幼儿园讲座方案

一、活动目的

为了进一步增强我园家园共育，提高教职工的素质，特开展“家长讲座”为主题的比赛。活动有关事项如下：

二、参赛对象：

幼儿园教师中，以年级开展比赛，推荐7个班级参加总决赛。

三、时间地点

比赛时间为20XX年4月29日(星期三)中午12；00全体教师集中多媒体教师。参赛选手按抽签顺序进行演讲。

四、演讲评分办法与标准：

评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

评分标准

1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。

2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切, 表达流畅,富有激情和感染力。

3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整，时间控制在20分钟内，超时适当扣分。

五、奖项设置：

一等奖1名， 奖金：200元

二等奖2名， 奖金：150元×2=300元

三等奖4名。 奖金：100元×4=400元

优秀奖13名 奖金：30元×13=390元

合计金额：1290元

六、比赛评委：全园教师实行民主投票制。

20XX年4月23日

活动时间：4月25日(周二)上午

参加人员：小雨点幼儿园学前班21名幼儿及幼儿家长

园长：(田正凯)：教师：(蔡吉英 田媚)

活动过程:

1由蔡老师主持幼小衔接备战小学生活，谈如何让孩子开心、快速地融入小学生活。

2由学前班班主任告诉家长做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？

3由我园园长告诉家长该做好哪些准备？

4 在接下来由蔡老师给我们家长说说备战小学生活时常见的问题。

5请出我们的家长代表举手发言，针对不懂的问题教师和家长一起讨论。

活动反思：

通过这次的知识讲座，很多家长都明白了，终于不用为孩子上小学该做好那些准备而发愁了，同时家长也深刻明白了光为孩子买好书包.买好笔是不够的。

活动目标：

1.为园内教师提供交流展示的机会与平台。

2.让园内优质教育经验得到充分共享，进一步提高全园教师的教育教学水平。

3.丰富园内教研形式，让教师真正融进教研活动。

活动对象：

全园所有的教职员工。

活动时间：

1.活动时间为20XX年4月——20XX年6月，具体时间见附件一。

2.活动时间如和其他活动有冲突会进行微调。

活动程序：

园长室提供方案——初次申报（自愿申报、填写申报表（见附件二））——园长室公布申请情况——申报者积极准备——园长室审核与提出整改意见——安排到周工作计划里——按计划执行——反馈与小结。

具体办法：

1.每学期六次，两次微型讲座四公开课，4月、5月每月分别一次讲座两次公开课，具体内容安排见附件一。四月份申请时间为4月1日至4月8日。5月份申请时间为5月1日至5月11日

2.自愿申报，择优录取。每月的10号前公布所有申请者名单，然后根据公布情况申请者做准备，要求教案是详案、讲座有提纲，最后择优录取。一节相同的课或讲座可以有2人分别上，园长室将根据申请情况微调上课、讲座时间以及听课教师。

3.申请公开课自选或上本方案中的教案皆可以，讲座申请内容必需按方案中的题目进行资料收集。（注：讲座要理论结合实际，理论部分可以摘抄书本、网络，但一定要有自己的独特见解）

4.每人每学期最多申报一次公开课和一次讲座。

5.本学期四月份试行，五月份将在此基础上进行微调。本方案为试行稿，将最终解释权在园长室。

奖励办法：

1.申请成功按计划执行并按要求提供材料者由园长室统一颁发证书，在园内各类评比可以获得相应的分数。

2.此活动不得与园内教研组活动结合。