发现作文800字
时间: 08-12
栏目:话题作文
作文一：发现幸福
像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。
放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜；除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻；离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗？
如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟；如果，我们的父母健在，也未离异；如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。
每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福；每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。
每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福；幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶；当妈妈归来，我送上一条湿巾；当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。
战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进！我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!
我们不必把幸福看得很复杂，想得很深奥离开生活实际，苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。
那“幸福”是什么呢？它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞；一种人世间似谈又深的情愫；一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。
让我们发现幸福，酿造幸福；让幸福，像阳光普照人生。
作文二：发现幸福
世上并不缺少幸福，只是缺少发现的眼睛。
可怜！可悲！可叹！
我，作为幸福的使者，拨撒到人间多少幸福！
可事实呢？为什么人类嚷着、吵着、哭着说自己没有得到幸福！我真是丈二和尚——摸不着头脑。
于是，我决定在人间呆上三天，看个究竟。
…………
第一天，我看见了一个男孩。他闷闷不乐的低着头，踢着马路上的石子。我跑过去，问：“小弟弟，怎么了？”他沉没。接着，我又说：“你告诉姐姐，姐姐能让你所有的愿望都实现！”他终于开口了，稚嫩的童音让我不禁一震，他说：“我一点都不幸福……”“我是我们这个大家族唯一的一个男孩，从我刚出生那天起，我的命运似乎就被安排好了。刚上学前班的时候，我就被迫要学书法、学绘画；等再大一点，语文、奥赛、英语，又添满了我整个的生活；现在的我，还要学习吹奏乐器……我才5年级啊！别的同学，每到周末，都和爸爸妈妈出去玩，而我却只能上课又上课，我的童年，全部被挥霍。他们口口声声说为我好，可是，把我压成这样，我却还要感觉这是为我好吗？所以我一点都不幸福。”他说。
第二天，我碰见了一个盲姑娘。她看上去是那样的美丽，可是却有一双不争气的眼睛。她告诉我，她只有十年的时间看这个世界，可这早已逝去。那是一次误伤，导致她在也看不到这绚丽多彩的世界。她感到上天对她是这样的不公平，没有享受到应属于她的幸福。她只感觉，外界只是对她冷嘲热讽，瞧不起她。
第三天，我默默地注视着他们俩。我发现小男孩笑了。他写书法时，爸爸给他研磨；他画水粉时，妈妈给他调色；在做奥赛题时，妈妈给他端去一杯水；在写作文时，爸爸给他切好水果……每每在这时，他的笑竟是那么灿烂。盲姑娘呢？虽说自己看不见，可是在外面却有千千万万双眼睛。她过马路，有热心人扶她；她在盲道上行走，有人为她清除道路上的障碍；买东西时，好心的店主从不欺骗她，而且都要给最好的……她也感到高兴。
第四天，我回到了天上。
进而我得出了结论：不是世上没有幸福，而是你不善于去发现它。就像小男孩与盲姑娘…可就在那时，幸福就在你身边。
作文三：我发现了
其中考试后的一个中午，我像往常一样回到家中，此时屋里的竞极了，只见妈妈冷冷地坐在沙发上，看见我回来了，她好像找到了出气筒，铁着脸狠狠地说：“看看你的卷子。”我忐忑不安的拿起卷子，呵，还不错，90分，这在我班已经是名列前茅了。我满心欢悦的浏览者卷子，突然发现自己的基础知识还不错。这要感谢语文老师严厉的要求，其实每天的听写也很重要，
只有这样，才能把基础知识掌握牢固。我继续的浏览着卷子，我又发现自己的阅读能力真的有了很大的提高，阅读分数就是最好的证明。曾经有一阶段，我为阅读而苦恼，这是妈妈耐心的给我讲解，为我树立了自信，从那时起，我们母子俩每天研究一篇文章，妈妈教我许多阅读的好方法，我也很专心，都铭记在心，没想到这次考试我运用了这些方法，效果还不错。
我正洋洋自得，妈妈生气地说：“看看你的作文吧。”我翻开卷子的背面，霎时我吃惊了，34分，我就像当头挨了一棒，这是我初中以来最低的一次考试。我真的有点自惭了，最近不只是为了躲避妈妈的唠叨，还是为了创新，我独自写作，从不让妈妈指点，最爱编故事，这不作文中的故事就是自己胡编的，现在看来真是可笑，缺乏真实，空洞。废话也很多，没有明确的中心。此时在痛苦的思绪中，我终于顿悟了：写作文就是写自己身边人和事。
知道了语文分数后，我便急切地想知道我的英语分数，希望能在这方面取得好成绩。好奇心的驱使我来到了办公室，英语老师满面笑容地说：“你考了95分。刘老师经常就是温和，即使你再不好，她也不发怒。她的笑容怎能扶去我心头的一丝愁云，特似乎看出我的不爽，仍温和地说：“我发现你太马虎了，真是不该。”他继续的翻看我的卷子，语重心长地说：“我还发现你最惊不爱回答问题了。”我沉默无语，但是刘老师对试卷的总结，我都铭记在心。
是啊，今后还要面临无数次考试，其实分数是次要的，重要的是要对考试试卷的分析、总结，药学会发现自己的成绩，更要找到自己的不足。
作文四：发现价值
今天，上课时，丁老师拎起她那只乌黑发亮的包在里面翻着什么，突然，从里面翻出一张百元纸币，“哇！一百元”，同学们不禁大叫。
只见这张百元大钞是红白相间的，正面是我们祖国伟大领袖毛泽东、毛主席的肖像，后面是人民大会堂的雄姿。
老师举起了这张百元大钞，用右手指用力地弹了弹，“叭”“叭”“叭”！“你们想要吗？”“想！”同学们异口同声地回答，我看到我旁边的一位同学眼睛睁得大大的，一眨不眨地望着那张百元大钞。
“你们用一百元能做什么？”有的说：“买零食、汽水！”，有的说：“买巧克力、薯片、旺旺雪饼！”，有的说：“我那，去吃豪客来、牛排、麦当劳、肯德基、必胜客！”，还有人说：“去充QQ游戏点卡！”，我说：“我要去买许许多多的漫画书，《老夫子》、《豌豆笑传》、《阿衰》、《爆笑校园》、《呆头》、《神奇宝宝》等……”
我想：为什么大家都这么想要呢？因为它有价值吧？！
这是，丁老师突然把百元大钞揉成一团，紧紧地攥在手里，只见她咬着牙，脸涨得通红，像个大西红柿，手上爆出青筋，过了一会儿，老师松开了手，问：“你们还要不要啊？”，“要！”“这都皱巴巴的了，你们怎么还要呢？”有同学答：“就算皱也可以用的呀！”还有同学说：“抹平了还是可以用的！”我说：“还可以折飞机玩，玩累了再抹平！”我身后的同学发言了：“丁老师，你以为我们是小猴子被你忽悠？这纸币再皱，我们还是可以买零食、水果、玩具、漫画、买书的呀！”
丁老师把纸币一点点展开，再放到桌子上使劲抹平，丁老师又重新拿出一张百元大钞，问：“你们见了这两张百元大钞，想说什么？”“在这个大千世界里，万物不能只看外表，要看实质！就像这两张纸币，不能只看新旧，但它们的价值是一样的！所以大家要爱护人民币，这是我们国家的象征！是我们祖国在世界舞台上的价值体现！”
通过这次作文，我明白了，事物不能只看表面，要看实质，要看它们的内在价值！
作文五：学会赏识，发现惊喜
特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？
今年“六一”，学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封，一张美丽的信纸，让我们在上面写上几句话，表达一个主题：我赏识你！再坏的东西都有它的好处，每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌，这次活动就好比在歌添上装饰音，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。
我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六一”快乐吗？虽然你现在学习还不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定会有收获，因为我相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！
每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。
在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。
感谢这次活动，让我们学会赏识，得到赏识。让我们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！
作文六：发现差距
好像总觉得“失之毫厘，差之千里。”是给成绩“一般”的学生说的，自己总是那么高傲自大、唯我独尊，只是星期二下午的一场朗诵比赛，让我改变了知一切单纯而愚蠢想法。听说有朗诵比赛，我总是按耐不住自己的心情，总觉得自己是NO。1！因为小学班上的朗诵比赛我总是第一，就简单的认为这次我们班上绝对是第一，没有第二之言！在中学有一个成绩优异的主持人，虽然记不住他的名字，但我总是觉得他不怎么样，甚至有一些鄙视，认为他的朗诵远不及我。直到星期二下午，我真的傻得无法形容！来到三楼，看见五位语文老师，心里不知怎么的，总觉得烦闷紧张，时不时地冒冷汗。而那人昂首挺胸的站在那里，如同一颗坚不可摧的树木，是那样的威严、庄重，好像整个教室里弥漫着一股杀气。第一位同学的朗诵比较平淡，我还真是迫不及待的想看看他的朗诵。只见他走过去，步伐是如此的沉稳、严肃，他朗诵的题目是《囚歌》。“这不是我们小学的爱国诗歌吗，他还会比我好，简直就是不自量力。”这时，我还是那么傲慢，不明白谦虚的含义。似乎是那石破天惊的咆哮，似乎是那狂涛骇浪的呼号，“一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯哪能从这狗洞子里爬出！”我霎时间瞠目结舌，接下来的句子让我觉得不可思议！“我愿把这活棺材和我一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生！”那震耳欲聋的声音在教室里回荡，气势磅礴，如果没有那张方桌，说不定我已经被吓趴下了。这首诗歌被他用声音演绎得淋漓尽致，如此完美的结合是我第一次见识，我真的傻眼了。回到教师后我纯粹蒙住了，好像自己没有差距，好像自己与被人差距很大。我想起了班主任的一句话：“别人早已起跑，你还在原地踏步，被人离终点还有一步之遥，你却永远别离了终点！”我好像变了，变得更加沉稳；我应该变了，变得更加谦虚；我必须变了，变得更加优秀。我的路还没有终点，但我的梦想离终点不远了。因为我心中有一句话：“如果你不是最好，那你就努力变得最好；如果你是最好，那你就应该变得更好！”
作文七：感受生活，发现爱
以前，认为自己的生活无非就是一出不断重播的闹剧，重复重复再重复的单调节奏是让人所厌倦的。整天无非就是那几件事，来来回回往往复复——有位伟人说过，枯燥是人类所必须面对的一个非常可怕的敌人。
这确实是可怕的，对此，以无赖式的生活态度去面对生活时，似乎也是不能感受到什么爱的样子。
到后来，我觉得一个人对生活态度不应是掺杂进一点负面情绪的，也不是从嘴里吐出：我爱生活！就体现出来的。
跟着我的节奏走，生活和爱似乎要把它粗俗地划出两个层次，虽然是比较俗套的做法，但这样子下来不得不承认比所谓的高深理论来得痛快，来得简单。
第一是对生活报以爱意，尽管生活很枯燥乏味甚至让人感到厌恶，但你必须爱它——事情就这样了，你还要咋地？人与人的想法看法都是不同的，正如有这么一句话：有一百个读者就有一百个哈姆雷特。老师在黑板上画出了一个圆圈，有人说是一个几何图形圆，有人说是数字零，你甚至可以说是天上的月亮。可见生活不是方程式，有绝对正确的解法。你需要热爱生活。报以乐观积极的态度去正视它——不管有多么令你讨厌。你爱教室，你爱玩，你爱学习爱吃饭，这听起来一定有点可笑，但是，当你能做到这样时，你能说自己不爱国么？好的，进入第二点。
发现爱。其实生活处处充满爱，或大或小，或浅显或内涵。放学回家，桌上已经摆满了饭菜等你；上学时有人嘱咐你注意安全；在学校老师叫你到办公室，批评或是鼓励你；生病的老师把下节课的提纲打印后，发给你复习……这都是爱。只惜我们或许不曾去注意到这些小小的细节，这些小小的爱。殊不知，生活就是由许多的小细节所搭起的，你所察觉不到的小小的爱却实实在在地在你身边洋溢着！然后，你得以呼吸新鲜的空气，脚下踩着结实的大地，嘴里吃着可口的粮食，这些都是大自然的馈赠啊！你做这些动作时，注意到了吗？
对于生活，实是不应该把爱想得太复杂。
有一种爱，构成了生活；也有一种生活，绽放了爱。
作文八：我的发现
星期天的下午，天气十分闷热，我走到阳台，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，我看见一只蜗牛缓缓地爬上一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”为什么它走过的地方总是要留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛分别在哪里呢？一连串的问题便在我的脑中浮现。
我跑到客厅，问正在看书的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不去亲自实验一下呢？”我一拍脑门，说：“对呀！我怎么没有想到呢！”于是，我决定自己去亲自实验一番。
蜗牛是有益的还是有害的？我决定采取“用各种食物实验的方法”来测试蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，这下可以断定，蜗牛是大害虫。
接着，我又进行第二次实验，蜗牛爬行为什么会留下长长的一条线？我首先把蜗牛抓上高处，等它的头伸出来时，我摸它的底盘，可我的手还没摸着它，它缩回去了。我心想，这蜗牛可真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，我真有点泄气。这是，爸爸走过来说：“事情还没有做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸一激，又来劲了。忽然，一个办法浮现在我的脑海中。“有了，有了！”我高兴的手舞脚蹈，我用一块尖石头小心翼翼地敲破了蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只觉得下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么东西？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛的鼻子，就拿来一片白菜叶子。只见蜗牛伸出较长的一对触角碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我取了一片树叶，又拿了一片差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛鼻子可派上了用场了！只见它用小触须碰碰，便知道哪个是树叶，哪个是白菜叶子了。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，而且还明白了一个十分深刻的道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。
放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜；除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻；离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗？
如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟；如果，我们的父母健在，也未离异；如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。
每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福；每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。
每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福；幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶；当妈妈归来，我送上一条湿巾；当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。
战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进！我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!
我们不必把幸福看得很复杂，想得很深奥离开生活实际，苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。
那“幸福”是什么呢？它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞；一种人世间似谈又深的情愫；一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。
让我们发现幸福，酿造幸福；让幸福，像阳光普照人生。
作文二：发现幸福
世上并不缺少幸福，只是缺少发现的眼睛。
可怜！可悲！可叹！
我，作为幸福的使者，拨撒到人间多少幸福！
可事实呢？为什么人类嚷着、吵着、哭着说自己没有得到幸福！我真是丈二和尚——摸不着头脑。
于是，我决定在人间呆上三天，看个究竟。
…………
第一天，我看见了一个男孩。他闷闷不乐的低着头，踢着马路上的石子。我跑过去，问：“小弟弟，怎么了？”他沉没。接着，我又说：“你告诉姐姐，姐姐能让你所有的愿望都实现！”他终于开口了，稚嫩的童音让我不禁一震，他说：“我一点都不幸福……”“我是我们这个大家族唯一的一个男孩，从我刚出生那天起，我的命运似乎就被安排好了。刚上学前班的时候，我就被迫要学书法、学绘画；等再大一点，语文、奥赛、英语，又添满了我整个的生活；现在的我，还要学习吹奏乐器……我才5年级啊！别的同学，每到周末，都和爸爸妈妈出去玩，而我却只能上课又上课，我的童年，全部被挥霍。他们口口声声说为我好，可是，把我压成这样，我却还要感觉这是为我好吗？所以我一点都不幸福。”他说。
第二天，我碰见了一个盲姑娘。她看上去是那样的美丽，可是却有一双不争气的眼睛。她告诉我，她只有十年的时间看这个世界，可这早已逝去。那是一次误伤，导致她在也看不到这绚丽多彩的世界。她感到上天对她是这样的不公平，没有享受到应属于她的幸福。她只感觉，外界只是对她冷嘲热讽，瞧不起她。
第三天，我默默地注视着他们俩。我发现小男孩笑了。他写书法时，爸爸给他研磨；他画水粉时，妈妈给他调色；在做奥赛题时，妈妈给他端去一杯水；在写作文时，爸爸给他切好水果……每每在这时，他的笑竟是那么灿烂。盲姑娘呢？虽说自己看不见，可是在外面却有千千万万双眼睛。她过马路，有热心人扶她；她在盲道上行走，有人为她清除道路上的障碍；买东西时，好心的店主从不欺骗她，而且都要给最好的……她也感到高兴。
第四天，我回到了天上。
进而我得出了结论：不是世上没有幸福，而是你不善于去发现它。就像小男孩与盲姑娘…可就在那时，幸福就在你身边。
作文三：我发现了
其中考试后的一个中午，我像往常一样回到家中，此时屋里的竞极了，只见妈妈冷冷地坐在沙发上，看见我回来了，她好像找到了出气筒，铁着脸狠狠地说：“看看你的卷子。”我忐忑不安的拿起卷子，呵，还不错，90分，这在我班已经是名列前茅了。我满心欢悦的浏览者卷子，突然发现自己的基础知识还不错。这要感谢语文老师严厉的要求，其实每天的听写也很重要，
只有这样，才能把基础知识掌握牢固。我继续的浏览着卷子，我又发现自己的阅读能力真的有了很大的提高，阅读分数就是最好的证明。曾经有一阶段，我为阅读而苦恼，这是妈妈耐心的给我讲解，为我树立了自信，从那时起，我们母子俩每天研究一篇文章，妈妈教我许多阅读的好方法，我也很专心，都铭记在心，没想到这次考试我运用了这些方法，效果还不错。
我正洋洋自得，妈妈生气地说：“看看你的作文吧。”我翻开卷子的背面，霎时我吃惊了，34分，我就像当头挨了一棒，这是我初中以来最低的一次考试。我真的有点自惭了，最近不只是为了躲避妈妈的唠叨，还是为了创新，我独自写作，从不让妈妈指点，最爱编故事，这不作文中的故事就是自己胡编的，现在看来真是可笑，缺乏真实，空洞。废话也很多，没有明确的中心。此时在痛苦的思绪中，我终于顿悟了：写作文就是写自己身边人和事。
知道了语文分数后，我便急切地想知道我的英语分数，希望能在这方面取得好成绩。好奇心的驱使我来到了办公室，英语老师满面笑容地说：“你考了95分。刘老师经常就是温和，即使你再不好，她也不发怒。她的笑容怎能扶去我心头的一丝愁云，特似乎看出我的不爽，仍温和地说：“我发现你太马虎了，真是不该。”他继续的翻看我的卷子，语重心长地说：“我还发现你最惊不爱回答问题了。”我沉默无语，但是刘老师对试卷的总结，我都铭记在心。
是啊，今后还要面临无数次考试，其实分数是次要的，重要的是要对考试试卷的分析、总结，药学会发现自己的成绩，更要找到自己的不足。
作文四：发现价值
今天，上课时，丁老师拎起她那只乌黑发亮的包在里面翻着什么，突然，从里面翻出一张百元纸币，“哇！一百元”，同学们不禁大叫。
只见这张百元大钞是红白相间的，正面是我们祖国伟大领袖毛泽东、毛主席的肖像，后面是人民大会堂的雄姿。
老师举起了这张百元大钞，用右手指用力地弹了弹，“叭”“叭”“叭”！“你们想要吗？”“想！”同学们异口同声地回答，我看到我旁边的一位同学眼睛睁得大大的，一眨不眨地望着那张百元大钞。
“你们用一百元能做什么？”有的说：“买零食、汽水！”，有的说：“买巧克力、薯片、旺旺雪饼！”，有的说：“我那，去吃豪客来、牛排、麦当劳、肯德基、必胜客！”，还有人说：“去充QQ游戏点卡！”，我说：“我要去买许许多多的漫画书，《老夫子》、《豌豆笑传》、《阿衰》、《爆笑校园》、《呆头》、《神奇宝宝》等……”
我想：为什么大家都这么想要呢？因为它有价值吧？！
这是，丁老师突然把百元大钞揉成一团，紧紧地攥在手里，只见她咬着牙，脸涨得通红，像个大西红柿，手上爆出青筋，过了一会儿，老师松开了手，问：“你们还要不要啊？”，“要！”“这都皱巴巴的了，你们怎么还要呢？”有同学答：“就算皱也可以用的呀！”还有同学说：“抹平了还是可以用的！”我说：“还可以折飞机玩，玩累了再抹平！”我身后的同学发言了：“丁老师，你以为我们是小猴子被你忽悠？这纸币再皱，我们还是可以买零食、水果、玩具、漫画、买书的呀！”
丁老师把纸币一点点展开，再放到桌子上使劲抹平，丁老师又重新拿出一张百元大钞，问：“你们见了这两张百元大钞，想说什么？”“在这个大千世界里，万物不能只看外表，要看实质！就像这两张纸币，不能只看新旧，但它们的价值是一样的！所以大家要爱护人民币，这是我们国家的象征！是我们祖国在世界舞台上的价值体现！”
通过这次作文，我明白了，事物不能只看表面，要看实质，要看它们的内在价值！
作文五：学会赏识，发现惊喜
特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？
今年“六一”，学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封，一张美丽的信纸，让我们在上面写上几句话，表达一个主题：我赏识你！再坏的东西都有它的好处，每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌，这次活动就好比在歌添上装饰音，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。
我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六一”快乐吗？虽然你现在学习还不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定会有收获，因为我相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！
每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。
在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。
感谢这次活动，让我们学会赏识，得到赏识。让我们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！
作文六：发现差距
好像总觉得“失之毫厘，差之千里。”是给成绩“一般”的学生说的，自己总是那么高傲自大、唯我独尊，只是星期二下午的一场朗诵比赛，让我改变了知一切单纯而愚蠢想法。听说有朗诵比赛，我总是按耐不住自己的心情，总觉得自己是NO。1！因为小学班上的朗诵比赛我总是第一，就简单的认为这次我们班上绝对是第一，没有第二之言！在中学有一个成绩优异的主持人，虽然记不住他的名字，但我总是觉得他不怎么样，甚至有一些鄙视，认为他的朗诵远不及我。直到星期二下午，我真的傻得无法形容！来到三楼，看见五位语文老师，心里不知怎么的，总觉得烦闷紧张，时不时地冒冷汗。而那人昂首挺胸的站在那里，如同一颗坚不可摧的树木，是那样的威严、庄重，好像整个教室里弥漫着一股杀气。第一位同学的朗诵比较平淡，我还真是迫不及待的想看看他的朗诵。只见他走过去，步伐是如此的沉稳、严肃，他朗诵的题目是《囚歌》。“这不是我们小学的爱国诗歌吗，他还会比我好，简直就是不自量力。”这时，我还是那么傲慢，不明白谦虚的含义。似乎是那石破天惊的咆哮，似乎是那狂涛骇浪的呼号，“一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯哪能从这狗洞子里爬出！”我霎时间瞠目结舌，接下来的句子让我觉得不可思议！“我愿把这活棺材和我一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生！”那震耳欲聋的声音在教室里回荡，气势磅礴，如果没有那张方桌，说不定我已经被吓趴下了。这首诗歌被他用声音演绎得淋漓尽致，如此完美的结合是我第一次见识，我真的傻眼了。回到教师后我纯粹蒙住了，好像自己没有差距，好像自己与被人差距很大。我想起了班主任的一句话：“别人早已起跑，你还在原地踏步，被人离终点还有一步之遥，你却永远别离了终点！”我好像变了，变得更加沉稳；我应该变了，变得更加谦虚；我必须变了，变得更加优秀。我的路还没有终点，但我的梦想离终点不远了。因为我心中有一句话：“如果你不是最好，那你就努力变得最好；如果你是最好，那你就应该变得更好！”
作文七：感受生活，发现爱
以前，认为自己的生活无非就是一出不断重播的闹剧，重复重复再重复的单调节奏是让人所厌倦的。整天无非就是那几件事，来来回回往往复复——有位伟人说过，枯燥是人类所必须面对的一个非常可怕的敌人。
这确实是可怕的，对此，以无赖式的生活态度去面对生活时，似乎也是不能感受到什么爱的样子。
到后来，我觉得一个人对生活态度不应是掺杂进一点负面情绪的，也不是从嘴里吐出：我爱生活！就体现出来的。
跟着我的节奏走，生活和爱似乎要把它粗俗地划出两个层次，虽然是比较俗套的做法，但这样子下来不得不承认比所谓的高深理论来得痛快，来得简单。
第一是对生活报以爱意，尽管生活很枯燥乏味甚至让人感到厌恶，但你必须爱它——事情就这样了，你还要咋地？人与人的想法看法都是不同的，正如有这么一句话：有一百个读者就有一百个哈姆雷特。老师在黑板上画出了一个圆圈，有人说是一个几何图形圆，有人说是数字零，你甚至可以说是天上的月亮。可见生活不是方程式，有绝对正确的解法。你需要热爱生活。报以乐观积极的态度去正视它——不管有多么令你讨厌。你爱教室，你爱玩，你爱学习爱吃饭，这听起来一定有点可笑，但是，当你能做到这样时，你能说自己不爱国么？好的，进入第二点。
发现爱。其实生活处处充满爱，或大或小，或浅显或内涵。放学回家，桌上已经摆满了饭菜等你；上学时有人嘱咐你注意安全；在学校老师叫你到办公室，批评或是鼓励你；生病的老师把下节课的提纲打印后，发给你复习……这都是爱。只惜我们或许不曾去注意到这些小小的细节，这些小小的爱。殊不知，生活就是由许多的小细节所搭起的，你所察觉不到的小小的爱却实实在在地在你身边洋溢着！然后，你得以呼吸新鲜的空气，脚下踩着结实的大地，嘴里吃着可口的粮食，这些都是大自然的馈赠啊！你做这些动作时，注意到了吗？
对于生活，实是不应该把爱想得太复杂。
有一种爱，构成了生活；也有一种生活，绽放了爱。
作文八：我的发现
星期天的下午，天气十分闷热，我走到阳台，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，我看见一只蜗牛缓缓地爬上一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”为什么它走过的地方总是要留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛分别在哪里呢？一连串的问题便在我的脑中浮现。
我跑到客厅，问正在看书的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不去亲自实验一下呢？”我一拍脑门，说：“对呀！我怎么没有想到呢！”于是，我决定自己去亲自实验一番。
蜗牛是有益的还是有害的？我决定采取“用各种食物实验的方法”来测试蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，这下可以断定，蜗牛是大害虫。
接着，我又进行第二次实验，蜗牛爬行为什么会留下长长的一条线？我首先把蜗牛抓上高处，等它的头伸出来时，我摸它的底盘，可我的手还没摸着它，它缩回去了。我心想，这蜗牛可真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，我真有点泄气。这是，爸爸走过来说：“事情还没有做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸一激，又来劲了。忽然，一个办法浮现在我的脑海中。“有了，有了！”我高兴的手舞脚蹈，我用一块尖石头小心翼翼地敲破了蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只觉得下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么东西？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛的鼻子，就拿来一片白菜叶子。只见蜗牛伸出较长的一对触角碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我取了一片树叶，又拿了一片差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛鼻子可派上了用场了！只见它用小触须碰碰，便知道哪个是树叶，哪个是白菜叶子了。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，而且还明白了一个十分深刻的道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。