师德演讲稿
1师德演讲稿
尊敬的各位领导老师们：
下午好。
我是城关镇城内小学的席慧。我今天演讲的题目是：向榜样学习，做四有好老师。
我曾经听过这样一句话：“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听得云里雾里。如今，我再次回味这句话，幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师的工作是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色，不能经常出入高级的娱乐场所R22;R22;
这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师是不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算好老师，习总书记给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
大家不会忘记20XX年汶川地震时，当映秀镇的群众徒手搬开倒塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
大家也一定不会忘记在江西省莲花县，有一位开国少将他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子都献给了教育事业，生活简朴热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆本色的将军夫人”。她说：“属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。只要我还能动、还能讲，我就要固守在这三尺讲台上。”
大家更不会忘记坚守偏远山区甘做灯塔的谭承斌老师。谭承斌是我县白水峪中心小学校长。虽然该小学只有44名学生，但大部分都是留守儿童。这些孩子要坐一个小时的船，再走三个多小时的山路才能到达学校。为保证学生的生命安全，谭承斌每周都要到白水码头上接孩子们上学放学。为了让孩子们吃到各种新鲜蔬菜和肉类，谭承斌带领老师们挖梯田自己种菜，还搭建了猪圈和鸡棚。为了解决学校吃水难问题，谭承斌又带领老师们，从高山与沟壑间引来山泉水。
其实，在我们身边还有很多这样的老师。我们学校的李红云校长。每天起早摸黑，成了她一贯的作息时间表。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。她就像一颗永不生锈的螺丝钉在教学工作岗位上默默无闻地工作着。在她眼里，学校无小事。无论学校有什么工作，她都率先垂范。 去年暑期，李校长被聘为湖北省农村素质教育提高工程的培训老师。为了上好每节课，她精心备课，反复修改课件，多次前往武汉请专家修改讲稿，她讲的课收到了全体学员的一致好评。
在李校长的影响下，我校涌现了一大批优秀的教师，她们个个都能当模范，个个都是我学习的榜样。有深入开展课堂教学改革的党海琴老师，有德高为范的石东华老师，有爱生如子的方俊杰老师，还有许许多多在教育战线上辛勤耕耘、默默奉献的老师们，真是道也道不尽，说也说不完，他们都在用自己的实际行动践行着“四有”。
当一个好老师不容易呀！我从教十四年来，看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案；有的老师长年坚持带毕业班，经常不能按时回家，不能经常陪伴在亲人和孩子的身边；有的老师放弃休息时间在校值日巡逻，只是为了学生有一个安全的学习环境R22;R22;
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活，一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！正如习主席在座谈中所言：“今天的学生就是未来实现中华民族中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”老师们！让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听。最后祝愿各位领导和老师们身体健康，万事如意。
2师德演讲稿
各位领导，老师：
上午好！
我演讲的题目是《无论你身在何处，都要站成一棵树》。
郑板桥曾这样歌咏竹子，咬定青山不放松，植根缘在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，以此来寄托自己高风亮节，不同流合污的理想以及自己对理想人格坚守的执著精神。放眼当今，当灯红酒绿的繁华炫惑着人的眼睛，当拜金思潮、享乐主义到处充斥着你的耳鼓，当理想主义、人生观已经渐行渐远、灵魂在四处流浪、精神渐趋虚无的今天，作为寄托着“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以崇高的灵魂熏陶人”为己任的教师，你的内心是否感到坚守的困难？你的内心是否在焦虑中惴惴不安？如果是这样，就让我们站成一棵树吧！
站成一棵树，首先让我们坚守脚下的位置，没有热爱，就没有辉煌。同样，没有一颗热爱教育的心，便永不会燃烧起奔放的火焰，或许你的一日三餐的简单令你伤感，或许你一月的收入比不过别人的一桌大餐，或许一个个名牌的服饰令你咋舌、汗颜！但，请屏息静听，静听幸福的内涵，你要知道外表的光鲜可能是债台高筑的巨款，耀眼的服装下掩盖的可能是一张张罪恶的嘴脸，珠光宝气的背后又有着多少不为人知的辛酸？有多少人家财万贯，却遭人唾弃；有多少人一贫如洗却令人敬仰！
价值的体现，历来不以金钱的多少来衡量，快乐也从来和金钱没有多大的关联！李嘉诚比你有钱大致50万倍，他比你更快乐么？或许。有没有比你快乐50万倍，一定没有。他比你最多也就快乐一两倍，甚至有可能还不如你快乐。寻找自己想要的东西不是和别人比赛，比谁要得更多更高，比谁的目标更远大。你必须听听你内心的声音，寻找真正能够使你获得快乐的东西，那才是你想要的东西。 你想要的东西，我们把它称之为目标，其实目标并没有高低之分，你不需要因为自己的目标没有别人远大而不好意思，达到自己的目标其实就是成功，成功有大有小，快乐却是一样的。
我们追逐成功，其实追逐的是成功带来的快乐，而非成功本身。职业生涯的道路上，我们常常会被攀比财富的心态蒙住眼睛，忘记了追求的究竟是什么，忘记了是什么能使我们更快乐。同理，幸福的涵义也因人而异，幸福是什么，它是一种宁静，是一种感觉，是一种上不愧于天，下不愧于地的一种淡然！因此，让我们站成一棵树，取天地阳刚之气，御世俗低靡之风，临山崩而色不变，闻惊雷而心不慌，坚守自我，淡泊名利，宁静致远，一腔热血撒杏坛，毕生精力育幼荷！
让我们站成一棵树吧，无论你身居何处，箪食陋巷、穷乡僻壤，简陋的办公条件更加衬托出你的风骨；高楼林立，车马喧嚣，岿然不动的心态更能彰显着淡泊明志的情怀！你不能改变环境，但你可以改变自己；你不能改变事实，但你可以改变态度；你不能改变过去，但你可以改变现在；你不能控制别人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心，让我们站成一棵树，让你高尚的人格成为一杆旗帜，任凭物欲横流之风刮过，你依然挺起高高的头颅！老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志！
天有下雨与日出，人生高峰与低谷，短暂的人生中，不如意者十之八九，人总是会遇到挫折的，人总是会有低潮的，人总是会有不被人理解的时候，人总有低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会遇到挫折，而大多数的人过不了这个门槛，你能过你就成功了，请你满怀信心的等待，相信生活不会放弃你，机会总会来的，至少你还年轻，你没有坐牢，没有得治不了的病，没有欠还不起的债，那你还害怕什么？耐住平凡枯燥的生活，你终究会迎来最后的激动人心的事业！
让我们站成一棵树，无论你身在何处！如果你是领导，就要有战略家的眼光，海洋般的胸怀，指挥家的谋略，企业家的气度，要用光明的前景激发人心，丰厚的待遇留住人心，人文的关怀温暖人心，教官的结合净化人心，坦诚的相待交换人心，高尚的人格赢得人心，一棵公心行天下，半瓣花上说人情，捧着一颗心来，不带半跟草去；身先士卒，德高为范；如果是教师，请你站成一棵树，学高为师，德高为先，千教万教教人求真，千学万学学做真人！亲其师，则信其道，信其道，则循其步。
当今的科技突飞猛进，知识的变化日新月异，如果没有广博的知识，前瞻的理论，无疑于闭门塞听！学生需要一杯水，教师应是充满了活力的永不枯竭的江河，要想使这条江河充满睿智的火花，点石成金的法宝，你只有终身学习，才能成为富有生命力的大树，脑中有物，眼中有人，手中有法，与时俱进，尽力探索，当是时代对教师师德的最高的呼唤！因为教育是一种事业，事业的价值在于奉献，因为教育是一门科学，科学的价值在于求真，因为教育是一门艺术，艺术的价值在于创新！
以精深的知识武装自己，以科学的理论提升自己，以独到的方法展示自己，“藏中外教育，聚古今思想”，“韬略终须建新国，奋飞还得读良书”，教师只有使自己成长为一棵大树，方能轻松自如的“激扬文字，指点江山”，可谓'台上一分钟，台下十年功“！
总之，无论你身在何处，都要力求使自己成长为一棵大树，内强素质，外塑形象，坚守岗位，虚怀若谷，清新自律，兢兢业业，诲人不倦，上采千古理论之精华，下纳知识瀚海之源泉，枝叶纷披，郁郁葱葱，让片片的绿荫为孩子遮风挡雨，让根根的树须输送知识的甘霖，满腔热血育蓓蕾，鞠躬尽瘁谱华章！最后谨以王国真的一首诗与大家共勉：
必须坚持
为了不被淹没，必须坚持；
既然不想苟活，必须坚持；
为了不被视为弱者，必须坚持；
既然想证明什么，必须坚持。
坚持到最后一刻！
谢谢大家，我的演讲完毕！
3师德演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我今天演讲的题目是“做学生生命中的贵人”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我要做学生生命中的贵人。
被称为“最美女教师”的张丽莉；汶川大地震中谭千秋、向倩、张米亚等老师，他们在危难面前，舍身救学生的感人壮举，谱写了一曲曲感人肺腑的生命赞歌！他们都是学生生命中的贵人！
今年暑期，我观看了全国著名的优秀班主任高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座视频，感受真切，“做学生生命中的贵人”是高老师教育生涯的真实写照，也是每一位教师应该努力追求的目标。
20XX年9月，刚休完产假的我请愿到中心小学上班，在领导的安排下我接受了幼儿园的工作，很多人都说，怎么人家都往高处走，你反而要进小学，并且接受工作量最重的幼儿园。说心里话，从事幼教工作，起初，我也觉得很委屈，甚至都没有勇气告诉我的朋友，每当朋友问我还在中学教书吗？我至今都只能委婉地回答。刚开始，感觉幼教就像小保姆，家长事多，园长事多，孩子事多，现在的孩子是娇生惯养的多，磕碰一下都不得了，一个月下来，我真想放弃。
一年多的幼教工作，在学校我真是没有好好吃过一口饭，为了让班上的孩子养成吃饭的好习惯，每次和孩子们进餐的时候，我更多的是鼓励孩子，表扬孩子，告诉他们不能偏食，比谁吃饭最乖，到最后，我自己总是吃冷饭。班上有个叫李凯璧的孩子，每天晚上在家，爸爸妈妈把饭端到楼上喂他才肯吃的学生，在我的鼓励下，每次他都争着第一个吃完。当他的家长感激的拉着我的手说：“谢谢你，万老师！”。霎时，我是万般滋味上心头。幼教工作特别累，每天不停的说话，喉咙总是嘶哑的，回到家里几乎没有精力再和自己的宝贝玩耍。为了带好班，我放弃了多少带自己孩子的时间。
作为一名园长，我把每一个孩子都当作自己的孩子，中午午睡，我不停的观察孩子的冷暖。每天放学，我反复叮嘱家长。今年九月去长沙参加国培学习半个月，有孩子跟妈妈说，万老师好像不再教我们了，我不想去上学了，听到这些，我真的特别感动。回来后，学校老师告诉我，他们每天会说，我们想上万老师的课，想万老师了。现在，每天早上来学校，他们都会跑到我跟前迎接我，会抢着跟我问好，亲亲我，有时候，脸都被亲湿，还有的不停的夸“万老师今天好漂亮”“万老师裙子好美”，每当这时，我心里真是美滋滋的。是孩子们，让我爱上幼教，是孩子们，让我觉得特别窝心。
“做学生生命中的贵人”，是优秀教师应有的一个理念。老师幽默的谈吐、机智的教育、乐观的性格、博大的师爱能吸引和折服学生，给他们关爱、尊重和引领，让孩子们的人生之路因为遇到我们而更加绚烂多彩。我深信，要是我们每一位老师都能成为学生生命中的贵人那该是件多么幸福的事啊。古人云：“送人玫瑰，手留余香”。为了孩子们更美好的明天，我们为师者一定要竭尽全力去育人、去教学，去努力做学生生命中真正的贵人……
让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，做学生生命中的贵人，永守心中希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！
4师德演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是——教师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我讲到这里的时候，我想起了一个平民教师——郭玉真。
郭玉真老师是我们汝州市实验小学语文高级教师，常年担任三、四年级语文课、思想品德课、科学课和劳动技术课，并兼任班主任和少先中队辅导员。由于多年的爱岗敬业、勤奋工作，她积劳成疾，身体素质每况愈下，浑身乏力、腮腺肿大，虽然多次治疗仍然反复发作。
20XX年7月开始，郭老师的健康状况急剧下降，严重影响到正常的工作和生活。万般无奈，郭老师只好到河南省郑大一附院住院检查、治疗。最后经专家会诊，确定为“干燥综合症”。这是一种极为罕见的免疫系统损伤疾病，人群得病率很低，它能破坏患者全身的腺体组织，进而破坏各个内脏器官，以及全身各个关节。医学专家反复强调：不能劳累，要多休息，稍感不适就要随时就诊。
20XX年7月以来，郭玉真老师到郑大一附院住院、复查十八次，累计费用十几万。郭玉真老师为了不耽误同学们的学习，她隐瞒了自己的病情，依然带病坚持工作。为了不耽误同学们的学习，她都是趁双休日和节假日去郑州治病。为了不影响下一周的上课，她带病在车上、在医院备课。省会的医学专家又批评又感动：“没有见过你这样的患者，为了工作你简直不要命了！”20XX年11月，郭老师又出现了严重的关节肿大、疼痛难忍，医生要求她卧床休息；但是，郭老师牢记我们汝州市实验小学“为孩子的一生奠基”的办学理念；她常说：“老师耽误学生一时就会误了孩子们的一生。”她忍着病痛坚持上班。上下楼梯时非常艰难，就扶着楼梯，一步一步慢慢挪动。为了不让别人知道自己的病情，她比过去更加早去晚归，尽量走行人比较少的楼梯。身体状况每况愈下，为了不影响工作，她就选择白天上班，晚上在家里输液。
20XX年2月14日，刚从郑州出院回来的第七天，郭老师的病情突然恶化，休克在家、不省人事，被120救护车紧急送往汝州市第一人民医院治疗3天，后又辗转到郑大一附院。住院两星期后，病情稍有好转，郭老师就又一次坚持出院，继续上班。她不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生。虽然病魔缠身，但她时刻把学生放在第一，把工作放在第一，钻研教材，追求高效课堂，她所教的科目经常获得第一名，并且多次获得平顶山市优质课教师、汝州市优质课教师等荣誉称号。
这就是奋而思进的教师！也许有人会笑她傻，她是很傻，可她问心无愧！因为，没有爱就没有教育。在这个优秀老师群集的环境里，我由最初的懵懵无知一步步走向学生最喜爱老师的行列。我微笑着走到学生中间，成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用仿写的一首小词：《调寄满江红》来结束今天的演讲。
《调寄满江红》
为师表，四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？泪和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。
滔滔长江浪推浪，汗水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！
5师德演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！
今天，能够走进这个庄严的会场，能够踏上这个光荣的讲话台，我的心中感慨万千，既有莫大的幸福，又有万分的骄傲。幸福，是因为我的工作能够被领导和老师们所认可；骄傲，是因为我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业无私奉献着，他们用人格的魅力，捍卫了师德的尊严；他们用学高为师、身正为范的职业操守让县河教育的百花园，鲜花盛开、香飘四海！今天让我在各位老师面前谈师德，我觉得很惭愧，因为你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。
我只是一名普通的人民教师，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一颗忠于教育事业的心。执教七年来，我只是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个光荣的人民教师神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。
锐意进取练师能
七年前我怀着对太阳底下最光辉职业的热切向往，抱着对祖国教育事业的无限憧憬，我踏上了去财梁九年制学校支教的征程，来到财梁，我就被眼前的情景深深地感动了：这里的孩子们大都穿着破旧的衣服，却有一双强烈求知的眼睛；全校十五个教学班，仅有二十几名教师，就连一校之长的余校长也要担任初三毕业班的化学教学工作。
刚刚进入教师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来，而且教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为了增强自身教书能力，我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图。认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好教案，熟悉讲稿，目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。原来我以为老师上课只要生动活泼、课堂气氛活跃，学生能接受并理解我要讲的知识和技巧，我的一堂课就算是成功了，可是事实并没有我想像中那么简单。
有一次我上一节语文复习课，课堂气氛非常活跃，我带领大家复习完要点之后，学生们都认真地在练习本上练习。有几个学生突然骚动了起来，我转眼看过去，原来他们在嘲笑一位平时书写较差的学生，有位调皮的学生还边扮鬼脸边怪声怪气地说：“老师，你看他的字写的好丑。”其他同学顿时哄堂大笑。这位学生的脸涨得通红，他的头深深的埋了下去。这时我意识到如果处理不好，很可能会严重打击这个孩子的自尊。我走过去一看，他的书写的确不好，但是做得很认真，每道题都正确。于是我肯定了他的优点，号召全班学生向他学习，这位学生的头慢慢抬了起来，眼睛里平添了一份小小的自信。这时课堂洋溢着一股友好的气息，课堂又恢复了良好的秩序。
在这次意外获得肯定后，我就发现他开始改变自己内向的性格，人开朗了许多。我知道，要当好一名人民教师，并不是一件容易的事，既要像严父，更要有慈母般的温柔。
忠诚履职正师德
20XX年9月我圆满的完成了支教工作回到了县河九年制学校，刚回到学校就接到让我担任九年级语文的教学任务，我想这是领导对我的信任和考验，我不能辜负学校和家长对我的期望。我主动向学校有经验的教师请教，和班上的学生沟通，制订了一套适合他们的教学方案。在课堂上，我运用多种教学方法，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十分钟要质量，努力提高课堂教学效率。在这一年中，得到家人的谅解，我放弃了自己的周末，基本上每周都到校给学生补课，看着中考后孩子们得意的笑容，我十分欣慰。
爱生乐教铸师魂
伟大的教育学家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。
例如我班袁勇同学，父母长年在外打工，家中只有年迈的爷爷
奶奶，这让他成为众多的留守儿童之一，由于缺乏家庭教育，常与同学闹不和，欺负小同学，脏话连篇；上课也总是迟到、纪律散漫，不完成作业。虽然我多次教育，但没有收到明显的效果。我知道好习惯是教出来的，我不会放弃对他的教育。学生亲其师，信其道，才能学其理。我时不时地和他拉家常、开玩笑，拉近师生的距离，不失时机地对他的一些行为做了一些要求，他也欣然接受。课堂上，我总把一些简单的问题留给他，然后再加以表扬，给予鼓励。课后我利用早读等时间走到他身边给他范读并讲解，让班上学习成绩较好的学生帮助他；我经常鼓励他多和任课教师交流，主动向老师与同学请教。
慢慢地他对学习有了兴趣，我想只要坚持下去，他一定会进步的。我经常和他的父母电话沟通，将他的每一点变化和思想动向告知他的父母，我对他的父母说你们放心在外工作，他就像我弟弟一样我会好好的照顾他。在生活中我常常教育他，父母不在家你就是家里的支柱，你不仅要照顾好年迈的爷爷奶奶还要帮助年幼的妹妹。就这样他和我成了无话不谈的知心朋友。他的变化让我认真地反思了自己，班级像他这样的学生还有很多，一味的简单粗暴，只会在他们的心灵上留下阴影，使他对自己，对老师，甚至对社会产生负面的观点，认为自己怎样努力也不会得到老师的认可，从而自暴自弃。我很感谢他，让我重新认识了我们的学生，也重新认识了我自己。做教师要学会用心、用爱去浇灌自己的学生，充分表扬和肯定学生的点滴进步，每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。
在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使后进生得到进步，使优秀学生变得更加优秀。正因为这样，当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上；当教师节时，孩子们纷纷送上，自己亲手制做的卡片时，我深深懂得，贺卡上精心写画的不仅仅是祝福，而是孩子们对我的一片真情，一份真意……那是一种令人哽咽、让人无语的感动！孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
克难奋进树师风
20XX年9月，由于工作的需要，我再次被派往财梁支教，于是带着未满周岁的女儿开始了支教工作。我知道我要比别人付出更多的努力，在校除了备课、上课、批改作业、辅导学生，就是带女儿，每天这样超负荷的工作，我常常累得吃不消，每天都在疲惫中进入梦乡。这一年我工作着、付出着、收获着、感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
记得有一次我的女儿半夜高烧到近四十度，患了急性肺炎，当地农村卫生院无法治疗，我和家人连夜包车送到了大医院，经大夫及时抢救医治，直到凌晨女儿才稍有好转。但这时我不得不回学校给孩子们上课，我托大夫将女儿需要的药品开好，大夫劝我给孩子治病要紧。可是我别无选择，带着刚刚好转的女儿回到了学校，将女儿交给家人，就走进了教室。因为没有彻底的医治，导致女儿现在抵抗力低下，天气稍有变化，就会感冒发烧。我知道，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
去年我主动向组织申请再支教一年，不要问我这样做值不值得，因为孩子们的笑脸已经给出答案；也不要问我累不累，因为心中有了信念，就不觉得累！如果说支教就是去吃苦，去受罪，那我会坚决的说:我愿意！因为这苦是暂时的，但留在心底的那份甜是永远的。在这苦中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。这也是我工作七年，支教五年最大的收获。
时光如梭，转眼间，我已走过了七年的教师生涯，岁月的积累教会了我更多地教书育人的道理，让我成长为一位有责任心的教师。回顾我的成长正是因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，从他们身上我认识到教育是一份光辉灿烂的事业，它是如此崇高。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然。
今天站在这里演讲，我认为这并不是我个人的荣耀，那是因为我得到了教育大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助，正是有了他们才能让我从一个教坛新兵，不断地成长起来，知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生，用勇气、锐气去发展我们的教育事业。