小学三爱活动方案
为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，我校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，作为深化中国梦宣传教育的有效载体，制订实施方案，持续扎实抓下去。结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、活动目的
以学习贯彻十八大精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在全校师生中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”“三节”教育，激发全校师生努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展中去。
二、活动内容
（一）开展思想道德教育活动
1、围绕“三爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会，加强师生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升师生的思想、文化素质及道德素养，不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力，促进学校学风教风校风建设。
2、围绕道德教育主题，开展系列活动。
结合《关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见》（阳教发〔20XX〕6号）文件要求，将“三爱三节”教育内容融入到培养学生良好行为习惯的教育活动中，通过大力宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好生活和美好未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。组织广大学生收看《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网络公开课；组织开展现代文明礼仪讲座与培训。举办“我与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
（二）开展主题实践活动
1、组织学生走出校园、走向田间地头，积极参加劳动体验活动，通过社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
2、开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”的学习教育活动，热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部和广大师生爱党、爱国的坚定性。
3、深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生中组织以学雷锋为内容的“三个一”活动：一次最佳队日，做一件好事、参加一次志愿服务实践，逐步使学雷锋活动常态化。
三、实施步骤
为更好的深入开展“三爱”“三节”主题实践活动，结合我校实际，具体分三个步骤进行：
（一）第一阶段：动员部署阶段
1、制定《“三爱”“三节”活动实施方案》。
2、召开会议，认真讨论、学习活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱”“三节”活动。
（二）第二阶段：学习实践阶段
围绕“三爱三节”的丰富内涵，开展丰富多彩的主题班队会、主题团日、升国旗仪式，通过精心设计主题标语、宣传橱窗、黑板报、班级文化墙等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学。通过报刊、广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育不断深入人心。幼儿园的“三爱三节”活动要贴近幼儿生活，以幼儿喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动。引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范，引导学生在勤奋学习知识、热心公益活动上争当模范，推动和谐校园建设。
（三）第三阶段：总结表彰阶段
对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动进行总结、评比，对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。对开展“三爱”“三节”主题教育实践活动成绩突出的党员、教师、学生进行表彰。
四、工作要求
（一）落实领导责任。
学校成立“三爱”“三节”活动领导小组，领导小组成员如下：
组长：郑中华（德育主任）
副组长：王超（教导主任）王长征（总务主任）
组员：各班班主任
（二）创新活动载体。
根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。
一、 指导思想：
坚持以“三个代表”和党的十七大精神为指针，以培养学生良好道德风尚和文明习惯为重点，以“三爱”教育为抓手，按照“实践育人”的要求，通过开展“爱学校、爱家庭、爱家乡”系列主题教育实践活动，提高学生的思想道德水平和人文素养。努力培养胸怀理想、志存高远，懂感情、肯吃苦、负责任、有能力的一代新人。
二、 活动过程：
第一阶段：20XX年12月—20XX年1月
教育主题：“我爱我校”
活动目标：通过开展爱校主题活动，对学生进行文明礼仪教育、遵章守纪教育和集体主义教育，引导学生自觉爱护校园的一草一木，关爱他人，爱惜集体荣誉，培养学生爱校如家的良好情感。
系列活动主题一：文明礼仪教育活动。以“礼在行为、礼在语言、礼在校园”三方面为重点，培养广大学生良好的文明礼貌习惯，从而使学生自觉把友善待人、微笑待人、遵守规范等道德目标付诸实施。
系列活动主题二：“我与班级同成长”。每个学生要明确自己在班级中的权利和责任，积极参与到优良班集体建设的行列中。通过开展“班级之星”评选，弘扬积极向上的班级主题文化。
系列活动主题三：“帮助花草树木过好冬”。以中队为单位开展为“树木培土、浇水、施肥”等劳动；“春来校园”欢迎从冬眠中醒来的小草、小花、小树。成立校园“护绿小分队”。并在醒目位置设置提醒宣传牌。
第二阶段：20XX年1月—2月
教育主题；“我爱我家”
活动目标：通过各种亲情体验活动，培养学生爱家庭，爱父母，爱长辈的思想感情，养成良好的家庭行为习惯，让学生自觉成为亲情的培育者，并在亲情呵护下健康成长。
系列活动主题一：“我的美好家庭”。开展“我的美好家庭”、“我爱我自己”、“我爱我父母”、“我爱爷爷奶奶”等活动。
系列活动主题二：“寒假亲情作业”。通过各种亲情作业，培养学生在家庭生活中孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。广大教师要积极参与“优秀亲情作业”设计评选活动。学校将择优推荐上报。
系列活动主题三：“家庭一日消费”调查活动。培养学生合理消费的习惯和勤俭持家的思想意识。
第三阶段：20XX年3月—4月
教育主题：“爱我兴化”
活动目标：通过活动，使学生了解家乡的昨天、今天，憧憬家乡美好的明天，感受家乡日新月异的变化，激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。
系列活动一：“水乡兴化知多少”知识竞赛。
系列活动二：“我眼中的美丽兴化”少儿摄影比赛。组织学生拍摄家乡发展、群众生活变化的照片，直接感受家乡的发展成就，激发学生热爱水乡兴化的情感。学校将对摄影作品进行评选并推荐佳作参加全市小学生“我眼中的美丽兴化”少儿优秀作品评选。
三、 活动要求：
各班要围绕上述活动内容、活动目标制定出符合本班实际活动计划。计划的制定和活动的安排要坚持贴近学生实际，贴近学生生活，内容鲜活、形式新颖、效果明显。
20XX-12-3
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[20XX]12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼未来发展趋势，制定本方案。
一、通过学生活动，全力建设“三节”校园文化。充分发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、倡议签名、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。在校园文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。依托微博、人人网、微信、QQ群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为”、“晒晒我的节约小妙招”等活动，着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等活动。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、宣传部协助。
二、将“三节”教育纳入课堂教学。教师要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。
三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员”，制止浪费，将节粮行动落到实处。组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，向师生发放，配合签名活动。结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、后勤服务集团协助。
四、全员参与“三节”体验活动。校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。将“三节”问题作为社会实践关注的主题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会实践调查，形成调查报告。本项工作由校团委负责。
五、营造“三节”教育良好氛围。围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、LED显示屏、校广播台广播等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。校记者团组织采访“三节”模范学生、后勤工作人员，报道学校节约水、电、气等资源的情况、数据，报道“三节”的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织节约教育专题报道，提高广大师生对“三节”的思想认识，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。在全校师生的理论学习中增加“三节”相关新知识、新理念、新技术的学习内容，在全校教师中开展“三节”及节约纸张、保护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责，学生工作部、研究生工作部协助。
六、完善“三节”流程管理，加强技术保障。节粮管理方面，加强食堂日常管理，确保原材料的科学储藏，降低库存损耗，加强精细化加工，提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训，减少烹饪过程浪费，按照日常客流量经验，掌握好每日食品的烹饪量，避免饭菜量过剩。节水、节电管理方面，以“后勤信息化”为契机,建设适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围，实时掌握全部能源数据，逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术新材料，继续地下管网改造工作，将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力发展可再生水资源，修建雨水收集池，收集雨水用于绿化灌溉。加大管理力度，发挥中水站的最大处理水源能力。本项工作由后勤服务集团负责。
七、建立健全 “三节”制度。做好节约型校园建设的顶层设计，学校节能办公室要充分发挥职能，与后勤服务集团等用能、用水、用电大户做好协调沟通，出台节约型校园建设的有关制度;推动能源监控平台建设，对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理、监控。建立奖惩制度和责任追究制度，设立节能资金，奖励节能行为，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。 本项工作由资产管理处负责。
八、加强日常督导检查力度，发现问题及时整改。加强配电室、水泵房的日常巡查力度，及时发现解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度，发现浪费粮食、水、电的行为及时通报批评。定期发布粮食、水、电的节约量，自觉接受广大师生员工的监督。本项工作由后勤服务集团负责。
全校各单位要高度重视“三节”工作，迅速行动，认真部署，引导广大师生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
一、目的意义
爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在各级各类学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
二、组织领导
“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动领导小组
组 长：魏春平
副组长：罗国保、周冬冬
成 员：邓徐斌、王 玲、熊淑园、胡瑞华
三、活动内容
（一）积极动员，提高认识。
学校召开“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动师生动员大会，让广大师生认识到这次活动的重要目的意义，引起所有师生的广泛关注，力争每个人都行动起来，投身到这次活动中。
（二）广泛宣传，营造氛围。
学校充分利用黑板报、手抄报、悬挂主题标语等形式，广泛宣传“三爱”教育活动，营造浓郁的教育氛围。
（三）将“三爱”教育融入到日常教学中。
班主任、任课教师要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育全过程，用好德育教材，把“三爱”的内容融入小学德育课程教学等教育环节之中。在语文、品德与生活、品德与社会、地方教材、校本教材等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。
（四）将“三爱”教育与校园活动结合起来。
学校将结合本学校实际情况，做好结合文章。将“三爱”教育融入到校园校园活动中，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展多种形式的报告和专题宣讲活动。具体安排如下：
1、举行铅笔字、钢笔字比赛活动和汉字听写大赛活动，培养学生对博大精深的汉字文化的民族自豪感，激发学生学习语文的兴趣。
2、举行“我是数学运算小能手”数学运算能力大赛，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
3、举行“祖国祖国我爱你”诗歌朗诵比赛，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，举办学生手抄报、绘画比赛。
（五）动员学生家长参与活动，通过让学生做自己力所能及的家务劳动（如整理自己的学习用品和床铺、洒水扫地、洗衣刷碗等），让学生懂得劳动的艰辛和东西的来之不易，培养勤俭节约的良好习惯和劳动最光荣的思想情感。学校将根据学生在家表现进行“我是劳动小能手”评选活动。
（六）建立有效评价机制，在活动中重视发现典型和树立学生榜样，充分发挥模范带头作用，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，推动“三爱”教育活动深入开展。
为贯彻落实教育部党组《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务、实施素质教育，根据我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神为主线，围绕“中国梦”教育，充分发挥学生队员、学生少先队组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。
二、活动内容
1.把握“三爱”内涵，发挥主渠道作用。
准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入思想品德理论课教学、贯穿于思想品德教育全过程，增强学生对“三爱”认识。
2.围绕“三爱”主题，广泛组织演讲比赛。
围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解。
3.紧扣“三爱”内容，开展爱心服务。
组织学生走出校园、走向各村庄，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。建立和完善志愿服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
4.结合“三爱”要义，开展文化育人活动。
充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书读报等活动。深化校园精品文化活动建设，打造一大批“三爱”文化活动品牌。
5.开展“三比三争”活动。
各班级开展“三比三争”活动（即比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范），发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。
三、工作要求
1．加强组织领导，落实工作任务。
各班要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与党的群众 路线教育实践活动相结合，精心部署，做到组织落实、人员落实、责任落实，推动教育活动取得实效。
2．精心设计方案，强化督促检查。
各班要根据自身实际，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。通过多种有效方式，了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题，结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
3．注重总结经验，扩大教育影响。
各班要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到政教处，促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。
按照《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党【20XX】25号）要求和《中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅关于在全省各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》（皖教工委函【20XX】218号），寿县教育局下文(寿教基函【20XX】4号)决定在全县各级各类学校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）主题教育活动。为落实主题教育活动，特制定本实施方案。
一、成立组织
成立主题教育活动领导
小组 组 长：
副组长：
成 员：各班主任
二、活动主题 “三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”。
三、活动意义
充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
四、活动内容
1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“三爱”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。
2、组织“三爱”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。
3、以“三爱”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。要将“三爱”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。
4、把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
5、在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。学校要将开展“三爱”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。
五、工作要求
1、营造“三爱”教育的良好氛围。学校将围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传我校班级推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。
2、切实加强“三爱”教育组织领导。学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“三爱”教育的深入开展。
3、总结活动效果、及时收整资料并归档。