幼儿园逃生演练方案
一、演练目的
为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的能力，特别是针对教室楼内突发火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速的引导全部学生安全疏散能力。
二、时间、地点
时间：XXXX年XX月XX日下午3点
地点：幼儿园教学楼、操场、大门、楼梯
三、演练内容
（1）火警报警
（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散
四、组织领导：
组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXX、XXX
五、演练现场组织
总指挥：XXX
现场指挥：XX
疏散A组：XXX、XXX——负责上楼幼儿疏散
疏散B组：XXX、XXX——负责一楼幼儿疏散
灭火组：XXX、XXX、XXX负责火场初期的灭火，协助消防员抢救被困人员
抢险救护组：XXX、XXX、XXX——负责将“受伤人员”送往离园最近的医院救治。
后期保障组：保育员负责向消防人员报警，介绍着火点、火灾情况、火场信息，配合消防人员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。
六、疏散管理
1、幼儿听到报警后不要慌乱，迅速将近用水浸湿毛巾捂住口鼻，听从指挥，在序退场，由班主任带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。2、在火灾中，应按先“着火层”后“以上层”再“下层”的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。
3、维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角叉道处应用人员引导，避免幼儿误入危险区域，要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事件发生。
4、集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，根据现场情况做出选择。
5、在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。
七、提前准备的事项
1、后勤组：制定消防演练方案，并向作体教工宣布。
2、各班老师分组进行教育指导。
A：对幼儿进行逃生教育，内容包括疏散路线、方向，用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离
B：听到火警后靠近教室门口的幼儿迅速听从老师指挥，两人一排迅速离开，不要在中途停留，或不听从疏散教师要求无序撤离
C：在走廊上撤离时不要拥挤，以免发生踩踏事件
D：在安全地点等候时，要有秩序，听从指挥本预案一经起动全体教师及保育一切行动听从指挥，服从统一安排，按时到岗，不准脱岗，确保楼首畅通，发现问题及时报告，凡不及时到岗，参与撤离的工作人员，由学校批评教育，情节严重给予严厉处罚。
一、活动目的
为了进一步增加校内教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合开学初安全活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习；并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员
时间：20XX年11月13日上午10：30。
地点：三龙幼儿园
参加人员：全体教职工及幼儿。
三、演练道具
湿毛巾人手一块、灭火器（教师学习使用方法）等。
四、现场人员分工
现场总指挥：吴鸿莉
现场副指挥：李威凤
报警人员：秦帮明
道具准备：各班保育员
救护人员：何丽萍
疏散人员：各班教师及保育员
五、演练的具体操作程序
（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，遥控消防演习报警铃发声，进行火灾模拟现场，然后警报，接到报警时大家不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
（2）报警组李威凤拨打“119”报警，由秦帮明打开幼儿园前门的通道，到路口迎接救护车，蔡姗娜在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，肖敏在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。
疏散顺序：
教师领队，幼儿分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
大班、小班走右楼梯，中班走左楼梯。
（3）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（4）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
（5）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
（6）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；
各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功。
六、教师学习灭火器的使用方法
（1）由秦帮明示范讲解灭火器的使用方法。
（2）每个教师学会使用灭火器并扑灭明火。
一、活动目的：
警钟长鸣，有备无患，本着安全第一的指导思想，时刻想着全园师生的生命安全，在出现事故有害于师生身心健康时，及时果断地采取措施，根据紧急疏散逃生计划和预案设置，在最短、最快的时间内，最迅速地把师生有秩序地转移到安全地方，确保全体师生生命安全。
二、疏散路线：
1、东楼梯
维持秩序：张红弟（三楼）、傅亚萍（二楼）
疏散班级：中一班和中二班（东楼梯下之后往食堂方向北门出）、
大一班和大二班（东楼梯下之后往东门出）
2、西南楼梯
维持秩序：沈振荣（三楼）、顾琴珍（二楼）
疏散班级：中五班和大三班（西南楼梯下之后从西1门出）、
大四班和大五班（西南楼梯下之后从小三小四中间的南门出）
3、西北楼梯
维持秩序：曹德林
疏散班级：中三班和中四班（经过体育玩具走廊，从建构室旁的楼梯下之后，从西2门出）
4、小班南门出后到大操场集中
小一班、小二班、小三班往东面走，小四班、小五班往西面走。
三、人员分工
指挥中心：二楼广播室
总指挥：周玉琴
现场指挥：杨娟
协调保障：保安
管理引导：保教老师
自救讲座：保健老师
现场拍照：杨丽娟
四、疏散流程：
1、警钟长鸣：11月30日下午15时，广播室播放紧急警报，全园教职工步调一致，统一行动。
2、迅速集合：听到警报后，教师迅速指挥幼儿快速有序地按要求集合。
3、快速保护：由保育员老师将微湿的毛巾分发给每个孩子，（或放在便于幼儿取到的地方）让孩子将毛巾折叠后捂住自己的嘴巴和鼻子，保护好自己。
4、撤离现场：教师引领孩子有序地按照平时上操的路线迅速撤离“火灾”现场。
5、清点人数：教师清点班级人数，如有遗漏，迅速救援。
6、听从指挥：各班在老师组织下按要求到大操场集合。
7、报告情况：园长点班，教师按要求报告班上应到几人、实到几人，撤离共用多少时间。
8、园长调查：刚才听到了什么声音？发生了什么事？看到了什么？怎样保护自己和同伴的？
9、保健讲座：请保健老师说说遇到类似的情况，小朋友应该怎么做？
五、活动寄予：
老师们，后勤职工们，本次演练活动在我园已经是第二次开展了，在第一次原有的不足之处加以完善，方案设计的各方面考虑得也比较周到，但在实际操作过程中一定还会遇到这样那样的问题，希望大家以主人翁的态度出谋划策，力求活动圆满成功！
一、演练目的
为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、演练领导小组成员及分工
1、领导小组：z
(1)现场指挥：z
(2)班级组织指挥：各班教师
2、现场分工：
(1)警铃信号组：z
(2)医务组：z（提前准备好医药）
(3)疏散防护组：z各班老师
三、演练时间及具体要求
1、演习时间
20XX年6月15日（具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散）
2、演练人员
幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师
3、具体要求
（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
（2）严肃认真对待本次演练活动。
（3）及时纠正幼儿不正当的动作。
（4）当发生意外事故时，要及时作出处理。
（5）集合后及时清点人数。
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急逃生的方法。
2、让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。
3、进行模拟发生灾难的逃生演练。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
1、信号员发出“警报”信号。
2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。
3、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。
5、教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结，旨在进一步提升幼儿的自我保护能力。
为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，救灾，最大限度地保护广大教职工和幼儿的人身安全，幼儿园特组织本次防火防震等逃生演练。
一、演练主题：防火等逃生演练
二、时间：20XX年3月20日
三、参与人员：幼儿园全体师生
四、指挥中心指挥长：
王春抖成员：各班级老师、各出口
负责人岗位职责：
总负责人：及时处理发生的一切安全事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
幼儿园出口负责人：紧情急况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，“孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向楼层总负责人汇报。
班内负责人：发生火灾时，班级内两名教师立即分组带领孩子从活动室前后门迅速逃生，逃生时要按疏散路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后，班主任要马上清点好孩子数，副班主任在最快时间内将班级人数报告给本楼层负责人。各保育员及后勤人员负责立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。
六、成立各工作组、指挥组总指挥：董梦英组员：李希民职责：负责指挥协调；及时掌握情况，并向教办汇报，贯彻传达上级命令；组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
疏散组组长：史永平组员：孙召琴潘敏职责：坚守工作岗位；在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师生到安全地带；疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。各保育员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。
灭火组：
组长：王传典成员：张风利许荣波职责：各保育员及后勤人员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。
医疗救助组组长：张聪聪、成员：杨光英职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
七、疏散原则：
1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、疏散撤离时，教师要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
八、疏散路线：
小班、大班快速有序地撤离到操场安全区。
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动，正在活动室的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续三遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离活动室，撤离过程负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！“孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行人员清点。
4、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责活动室内桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。