我们班的新老师作文
开学的第一天“当当当“上课的预备铃声响了，同学们像快活的小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上课。听说这是一位新的语文老师，有的同学说是位女老师，有的说是男老师。我希望是位和蔼可亲的女老师……突然，嗡嗡说话声停止了，门口进来一位男老师，身上穿着一套黑色的衣服。脚上穿着一双蓝色的运动鞋。他慢慢的走上讲台，用普通话自我介绍说：“我姓郑，以后大家叫我郑老师就可以了。”
开始我们都很害怕这位男老师，接触几天以后，我们发现郑老师并不是那么可怕，他说起话来很幽默，还喜欢和同学们一起玩游戏。
有一次，老师和我们一起玩猜谜语的游戏。一个同学问老师说：“世界上什么东西是一只脚的？”老师想了想，说：“蘑菇。”我们说答对了……
这就是我们班的新老师。
“叮铃铃···”上课响了从外面进来一个西装革履，风度翩翩的男子。他长着标准的瓜子脸，一对浓黑的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼镜遮住了，但不失威严。那只俊俏笔挺的鼻子透着一股傲气。
正当我们猜想他是谁的时候，他箭步走上讲台说：“同学们好，我是你们新来的聂老师，这一学期由我来带你们《品德与社会》，希望我们成为好朋友，同学们把你们的名字报一下，我们互相认识认识。”接着我们每报一个名字，聂老师就点一下头。报完名后聂老师给我们讲了学习《品德与社会》的重要性和必要性，然后说：“因为没有发下新课本，所以我让你们自由学习，也可以读课外书。”过了一会儿下课铃响了聂老师在同学们的再见声中风度翩翩走出教室。
从这一刻我喜欢我的聂老师。
今天上美术课，我才知道原来教我们班的美术老师调走了，新来的是一位非常风趣的男老师。
上课了，男老师先做了一个自我介绍，他说：“大家好！我是你们新学期的美术老师，姓倪。”“哦。”同学们异口同声地回答。之后倪老师说：“我们上课时，最重要的就是要准备好材料。我先给大家举一个例子，一个八路军带兵去打小鬼子，到了小鬼子的领地说：小鬼子，看我怎么枪毙了你们！可是他摸了摸口袋：嗯，枪呢？
还没等他找到，就牺牲了。我希望大家把美术材料当做武器一样，每天都要准备好。不然，一上美术课，你就会问：嗯，我的美术材料呢？大家听了倪老师的话，都笑得前仰后翻。也慢慢地喜欢上了新老师。大家说，我的新老师风趣吧！你们也一定喜欢他吧！
开学了，伴随着成长的步伐，我上了六年级。暑假的快乐时光已经过去，迎接我的是和蔼可亲的劳老师。
劳老师长相很普通：小小的眼睛、嘴巴，头发大多用头花扎成一束……但不普通的是劳老师的教学方法。
第一天，老师让我们预习第一课。可怎么预习呢？劳老师告诉我们：先在课文中给生字注音，然后用红笔把课文中生字词用横线画出；再用红笔把好词好句用波浪线画出，给生字组两个词；有不懂的词语或在词语下面画一个小问号。
第二天，劳老师让我们背第一课，并要求让家长打分、签名。当时我就傻了眼了，背书还要打分？但不能有太多顾虑，就按老师的要求做吧。第三天上午，老师让我们默写第一课。上了几年学，从来没有要默写课文的，不过我也不担心，因为我早已经把课文背得滚瓜烂熟了。虽然我还是不太理解劳老师的做法，但是我觉得老师的做法都是为了提高我们的学习能力。
当然，我最喜欢的是劳老师的上课方法。
劳老师上课经常使我着迷。上语文课时，我仿佛进入了文章里面，身临其境。劳老师要求我们做笔记，她让我们用红笔抄出主题概念、文章词语意思等等。读书时，劳老师先是绘声绘色地读一遍，再让我们模仿她读一遍，这样大大提高了读书效果。还有在做课后习题的时候，劳老师总是先让我们思考，再让大家把自己的见解说出来，最后才把答案抄上黑板。
老师，您是大树，我是小草，在您的绿荫下我们快乐地成长；老师，您是园丁，我就是花朵，在您的辛勤浇灌下我们会更加美丽；老师，我感觉您又似巍峨的高山，给了我们榜样的力量！
天上的星星数不尽，不尽的还有我对老师的祝福……
乌黑的长发，炯炯有神的眼睛，中等身材，较黑的皮肤。她是谁？她就是我的新班主任王春华老师。
王老师每次上课，那双眼睛就像侦探器，随时能盯住上课不专心的同学。有一次，我正在认真读书，旁边的向雨纤把书遮着脸，小声地对我说：“喂，戴柳，你会背这篇文章吗？”我也像她一样，对她小声地说：“我不会背。”正说着，忽然觉得有双眼睛正盯着我们，是王老师正看着我们，随后我听到自己的名字在教室里响起，全班同学都看着我俩，让我惭愧不已。
王老师在课堂下则像朋友一样。开学的第一天，老师就以一种特别的方式来认识我们。她笑着说：“同学们，我们来握握手，交个朋友吧。”我们异口同声地说：“好。”就这样，我们成为了朋友。
王老师鼓励我们的方法也很特别。中午吃饭时，有一名同学心情不好，不想吃饭。王老师知道后，从那名同学的包里拿出饭盒，帮他装好饭菜，然后自己拿出饭盒来，慈祥地说：“我们一起吃饭，比一比谁吃得快。”在王老师的鼓励下，那名同学终于开始吃饭了。