好学习，去干什么？”“我、我刚刚看书看累了，想、想出去找朋友玩、玩玩。”我颤颤巍巍地回答道，吓得双眼不敢直视老爸。“什么？看累了？看累了也不能只顾着找朋友玩啊！你怎么可能看了这么一会儿书就累了啊？就算是真的累了也不能玩啊！你累了就在家里做眼保健操，这样既休息了又对眼睛有好处！……”老爸的嘴像一挺机关枪似的吐出一连串的话来，把我说得头都晕了。抵不住老爸的攻击，只好投降了！我赶紧回到房间，乖乖地做起眼保健操来了。

夜晚，我对着一闪一闪的星星大喊：“老爸，您也该帮您的女儿减减负了吧！～～～”

老师，真对不起！在您讲课讲得津津有味的时候，我的小脑却没有跟着你的大脑转。我进入了梦乡，在和周公喝着茶，谈着天，说着地。我不但不在乎你的当堂量刑，也顾不了班主任的秋后算帐，因为我太累了，需要呼呼大睡。

早上6点，天还没亮，不知劳累的父母就叫醒了我。我的眼睛死活睁不开，嘴却张得比饭碗还大。起床，刷牙，洗脸，整理被褥只能用10分钟，要不然准迟到。迟到了，班主任，值周的和值日的老师有得把我狂轰滥炸一番。

白天，课与课这间连接得天衣无缝，老师与老师就像部队里互相换岗的哨兵，衔接的分秒不差。老师来了，大多都是带着我们去无边无际的题海中遨游。有的老师说，不入题海，焉能考重点；有的老师说，不游题海，有违熟能巧的古训。我说游腻了，老师说忍忍吧！；我说游累了，老是说不能歇。于是，在老师善意的劝告和压迫下，钻进了一课一练，课堂达标，模拟测试放学的铃声敲响了，敬业精神极强的老师们还在不知所谓的讲大道理。有的同学向已经踏出校门的低年级同学看一眼，明察秋毫的老师也会习惯得说一句：怎么，童年没过好？这真是话中有话。晚自习便成了特优待遇；五位老师让我们吃香的，喝辣的：作业成了最好的招待；回到家还要拼命复习深夜12点，我还在研究那死活记不起来的单词，公式，定理。一天下来，我就像个漏气的皮球，软绵绵的，连做梦也没力气了。

老师，请不要责备我，责备我在课堂里的钓鱼行为，因为我实在太累了。我的这双大而黑的熊猫眼圈告诉我，我急迫需要补充的不是知识养料，而是呼呼大睡。

在考场上，我看到了一幅这样漫画。

上面画了一个小男孩，带着眼镜，再灯光下学习。我想也大概到了晚上十点多了吧，他还没睡。他手中的铅笔和眼镜组成了100，说明了他渴望考到好的成绩。他的眼神让我感觉到他想减负。

减负？这不就是令学校的老师、家长头痛的问题吗？这不就是教育家争论不出结果的问题吗？

现在，大多数学生都是独生子女，都是父母亲的掌上明珠。学校老师布置的作业，再加上有的父母亲布置的家庭作业多得像座小山。有的孩子被逼着做家庭作业做到了11点多，还没睡，第二天上课又没精神。一些家长认为，让孩子减负，不让他做家庭作业，分明就是把他们的孩子往后拉。其实，那些家长完全想错了。如果孩子做家庭作业做到11点多，第二天上课就没精神，那么，他那天所上的课还不是一样没听到。这样，还不是弄巧成拙吗？还有些家长认为，星期六、星期天是孩子们的充电器。一到星期六天，就把孩子拼命往里边塞。把孩子两天的课程安排得的满满的。让孩子根本就没一点喘气的机会。怪不得，一些孩子总是渴望有个星期八，好让他们自己设计一个自己满意的课程。

其实，那些家长并没有错。只是他们望子成龙，望女成风的心情太急罢了。如果他们认为减负是对的，那么，有一天，考考考，老师们的法宝；分分分，学生们的命根这句顺口溜就成了个回忆。家长们放手吧，让孩子们展翅飞翔吧。让他们自己尝一尝跌倒的时候。人只要有两只脚，他就会有跌倒的时候。放手吧，爸爸妈妈！

“减负万岁；减负万岁”，上星期一上午，听老师说减负了，以后作业少了，大家情不自禁地喊了起来。学校作业终于少了，不需要每天再重复那些机械性的作业了，这下可以有更多时间去做自己喜欢的事情了，越想越感觉我们是太幸福了。　　

下午，老师布置作业了，我简直不敢相信，作业这么少啊，只有两三道题。见着情形，我简直不敢相信这是真的，这难道不会是在做梦吧？我使劲掐了掐大腿，痛得我眼泪都要流出来了。看来这回真的是减负了，真是太棒了！想起以前的作业，每次都觉得似洪水猛兽朝扑来，现在的作业，就如一个人面带微笑向我轻轻走来；以前的作业，要到晚上九点才能消灭干净，现在的作业，不到七点就搞定了；以前的课余是急急忙忙赶作业，显得单调乏味，如今作业在课堂里就轻松地完成了，一下课，同学们背书的背书，画画的画画，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是丰富多彩。作业少了，书包变轻了，操场上到处可见打篮球的飒爽英姿！……每每此时，我是拿着书，沉浸在那扑朔迷离的故事情节之中，真是美不胜收。　　

现在的学习生活可真是幸福极了，作业一般情况都在学校完成了，回家就做自己喜欢做的事情，可以看书、弹琴、玩电脑、看电视，偶尔逛逛街、学做饭、炒菜、做家务，真是丰富多彩啊！　　

学校由于减负变得笑声朗朗，家庭由于减负变得充满温馨，学生因为减负变得想一只只快乐的小燕子，放松、幸福！你说，在这样一片弥漫着幸福气息的书声里，能不幸福快乐吗？