化学活动策划书

1化学达人秀活动策划书

一.活动背景

1.化学在我们现实生活中的作用越来越显著，国际化学协会更是将xx年定为国际化学年

2.现长、株、谭各高校社团之间进行的交流与合作十分有限，每个社团基本上只指针对于自己的学习环境中开展活动，在特定的环境中宣传自己打造自己的知名度，由于这种思维的局限性导致存在“在校做的再好，校外无人知晓”的局面

二．活动目的

1.化学达人秀大赛旨在为对化学感兴趣的学生提供一个展现风采的平台，激发学生的创新思维，以各种创新的形式将化学实验、原理、歌曲展现出来，让他们在同台竞技的同时感受化学的魅力，感受大学生活的丰富多彩，激发大家对化学的兴趣，促进师大学生更好地融入到大学生活当中。传递快乐的同时也能够广泛传播化学知识。

2.加强各校社团间合作与交流及活跃社团文化，丰富社团成员的日常文化生活，充实校园文化气氛，为所有社团成员提供一个展现自我能力、发挥自我特长的舞台。

三．活动主题

化学与社会协会第一届化学达人秀

四．活动主办单位

化学与社会协会

湘潭大学协会

湖南化工职业技术学院化工协会

五．承办班级

化工院1102班

六.社团宗旨

立足化学，服务社会

七．活动时间

xx年3月12日至4月12日

八．活动地点

江边活动中心

九．活动对象

师大在校学生

十．参赛要求

不限年龄、不限人数、但表演的节目要含有与化学相关的知识，只要你有绝活、够勇敢、能表现！（如：表演化学魔术，展示自己制作的环保作品进行解说，演唱与化学有关的歌曲，以相声小品形式表演化学知识等等形式不限）

十一．报名方式：

1.以邮件形式将自己的信息（包括学院、姓名、联系方式、表演节目，若以团队形式参赛还需将队长、队名、队员的信息制成表格）发送到xxxxxxxxxxx

2.填写报名表交至协会，交表时间3月20日12：00至14：00将表交到化工院302教室。

3.截止到3月20日下午14：00。

十二．活动流程

（一）前期准备：

1、通过理事会讨论改进活动方案，将各个步骤具体化，并做好相应的准备工作。

2、通过摆点宣传、短信通知会员、制作海报、问卷调查、以及社团、学院、学校各大网站进行宣传，并争取与其他学校的同类社团或师大相关社团进行合作，以扩大活动影响力。

3、拉外联赞助，获得商家的支持。

4、邀请评委

（二）承办班级：

1.本次活动由化学与社会协会主办，由相应班级承办。

2.活动经费由化学与社会协会承担

3.活动主持人由承办班级负责，决赛主持人的台词由承办班级负责。

4.在相关的问题上，承办班级应派班委主要人员参与协会组织的会议。

5.活动的宣传工作由双方共同负责。

6.比赛中嘉宾及评委由协会负责。

7.承办班级在决赛当日要求到达人数25人以上。

8.承办班级必须出两个（含）以上节目。

9.承办班级负责决赛后场所的卫生。

10.活动结束后，协会颁发“优秀组织奖”给承办班级。

11.承办班级选择过程中要求采用“公平、公开、公正”的竞争方式。

12.现暂未考虑到的部分事宜由双方商议决定。

若承办班级未履行相应责任，协会有权对承办班级进行更换。

(三)比赛时间

1、报名时间：xx年3月中旬，截至到3月20日14：00。

2、彩排：

第一次：3月25日中午12：20

第二次：3月31日中午12：20

3、联赛：xx年4月下旬，时间定于4月7日

（四）比赛细则

1、彩排：

第一次：由协会理事会5人组成评委会，选手的去留由五人共同决定。每个节目限时3分钟，通过名单以短信方式通知本人（若小组参赛，则只通知组长）

第二次：评委设置有五个，由协会邀请嘉宾组成，由五位评委打分决定选手的去留，并对节目提出意见，通过人员节目名单将会在院网、师大社团网、化协博客网站上以及以海报的方式在化工院内公布。无服装道具要求。

2、联赛：要求选手展示自己的风格，人气以及表演天赋等，每位（组）选手可带同学组成亲友团，参赛节目是决赛中的优胜者，不得擅自更改。最后结果通过评委以及观众代表打分选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

十二、评分标准

（1）大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。

（2）评委应严格按照评分标准进行评分，严禁人情分。

（3）本次达人秀主要以节目的化学内涵深浅、编排、整齐度、新颖度、动作的表现力、参赛服装的搭配为标准

（4）本评分标准最终解释权属于化学与社会协会

（5）具体评分实施细则如下：

（一）魔术评分（总分10分，评为打分精确到0.1分）

1、魔术内容满分为3分，要求为化学魔术，表现力强，危险性低

2、魔术的流畅性满分2分，要求魔术能顺利完成

3、表演技巧2分，要求表演时带有精彩解说，给人一种惊喜感

4、现场观众的反响程度为2分，要求观众反映强烈

5、综合素质1分

（二）歌曲评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）

1、歌曲内容满分为3分，要求参赛曲目内容健康含有化学元素，积极向上，无不健康因素。

2、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。

3、演唱技巧满分为2分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

4、现场观众的反响程度为2分，要求观众反映强烈

5、综合素质满分为1分

（三）相声评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）

1、相声整体编排具有合理性、连贯性、完整性，带有化学元素。（3分）

2、相声的编排、表演形式新颖有创意。（2分）

3、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）

4、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（2分）

5、服装造型有特色，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）

（四）小品评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）

1、相声整体编排具有合理性、连贯性、完整性，要求要揭示其中的化学原理（3分）

2、小品的编排和表演要具有新颖性（2分）

3、小品的表演中动作协调、合理、精神饱满（2分）

4.现场观众的反响程度，要求观众反映强烈（2分）

5服装造型有特色，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）

（五）其他情况，由专业评委和嘉宾评委根据表演情况打分。（满分10）

十三.工作具体内容

（一）彩排

1.准备

（1）制作宣传海报，发通讯稿、宣传单、摆点宣传等方式，吸引更多的人参加。

2.当日

（1）比赛当天，所有工作人员须提前20分钟到场，安排好各人的任务

（2）海选和候场分在两间教室进行，由承办班级负责现场的秩序。

（3）每一场参赛选手出场完毕、有评委中的一人对其进行简评，并提出改进意见

3.后期

（1）赛后张贴决赛宣传海报，同时附有进入联赛的选手名单。

（2）参赛同学名单提前一周在化协社团网站登出。

（二）联赛

1.联赛前期

（1）联系其他学校，保持与其保持良好的合作关系

（2）提前与江边活动中心取得联系，审批场地

（3）其他物质准备，例如评分表、装饰物等

2.联赛现场环境布置

（1）“在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众，背景音乐初定为《青春舞台》，做好赛场入口验票工作和其它物品发放的准备。

（2）设计一个具有浓厚化学气息的表演舞台

（3）以气球、拉花等装饰品装饰舞台，并安排好评委及嘉宾的坐席

3.联赛

（1）决赛定于4月22日在湖南师范大学江边活动中心举行

（2）比赛的参赛方为湖南师范大学代表队（通过化学与社会协会审查的）、湘潭大学代表队、湖南化工职业技术学院代表队。

(3)决赛的评委由我校六位老师组成，各人根据成绩打出相应的分数。六位选手的成绩之和即为该选手的最终成绩，并以此排名。

十四.奖项设置

本次比赛共分三个阶段，前两次为比赛彩排，不设奖项，联赛设一、二、三等奖各1名，另设最具人气奖和最佳演绎奖各一名，各奖励措施如下：

一等奖：奖品+荣誉证书

二等奖：奖品+荣誉证书

三等奖：奖品+荣誉证书

最具人气奖1名：奖品+荣誉证书

最具演绎奖1名：奖品+荣誉证书

十五.注意事项

1.为加大对活动的宣传力度，宣传部门在活动各个时间段都需运行。具体由周玲玉负责。

2.活动持续时间较长，要做好各个步骤之间的衔接。

3.在各个环节面对参赛者或来宾时要注意文明礼貌用语。

4.活动为校级活动，可以通知校网记者、通讯稿可以发至高级网站，例如湖南教育网、中国大学生在线等。

2趣味化学小实验活动策划书

一。活动目的：

本次活动旨于突出化学特色，展现化学风采，向广大师生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，更将化学实验与实际中的现象联系起来，让大家从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。

二。活动主题：

以趣味实验，秀化学风采

三。活动时间：*月*日

四。活动地点：

五。主办单位：化学化工学院化学学生党支部

六。活动方式

本次活动以设点摆摊的形式，在化学节游园活动当天于学校礼堂门口设点摆摊，现场为广大师生展示选定的化学趣味小实验的整个实验过程，并讲解其中的原理以及其应用。同时，适当地让前来观看的师生参与其中，亲手体验化学实验的奥妙。

七。活动流程

1．前期准备

（1）查找趣味化学小实验，挑选5个比较有代表性的趣味化学实验（安全，容易完成，时间短暂，有趣味性）

（2）写活动策划书，统筹，组织整个活动

（3）到实验室寻找实验所需材料，并对选取的实验做试验，并与实验室老师联系，预定活动当天的实验试剂及仪器

（4）制作一份电子版宣传海报（可由党支部中的积极分子或党员负

责，或寻求院团委学生会宣传部帮忙）

（5）团委副书记向学院老师发出口头邀请，邀请其活动当天前来莅临观看

（6）联系学校的记者团，邀请其于活动当天前来采访；联系院团委学生会编辑部，请其于活动当天前来拍照写稿

（7）整理趣味实验的步骤及原理，做成文档（每一个实验独立）并打印多份（活动当天用）

2。活动当天

（1）3位工作人员提前3个小时到相应地点搬桌椅等设点摆摊的设备，并在活动举行点布场，贴好宣传海报

（2）2位工作人员提前2个半小时到实验室拿取试验品

（3）活动开始前15分钟要准备好各相关事宜：场地布置，试验品准备，实验原理文件，洗涤仪器的水，宣传海报，工作人员就位等

（4）活动开始：现场分为两个实验台（每个实验台负责2各实验，1-2名工作人员负责）——开始展示实验过程（由做实验者边演示边讲解其原理，应用，另一位工作人员做补充以及发放准备好的实验原理文件）——连续重复展示几次之后邀请观看者参与——教参与者完成实验——与参与者拍照留念——继续展示，讲解*期间，嘉宾前来观看时可邀请其参与，无论参与与否，都需为嘉宾拍照留念

*编辑部同学负责活动的拍照，写稿

（5）活动结束，所有的工作人员留下清理现场，回收物品

八。注意事项

1。所挑选的实验应安全可行，易于完成且有一定意义

2。活动前应做好宣传工作，准备工作

3。活动当天要避免费工作人员随意拿走化学药品

4。实验过程中做到不浪费，不造成污染

5。讲解原理要清晰易懂

6。4个实验安排要合理，次数要均匀

九。经费预算

1、检验含碘食盐成分中的碘

实验原理

含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3)，除此之外，一般不含有其他氧化性物质。在酸性条件下IO3-能将I-氧化成I2，I2遇淀粉试液变蓝；而不加碘的食盐则不能发生类似的反应。实验用品：试管、胶头滴管。

含碘食盐溶液、不加碘食盐溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉试液。

实验步骤：

（1）在2支试管中分别加入少量含碘食盐溶液和不加碘食盐溶液，然后各滴入几滴稀硫酸，再滴入几滴淀粉试液。观察现象。

（2）在另一试管中加入适量KI溶液和几滴稀硫酸，然后再滴入几滴淀粉试液。观察现象。

（3）将第3支试管中的液体分别倒入前2支试管里，混合均匀，观察现象。

2、自制汽水

汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法，使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是1体积水中溶有l体积～4。5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适量白糖、果汁和香精。

二氧化碳从体内排出时，可以带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多（0℃时，二氧化碳的溶解度比20℃时大1倍），有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，引起身体不适。

在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占容积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。

3、制作“叶脉书签”

实验步骤：

（1）选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶，这是成功的关键，叶脉不硬的就好象煮树叶汤。

（2）用水将树叶刷洗干净，放在约10％的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；

（3）将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平。

4、建造一座“水中花园”

将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。

5、模拟火山喷发实验

实验选材

纸盒、石膏绷带、矿泉水瓶(锥形烧瓶)、小风扇、可控式开关、电线、灯泡、塑料泡沫、橡胶管、红绸丝、锡箔纸、AB胶、水彩涂料

实验制作方法

1、将纸盒一端开口，撑作伞状，外敷经温水浸泡的石膏绷带，晾干后上色。

2、将红绸丝黏贴在圆环上，并悬挂于火山口下方。

3、将矿泉水瓶底部侧端开口，插入橡胶管，并用AB胶封口。

4、将矿泉水瓶、小风扇、灯泡按预置点固定在底座。并用锡纸铺底。

实验过程和效果

1、报警灯启动，表明已达临界点，火山随时可能喷发。

2、向橡胶管猛吹一口气，使瓶内泡沫颗粒喷出，从而模拟火山喷发的情景。

3、小风扇启动，模拟岩浆喷发。

4、可控式开关启动，模拟岩浆流动。

3生活化学知识竞赛活动策划书

一、活动组织单位：化工系学生会、化学爱好协会

二、活动主题

源于生活，服务生活本着“重在参与”的原则，此次生活中的化学知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力以及对电子试卷的制作能力，而非考察化学专业素质。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念号召同学们关注生活中的化学，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。

三、活动目的：

推广化学知识，普及科普文化知识，集知识性、趣味性于一体，提高大家学习化学的兴趣，促使大家了解更多身边的化学知识，增加同学们关注生活化学的热情，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，在学习中感受化学，切身体会化学在生活中的重要性。还为了丰富同学们课余生活，展现自我风采提供一个相应的平台。活跃校园文化，营造良好学习的氛围。培养学生的创新实践能力将学习到的知识运用到生活实践中去提高同学们的团队合作能力与创作能力。

四、活动对象：合肥学院全体学生

五、活动时间安排：初赛是十一月二十九号，决赛在十二月七号

六、活动地点：生化楼2阶梯教室

七、活动程序：

初赛：

1、命题

由化学与材料工程学院学生会成员组织成立6—8人的命题组，汇总建立“总题库”。命题组老师从题库中挑选最终试题，再组织进行试卷印刷。

2、前期宣传

主要由学习部成员到各班进行宣传，还有展板进行宣传

3、选手报名

有意者到各班班长处并登记姓名、班级、学号，由各班班长在11.20前将相关信息（包括班级、人数、名单、联系方式）统一上交于化学爱好者协会。选手们可复印总题库，做准备。

4、初赛选拔（笔试）

A、考场准备：每个教室2名学习会成员和化学爱好者协会成员。

B、阅卷：学习会成员和化学爱好者协会成员所有成员在主教集中阅卷。

C、笔试成绩公布：笔试成绩公布（即复赛入围名单，为考试成绩前18名同学

决赛：

1、决赛分组

进入决赛的18名同学进行抽签，每三位同学组成一个团队。

2、决赛流程

（1）必答题环节

a.题型设计

题目内容50%来自题库，题型有选择题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。

b.答题规则

每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。

c.评分标准

每队有基础分50分，答对加10分，答错扣10分。扣完自动出局

d.现场求救

每对本轮又一次现场求救机会，当回答不出时可以使用该权利但只限一次

e.主持人公布各队得分情况

2.抢答题环节

a.题型设计

题目内容50%来自题库，共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。

b.答题规则

各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为放弃，再由其他队抢答。每题只限两次抢答

c.评分标准

答对的队可加10分，回答错误的队伍扣10分。

d.主持人公布各队得分情况。

3.风险题环节

a.题型设计

所有题目根据难易分为10分，20分，30分三种分值。

b.答题规则

每队只有一次选择答题的机会，主持人在读完题后10秒内答题有效，超时扣分。

c.评分标准

答对加分，答错扣分。

d.观众助答

主答手回答错误时可由主持人请观众重答，答对赠送精美礼品。

e.主持人公布各队得分情况。

4、主观论述题环节

a.题型设计

按分数高低抽题回答

b.答题方法

各队抽题后，主持人给出3分钟自由思考时间（即中场休息时间）做答题准备，每队派一名代表阐述本队的观点。

c.答题规则

从主持人宣布正式答题起，全场不可再讨论，各队依次阐述观点，时间限制在3分钟以内。

d.评分标准

由学习会成员和化学爱好者协会成员按满分50来打分去除一个最高分和一个最低分后取平均。

e.主持人公布各队得分情况。

5．公布总分

三轮总得分即位本次比赛的成绩。评出团体一、二、三等奖

6.单项奖

对决赛中表现突出的学生颁发最具潜力个人奖

5、总结颁奖

主持人宣布比赛结果，由嘉宾为获奖队伍颁发证书，主持人宣布比赛结束。