假如我是你作文400字

假如我是一滴水，我会帮助人们。纵然我历尽磨难，但也要尽自己的一份力。

假如我是一滴水，我要做很多好事。当我看到哪一个地区停电了，我就会带上所有伙伴，手拉手，变成浪花为它们发电。

假如我是一滴水，当我看到田野里，每株稻谷都是那么无精打采，我会跳进去，虽然我很渺小，但我也出了一份力。

假如我是一滴水，当我在空中巡视时，发现了一只很脏的小蚂蚁，我便会迅速地跳下去，落在小蚂蚁身上，它甩了甩触角，立刻变得很干净，它对我笑了。

假如我是一滴水，我喜欢落在花瓣上，让我变成她头上的珍珠。花瓣姑娘肯定会很高兴，因为我使它更加漂亮。

我不仅要帮助别人，还要关心一下自己。

假如我是一滴水，我想让人们把落到那灰尘中的我，那已把自己晶莹的身体弄得脏兮兮的我，弄得干干净净的，然后再能为人类所服务。

……

假如我是一滴水，我虽然很小，但是更多的我力量就会很大。古人就曾说：“不积小流，无以成江河。”我愿把自己融入到大江大河中，成为那其中的一分子，在那里跳动，在那里雀跃!

假如我是你，玛蒂尔德，我不会只因一个小小的舞会而去向好朋友借一挂价格不菲的钻石项链。因为人穷不能志穷，自尊远比虚荣重要。

假如我是你，玛蒂尔德，我不会因一时的炫耀而迷失心志，忘记自己只是一只普通的丑小鸭。因为现实生活终究不是童话，丑小鸭永远无法变成白天鹅。而且，华丽的舞会虽好，却没有人能够保证舞会过后，迎接你的不是地狱，更何况繁华只是过眼烟云，醒来后只会让自己更加痛苦不堪。

假如我是你，玛蒂尔德，我不会在项链丢失后找一挂一模一样的还给她，而是会向她坦诚一切，因为诚信无价，而且说不定会有“柳暗花明又一村”的结局。

可是我不是你，所以你选择了一条与我完全不同的路，并为之付出了青春、美丽与十年光阴，或许这是上帝注定，或许这是命运安排，让生命与你开了一个诺大的玩笑。我不知当你得知这一玩笑时的心情，但你想，那滋味一定不好受。因为没有一个人喜欢当傻瓜。不过，幸亏你不是我，没有选择我的路。不然，世界上将不会有一部伟大作品的问世，不会有一个告诫后人的范例。所以我感谢你，感谢上帝。感谢你没有选择我的路，感谢上帝没有铸就另一个我。

假如我是你--爸爸，我一定像你那样省吃俭用，勤劳肯干；像你那样默默的认真的学习。但是，爸爸，假如我是你，我一定不会像你那样严肃、可怕、如果有说有笑，那该多好呀!

爸爸，假如我是你，我不但不干涉孩子们的各种爱好，而且还要支持他们。人各有志，干嘛非要束缚人家不可？爱好也并非就是一种过错呀!你说对吗？

假如我是你--爸爸，我绝不去做什么能言善辩的“口头专家”，而要做一个名副其实的“行动楷模”。我也绝不像你那样“恨铁不成钢”，只知道督促孩子学习、学习，而不会做任何有引导他们的事。

假如我是你--爸爸，我一定成立一个家庭图书馆，买些有利于提高劳动效益或自身素养的书籍，献给那些追求知识的人们，让他们早日致富、早日成材。我愿去做一头牛、一头人民大众的牛，永不知疲倦地为人民耕耘、洒汗。

爸爸，这就是我与你的不同之处。

深秋的一个晚上，时钟已敲过十下，我仍坐在桌前做补习班的作业。这对我来说已是家常便饭。我甩了甩累得发酸的手，不禁抱怨道：妈妈真是不会体谅我哦。

那天放学回家，在楼底下跟一个好朋友说了两句话，耽误了一点时间，没想到妈妈早用她那老鹰一样锐利的眼睛注视着我了，一看我还在楼下，立马晴转阵雨打开窗户用必杀剑“河东狮吼”说：“说了一路还没说够，快回家!”我闷闷不乐地回家，刚开门，我感到四处暗藏杀机，果然不出我所料，门“啪”的一声关上了，妈妈立刻用唐僧大法一口一个“懂不懂啊”“知道了吗”……噢!我快受不了啦，这么点儿事，至于吗!我走进了书房，又开始啦，“什么什么作业还没做呢，英语课文还没读呢，oxoxoxoxox(外星语)”，我要疯了，我就不能有一点儿自己的时间吗。每当妈妈听到我抱怨时，她就会阵雨转冰雹，大发雷霆：“抱怨什么，我们小时候还没你幸福呢!”平静后，“噢，对了，我昨天给你报的英语班，开始上课了，就在对面楼上四层，你去吧!”

假如我是你，我会给孩子补课，但会根据他的特长和喜好报，不盲目，而且还会征求他的意见，使他感觉学习是快乐的，并且我会带他多到户外活动，让他不像温室里的花朵一样脆弱。我对他不会太严厉，考试时只要尽力就行了，不需太苛刻，事后不会唠唠叨叨。

突然，耳边又传来了“别磨蹭了，快去上课”的声音……

老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。

就说以前留作业吧。一下子布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文数学作业，还要写一些练习册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到十点多点，上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上，美美的睡上一整天。如果写不完，又要请家长，后果不堪设想。真是难受极了！有时下课了，老师还要拖堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但是您也不应该这样做啊！

老师，假如我是您，我会给学生合理地安排时间。能让他们上好“第二课堂”。让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑能手”……也有自己的一个小天地。对了，作业可适当少留一点儿，让他们玩就玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像一位大姐姐，跟他们一起做游戏，轻轻松松地渡过一个快乐的课间十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格，受到家长的严厉批评，我会全力制止。因为这是祖国的花朵吗！星期天，我会带着学生一起尽情地玩。我会像烛光一样，把自己的光和爱会献给学生。

想到这，我咯咯笑起来，因为我毕竟是我，一个五年级的小学生。