树立良好家风演讲稿
1树立家风传承家训演讲稿
家庭是社会的细胞，随着社会的进步、时代的发展，家庭的作用、组成、教育、风气也在不断变化。但是无论大环境如何变，家庭这个小集体具有的亲情联系和生养、教育子女的功能，却始终没有变化。也正因如此，在人类发展的历史长河中，家庭的重要作用不可或缺。没有良好的家庭教育，没有良好的家庭美德，就不会对子女有良好的素质教育，就不会对社会的发展进步产生促进作用，就不会有国家的富强和社会的稳定。
良好的家风，源于良好的家训。我国古代家训源远流长，包含着十分丰富的内容，涉及到安身立命、接人待物、齐家守业以及治国平天下等方方面面。这些优秀的、闪耀着中华民族智慧的精神遗产，体现了中国传统伦理文化的基本精神、价值取向、人文关怀。
而在今天，有些家训对我们现代的教育教育也是具有极强的借鉴意义。如仕宦家庭道德教育的成熟代表作《颜氏家训》；帝王家庭道德教育的系统著作唐太宗的《帝范》；诸葛亮临终前留下的《诫子书》，司马光的《训俭示康》，朱柏庐的《治家格言》，《曾国藩家书》八字家训“早扫考宝书蔬鱼猪”，早、扫即早起和扫除，考指祭祀，宝即睦邻友好，书即读书明理，蔬、鱼、猪即种菜、养鱼、养猪。曾国藩以此为教训教育内容之一，教育曾氏家族子弟，并希望后辈薪火沿承。
但是现在有些家庭教育由于不能“输在起跑线上”的心理，已经走上了另一条道路。“学习成绩第一”，给孩子不厌其烦的报各种补习班，假期的孩子不是在游乐场，而是在补习功课的培训机构；“谨慎对待陌生人”，陌生人成了一个孩子甚至成年人记忆深处的一个词汇，尤其是面对陌生人摔倒在地上时，扶还是不扶竟然由上升为一个社会问题和哲学问题；“少走弯路，走捷径”，我们看看国家发改委原副主任刘铁男的“育儿经”，据他儿子记忆：小的时候每次我爸骑车带我去奶奶家的时候，都不走大路，都串胡同，跟我说这样近，做人要学会走捷径。每次在路上我爸都会教导我，一定要有出息，要做人上人，这样才能过得好，才能受人尊重。这样刘铁男的教诲在儿子心中深深地扎下了根，让他找到了一条最便捷的成功之路，这就是利用父亲职务的影响力、手中的权力攫取金钱。而最终，父子二人皆锒铛入狱。没有良好的家训，就没有良好的家庭教育，也就没有个人的幸福。
“国无德不兴，人无德不立”。加强全社会的思想道德建设，离不开家风的传承。它对我们的社会而言，就是一种道德的力量和规则的信仰。一个家庭应该要有它的家风、家训，良好的家风、家训会内化为内化为一种实际行动，在今后的人生道路上越走越宽。
2廉洁齐家，树立良好家风演讲稿
XXX：
大家好！
平总书记说，家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。对于廉洁齐家，他以身作则。对家人要求也非常严格，他担任领导干部后，每到一处工作，都会告诫亲朋好友：“不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能打我的旗号办任何事，否则别怪我六亲不认”。无论在福建、浙江还是在上海工作，他都在干部大会上公开郑重表态：不允许任何人打他的旗号谋私利，并欢迎大家监督。
党员领导干部廉洁齐家，不仅能影响后代，还能赢得民心，引导社会风尚。“不能搞特殊”的焦氏家风与焦裕禄精神历久弥新。“不能搞特殊”，就是与群众打成一片，亲民爱民、无私奉献，自觉把权力关进牢笼，不通过特权谋利。“家是最小国，国是千万家。”家风不正则政风难平，焦裕禄精神与焦氏家风一脉相承。“不能搞特殊”的焦氏家风，应该成为新时代下党政干群深入基层、亲民爱民、无私奉献的一座精神丰碑。
“修身，齐家，治国平天下”，在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。中共领导人习仲勋便以“勤俭节约、讲信义”的家风，言传身教，督导子女。同样为兰考人民“鞠躬尽瘁，死而后已”的焦裕禄，从小就教育孩子热爱劳动、艰苦朴素。但在子女心里，记得最清楚的一句话是-“千万不能搞特殊!”简简单单几个字，并不惹眼，但这条家训，女儿焦守凤记得，儿子焦跃进记得，孙女焦楠等焦家上上下下20多口人都记得。“焦裕禄的孩子不搞特殊”，在生活中就像一把尺子，度量着他们的日常行为。焦裕禄子女六人，相继入党、工作、成家，在各自的工作岗位上，普普通通做人，本本分分做事。
倡导廉洁家风。蓬生麻中不扶而直，什么样的家风培养什么样的人。当前，从严治党成为一种常态，从一些落马官员的案例来看，不良家风是产生腐败的一大主因。正因如此，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》中首次将“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”列入其中，目的就是倡导廉洁家风，培养党员干部的廉洁自律意识。
“忠厚传家久，诗书继世长”。廉洁齐家，自觉带头树立良好家风，领导干部任重道远。作为一名社区干部，我们也要起好带头作用，廉洁齐家，告诫家人：对待父母要有一颗感恩心，对待妻儿要有一颗关爱心，对待朋友要有一颗宽容心，对待工作要有一颗热情心，对待钱色要有一颗戒备心，对待权力要有一颗为民心，对待人生要有一颗平常心。
3家教.家风(重家教，树立良好家风）演讲稿
XXX：
大家好！
首先跟大家分享两个微文明的场景：
场景一：一次到西南公园游泳，坐在池边小憩。一名四年级左右的女孩过来要下池游泳，她看见我，首先问好：“阿姨，您好!”这一句问好有如清风沁入心田，让我心旷神怡。我也向她问好之后不禁陷入沉思：这小女孩的家教真好!
场景二：星期一的早上看见同事载她的女儿上幼儿园，我隔着马路跟她打招呼：“早上好!”她微笑示意，我打量着她为了安全不会回我的。冷不丁坐在后座的小女孩回喊：“早上好!”这句“早上好”开启了我美好的、正能量的一天!
以上两件事虽然微小，但暗藏力量，可以改变人的心情面貌。如果人人都来微文明，社会就会变得更和谐。
一个人到社会上来，待人接物处处体现家教、家风。家教好的更容易沟通，更容易交上朋友，更容易获得持久的青睐。一名校的校长说过这样一句话：学校是配合家长做好家庭教育的。可以这么说，家庭教育已经上升到关系一个人成年之后是否幸福的重要层面。
我的儿子今年上一年级了。小学时期是培养好习惯、锻炼身体的重要阶段。因而我要不断学习家庭教育的好方法。儿子所在的学校推荐家长订阅《父母课堂》，这是一本优秀的育儿杂志，我许多育儿困扰都能在其中找到解决的方法。
每次回家外出上下楼碰到邻居的孩子，如果孩子跟我打招呼，我的心情的愉悦度会加上一分，如果孩子漠然擦身而过，心情马上黯然。由此及彼，我希望儿子养成主动跟邻居打招呼的习惯。但每次碰到熟人，都得经我提醒他才打招呼，邻居还评价他太害羞了。正困惑不已的时候，在《父母课堂》看到一篇文章，说家长要首先自己树立榜样。于是，我改变策略，不急于提醒，而是我自己主动热情跟别人打招呼。回爷爷奶奶家，我首先喊爸爸妈妈。久而久之，孩子明白了遇到熟人要问好，回到家要跟父母打招呼。
由于家族的人都比较瘦小，儿子身材瘦弱，令我担心不已。我寄望儿子拥有强健的体魄。《父母课程》一篇题为《爱他就让他多运动》的文章让我豁然开朗。此文讲述了西班牙的全民体育情结，西班牙的孩子从小就喜欢体育运动。运动是他们的生活方式，孩子们进行体育活动重在参与，输赢不重要。一年级开学时学校让孩子们选兴趣课，儿子选了足球。我既惊讶又高兴。惊讶的是儿子身材瘦小，但他没把这作为局限自己的枷锁，而是发自内心选了足球。高兴的是孩子有机会进行体育运动，这不仅能增强身体素质，还能培养孩子的责任感及与伙伴合作的精神。
孩子的学习是每位家长都看重的。我也不例外，我希望儿子不被考试绑架，但同时又能考出好成绩。这就绕到素质教育上来了。一次，老师布置《找春天》的作业。正好我在《父母课堂》拜读了一篇《我陪儿子找春天》的文章。此文讲述儿子要写一篇春天的文章，但苦于写不出真情实感，这位妈妈就带儿子到公园，到野外感受春天。于是，我也带上相机，骑车带儿子到森林公园拍桃花、赏嫩芽、观柳枝。儿子玩得高兴之余，顺利完成了作业。
最后谈一谈家风的看法。我有一个朋友，高中大学都是同学。她毕业后到英国留学然后到上海工作定居了。微信圈里经常看到她培养女儿的点滴，她的女儿从小学习游泳、围棋、书法，还定期到国外旅游开拓视野。很高端大气上档次。我也相信这种培养方式肯定能养出优秀的孩子。具体到自己，不能只是临渊羡鱼，要根据自己的情况，孩子的特点进行培养。俗话说，培养一个贵族要三代人的努力。我愿意从我做起，一点一滴灌溉，静待花开，从而一步一步建立家族爱读书、爱运动，文明有礼、幸福祥和的风气。
4家风座谈会讲稿一--优化家教环境，树立良好家风
XXX：
大家好！
家庭教育是孩子成长教育的基础，良好的家风是未成年人成长的基石。
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。良好的家风对孩子的影响在其成长过程中发挥着巨大的作用。有很多家长认为，孩子上学以后教育问题应该全部由学校去管。这种观点是不对的，同样一个班级上课，为什么学生的学习成绩和思想品德会有很大的差异？可见教育子女的关键还在于家庭教育，在于良好家风的树立与传承。那么如何营造一个良好的家庭教育环境，在品行、性格、学习方面对孩子进行良性引导和教育呢？我认为主要有几下四个方面：
一、注重品行培养，促进全面发展
家庭教育是一切教育的基础，家庭对未成年人的思想道德教育关系到孩子走什么样的路、做什么样的人，关系到孩子能否最终成才。我们通过对未成年犯罪的学生和普通未成年人调查资料的分析比较认为，忽视思想道德教育是家庭教育的最大失误。未成年犯罪的学生和普通学生的父母对孩子关心方面的最大差异，突出表现在对孩子思想品德的关心程度不同。普通学生的父母对孩子思想品德的关心程度最高，而未成年犯罪的学生父母们几乎都没有充分认识到“德为人之本”的道理，“重智轻德”的教育价值观使他们在孩子的教育上出现致命的失误，以致孩子在做人最基本的问题上栽了大跟头。事实上，家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。从人的社会化过程来看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，大部分时间是在家庭中度过的，这个时期的孩子具有很强的可塑性，接受能力和模仿能力都非常强，所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。从家庭教育的特点来看，它融于日常生活之中，教育与生活在时间、空间、活动上往往是统一的，更容易被孩子所接受，所以家庭对未成年人进行道德教育，比任何教育载体都更具优势。
二、主动沟通交流，掌握思想动态
孩子的健康成长离不开家长、老师等方方面面的关爱和教育，家长要投入更多的时间和精力关心学生的学习和成长。我认为做为家长主要注重两个方面的交流。一是注重与孩子的定期交流。每天跟踪孩子的学习情况，了解孩子一天学习多长时间、学的什么内容及作业完成情况，让孩子感受到家长对其学习的关注，积极主动搞好学习。家长要察言观色，及时发现孩子情绪上的变化，善于分享孩子的快乐与惆怅。当孩子愁眉苦脸时，作为家长要主动问询，摸清原因，耐心做好疏导工作，跟孩子共同面对、处理棘手问题。二是注重与老师定期交流。家长要定期、不定期通过见面、电话、网络等方式和孩子的老师进行沟通交流，及时了解孩子的学习、生活状况和思想动态，做到找准原因、深挖根源、解决问题。
三、坚持以身作则，营造健康环境
良好学习习惯的养成离不开和谐健康的外部环境。在经济社会平稳发展带来物质生活极大丰富的同时，也带来了形形色色的诱惑。不但网吧，电子游戏厅，不健康的书籍、影视等传统媒介，智能手机的全面普及更是为各种诱惑的侵蚀提供了更为便捷的途径，致使一些青少年的理想信念、思想意识发生扭曲，以致出现逃学、辍学、赌博、偷盗等不良现象，甚至出现违法犯罪行为。家长言行是对孩子最好的言传身教，作为家长不但要时刻关注孩子的言行，及时纠正孩子不良习惯，更要以身作则，发挥表率作用。有的家长只顾自己喜好，成天打麻将、打扑克、唱歌跳舞，孩子学习成绩下降，便大呼小叫追根究底，没有深入排查原因，更没有立足自身找原因。所以作为家长要从自身做起，严格要求，规范言行，做好表率。要多花时间关心孩子的学习生活，多陪孩子沟通交流，千方百计为孩子提供一个健康的学习生活空间，让孩子远离干扰。
四、把握关爱尺度，强化责任意识
过于娇惯孩子、怕孩子吃苦是家长们的共性。有报道称中国父母爱孩子堪称世界之最，尤其是现在的独生子女多，几代人爱一个孩子于一身，更是无以复加，很容易爱之过度，变成溺爱。蜜喝多了会伤身，过度溺爱会造成孩子对爱的麻木，使孩子失去自理自立能力，丧失社会责任感。记得几年前，南京大学一学生家长写了一封“辛酸父亲给大学生儿子的一封公开信”，贴在南京大学校园，引发了全国的震动和大讨论。这位父亲在信中写到：孩子上大学，他为其扛行李，陪他报到、挂蚊帐、买饭菜票，甚至教他挤牙膏，但是这一切，孩子视为天经地义，好像这个老爸生来就是理所应当为他服务的。大学几年中，只知道写信向家里要钱要物，从来没有打过一次电话对爸妈表示慰问，唯一一次长信还是谈别人爸妈如何大方。在他眼里父母就是取款机，自己就是讨债人。我们在深感痛心的同时，应该深刻反思造成这一情况的根本原因。案例中，孩子的父母就有很大责任，是他们自小的溺爱造成了孩子的自私自利。
家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好家风的树立需要健康家教环境的支撑，因此父母对孩子的教育有着义不容辞的责任和不可替代的作用。结合调研实际，我希望家长们要正确处理好以下四个方面关系。
一是正确处理好理想与现实之间的关系。俗话说因材施教。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但必须充分了解自己孩子与其他孩子的个体性差异。为孩子制定目标要切合实际、可望而可及，要本着循序渐进的原则，逐步推进，直至完成任务，达到目标。如果目标实现难度太大，就会使孩子望而却步，出现畏难心理，甚至停止挑战，再加上家长不放心跟踪检查，就会加重孩子的逆反心理，造成与家长较劲的恶性循环。
二是正确处理好情感关怀与行为苛求之间的关系。由于社会物质生活条件的改善，加上大多都是独生子女家庭，家长们对孩子在物质上的投入越来越大，情感上的关怀越来越多。但同时对孩子的期望过高、任务过重、要求过严，很多情况下超出了孩子的承受能力和限度，反而使孩子感受不到这种关爱的温暖和快乐，品尝到的只是苛求和压力的苦涩。所以，家长不仅要拥有爱孩子的感情，还要讲究爱孩子的方法，变疼爱、溺爱为关爱、巧爱。要把孩子看着教育的主体，让孩子自我体验、自我感悟、自我教育，变被动接受为主动索求。
三是正确处理好家长与孩子地位之间的关系。在孩子面前，家长往往认为自己是过来人，阅历丰富、经验充足，时刻以长辈身份自居，教导、教诲孩子，把自己的思想观念灌输给孩子，容不得孩子的反对意见。与此同时，孩子也会认为父母过于保守落后、总是束缚自己，老想摆脱家长的约束，自由地生活与发展。由于缺乏沟通，家长和孩子之间往往会出现敌对情绪，从而激化亲子矛盾。因此，父母要学会放下架子、蹲下身子拿出与孩子做朋友的勇气，与孩子平等交流、耐心沟通。要尊重孩子的观点和意见，不断学习新知识，接受新观念，与孩子互帮互学共同提高。
四是正确处理好学校教育和家庭教育之间的关系。学校和家庭在孩子成长进步过程中扮演的角色至关重要。从小学到大学，孩子在学校接受的是系统知识教育，但如果离开了家庭的教育培养，孩子也很难成人成才。常言道：“父母是孩子最好的启蒙老师”。为了孩子的健康成长，在家庭教育上，父母要牢固树立正确的人才观和评价观，要根据孩子的兴趣爱好、性格特点因材施教，既不可放任自流，也不能过分苛求，尤其不与别的孩子盲目攀比。要掌握科学的教育方法，该管就管，该放就放，做到管时严格，放时放心。