高校教研室总结

1大学外语教研室期末总结

活动期中总结在学校和外语系领导的关怀和指导下，我公共外语教研室在前九周完成了以下工作：

一、教学活动

（一）外语系教师论坛（学术报告）

1.20XX年8月31日公共外语教研室全体教师在809听取我系主任乔梦铎教授关于“外语教学及教师素养”的学术报告。

2.20XX年9月28日公共外语教研室全体教师在809听取我系副主任樊有卷教授关于“日本语与日本文化”的学术报告。

3.20XX年10月12日公共外语教研室全体教师在809听取外语系主任助理张雅秋教师关于“浅谈中国诗歌与英国诗歌的发展脉络及特点”的学术报告。我系通过外语系教师论坛（学术报告）这项活动大大丰富了教师的知识，增强了教师的科研意识，也提升了教师学术和科研水平。

（二）公共外语教研室教师集体备课

9月21日：各学年集体备课（1）：10级集体研讨BookTwoUnit5；11级集体研讨BookOneUnit2，分别对课文讲解思路进行梳理，各年级教师就课文内容、教学方法、课堂设计等方面进行讨论，研究大学英语教学的进度问题，并制定统一的教学日历。

我们通过集体备课提高教师，尤其是青年教师的教学素养。注重提升教育教学理念和教学手段的改进，学生的学习效率有很大幅度的提高，从而进一步增强大外教学质量。

（三）精品课建设

20XX年10月26日：大学英语精品建设课的全体5位成员讨论大学英语精品课的网站建设问题，同时商讨主页的设计情况。由于20XX级使用新教材《大学实用英语教程》，需增添到网站当中，故统一规范电子教案模板，近期将上网。

（四）学生座谈

20XX年10月26日：10级、11级全校各专业班级学委或英语课代表在522、520分别举行了有关大学英语教学质量的座谈会。座谈期间，通过进行问卷调查及现场反馈，对公外教学中教材使用情况、教师的教学态度、教学方法、教学进度、多媒体教学、第二课堂活动等方面的进行讨论、交流。通过汇总调查问卷，我们发现：10级学生中，有约90%的学生对目前使用教材感到“满意”，且认为进度“合理”；约80%的学生对外语第二课堂活动感到“满意”；但有近50%的学生对我院外语教学的现代化教学条件不满意；有约30%的学生认为目前外语的学风和考风“不很好”；11级学生相对来说“满意”的地方较多，调查问卷中只有极少数选择“一般”、“不很好”等，如多媒体教学、学风考风、师生互动等。

最后，各级学生又讨论了大学英语教与学中存在的问题。如听力课时少、能否配备外教、艺术系考试难度较大、教师全英文授课听不懂、加大英语第二课堂活动、提前报考四级的条件问题等等。我系教师就能力范围内问题给予了解答，个别问题须会后通过集体讨论并上报院里后方能反馈给学生。

总的来看，学生课代表座谈会是一个很好的平台来掌握我院大学英语教学的具体情况。通过学生们有针对性的意见反馈，使我们能及时调整教学方案，合理规划教学内容，以期更好地为学生学好英语服务。

二、学生英语学习第二课堂活动

本学期，我公外教研室开展和即将开展系列的学生英语学习第二课堂活动。通过开展第二课堂，极大地丰富了学生的课余生活，增强了学生学习英语的兴趣和动力。具体活动如下：

1.20XX年9月28日：在520教室举办了20XX“外研社杯”全国英语演讲大赛德强赛点的初赛。30名来自我校各专业及哈尔滨商业大学广厦学院的学生参加了选拔，通过比赛共选拔出16名选手进入我院复赛。

2.10月12日：公外教研室部分教师参与演讲比赛复赛筹备会：对复赛具体分工进行明确，商讨比赛细节问题。

3.10月19日：在我院图书馆四楼学术报告厅成功举办了20XX“外研社杯”全国英语演讲大赛德强赛点的复赛。16名选手通过演讲及现场提问两个环节，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖5名。并对复赛中得分在90分以上的三名同学进行了培训，综合各方面能力挑选了1名选手代表我院参加了于10月22日在东北农业大学举办的20XX“外研社杯”全国英语演讲大赛黑龙江省赛区决赛，并荣获三等奖。

三、教师的文体活动

我系不仅号召教师为学生服务好，同时我系还十分重视教师的身体状况，组织全体教师参与到文体活动中来。

1.9月9日：“爱我大学、爱我职业”座谈会：为迎接第二十七个教师节，教师畅谈内心感想及对工作之展望。

2.10月26日我系全体教师在体育馆四楼乒乓球室进行了“外语系首届教师乒乓球友谊赛”。

通过参与这些文体活动，使教师身体得到放松，心情得到释放，情感得以沟通，从而将更大的热情投入到教学工作中去。

综上所述，自开学九周以来，本教研室全体教师充实地度过每一天，认真地上好每一节课，乐观地处理教学中存在的问题。我教研室保证，将在今后的工作中更加努力、积极进取勇于实践，力争使我院的公共英语教学事业登上一个新的台阶。

公外教研室陈汤龙汪新颖20XX年10月26日

2经济管理教研室教研活动总结

20XX-20XX学年度第一学期，在学校新领导班子的带领下，我校的招生工作有了可喜的进步，学生的情况较以往有了较大的变化，除了原有的开放教育试点的学生，还有一村一的村官学生、来自中职教育的学生。在新形势下，如何利用开放教育的教育资源提升教学质量？如何针对一村一大学生村官的学习基础和学习需求开展教学，使其能够胜任海南经济发展的要求？教研活动如何开展，才能提高教师的教学水平和科研水平？这些急待解决的问题成为10月29日教研活动的中心议题。

教研会议由教研室主任吴晓匀老师主持，吴晓匀老师首先对赵锋和余保霞二位新老师加入经济管理教研室表示欢迎，并向二位新老师介绍了教研室的情况，安排了本学期听课计划。

为帮助新老师尽快熟悉电大开放教育的形式，章敏老师提出由教研室对新老师开展有关开放教育教学技能的培训，包括教案的设计，教学资源的运用，网上教学的开展等。此提议得到了新老师的欢迎和其他老师的赞同。

在讨论如何提高老师的实践能力，加强应用型人才的培养时，黄国杰老师结合自己的研究课题提出教研室应该组织老师到海南农村第一线参观学习，对海南实际有较深入的了解，上课时才能有的放矢，才能理论结合实际，这样的教学才能对学生有帮助，得到学生的欢迎。老师们都认为这是一个好方法。吴晓匀老师安排赵锋老师负责落实此事。

教研室老师多数为双肩挑老师，平时工作忙碌，不仅缺乏教研室内部交流，也缺乏与其他电大和省内高校的交流，影响了教学和科研水平的提高。为此，吴晓匀老师认为一方面利用海南大学的资源，参加海大举办的名师讲座，开拓眼界，另一方面，利用中央电大的资源和教学平台加强与其他兄弟电大的交流，提高开放教育的教学质量。

科研方面，吴晓匀老师建议围绕海南国际旅游岛建设开展科研，为海南国际旅游岛寻建设建言献策。为加强科研力度，吴晓匀老师代表教研室要求每一位老师每学年必须在省级期刊上发表一篇论文，今后作为评选优秀老师的依据。同时，为激励老师们开展科研，教研室准备在经费结余的基础上对科研优秀的老师进行奖励。

会议上，教研室的老师对如何利用网络开展教学提出了一些建议，如在学院的网页上新开设经济管理教研室版块，定期或不定期的开展一些教学反思活动，每学期结束时，可以在版块中发表自己的教学反思文章等。

这次教研会议基本解决了今后教研活动的思路和措施，老师们希望通过的共同努力，将经济管理教研室打造成教学过硬，科研领先的优秀教研室。

经济管理教研室主任：吴晓匀

20XX年11月3日

3辽宁省高校马克思主义基本原理概论课教研室主任培训班总结

20XX年6月29、30日，本人作为马克思主义基本原理课的一名教师有幸参加了由辽宁省教育厅主办，辽宁省高校思想政治理论课教师培训与研修基地、辽宁省高校马克思主义基本原理专业委员会、辽宁大学马克思主义学院承办的辽宁省高校马克思主义基本原理概论课教研室主任培训班，会期为2天，地点在辽宁大学蒲河校区。

两天的培训任务紧张而有序。此次培训包括以下内容：南开大学阎孟伟教授做了“五位一体”总布局--我们面临什么样的问题的报告；南开大学杨谦教授做了《马克思主义基本原理概论》国家精品课与精品资源共享课建设的报告；大连理工大学杨慧民教授做了高兴思想政治理论课案例教学的探索与思考：以马克思主义基本原理概论课为例的报告；大连民主学院陈宪章教授做了“价值与价值观问题”的教学示范课；东北大学秦书生教授、东北财经大学江海燕教授、辽宁工程技术大学张淑娟教授、辽宁对外经贸学院李琨教授分别就如何上好马克思主义基本原理概论课做了经验介绍和交流；辽宁大学马克思主义学院院长房广顺教授做了总结，省教育厅思政处处长提出了希望和要求。

短短2天的培训，本人收获颇丰，感受颇深：

一、深化了对马克思主义基本原理概论课的认识，为今后不断改进教学方式、方法，提供了借鉴，打下了基础。

通过聆听各位专家、学者的报告，我最大的感受就是觉得自己对马克思主义的了解是非常肤浅的。马克思主义理论本身是博大精深的。作为一名教师，只有首先在自己真学、真懂、真会、真信的前提下才能教育我们的学生，去撞击他们的灵魂，让他们切身去感受马克思主义的威力，从而才能真正使马克思主义进学生的头脑，实现真学、真懂、真信。

当下，马克思主义基本原理课并没有收到预期的实效，原因是多方面的。但其关键因素我认为还在于教师自身。因此，举办这个培训班是及时的，也是必要的。陈宪章教授的示范课给我留下了深刻印象，我想他的课之所以讲得那么精彩，一个主要原因是自身对马克思主义有着一个全面的深刻的认识和把我，有着深厚的理论功底，做到了融会贯通，活学活用，抓住了学生能够的心理，撞击了学生的心灵，激发了学生的兴趣。培训期间，几所大学也在会上交流了本校在原理课上的一些好的做法和经验，值得我去借鉴和学习。其实，这个问题在我校原理课开设这两年期间就一直在困扰着我，我本人一直都在苦苦思索，闭门造车。各位专家学者的经验真的让我茅塞顿开，从内心深处真真正正体会到这次培训真的很必要，自己能有机会参加这次培训，能会遇到这么好的专家学者真的很幸运。让我有了上好马克思主义基本原理课的信心和决心。

二、加深了对兄弟院校的了解，加深了彼此之间的友谊。

虽然培训的时间短暂而紧张，但之余我们彼此间不断进行交流与沟通，了解对方院校的实际情况好办学特色，增进的友谊。

三、感受到了辽宁大学校园的文化特色，体验到了辽宁大学的人文关怀。

培训期间，有空闲时间便要到辽宁大学校园走上一遭，去了解这所我慕名已久的大学。这所校园真的很净。这两天正赶上双休日。徜徉在校园中很少发现地面上有烟头、纸屑，甚至树叶都很少。整个校园干干净净早上5点钟，我快步用了大约40分钟走了校园一小圈，一路都可以观察路面，几乎都很整洁，没有多少死角。校园规划大方，楼群建筑错落有致，绿树成荫，小桥流水----，让人看了心旷神怡。校园中央有八个大字“明德精学，笃行致强”成为校训。

住了2天，真的有点恋恋不舍了。同时，我们也得到了辽宁大学马克思主义学院领导和老师的热情而周到的服务。在此真的要感谢他们!