诗文朗诵会方案
为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。具体安排如下：
一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来
二、活动时间： 20XX年1月4日
三、活动地点：花园广场
四、参加对象：高一年级各班
五、朗诵会要求：
1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。
2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。
3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。
六、活动流程：
（一）赛前
各班班主任于12月31日之前选好诵读材料（纸质或电子稿）上报到语文组，电子稿请发送到邮箱592401653@qq。com。每班选拔1个节目参加比赛（若有两个以上节目则取平均分）。
（二）赛中
1．主持人开场白，介绍评委
2．学部主任宣布比赛开始
3．各代表队按抽签顺序进入比赛环节
4．校长作总结发言
5．颁奖
6．主持人结语
（三）赛后
收集照片及影像资料，撰写总结报道。
七、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、相关工作安排：
（一）工作组（主要负责大赛现场的秩序）
组长：张安定
组员：各班班主任
（二）评审组（主要负责大赛各流程的组织工作）
组长：陈全发
主持人：俞钧辉、王筱璐
现场评委：章春归、李刚毅、应上进、颜巧儿、胡爱芳、黄佩芳（评分细则附后）
其他相关工作：
张安定：负责现场布置（宣传条幅、音响、评委席）、宣布开始、颁奖
应柳青：负责计时、计分
梁 辉：负责拍照录相、撰写总结报道
加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设， 我校于20XX.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：
一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”歌朗诵会
三、活动地点：学校一楼阶梯教室
四、组织部门：学校政教处
五、活动对象：初一、初二学生
六、活动时间：20XX年12月4日下午六、七、节课
七、相关要求：
1、关于作品
（1）、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
（2）、作品时间不超过5分钟。
（3）、比赛采用个人朗诵的形式。
（4）、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求：
（1）、朗诵以班级为单位，选送作品。
（2）、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。
（3）、时间需要控制在5分钟以内。
（4）、形象、气质大方良好，着装得体。
3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。
六、评分标准：
（1）、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
（2）、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
（3）、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；
（4）、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；
（5）、仪态：仪态自然、大方；
（6）、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（7）、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
（8）、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
一、指导思想
吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”，让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题： 诗文朗诵会
三、活动时间：20XX年6月9日---13日
四、诵读内容：
本册书必背篇目（包括读读背背）、经典背诵（一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段）及课外必背古诗词对应篇目，也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点：本班教室
六、活动形式：
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作PPT,学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫，达到一定的朗诵效果。
2、有主持人，主持人情绪饱满，吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予，同时将本学期本班读书情况做成PPT穿插进行展示，也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐。
七、评价形式：评委将对各班朗诵情况进行打分，评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排：
1、6月9日：061、062、063、064、051（从第二节课开始）
6月10日：052、053、041----045
6月11日：031----036
6月12日：021----026
6月13日：011----017
毛泽东诗词豪放婉约、阴柔阳刚相生，其诗词对象世界博大而渊深，通过开展“毛泽东诗词朗诵会”这一实践活动，有利于激发学生对诗词的学习兴趣；有利于学生陶冶情操、开阔胸怀；有利于提高学生阅读能力，培养学生对语言词汇细致入微的体味能力，增强艺术鉴赏力；有利于促进学生语文综合能力特别是口语交际能力的发展。
一、活动的具体目标
1、让学生在诗文诵读活动中，受到高雅情趣的感染熏陶。
2、培养正确的价值观念和积极的人生态度。
3、提高文化品位和审美情感。
4、激发学生阅读诗词的兴趣，从而培养对语文的兴趣。
5、提高学生朗诵水平，培养口语交际能力。
二、活动实施的具体过程、方式
1、比赛时间：20XX年10月21日下午第3节课
2、比赛地点：学校阶梯教室
3、朗诵内容：毛泽东诗词
4、朗诵前的准备：
（1）学生自己选择毛泽东的诗词作为比赛朗诵材料，深入透彻地把握作品创作的背景、思想内容和情感的基调。
（2）利用课外时间，教师给予指导朗诵，帮助学生应用朗诵采用的基本表达手段：停顿、重音、语速、句调。
（3）各班先进行初赛，选出1-2名同学参加年级比赛。
5、参赛对象：高一年级八个班的参赛同学
6、具体要求
（1）以自愿原则参加，可单人朗诵也可自由组合，形式不一。
（2）朗诵形式不拘一格，可配乐朗诵。
（3）比赛评奖以个人为单位进行，分四个奖项
7、评委：赵柳青、邱美林、钟圣杰三位学生与谢本梓、廖涛鹰两老师及邀请学校教科室主任
8、评分标准：见附表
9、比赛程序
（1）参赛顺序按班级排列进行
（2）主持人致词
导语：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词是风雷激荡的中国革命历程的艺术记录和载体，是毛泽东本人那波澜壮阔的革命生涯的写照，凝聚着他的精神、情感、理想和愿望，其思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把它比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产，今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！
（3）大赛正式开始。选手朗诵，评委打分。附《毛泽东诗词朗诵会串台词》与评分表
（4）配乐、摄影。钟昊、黄奕、宋芷若三位同学负责配乐、拍摄并冲洗照片，之后以图片展的形式展示活动结果。
（5）大赛完毕后，评委老师总结，并进行颁奖仪式
（6）邀请教科室主任对此活动进行评价对活动作出评价。
（7）发给奖状，并张榜公布，以资鼓励、表彰。
辉煌的一年将过去，新的一年即将到来。53年来，全场人民奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌发展业绩，弘扬优良传统，进一步巩固发展成果，展现我场良好的精神风貌和较高的综合素质，我场拟定于20XX年12月31日底举办全场诗歌朗诵会。
一、朗诵会的主题
主题：“诗意年华 辉煌XX”
二、朗诵会的筹划
（一）主办单位、承办单位及时间、地点
1、主办单位：大学生联谊会
2、策划承办单位：人力资源和社会保障科 团委
3、朗诵会时间：20XX年12月31日
4、朗诵会地点：街道办二楼会议室
三、朗诵会活动内容如下：
（一）参与人员：各管理区、街道办、场直单位、机关科室大学生群体。 管理区、场直单位至少1名，街道办、机关、学校至少3名。
（二）参与活动作品要求： 诗歌、散文。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。 鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）
（四）节目方面
1、节目收集
12月28日将参加活动名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐也同时上报。
节目征集标准：诗歌、散文（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
2、朗诵会穿插节目（待定）
本次活动设最佳表现奖和优秀组织单位，对获奖者颁发荣誉证书，参赛单位颁发最佳优秀组织单位。
（五）评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境；
5、仪态：仪态自然、大方；
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（六）评分事项及评委
1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分， 朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；
3、评委：待定。
（七）报名
负责人及联系电话
报名截至时间：12月28日
联系人：
邮 箱：
活动目的:
1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.
2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境
活动要求:
1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.
2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.
3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.
4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然; (5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.
5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.
6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场
四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名
活动时间:xx年9月28日2:30分
活动程序:
一,主持人宣布活动开始
二,全体起立,唱国歌
三,学校领导讲话
四,学生代表致国庆祝辞
五,主持人宣布诗歌朗诵开始
1,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
2,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
3,学前大班 《 》( )
4,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
5,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
6,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
8,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )
六,主持人宣布活动比赛结果
七,颁奖
八,比赛结束