上下五千年作文
时间: 04-09
栏目:话题作文
作文一：上下五千年
中国是一个历史悠久的国家，在那历史的长河里，发生了许许多多的故事。我一直很想了解中国的历史，于是翻开了这本《中华上下五千年》。
打开这本书，就像打开了中国历史的长卷，从“盘古开天地”到“中华人民共和国”的成立，都有着仔细、明确的记载。看完每一页，都会让我感叹：有辛酸、有曲折、有振奋、有耻辱。
这本书中，给我留下深刻印象的故事数不胜数：有“一鸣惊人”的庄楚王、有忍辱负重的越王勾践的“卧薪尝胆”、有“三顾茅卢”尊重人才的刘备、有英勇抗英焚烧鸦片的林则徐、有抗击倭寇收复宝岛台湾的民族英雄郑成功……。，数不胜数，他们都是我通过阅读《中华上下五千年》所了解的历史和人物。
要是让我把这本书比喻成某一种事物，我－定毫不犹豫地说：留声机！你们－定很奇怪吧，怎么会是留声机呢？因为它把过去五千年的所发生的事都详细地描述出来了。有些同学对历史知识－点都不感兴趣，我们祖国的历史了解得少之又少。而这本书精彩语句很多，把每个故事写得气势非凡。好像历史一幕幕地发生在眼前，历历在目。只要认真读，仔细读，把自已融入到这些故事中，就可以轻轻松松掌握历史知识了。
同学们，都来打开这本有趣的《中华上下五千年》吧！请－起来细细品味当甲每－个动人的故事，感受中华民族的悠久历史，了解祖国文化长卷，在历史的海洋中遨游吧！
作文二：上下五千年
这几年里，大家一定看过许多自己喜欢的报纸和书籍吧！我给大家推荐一本书名叫《上下五千年》。
纵观五千年，可以分为3个阶段。
中国古代史是一个代表先进的历史，人们从茹毛饮血到钻木取火，商代的甲骨文，它是最早的文字，也可以说它是世界上最早的文字；青铜器的出现为人们的生活带来许多方便，如司母戌大方鼎，四羊方尊。普通有酒壶、酒杯……；在秦朝，秦始皇统一了货币，为人民的交易带来了极大的方便；度量衡使人们量东西更方便；西汉时发明了铁器，铁锹翻地更方便；东汉时期的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。
中国的近代史是一部屈辱的历史，鸦片的进入；八国联军火烧圆明园；清朝政府软弱无能；割地赔款；使中国陷入半殖民半封建的社会，是中国陷入水深火热之中。
中国现代史是一部战斗的历史，孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清朝政府，建立了中华民国。由于蒋介石的独裁专政，又激起了毛泽东的秋收起义，自此，国共两党便开始了战争在此期间，由于日本侵略者的贪心，又发动了卢沟桥事变。国共两党便联合陈统一的战线，枪口一致对外，抗日战争刚结束，蒋介石为了夺取胜利的果实，又发动了国内战争。经过共产党人艰苦卓的斗争，在1949年，终于成立了中华人名共和国。
掩卷细思，这五千年来祖先的发明创造，我为中华的先进而感叹，也为中国的不幸而同情，也为共产党人的领导而庆幸，同时，也明白了一个道理：落后了就要挨打。
作文三：我看［上下五千年］
记得历史老师说过一句话：“学国须学史，知耻须知史。”是呀，作为一名炎黄子孙和龙的传人，如果连国史和国耻也不知道，岂不是贻笑大方吗？
从盘古开天辟地，女娲造人补天一直到袁世凯称帝，张勋复辟，中华五千年事事印入眼帘。对忠烈之士的敬佩，对卑鄙小人的鄙视，排斥，对一代明君的肃然起敬，对昏庸皇帝的蔑视之情，种种感叹在我心中油然而起。这一切的是非功过皆由后人评判，这又让我不 禁佩服女皇帝武则天的高远之见，为自己树了一块空白的墓碑。
读了［上下五千年］，王戎，张良，刘欲等人的雄才大志跃然纸上，他们从小经历了磨难和坎坷，这让我不禁想起了著名的哲学家苏格拉底的一篇［蝉脱］，两者具有异曲同工之处，正所谓“没有汗水，何以言胜利，没有拼搏，何以言成功。”的确，正是他们的事迹，激发了多少中华儿女的学习热情。
我们敬爱的主席毛泽东一生酷爱读书，尤以［二十四史］为先，他认为读史可知天下盛衰，知兴亡，明事理，总结前人成功和失败的政治经验，发扬光大中华民族的精神，让世人看见这东方雄师的风采。
唐宋八大家，诗仙李白，诗圣杜甫，岳飞等人所写的［赤壁赋］．［满江红］．［少年愁］．［岳阳楼记］等表现文人墨客的一番雄心壮志，这些诗词被带入了千万赤子的心。
读了这本千年传呈的史书，我不禁为中国的历史而惊叹，为祖国的光辉历史而自豪,为祖国受到的耻辱而悔恨,过去的已经过去了,现在的我们都要奋发学习，接起前人的班，为我们后人的历史留下光辉的一页。
呵,情起中国史,情激中国耻!
作文四：读中华上下五千年后有感
中国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。作为一名小学生，我想了解祖国的过去是十分重要的，也是一件义不容辞的义务，只有这样我们才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程当中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，了解这些历史事件、历史人物对于我们来说也是十分有帮助的。
读完了上下五千年，我觉得自己收益非浅，原本对中国历史了解甚少的我，现在也深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。读这本书，就好像漫步在中国历史的长廊中，重温中国这五千年来的历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。这些伟大的历史人物身上所散发出来各种不同的人格魅力，也是我们应该用心去体会，用思想去领悟，用实际行动去学习、实践。
当然，中国历史当中也有一部分的奸恶之人，这些人所犯下的罪过、罪行是被世人所唾弃的，这是中华民族的耻辱，是永远也抹煞不掉的黑渍，我们要牢记这些事实，化作经验与教训，在我们今后的成长道路上也是永远的启明灯。同样，对一些优秀历史人物，主要写他们积极的一面但并不是说他们没有消极的一面。任何杰出的历史人物，都有他们的缺点或错误。例如古代的爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家，他们的爱国的正义活动，几乎都羼杂着封建的忠君思想。我们不能超越历史条件苛求古人，也不能离开历史条件盲目崇拜古人。
通过上下五千年的阅读，就好比在学习历史，有一句话说的好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，但历史又是一面镜子，这似乎是古往今来都承认的道理。在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴作用的东西；在一些优秀的历史人物身上，我们也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。作为一名小学生，我们的使命亦是如此，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了就要为祖国的建设做出自己的一份贡献。
作文五：《 上下五千年》读后感
我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。
我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？
我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！
然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？
伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。
是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟……是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。
我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。
当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，已是华灯初上时分.
鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。
《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落，但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月。一个世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平，三位伟人，领导中国人民描绘了宏伟雄浑、绚丽多彩的历史画卷；三座丰碑，显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌，走向新的未来。
“数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。
作为新世纪的青年，我们决不辜负祖国和人民的殷切期望。要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。
中国是一个历史悠久的国家，在那历史的长河里，发生了许许多多的故事。我一直很想了解中国的历史，于是翻开了这本《中华上下五千年》。
打开这本书，就像打开了中国历史的长卷，从“盘古开天地”到“中华人民共和国”的成立，都有着仔细、明确的记载。看完每一页，都会让我感叹：有辛酸、有曲折、有振奋、有耻辱。
这本书中，给我留下深刻印象的故事数不胜数：有“一鸣惊人”的庄楚王、有忍辱负重的越王勾践的“卧薪尝胆”、有“三顾茅卢”尊重人才的刘备、有英勇抗英焚烧鸦片的林则徐、有抗击倭寇收复宝岛台湾的民族英雄郑成功……。，数不胜数，他们都是我通过阅读《中华上下五千年》所了解的历史和人物。
要是让我把这本书比喻成某一种事物，我－定毫不犹豫地说：留声机！你们－定很奇怪吧，怎么会是留声机呢？因为它把过去五千年的所发生的事都详细地描述出来了。有些同学对历史知识－点都不感兴趣，我们祖国的历史了解得少之又少。而这本书精彩语句很多，把每个故事写得气势非凡。好像历史一幕幕地发生在眼前，历历在目。只要认真读，仔细读，把自已融入到这些故事中，就可以轻轻松松掌握历史知识了。
同学们，都来打开这本有趣的《中华上下五千年》吧！请－起来细细品味当甲每－个动人的故事，感受中华民族的悠久历史，了解祖国文化长卷，在历史的海洋中遨游吧！
作文二：上下五千年
这几年里，大家一定看过许多自己喜欢的报纸和书籍吧！我给大家推荐一本书名叫《上下五千年》。
纵观五千年，可以分为3个阶段。
中国古代史是一个代表先进的历史，人们从茹毛饮血到钻木取火，商代的甲骨文，它是最早的文字，也可以说它是世界上最早的文字；青铜器的出现为人们的生活带来许多方便，如司母戌大方鼎，四羊方尊。普通有酒壶、酒杯……；在秦朝，秦始皇统一了货币，为人民的交易带来了极大的方便；度量衡使人们量东西更方便；西汉时发明了铁器，铁锹翻地更方便；东汉时期的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。
中国的近代史是一部屈辱的历史，鸦片的进入；八国联军火烧圆明园；清朝政府软弱无能；割地赔款；使中国陷入半殖民半封建的社会，是中国陷入水深火热之中。
中国现代史是一部战斗的历史，孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清朝政府，建立了中华民国。由于蒋介石的独裁专政，又激起了毛泽东的秋收起义，自此，国共两党便开始了战争在此期间，由于日本侵略者的贪心，又发动了卢沟桥事变。国共两党便联合陈统一的战线，枪口一致对外，抗日战争刚结束，蒋介石为了夺取胜利的果实，又发动了国内战争。经过共产党人艰苦卓的斗争，在1949年，终于成立了中华人名共和国。
掩卷细思，这五千年来祖先的发明创造，我为中华的先进而感叹，也为中国的不幸而同情，也为共产党人的领导而庆幸，同时，也明白了一个道理：落后了就要挨打。
作文三：我看［上下五千年］
记得历史老师说过一句话：“学国须学史，知耻须知史。”是呀，作为一名炎黄子孙和龙的传人，如果连国史和国耻也不知道，岂不是贻笑大方吗？
从盘古开天辟地，女娲造人补天一直到袁世凯称帝，张勋复辟，中华五千年事事印入眼帘。对忠烈之士的敬佩，对卑鄙小人的鄙视，排斥，对一代明君的肃然起敬，对昏庸皇帝的蔑视之情，种种感叹在我心中油然而起。这一切的是非功过皆由后人评判，这又让我不 禁佩服女皇帝武则天的高远之见，为自己树了一块空白的墓碑。
读了［上下五千年］，王戎，张良，刘欲等人的雄才大志跃然纸上，他们从小经历了磨难和坎坷，这让我不禁想起了著名的哲学家苏格拉底的一篇［蝉脱］，两者具有异曲同工之处，正所谓“没有汗水，何以言胜利，没有拼搏，何以言成功。”的确，正是他们的事迹，激发了多少中华儿女的学习热情。
我们敬爱的主席毛泽东一生酷爱读书，尤以［二十四史］为先，他认为读史可知天下盛衰，知兴亡，明事理，总结前人成功和失败的政治经验，发扬光大中华民族的精神，让世人看见这东方雄师的风采。
唐宋八大家，诗仙李白，诗圣杜甫，岳飞等人所写的［赤壁赋］．［满江红］．［少年愁］．［岳阳楼记］等表现文人墨客的一番雄心壮志，这些诗词被带入了千万赤子的心。
读了这本千年传呈的史书，我不禁为中国的历史而惊叹，为祖国的光辉历史而自豪,为祖国受到的耻辱而悔恨,过去的已经过去了,现在的我们都要奋发学习，接起前人的班，为我们后人的历史留下光辉的一页。
呵,情起中国史,情激中国耻!
作文四：读中华上下五千年后有感
中国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。作为一名小学生，我想了解祖国的过去是十分重要的，也是一件义不容辞的义务，只有这样我们才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程当中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，了解这些历史事件、历史人物对于我们来说也是十分有帮助的。
读完了上下五千年，我觉得自己收益非浅，原本对中国历史了解甚少的我，现在也深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。读这本书，就好像漫步在中国历史的长廊中，重温中国这五千年来的历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。这些伟大的历史人物身上所散发出来各种不同的人格魅力，也是我们应该用心去体会，用思想去领悟，用实际行动去学习、实践。
当然，中国历史当中也有一部分的奸恶之人，这些人所犯下的罪过、罪行是被世人所唾弃的，这是中华民族的耻辱，是永远也抹煞不掉的黑渍，我们要牢记这些事实，化作经验与教训，在我们今后的成长道路上也是永远的启明灯。同样，对一些优秀历史人物，主要写他们积极的一面但并不是说他们没有消极的一面。任何杰出的历史人物，都有他们的缺点或错误。例如古代的爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家，他们的爱国的正义活动，几乎都羼杂着封建的忠君思想。我们不能超越历史条件苛求古人，也不能离开历史条件盲目崇拜古人。
通过上下五千年的阅读，就好比在学习历史，有一句话说的好：“历史总是惊人的相似。”学习历史在某种意义上就是预见未来，当然历史是不可能重复的，但历史又是一面镜子，这似乎是古往今来都承认的道理。在这部书所收集的故事中，我们不难找到一些有借鉴作用的东西；在一些优秀的历史人物身上，我们也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意义。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。作为一名小学生，我们的使命亦是如此，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了就要为祖国的建设做出自己的一份贡献。
作文五：《 上下五千年》读后感
我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。
我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？
我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！
然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？
伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。
是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟……是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。
我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。
当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，已是华灯初上时分.
鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。
《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落，但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月。一个世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平，三位伟人，领导中国人民描绘了宏伟雄浑、绚丽多彩的历史画卷；三座丰碑，显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌，走向新的未来。
“数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。
作为新世纪的青年，我们决不辜负祖国和人民的殷切期望。要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。