小学教师演讲比赛方案
一、指导思想
振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务，而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。因此，广泛开展师德活动有利于培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，进一步加强我校德育工作的发展。
二、主题与内容
本次活动的主题是“塑师德风范，扬青春风采”。活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。
三、比赛时间
二○一一年四月底，具体时间待定。
四、比赛地点
学校四楼会议室
五、参赛对象
40岁以下青年教师
六、活动要求
1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。
2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。演讲时间不超过六分钟，超时30秒以上扣0.1分。
七、演讲评分规则
（一）评分方法
比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。比赛结果将于现场公布。
（二）评分标准
1、演讲内容（4分）
要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感
3、表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果（2分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置：
比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
九、比赛评委(待定)。
一、指导思想
以创建“学习型学校”为导向，以“有效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动目标
1．把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平。
3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。
四、活动对象
1.读书对象：全校所有在职教师
2.演讲对象：40周岁以下青年教师
五、活动口号：教育，因读书更精彩！
六、活动内容和步骤
1.潜心阅读
利用寒假期间潜心阅读学校下发的《你为谁工作》、《给教师的一百条新建议》、《三适连环教育》、《做专业的教师——课堂教学的55个细节》、《送给老师心灵的鸡汤》五本书中的其中一本。
2.撰写体会
40周岁以下青年教师将自己在读书中的收获和感悟等写下来，形成书面材料（不少于500字），演讲结束后上交校长室。
3.读书演讲
根据本校实际，拟在下学期初举行青年教师读书演讲比赛（5分钟之内），评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中成长。
4.指导实践
每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。
5.表彰先进
学校将对读书活动中的先进教师进行表彰，评出优秀读书个人若干名。
校长室
20XX.1
一、 指导思想
为了充分调动青年教师的工作积极性，激发工作热情、 帮助青年教师端正教风、加强师德、提高师能，全面提升学校教师队伍的业务素质和思想道德素养，切实提高教育教学质量，树立新时期的新教师形象，使我校的教育教学工作让学生满意、家长满意、社会满意，不断促进学校教育事业的和谐健康发展。
二、主题与内容
本次活动的主题是“塑师德风范，扬青春风采”。活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。
三、比赛时间
20XX年10月底，具体时间待定。
四、比赛地点
学校四楼会议室
五、参赛对象
35周岁以下青年教师（除代课教师）
六、活动要求
1、演讲题目自拟，脱稿演讲，。
2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。演讲时间不超过 分钟。
七、演讲评分规则
（一） 评分方法
比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。比赛结果将于现场公布。
（二）评分标准
1、演讲内容（4分）
要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2、 语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感
3、表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果（2分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置：
比赛设一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名。
九、比赛评委(待定)：
20XX年10月16日
根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下：
一、演讲主题：
“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。
二、活动目标：
提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。
三、参赛人员：
35岁以下青年教师必须参加
35岁以上教师自愿参加
四、活动方式：
以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。
五、时间地点安排：
时间:拟定从20XX年3月26日开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。
地点拟定在后楼三楼会议室
六、演讲标准：
1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考
2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充沛、神态自然、语言规范、声音响亮。
3、时间上要控制在10分钟以内。
七 、有关要求：
1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。
2、每位参赛教师要上交一份讲稿。
一、活动目的
青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量。为了全面提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，学校决定举行青年教师演讲比赛暨江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛选拔赛。比赛成绩并作为青年教师基本功大赛的一部分，计入青年教师基本功大赛的总分。
二、参赛对象
35周岁以下（1977年1月1日以后出生）英语、音乐、品社、科学、信息技术、语文等学科组的老师。（共39人分二个组名单附后）
三、比赛形式
1.本次采用限时即兴演讲。
2.大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。
3.每个选手即兴演讲时间为3～5分钟。所有选手在指定封闭区域候赛。参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备1～2分钟后开始比赛。完成比赛的选手不得返回候赛区域。
4.在准备室可以参阅相关资料,并记下自己的演讲提纲，但绝不允许带任何资料进比赛室。
5．比赛采用100分制。
四、比赛时间
6月29日下午1:20
五、比赛地点
一楼学术报告厅 二（3）教室
六、组织机构
组 长：周春燕
副组长：王 静 夏铜强
评委组：
第一组 王 静 周海华 邱菊 方晓
第二组 夏铜强 卢晓平 胡秀霞 夏金侠
七、主持人
刘暄 吕蓬
八、活动保障
摄像及视频准备:甘方涛
工作人员:刘佳 黄剑
九、评分标准
1．表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当。(30分)
2．内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。(40分)
3．形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。(10分)
4．效果：有感染力，能打动听众。(20分)
一、指导思想
以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，以“实效教学”为 契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。根据《榆次区进一步加强“书香校园”建设的指导意见》，结合我校的实际情况，决定开展本次教师读书演讲比赛活动。
二、活动目的
1、营造读书氛围， 让广大教师从优秀作品中汲取营养， 开阔视野， 丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育理论， 更新教育观念， 丰富教育智慧， 促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动目标
1．把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，更好地促进教师的专业成长。
3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、 书香型校园。
四、活动对象
1.读书对象：全体教师
2.演讲对象：全体教师
五、活动口号：读书，促进教师专业发展
六、活动内容和步骤
1.潜心阅读： 利用业余时间潜心阅读学校推荐的书籍。如：《给教师的一百条新建议》、《做专业的教师——课堂教学的55个细节》等。
2、撰写读书体会
阅读进行中，可以对深有感触的地方写写自己的读书体会或者读书收获。
3.比赛时间
20XX年5月 17 日
4.参加对象
全体教师
5.比赛内容
由教师自选一本教育教学类书籍，谈自己的学习体会和对实际工作的促进与帮助
6.活动方式
以教研组为单位，每组推选一到两名教师，参加学校比赛。最后选出优胜者，予以表彰。
七、评分标准
从演讲内容、语言表达、精神风貌、演讲效果, 对演讲选手进行评分。评分采取10分制，评委当场评分，取平均得分为参赛选手最后得分。评分项目和分制标准如下：
评价项目 分制标准
演讲内容（3分）
1、思想内容能紧紧围绕读书主题，观点鲜明正确，内容充实具体生动，情感真挚强烈。（3分）
2、材料典型，观点正确，内容具体，感情真挚。（2分）
3、内容具体，感情真实。（1分）
语言表达（3分）
1、发音准确，口齿清晰，语言生动形象，语气、语调、声音、节奏张弛随思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，感染力强。（3分）
2、语言较准确，声音洪亮，语气、语调、音量、节奏张弛不能随感情的起伏而变化，缺乏感染力。（2分）
3、语言不够流畅，缺乏抑扬顿挫，没有感染力。（1分）
精神风貌（2分）
1、精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（2分）
2、端庄大方，举止得体。（1分）。
演讲效果（2分）
1、演讲精彩，有感染力，使观众在演讲过程中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感染力。（2分）
2、演讲能让观众受到教育，有一定的激励效果。（1分）
为了进一步加强我校师德师风建设，深入开展“队伍建设年”的活动，树立教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象，切实提高教师的政治思想素质和职业道德水准，我校决定举行“我身边的青春榜样”的师德演讲比赛。
参加人员：45周岁以下教师。（要求：35岁教师以下教师必须参加，45岁以下教师必须有文字材料）
演讲主题：结合个人在教育教学工作中的经历，以“我身边的青春榜样”为主题，
比赛时间：20XX年11月23日下午
比赛地点：三楼多媒体教室
演讲要求：
1、文章紧扣主题，立意准确，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。
2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情。
4、每一位参赛选手演讲时间控制5-7分钟之内。
5、演讲时要脱稿，如要配乐，使用多媒体请及早做准备
评分标准：
1、演讲内容（50分）
围绕中心、内容真实，观点正确、鲜明，说服力强，具有感染力。
2、演讲技巧（30分）
语言表达：普通话标准，吐字清楚，轻重缓急，抑扬顿挫。
态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神的表达
仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满。
3、演讲效果（10分）
演讲精彩，具有较强的鼓舞性、激励性、感召力。能充分调动听众情绪，产生较强情感共鸣。
4、时间及脱稿要求（10分）
不脱稿扣10分；超时或少时扣2分（时间限制为5—7分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完2分为止。
哈尔滨市香明小学校
20XX年11月18日