校园拾趣作文

1校园拾趣

“下课喽”!……一群可爱的羊立刻就变成了一群搞怪调皮，乱窜乱跳的灰太狼啦!

幸遇

那是一个阳光明媚的中午，我们来到操场后的树林中，玩躲猫猫，我躲在一片住丛后，突然，我看树林子的草丛中有个黑乎乎的东西，我吓了一跳，一看是只小青蛙，只只它在草丛中跳动着，一看见我这个小冒失鬼不动了，小眼睛骨碌地转着，十分可爱，我抓住他，他又跑了，我无奈地说：“大人不计小人过，放你一回吧”。

斗鸡

最近班上开始流行“斗鸡”，我也不落后，轮到赵畅时，我俩都原地不动，同学们都开始嚷嚷：快呀，斗呀，我调头，向后跳去，不想脚下一滑摔了个大跟头，同学们惊讶两秒即捧腹大笑，我虽然疼痛未道，却也跟着傻笑了起来。

笑的流泪

你听，张量坤在讲谜语：一个窝有四只鸡分别叫喔喔喔有一天，有一只鸡下蛋了，不是的也不是喔也不是喔那么是谁下的蛋，以前反应迟钝的霍英达最快说：“那一定是喔的下的蛋，同学们听了哈哈大笑。

大话熊出没

你听我们班的“吹牛大王”又在说熊出没，熊大、熊二把光头强给弄个半死，光头强打算复仇，她偷偷的走了，找来了两个猎人，帮光头强，熊大熊二合体将他们打败。

铃铃铃。校园的小路上，留下一串串甜美的笑声……

2校园生活拾趣

丰富多彩的校园生活，给了我们许许多多的甜酸与苦乐，也给了我们无尽的暇想与思索。师生之间、同学之间的点点滴滴，闲情逸事，犹如绵绵春雨，在默默滋润着我的心田。虽然人生常有不顺心、不愉快的事，但只要我们用心去发现、去感受，那么快乐无处不在!朋友们，我没什么奉献给你们，一起来分享我的快乐吧!

其实，快乐真的很简单!为了让你见证校园的快乐气息，请跟随我们的摄像头来探趣吧

镜头一：瞧!六(2)班的教师里洋溢着欢乐的笑声，原来大家正在忙着布置六一节目现场。里面乐于助人的好事可不少呢!志鹏帮助诗涵把桌子抬出去；博欣帮周欢把窗花贴好；爱民帮朱丹把彩带挂好；李彤帮梅莲编排节目……这就是我收获的第一个乐趣：乐于助人。

镜头二：操场上，我们都在努力练习着广播操。因为广播操比赛就要开锣了。天暗下来了，大家的肚子都开始“咕噜咕噜”叫，可是同学们都还是专心致志地练习着。终于，在比赛上我们团结一致，一举拿下第一名。这就是我收获的第二个乐趣：团结一致。

镜头三：“六(2)班已经连续六周获得流动红旗了，特此提出表扬。”广播里正表扬我们班呢!教室里传来了雷鸣般的掌声。当然这样的荣誉离不开同学们的勤劳协作：一下课，肖鑫主动把地板扫干净，智华把桌椅摆整齐；放学后，宗鹏、卫朋、文锋、鹭星都主动留下来打扫卫生。因为同学们勤劳打扫，流动红旗就“花落我家”啦!这就是我收获的第三个乐趣：勤劳协作。

在这个集体中我还获得了不少乐趣：为他人着想、诚实、乐观向上……总之我收获的乐趣有一箩筐呢!

3拾趣

在生活的大海里，我漫游着，偶尔拾到一粒有趣的贝壳。

校庆期间整天与作业打交道的我将作业做完了。一下子变得无所事是，就出门去把邻居的小伙伴找来，一起想着玩什么游戏。

这天虽已经是刚入冬季，可热得让人受不了，伙伴们正在思索。四周悄然无声。只有偶尔听到鸟叫。“有了”一阵话传入我耳朵，打断了我的思索，猛然醒悟过来。忙问什么游戏。

那个伙伴说:“以前，咱们都玩‘武’的，为什么不玩一下‘文’的呢?咱们可以玩汉字的游戏，至于如何玩，我也想好了。看谁能说这个汉字的由来，说得多的，谁就胜。输的跑十圈。”

“好”。大家都纷纷赞成。游戏开始了。从最小的先说，那个伙伴挑了个字“研”他说:“研字是研究的意思，研究要用石头等坚硬的东西来开凿，挖掘，就这样来的。”他讲完，伙伴们都认为讲得有理，接着是正在读六年级的诗旭，他开门见山，说:“‘仁’字中的含义是:仁心，也就是人要有一颗仁慈的心”，他那流利的口才，让人十分佩服。

接着，轮到我了，我说:“‘庆’字，是庆祝，喜庆的意思，国庆是众都的中国人一起庆祝的，有着广大的深意......”

不知何时，大家都对汗字有着更深的认识，谈论到了傍晚，还未分出胜负。只好回家去了。一个下午就这样过去，令人感叹时间之快，犹如流水般快。

拾趣不就是快乐吗?