五心教育活动方案
为活跃校园文化生活，营造积极进取，乐观向上的校园氛围，学校拟于20XX年12月25日举办xx区东溪中学“五心教育”主题活动日活动。为使本项活动有效、有序地开展，现就相关事项安排如下：
一、总体要求
主题班会要弘扬主旋律，倡导高品位，要充分发挥主题班会的教育意义，寓教于乐，做到集教育性、思想性与娱乐性于一体，以“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”为方向，全面激发师生爱校、生爱师、师爱生的热情，唱响乐观向上、积极进取的时代青春主旋律。
务必以安全为前提。各班自能在班级教室内进行，不允许带鞭炮、擦炮等危险物品，不得携带酒类饮料进入校园。
二、班会主题
结合蛇年和我校今年来上下一心、锐意进取、蓬勃发展的特定背景，彰显青春学子对生命的热爱，知识的渴求和未来的美好憧憬，彰显全校师生爱校、生爱师、师爱生的新风貌，展示90后新生代的青春激情和活力，既有时代气息，又不失文化韵味、庄重与典雅。
三、评奖
学校组织各年级领导小组对各班主题班会开展情况进行督查，初中各年级评出优秀班级2个，高中各年级评出优秀班级1个。
四、时间表
1、12月25日7：30—16：40，各年级，各班根据主题自行组织主题班会庆祝新年。16：40—21：00，全校集中在本部举行“走向复兴”跨年晚会庆祝活动。
其中：
（1）初一、二年级，12月25日8:00—11:30，集中在镇中分部举行庆祝活动。下午4点20分前，初一、二年级分班举行班级主题班会。
（2）初三及高中年级，12月25日7：30在教室集中，由班主任组织班级学生积极筹备班级主题班会。班会的时间在7:30—16点20分范围内，均可自由安排。
2、16：40分，全校进场。由龚x担任进场总指挥，年级主任担任副指挥。有晚会嘉宾券的家长凭券，经门卫查票后进入指定区域就坐，有券家长的小凳子由对应学生自行提供或自带。
3、17：20分，全校从初一开始拉歌，依次到高三年级。各年级的指挥人员指挥年级拉歌。高三拉歌后，全校统一唱《歌唱祖国》
4、17:50分，领导集体登台亮相，党委书记、校长张x致新春贺词。
5、17：56分，烟花组、礼炮组齐鸣，开场舞拉开晚会序幕。
6、18：00—21:00，晚会演出全程。
7、21:00，全校齐唱《难忘今宵》，学生处安排退场。
五、注意事项
1、晚上集中观看节目时，可通知学生自行准备厚衣服、雨伞，禁止带零食进场。
2、爱护场地清洁卫生，不乱丢。注意安全，不乱窜，做文明观众。
3、带好小凳子，不能用教室内的凳子。
一、活动主题
践行“五心教育”，争做阳光少年。
二、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育活动。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3、开展一次“黑颈鹤的故乡，我的草海环保行”实践性活动。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
3、结合“3.15”节日，组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，
4、利用清明、端午“六一”节等节日，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活动，缅怀先烈，教育广大家长和学生。
5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
6、结合威宁县“创卫”工作，在五一节到来之时，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤
第一阶段：课程理论讲解及宣传报道（3月—4月中旬）
认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展及五心家访（4月下旬—5月）
1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
2、五心家访，督导践行。
第三阶段：总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。（6月）
在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
一、指导思想
以党的xx大报告”必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动主题
在广大青年中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展”忠心献给祖国,爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的校园创建。我们中华民族具有上下五千年的文明史，在世界发展史上曾有过辉煌，也有过屈辱，辉煌使我们自豪，屈辱使我们奋进。在21世纪里，育人先树德，重视和开展”五心”教育，把博大精神的传统美德发扬光大，注入现代文明的活力，在新世纪的征途上再铸中华民族魂。
三、组织领导：
学校成立大辛店二中文明校园创建活动领导小组：
组长：于新强
组员：张行亭、谢德兵、陈宗剑、王洪武、巩殿春、李秀山
四、具体安求
(一〉孝心献给父母
孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。我们要把”孝心献给父母”作为活动的突破口,层层推进爱家爱父母，爱祖国，爱人民的教育。队员要爱心父母、爱家才能爱祖国，祖国就是我们的母亲，树立祖国利益高于一切的爱国主义思想教育。
(二〉关心献给他人
把”爱心献给社会”，”关心献给他人”作为”五心教育”的核心,倡导集体主义精神。可以开展”手拉手,献爱心”的活动,通过活动让同学们为一些偏远山区的小朋友捐款、捐物,献上一份爱心。另外还可以开展”希望工程”的社会捐助扶贫活动,大家变废为宝，把自己积攒的钱捐给”希望工程”，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心他人献爱心的喜悦与幸福。
〈三)爱心献给社会
结合新修订的”中学生守则”、”中学生日常行为规范”在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动,使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。
(四)忠心献给祖国
必须让广大青少年认识祖国,知晓祖国的过去、现在、将来。结合纪念抗日战争胜利六十周年主题教育活动,让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史,了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲,从而使他们铭记历史,勿忘国耻,牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念,增强他们的社会责任感和使命感,从小树立远大理想和振兴中华的抱负,关心祖国的前途和命运,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
（五）信心留给自己
最后把”信心留给自己”为传统美德教育的灵魂，增强学生的竞争意识。２１世纪是充满竞争的世纪，需要的是创造性的人才，因此必须从小培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。可以开展”我能行”和”露一手”的才华展示活动，同学们展示书法、美术、摄影、乐器、小发明制作等作品，增强学生自信的意识和勇于竞争的意识，尤其后进生，鼓励他们要有信心，要有勇气，且付诸行动，在平时有意识锻炼他们，并对他们的每一点进步及时给予表扬，让他们在生活和学习中扬起希望的风帆。
五、方法措施
围绕五心”主题教育,学校开展”十个一”的活动。即：
1、开展一次以抗日战争为主题材的影视课,组织观看，并写好收视随笔。
2、”清明节”纪念先烈演讲比赛。
３、办一次黑板报宣传活动，要求各班以”五心”教育为主题内容,主办一期黑板报，学校进行评比。
4、举办一次示范生评比活动，各班结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》评比出4名言行文明示范生,学校表彰并授牌。
5、开展一次”关爱他人”的活动,要求各班要针对各类学生,做好对子,相互帮助。
6、做一张”我爱我家”温情卡,要求学生能在卡上反映出父母的年龄、生日、工作等情况。
7、举行一系列的环境卫生大整理活动;学校将组织所有班长评比。
8、开一次”夸夸他”的主题班会活动,要求同学之间相互发现优点,增强信心。
9、发一声真诚问候,推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语,要求学生尊敬师长。在校内每天第一次见到老师要问好。
10、开展一次公益活动,学校组织团员青年开展二次社区公益活动,各班自主在校内开展一次公益活动。同时学校要求各班要利用各种资源创造性开展活动,努力创建文明和谐的校园。
六、活动考评
“五心”主题教育活动是我市今年学校德育的重要内容,各班务必认真落实各项活动，将和文明班评比挂钩。
为大力弘扬雷锋精神，积极推动全区教育系统社会主义核心价值体系建设，确保教职员工以良好的精神状态迎接党的十八大召开，教育局根据区文明办《花溪区关于深入开展以“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的“五心教育”活动的通知》（花文明委〔20XX〕8号）文件要求，决定在全区各学校开展“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的“五心教育”活动，特制定本方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、党的十七届六中全会精神和省委十届十二次全会精神，以“五心教育”活动为载体，着眼于构建社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升全区师生思想道德素质，倡导“爱国、敬业、诚信、友爱”的价值取向。推动学雷锋活动常态化、机制化，推动社会主义核心价值体系建设具体化、大众化，形成践行雷锋精神、争当时代先锋的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。
二、基本内容
“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。
1、忠心献给祖国。即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来。
2、孝心献给父母。即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭都充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。
3、爱心献给社会。即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系。
4、诚心献给他人。即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。
5、信心留给自己。即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
三、活动内容
1、开展“践行雷锋精神、争当时代先锋”先进典型选树活动。各学校要广泛开展“践行雷锋精神、争当时代先锋”先进典型选树活动，学校要通过校园广播、黑板报、宣传栏、 “道德讲堂”宣讲等形式，大力宣传，并于5月18日前向教育局报送2名先进典型事迹材料（附电子档）。
2、开展学习雷锋宣讲活动。全区各学校利用现有资源组织由教师和“美德少年”组成的宣讲团，走进年级、班级，开展宣讲活动，每个学校不少于1场宣讲，让身边的学雷锋先进典型与广大师生深情交流，使广大师生积极加入到活动中来，推动“五心教育”活动深入开展。
3、开设学习雷锋专题专栏。各学校负责开设学雷锋先进典型专栏，集中宣传学校涌现出来的先进典型，宣传报道师生“践行雷锋精神、争当时代先锋”的感言感受和实际行动，努力扩大活动的影响。
4、开展“践行雷锋精神、争当时代先锋”网络系列活动。一是在学校宣传栏开辟“与雷锋精神同行”学雷锋先进典型专栏；二是开展“身边的雷锋”推荐活动，拓宽先进典型的选树视野和渠道，把先进典型的推荐过程作为广大师生接受教育的过程。各学校根据自身实际向教育推荐“身边的雷锋”（图片长宽不超过800像素）；三是开展续写雷锋日记、“五心教育”心得活动。要广泛动员，层层发动，充分调动广大师生特别是中小学生的积极性、主动性和参与性，各学校积极参加续写雷锋日记和“五心教育”心得活动。并负责推荐本学校不少于1篇日记和心得（各1篇）并于每月20日前报送教育局团委。
四、工作要求
1、加强领导、密切配合。各学校要把“五心教育”活动摆上重要日程，从实际出发，按照文件要求，制定具体工作方案，精心组织，周密部署，抓好落实。
2、注重引导、营造氛围。各学校要充分运用宣传栏、校园广播、黑板报等方式，广泛宣传“五心教育”活动的基本内容和重要意义，宣传活动中涌现出来的好做法、好经验、好典型，以及活动取得的成效。要以重大节日、重大活动为契机，充分利用学校宣传栏、黑板报、横幅条幅、标语牌、宣传画等营造浓厚的践行雷锋精神、争当时代先锋的校园氛围。
3、找准结合，深化拓展。各学校要坚持以创新精神推进“五心教育”活动，在总结和借鉴长期以来学雷锋活动的好做法好经验的基础上，根据时代的发展变化，结合“祖国好、家乡美”系列活动、“诚信学生”创建活动，广泛动员师生参与，不断创新内容、形式和方法、手段，增强“五心教育”活动的吸引力、感染力，不断赋予雷锋精神新的时代内涵，推动活动深入开展。
4、加强督查、确保实效。各学校要把“五心教育”活动作为深入开展学雷锋活动的重要举措，作为社会主义核心价值体系建设的品牌活动，与学校的中心工作同部署、同落实、同考核，“五心教育”活动将纳入各学校年终目标考核的重要内容，以推动工作，确保取得实效。
为推动江津“科学发展、富民兴区”建设，切实营造“爱我江津、护我江津、兴我江津”的浓厚氛围。在双槐树小学全体党员、干部中开展“忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事”为主要内容的“五心教育”主题实践活动，以“五心教育”精神做好教书育人，为人师表工作。开展“五心教育”活动，是江津区委立足新形势、推动新发展做出的一项重大决策，是实现江津科学发展的需要，是加强干部队伍自身建设的需要。全体教师要充分认识“五心教育”活动的紧迫性和重要性，要严格按照区委“五心教育”活动的内容和要求，结合自身工作实际，切实解决工作和作风方面存在的、群众反映强烈的突出问题，力求活动得到实效，做好教书育人，为人师表工作，为江津落实“一五七六”发展思路营造良好的舆论氛围。按照区委《“五心教育”主题实践活动实施方案》的部署要求，结合我校具体情况，在我校广泛开展“五心教育”主题实践活动，现制定如下方案。
一 、活动领导小组
组长：唐富萍
副组长：刘 勇、刁攀利
成员：潘学容、黄 波、杨代中、柯贤杰、刘云霞、漆 炬
“五心教育”主题实践活动下设办公室，办公室设在书记室，由杨代中同志任办公室主任。
二、 活动时间
8月上旬至10月下旬
三、 活动内容
教育全校党员、教师忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事，达到提精神、强素质、正风气、塑形象的目的，切实营造爱我江津、护我江津、兴我江津的浓厚氛围。
四、相关要求
1、引导教师关心江津大事，要认真观看《江津新闻联播》，并讲评新闻内容，具体由办公室实施，并做好讲评记录、检查。
2、学校要将开展“五心”教育活动作为教师教育的重要内容，并且有针对性地分层次地开展形式多样的教育活动。要围绕“五心”教育活动的主题，不断创新活动形式，提高活动质量，扩大活动效果。
3、学校党支部要把“五心”教育与党员“争先创优”活动相结合，让党员进一步明确责任意识，成为老师与同学们的好榜样.
五、具体要求：
1 、加强宣传，营造氛围，认真抓好启动工作。 充分运用各种宣传手段，对“五心”教育活动进行大力宣传；组织教师广泛讨论，形成共识，积极引导教师人人关注、人人参与，使参加“五心”主题教育活动成为每位教师的自觉行动，努力营造浓厚的舆论氛围学校党支部要采取适当的形式，抓好“五心”教育活动的启动工作，确保启动工作有声势，有影响，在全校范围内掀起“五心”教育高潮。
2 、高度重视，精心组织，切实保证活动效果。组织开展教师“五心”教育活动是紧紧围绕学生培养目标，进一步强化学生思想道德建设的有效手段和重要举措。要提高认识，统一思想，精心组织，努力使此项教育活动收到实实在在的效果。学校党支部要切实加强领导，把“五心”教育贯穿于教师教育、管理的各个环节，制定全面细致、切实可行的工作方案，将主题教育活动的组织实施列入教师工作的整体规划，认真部署，扎实工作，使之成为我校教师思想教育工作的一条主线。
3 、培育典型，表彰先进，充分发挥榜样作用。 在“五心”教育活动开展过程中，学校党支部要抓重点、抓特色，培育典型，将在活动中涌现的典型人物和事迹广为宣传，通过典型引路，促进各项工作的协调全面开展。同时学校将对“开展主题活动好、教师参与面广、教育效果好”的活动和积极参与各项活动并在活动中取得优异成绩的集体和个人进行表彰，充分发挥榜样的示范和影响作用。
六、活动方法步骤
（一）召开动员大会（8月上旬）
召开一次“五心教育”主题实践活动动员大会，全校教师全部参加。
（二）组织深入学习（8月上旬至中旬）
以各支部为单位，组织全体党员、教师认真学习党的规章制度和纪律要求、学习先进人物和典型事例，剖析反面人物和典型案例，加深对“五心”的理解。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；学习市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神；学习我区蔡家镇“笋溪河上摆渡人”李光启、西湖镇大公无私的老党员郑流香、朱杨镇关心下一代工作先进个人何荣富等典型人物的先进事迹。
（三）搞好宣讲评论（8月中旬至8月下旬）
围绕贯彻市第四次党代会和区委十三届二次全委会主报告精神、落实江津“一五七六”发展思路这条主线，结合江津当前发展形势，撰写“五心教育”主题实践活动宣讲通稿。通过宣讲和评论，主旨鲜明地提出要坚决与歪风邪气作斗争，教育全校党员和干部自觉把“五心”作为行为准则，树立起“人人都是发展环境、人人都是聚奎形象”的理念，全心热爱学校、建设学校，进而热爱江津、建设江津，为“五心教育”活动营造舆论氛围。
（四）开展专题讨论（9月上旬）
开展“开展五心教育，落实一五七六思路”专题组织生活会，结合本单位的党员干部现实表现开展讨论。重点分析讨论一些损害党委和政府形象、影响地方发展环境的典型案例，讨论党员干部如何管好自己的口管好自己的手、什么样的言论和行为才有利于江津的形象和发展、如何自觉做到“五心”要求等问题。
（五）撰写一篇心得体会（9月中旬）
每名党员、教师结合学习、听宣讲、开展讨论的成果，围绕“如何贯彻落实市第四次党代会和区委十三届二次全委会精神”、“如何落实执行‘一五七六’发展思路”、“如何正确对待组织的培养和管理”、“如何真心为群众服务”、“如何淡薄名利拒腐防变”、“如何公道正派用好权力”、“如何做到沉心静气干事创业”、“如何热爱江津、发展江津”、“如何在公开场合以言行树立党员干部和江津形象”、“如何在新兴网络环境下规范言论行为”等问题谈认识、谈感想、谈体会、找差距、查问题，形成一篇心得体会，不限制字数，但一定要是切身体会。
（六）组织一次党员评议（9月中旬）
结合每月一次的“党员先锋指数”评价（一讲二评三公示）活动，采用自己查、党员评、领导点等方式，对每一名党员“五心”表现开展一次专题评议。评议结果体现到“党员月先锋指数值”中，并及时公示。非中共党员的其他干部，由职代会开展民主测评。
（七）举办“五心教育”主题演讲比赛（9月下旬）
开展一次党员、教师“五心教育”主题演讲比赛，并向区委推荐优秀选手和先进人物。
（八）开展一次“五心教育”主题报告会（9月中旬）
开展一次“五心教育”主题报告会，邀请区内教育系统先进人物或劳动模范为全体党员、教师作报告，让全体党员干部更加深刻地体会“五心教育”的内涵和实质。
（九）完善一套内部管理制度（10月中旬）
抓住规范言行、提升素养、树立形象重点，突出“五心”内容，结合党中央纯洁党员干部的要求，以及法律法规和党内相关规章的要求，研究出台一套加强党员干部管理办法，提高全体党员干部管理水平和法纪意识。
（十）总结点评在“五心教育”活动中的表现（10月下旬）
全体党员干部总结点评自己从“五心教育”主题实践活动启动以来，自己在活动中的表现，便于更好地开展下一阶段的工作。