写幸福的作文
时间: 09-11
栏目:话题作文
作文一：幸福的汗水，“幸福”的我们
劳动就如同一把扫帚，为我们扫去懒惰，带来勤奋；劳动就如同一块抹布，为我们擦净心灵，迎来光辉；劳动就想一桶水，将我们的心田灌溉，让我们的生活有滋有味——题记
中午的太阳愤怒地绽放着它的光芒，仿佛要耗尽它所有的温度来炙烤我前方的路，大地实在是太热了，把地面上的每一滴水吸收得干干净净，刚打球回来的我，汗水早已把衣襟冲刷透了，我恨不得跳进一个大凉水池里泡一下午。
终于，我踏进了小区的大门，几个小孩拿着钱在小卖铺前争先恐后地叫着买冷饮，他们声音在这“蒸炉里”显得略有些孤单。忽然，一个蓝色的背影跳入了我的眼帘，接着就是一阵热风夹杂着令人难以忍受的恶臭向我吹来，我不禁隐隐作呕，然而接下来的一幕更是让我难以忍受，一个人手持竹夹子，伸进散着恶臭的下水道，把一袋袋腐败变质的垃圾一个个夹出来，臭气仿佛都能看见！
再看那位工人，虽然只能看到侧脸，但那双专注勤恳的眼神却再明显不过了。看着他干裂的嘴唇，我不由买了一瓶冷饮想送给他，然而正当我再次走近他时，又被那股恶臭和不堪入目的景象弄得作呕，再当看到他那双沾满那些东西的双手，我便留下那瓶饮料，悄然跑开。我几经回头看着这可敬但平凡的背影，不禁有一种敬意和内疚感油然而生。
几天后再当我走过那里时，那里已是一副洁净和谐的景象，虽然盖子还没安上，但旁边立着的那个写有“小心脚下。请勿到垃圾”这九个歪歪扭扭的大字的木板却很醒目，又是一阵内疚。其实文明只差一步，幸福虽然很遥远，但他的辐射却很大，他可以感染到周围的所有人，同时，也触动着某种人。也许勤恳地劳动是让自己幸福的一种方式，然而我们不劳动，却也“幸福”着……我们真正幸福吗？真的心安理得吗？
作文二：我的幸福生活和幸福的我
我是一个三年级的小学生，在麓谷中心小学读书。我的家就住学校附近，所以我每天上学都不会迟到。爸爸妈妈很和睦，几乎不吵架，但由于他们上班太忙了，没有时间管我，便让我中午在学校里托管。虽然中午不能见到爸爸妈妈，但我每一天都过得很开心。
每一个人都有幸福和不幸福的生活。不幸福的生活如：父母整天沉溺网游的.打麻将的.家庭不和谐的等。如果一个人没有这些不幸福的生活的话，
那他的生活就是幸福的，而我的家就是幸福一个幸福家庭。 有一次太祖母生病了，爸爸妈妈组织了许多亲人一起支付了昂贵的医药费，把太祖母的病治好了。事后，太祖母十分感谢我的爸爸妈妈。你说，我能拥有这样的爸爸妈妈，我能不觉得幸福和骄傲吗？ 我们家有困难时，亲人们也很关心我们家。
这几天爸爸出差，妈妈上班经常不在家，家里没人照顾我。爷爷奶奶知道后，便从老家坐了很久的火车来到长沙照顾我。我和爸爸妈妈都很感谢他们。 这就是我的幸福生活，你也和我一样幸福吗？
作文三：幸福的脚步
幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
一．春
你听这是幸福的脚步，她正向春天走来！幸福在春天里萌芽，所以我们在大自然里能感到幸福的滋味！
听！那是幸福在唤醒那沉睡的鸟儿，让它鸣叫，呼唤绿色的到来；想暗淡的白色告别……
听！是幸福在那召唤淅淅沥沥的春雨！让它滋润正在萌芽的小草，使他们茁壮成长，抵挡肆掠风沙……
听！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到来！好让春天姐姐休息！迎接下一季春风的吹拂……
二．夏
你听这是幸福的脚步，她正向夏天走来！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子吗？
听！那是幸福在呼唤雨季的到来，滋润了干涸的大地……
听！那是幸福在召唤美丽的荷花，让他们尽早的开出那纯洁，清雅的荷花……
听！那是河边的蟋蟀在嬉戏，玩耍……
三．秋
你听这是幸福的脚步，她正向丰收的季节走来。洒满那充满幸福的露珠！
听！那是幸福带来丰盛的喜悦……
听！那是熟透了的香蕉！落地的苹果！散发着香气……
听！那是红色的世界！缤纷的收获枫叶弥漫了整个北京城……
四．冬
你听这是幸福的脚步，她正向冬天走去，画出那白色的景物！
听！那是雪哥哥在为那枯黄的树枝添上白色样的花瓣……
听！那是小朋友们在为正发愁的雪哥哥解忧！雪哥哥正愁没有五彩缤纷的色彩担忧呢！瞧！小朋友的帽子五颜六色的，这位雪白的大地添上了色彩……
听！那是小朋友欢乐的笑声弥漫着整个山谷……
也许这就是四季的幸福；四季的欢乐！在四季里的每一天我们都幸福快乐的成长着……
作文四：幸福的味道原来是这样的
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。
梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。
雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已……
回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，“啪”的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。
晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。
落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。
恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。
我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。
把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水挂在嘴边。
吮吸着那腻人的汁水，我似乎感觉到了母亲正躲在门外聆听我的兴奋和快乐。
作文五：懂得感恩的人是幸福的人
第一次听欧阳菲菲唱那首《感恩的心》，是在热闹的大街上。在那动人的歌词和旋律面前，我不由得停下了脚步——“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱？我还有多少泪？要苍天知道我不认输！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不知为什么，就特别喜欢这首歌，仿佛那是从我心窝里掏出来的句子和调子。在这不期然的相遇面前，我感慨良久。
后来，我所在的学校和本市聋哑学校结成了友好学校。我们的学生和那些聋哑学生一起学会了《感恩的心》的手语表达。当我看到那些听不见旋律、唱不出歌词的孩子动清地和我的学生们一起用手语演唱《感恩的心》的时候，我和台下的观众都禁不住泪流满面。在我们这些健全的人看来，那些孩子最应该诅咒命运的不公，因为瞎了眼的命运女神残忍地把他们打入了一个死寂的世界。但是，他们非但没有诅咒，还怀了一颗可贵的感恩之心。看到他们面带微笑地打出“感恩的心”这句手语，我为自己心底隐藏着的怨尤与懊恼感到羞耻。
懂得感恩的人是幸福的人。
作文六：幸福的颜色
如果给我一只神笔，我会勾勒出绚丽的彩虹挂满长空；如果给我一双巧手，我会编织出缤纷的花朵铺遍大地；如果给我一双慧眼，我要看世间最灿烂的颜色。但我唯有用心去感悟，感悟尘世间幸福的颜色。
绿荫下的童话,儿时的我，最爱的是那片浓荫。
门前的那棵大榕树总是枝繁叶茂的。我最爱和妈妈坐在绿荫下，听着妈妈讲那些美丽的童话。妈妈说：“爱听童话的孩子是有爱心的乖孩子”。所以我总是专心致志。
在那夕阳播撒光明的地方。我知道了“匹诺曹”，知道了说谎会长长鼻子，仙女可以把世界变得真、善、美；我知道了“白雪公主”，知道了善良的人都会得到最终的幸福;我知道了“七色花”，知道了在他人有困难时尽力帮助别人，自己也会快乐。
落叶中的感悟,现在的我，最爱的那满地的黄金。
我希望深秋时节，站在那挂满“蝴蝶”的杏树下，看着那摇摇欲坠却又依依不舍的叶儿无奈的飘落。心中激荡起一丝哀悲，看她们繁华一季后的凋零。风儿一吹，她们翩翩起舞，像振翅欲飞的雏鸟，却又如怆然的蝴蝶。她们最终躺在了养育了她们的那方土地上。不知心中是何种的悲凉，何种的黯然神伤。
我欲言又止，仿佛看到隆冬后的那个春天，她们已消逝在土壤中，然而另一群舞者又傲然挺立于枝上。原来，她们的金黄不是生命的终止，而是另一种开始。这是她们生命的另一种姿态——无私地奉献自己。她们用生命诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
无论是绿色的真善美，还是金黄的奉献之心。它们都是我最爱的色彩，都是幸福的颜色。
作文七：我的生活和幸福的我
有的人，一生苦苦追求，得到金钱和名利，所以觉得幸福。有的人，一生艰苦奋斗，只求超越他人，以自己的智慧为自己创造财富而感到幸福。而作为一名小学生，我的幸福是······
俗话说，身体是革命的本钱。当听到有人因疾病而痛苦呻吟的时候，当看见有人因残疾而生活不能自理的时候，我感到自己很幸运。至少，我是健康的。健康的身体，对于我来说，我觉得我是幸福的.
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了视野，又丰富了头脑。看着书架上那一册册，一排排散发着清香的书，真的让我感到很幸福。
生活中，我是一个爱笑的女孩。我总是喜欢微笑着面对一切挫折和困难，因为微笑可以证明我的信心跟勇气。我总是喜欢微笑着去面对父母和亲朋，因为微笑会传递我的爱和祝福。所以因为微笑而让我觉得幸福.
今天，我能做在宽敞明亮的教室里安心的读书，而那些贫困地区的孩子，那些因地震失去父母，失去家园的孩子，读书对他们来说，却是可望而不可及的，有着优越的学习条件，所以我是幸福的。
如此看来，小小的我竟拥有这么多的幸福。年少的我有充裕的时间，充沛的精力，我会带着这些小小的幸福去学习，去奋斗，去创造，去迎接更美好的未来！
作文八：我的生活和幸福的我
我的生活是快乐的，是充满阳光的，在快乐生活里的我又是幸福的。
有人说：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴里，甜在心里；幸福是蓝蓝的天，白白的云，看起来那么近，那么美好，仿佛一伸手能牢牢抓住；幸福是一阵风，轻轻吹过，无影无踪了。但这并不是我要的幸福。与家人开心的在一起，与同学和谐的相处，与伙伴们快乐的玩耍，这才是我要的幸福。
春天的阳光明媚极了，百花齐放，到处姹紫嫣红，一片生机勃勃的景象，操场上更是欢歌笑语。
一下课，同学们都欢快的跑出教室。操场上聚集着许多同学，像是在讨论着什么。我挤进来看看，哇，好漂亮的蝴蝶风筝啊！我恍然大悟同学们原来就是围着它看啊。过了许久，一个声音从人群中传出来：“我们一齐来放吧！”同学们这才从它的美丽“容貌”中恍过神来。“好啊！好啊！”又有几个同学跟着起哄。我首先抢过风筝。风来了，我轻轻一抛，牵线的同学见状也飞奔起来。借着风的鼓舞，它越飞越高好似蝴蝶仙子在天空中盘旋飞舞。同学们笑呀，跳呀，跑呀，操场上久久萦绕着我们欢悦的笑声。我们就像断了线的风筝，飞上云端，又想自由自在的小鸟，无优无虑。我多么快乐，多么幸福啊!
放学了，我像脱缰的野马一样冲出校园。一回家满桌香喷的饭菜便吸引了我的目光，勾起了我的食欲，谗言欲滴。妈妈看我这样，无奈说了声：“小谗猫，吃饭了。”我放下书包洗了手拿起筷子便开始狼吞虎咽，与饭菜作斗争。妈妈爸爸看了看我，开心的笑了笑其乐融融。那一刻，我觉得我是最幸福的。
我要的幸福不是外表的华丽，而是快乐充实的生活，认真的对待每一天。别人说命运掌握在自己手上，幸福又何偿不是这样呢？只要你愿意，每天开心，乐观地生活，幸福又怎么遥远呢?有家人的疼爱，老师的关爱，同学的帮助，每天快乐的生活，这样的我是最幸福的。
劳动就如同一把扫帚，为我们扫去懒惰，带来勤奋；劳动就如同一块抹布，为我们擦净心灵，迎来光辉；劳动就想一桶水，将我们的心田灌溉，让我们的生活有滋有味——题记
中午的太阳愤怒地绽放着它的光芒，仿佛要耗尽它所有的温度来炙烤我前方的路，大地实在是太热了，把地面上的每一滴水吸收得干干净净，刚打球回来的我，汗水早已把衣襟冲刷透了，我恨不得跳进一个大凉水池里泡一下午。
终于，我踏进了小区的大门，几个小孩拿着钱在小卖铺前争先恐后地叫着买冷饮，他们声音在这“蒸炉里”显得略有些孤单。忽然，一个蓝色的背影跳入了我的眼帘，接着就是一阵热风夹杂着令人难以忍受的恶臭向我吹来，我不禁隐隐作呕，然而接下来的一幕更是让我难以忍受，一个人手持竹夹子，伸进散着恶臭的下水道，把一袋袋腐败变质的垃圾一个个夹出来，臭气仿佛都能看见！
再看那位工人，虽然只能看到侧脸，但那双专注勤恳的眼神却再明显不过了。看着他干裂的嘴唇，我不由买了一瓶冷饮想送给他，然而正当我再次走近他时，又被那股恶臭和不堪入目的景象弄得作呕，再当看到他那双沾满那些东西的双手，我便留下那瓶饮料，悄然跑开。我几经回头看着这可敬但平凡的背影，不禁有一种敬意和内疚感油然而生。
几天后再当我走过那里时，那里已是一副洁净和谐的景象，虽然盖子还没安上，但旁边立着的那个写有“小心脚下。请勿到垃圾”这九个歪歪扭扭的大字的木板却很醒目，又是一阵内疚。其实文明只差一步，幸福虽然很遥远，但他的辐射却很大，他可以感染到周围的所有人，同时，也触动着某种人。也许勤恳地劳动是让自己幸福的一种方式，然而我们不劳动，却也“幸福”着……我们真正幸福吗？真的心安理得吗？
作文二：我的幸福生活和幸福的我
我是一个三年级的小学生，在麓谷中心小学读书。我的家就住学校附近，所以我每天上学都不会迟到。爸爸妈妈很和睦，几乎不吵架，但由于他们上班太忙了，没有时间管我，便让我中午在学校里托管。虽然中午不能见到爸爸妈妈，但我每一天都过得很开心。
每一个人都有幸福和不幸福的生活。不幸福的生活如：父母整天沉溺网游的.打麻将的.家庭不和谐的等。如果一个人没有这些不幸福的生活的话，
那他的生活就是幸福的，而我的家就是幸福一个幸福家庭。 有一次太祖母生病了，爸爸妈妈组织了许多亲人一起支付了昂贵的医药费，把太祖母的病治好了。事后，太祖母十分感谢我的爸爸妈妈。你说，我能拥有这样的爸爸妈妈，我能不觉得幸福和骄傲吗？ 我们家有困难时，亲人们也很关心我们家。
这几天爸爸出差，妈妈上班经常不在家，家里没人照顾我。爷爷奶奶知道后，便从老家坐了很久的火车来到长沙照顾我。我和爸爸妈妈都很感谢他们。 这就是我的幸福生活，你也和我一样幸福吗？
作文三：幸福的脚步
幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
一．春
你听这是幸福的脚步，她正向春天走来！幸福在春天里萌芽，所以我们在大自然里能感到幸福的滋味！
听！那是幸福在唤醒那沉睡的鸟儿，让它鸣叫，呼唤绿色的到来；想暗淡的白色告别……
听！是幸福在那召唤淅淅沥沥的春雨！让它滋润正在萌芽的小草，使他们茁壮成长，抵挡肆掠风沙……
听！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到来！好让春天姐姐休息！迎接下一季春风的吹拂……
二．夏
你听这是幸福的脚步，她正向夏天走来！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子吗？
听！那是幸福在呼唤雨季的到来，滋润了干涸的大地……
听！那是幸福在召唤美丽的荷花，让他们尽早的开出那纯洁，清雅的荷花……
听！那是河边的蟋蟀在嬉戏，玩耍……
三．秋
你听这是幸福的脚步，她正向丰收的季节走来。洒满那充满幸福的露珠！
听！那是幸福带来丰盛的喜悦……
听！那是熟透了的香蕉！落地的苹果！散发着香气……
听！那是红色的世界！缤纷的收获枫叶弥漫了整个北京城……
四．冬
你听这是幸福的脚步，她正向冬天走去，画出那白色的景物！
听！那是雪哥哥在为那枯黄的树枝添上白色样的花瓣……
听！那是小朋友们在为正发愁的雪哥哥解忧！雪哥哥正愁没有五彩缤纷的色彩担忧呢！瞧！小朋友的帽子五颜六色的，这位雪白的大地添上了色彩……
听！那是小朋友欢乐的笑声弥漫着整个山谷……
也许这就是四季的幸福；四季的欢乐！在四季里的每一天我们都幸福快乐的成长着……
作文四：幸福的味道原来是这样的
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。
梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。
雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已……
回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，“啪”的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。
晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。
落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。
恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。
我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。
把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水挂在嘴边。
吮吸着那腻人的汁水，我似乎感觉到了母亲正躲在门外聆听我的兴奋和快乐。
作文五：懂得感恩的人是幸福的人
第一次听欧阳菲菲唱那首《感恩的心》，是在热闹的大街上。在那动人的歌词和旋律面前，我不由得停下了脚步——“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱？我还有多少泪？要苍天知道我不认输！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不知为什么，就特别喜欢这首歌，仿佛那是从我心窝里掏出来的句子和调子。在这不期然的相遇面前，我感慨良久。
后来，我所在的学校和本市聋哑学校结成了友好学校。我们的学生和那些聋哑学生一起学会了《感恩的心》的手语表达。当我看到那些听不见旋律、唱不出歌词的孩子动清地和我的学生们一起用手语演唱《感恩的心》的时候，我和台下的观众都禁不住泪流满面。在我们这些健全的人看来，那些孩子最应该诅咒命运的不公，因为瞎了眼的命运女神残忍地把他们打入了一个死寂的世界。但是，他们非但没有诅咒，还怀了一颗可贵的感恩之心。看到他们面带微笑地打出“感恩的心”这句手语，我为自己心底隐藏着的怨尤与懊恼感到羞耻。
懂得感恩的人是幸福的人。
作文六：幸福的颜色
如果给我一只神笔，我会勾勒出绚丽的彩虹挂满长空；如果给我一双巧手，我会编织出缤纷的花朵铺遍大地；如果给我一双慧眼，我要看世间最灿烂的颜色。但我唯有用心去感悟，感悟尘世间幸福的颜色。
绿荫下的童话,儿时的我，最爱的是那片浓荫。
门前的那棵大榕树总是枝繁叶茂的。我最爱和妈妈坐在绿荫下，听着妈妈讲那些美丽的童话。妈妈说：“爱听童话的孩子是有爱心的乖孩子”。所以我总是专心致志。
在那夕阳播撒光明的地方。我知道了“匹诺曹”，知道了说谎会长长鼻子，仙女可以把世界变得真、善、美；我知道了“白雪公主”，知道了善良的人都会得到最终的幸福;我知道了“七色花”，知道了在他人有困难时尽力帮助别人，自己也会快乐。
落叶中的感悟,现在的我，最爱的那满地的黄金。
我希望深秋时节，站在那挂满“蝴蝶”的杏树下，看着那摇摇欲坠却又依依不舍的叶儿无奈的飘落。心中激荡起一丝哀悲，看她们繁华一季后的凋零。风儿一吹，她们翩翩起舞，像振翅欲飞的雏鸟，却又如怆然的蝴蝶。她们最终躺在了养育了她们的那方土地上。不知心中是何种的悲凉，何种的黯然神伤。
我欲言又止，仿佛看到隆冬后的那个春天，她们已消逝在土壤中，然而另一群舞者又傲然挺立于枝上。原来，她们的金黄不是生命的终止，而是另一种开始。这是她们生命的另一种姿态——无私地奉献自己。她们用生命诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
无论是绿色的真善美，还是金黄的奉献之心。它们都是我最爱的色彩，都是幸福的颜色。
作文七：我的生活和幸福的我
有的人，一生苦苦追求，得到金钱和名利，所以觉得幸福。有的人，一生艰苦奋斗，只求超越他人，以自己的智慧为自己创造财富而感到幸福。而作为一名小学生，我的幸福是······
俗话说，身体是革命的本钱。当听到有人因疾病而痛苦呻吟的时候，当看见有人因残疾而生活不能自理的时候，我感到自己很幸运。至少，我是健康的。健康的身体，对于我来说，我觉得我是幸福的.
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了视野，又丰富了头脑。看着书架上那一册册，一排排散发着清香的书，真的让我感到很幸福。
生活中，我是一个爱笑的女孩。我总是喜欢微笑着面对一切挫折和困难，因为微笑可以证明我的信心跟勇气。我总是喜欢微笑着去面对父母和亲朋，因为微笑会传递我的爱和祝福。所以因为微笑而让我觉得幸福.
今天，我能做在宽敞明亮的教室里安心的读书，而那些贫困地区的孩子，那些因地震失去父母，失去家园的孩子，读书对他们来说，却是可望而不可及的，有着优越的学习条件，所以我是幸福的。
如此看来，小小的我竟拥有这么多的幸福。年少的我有充裕的时间，充沛的精力，我会带着这些小小的幸福去学习，去奋斗，去创造，去迎接更美好的未来！
作文八：我的生活和幸福的我
我的生活是快乐的，是充满阳光的，在快乐生活里的我又是幸福的。
有人说：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴里，甜在心里；幸福是蓝蓝的天，白白的云，看起来那么近，那么美好，仿佛一伸手能牢牢抓住；幸福是一阵风，轻轻吹过，无影无踪了。但这并不是我要的幸福。与家人开心的在一起，与同学和谐的相处，与伙伴们快乐的玩耍，这才是我要的幸福。
春天的阳光明媚极了，百花齐放，到处姹紫嫣红，一片生机勃勃的景象，操场上更是欢歌笑语。
一下课，同学们都欢快的跑出教室。操场上聚集着许多同学，像是在讨论着什么。我挤进来看看，哇，好漂亮的蝴蝶风筝啊！我恍然大悟同学们原来就是围着它看啊。过了许久，一个声音从人群中传出来：“我们一齐来放吧！”同学们这才从它的美丽“容貌”中恍过神来。“好啊！好啊！”又有几个同学跟着起哄。我首先抢过风筝。风来了，我轻轻一抛，牵线的同学见状也飞奔起来。借着风的鼓舞，它越飞越高好似蝴蝶仙子在天空中盘旋飞舞。同学们笑呀，跳呀，跑呀，操场上久久萦绕着我们欢悦的笑声。我们就像断了线的风筝，飞上云端，又想自由自在的小鸟，无优无虑。我多么快乐，多么幸福啊!
放学了，我像脱缰的野马一样冲出校园。一回家满桌香喷的饭菜便吸引了我的目光，勾起了我的食欲，谗言欲滴。妈妈看我这样，无奈说了声：“小谗猫，吃饭了。”我放下书包洗了手拿起筷子便开始狼吞虎咽，与饭菜作斗争。妈妈爸爸看了看我，开心的笑了笑其乐融融。那一刻，我觉得我是最幸福的。
我要的幸福不是外表的华丽，而是快乐充实的生活，认真的对待每一天。别人说命运掌握在自己手上，幸福又何偿不是这样呢？只要你愿意，每天开心，乐观地生活，幸福又怎么遥远呢?有家人的疼爱，老师的关爱，同学的帮助，每天快乐的生活，这样的我是最幸福的。