关于同学吵架的作文
今天，我和宁纯发生一个小矛盾，事情是这样的：科学课要用到土壤，可我没有带，所以我向宁纯借，她答应了，刚好上这节科学课时，宁纯所在的舞蹈组临时要取排练，所以她没上科学课。
科学课上，我不知该不该拿土壤，可是我看见其他组都在做有趣的实验，是用土壤培育花朵，我想刚才已经跟宁纯说过，向她借土壤，我就先把土壤拿来做实验，再跟她说一下，我想她应该不会介意吧。于是我就开始做实验了，就在这时，舞蹈组结束排练，宁纯也回来了，宁纯看见我拿着她的土壤，她似乎有点不高兴。我看出她的心思就悄悄地对她说：“土壤的事下课再说。”
下课了，铃声一响，宁纯就问我为什么不经过她的同意就动她的土壤，我说：“课前我已经经过你的同意，再说，如果我干等的话一是被老师批评，二是我们组会落后，你说我该怎么办？”我争辩道。宁纯终于知道事情的经过，“再让我们重归于好吧！”我伸出友好的手说，“好的！”她高兴的说。从此，我们变成一对更加形影不离的朋友。
余老师到教室，见两同学吵架，问其故。
皓月曰：“我以明睿踩我脚为有意之举，并非无意也。”明睿以踩皓月之脚为无意，而非有意也。
皓月曰：“我欲做作业，汝忽然跑来，一双超级大脚如泰山压顶之势压来，其疼痛之感不言而喻。此不为故意踩我乎？”
明睿曰：“我急匆匆而至，乃王艺杨追我也!尔等知道，王艺杨乃捣蛋大王，追我何奇!大家证实!此不为无意踩乎？”
余老师不能决也。两同学笑曰：“孰为汝火眼金睛乎？”两人皆笑。余老师怒不可言，以一桩“欺师之罪”罚两同学各抄《两小儿辩日》三遍。
呜呼!
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
今天我和同学吵架，因为我们在玩游戏的时候我对他不公平，他就和我吵了起来，我说：“给你和你一样好不。”他并不领情，反而打我，我不还手说：“和好吧？”他说不，我就没办法了。
后来我坐在位置上想：要是我不耍赖就好了，去向他认错，可不好意思......我想了很久，终于到了放学了，那个同学走过来说：“和好吧？”我说好的，接着我们就高高兴兴的分手了！
今天，我和我的同学余志燕吵了起来。
这是因为我想志燕来抓我，我只好想办法了，这时我突然听见有人在唱一首雷锋叔叔的歌，我也学着唱。刚走到志燕身旁，我灵机一动，改变了歌词：“学习志燕是好榜样。”
志燕听了，举起右手来想打我，我向她扮了个鬼脸，就飞快地跑开了。
但她只站在那里大叫着：“好可恶!哼，不理你了。”
我听了有点生气，不假思索就说；：“你才可恶呢!就一个玩笑都会生气，我才不想理你呢!”
我们就开始吵了起来，我越说越生气，嘴里轻声嘀咕着：“我只不过想和你玩玩，就这么说，就会生气，太小气了。”
没想到志燕的耳朵可灵了，她又听见了说：“你才小气呢。”
我们又为自己找理由吵啊吵啊。上课了，志燕刚想问我借修正带，可又想起什么似的转过脸去，问别的同学借，我听了拿出自己的修正带把它放在志燕的桌上说：“给。”
志燕说：“谢谢，以后我们还是好朋友行吗？”
“好，以后再也不吵架了做好朋友，下课我们再玩吧!”我说。
我们又成了好朋友，你和同学一定也有过一些争吵吧？快快诉说一下吧!