教职工培训总结

1教职工培训总结

本学年，我园全体教职工深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕市、区教育办关于幼儿园工作的计划与要求，加快了幼儿园保教步伐，强化质量意识、发展意识，并通过多种途径不断提高教师和保育员的专业化水平，促进幼儿生动活泼富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面进行总结：

一、重视学习和培训，更新理念，促进教师专业成长，提高保教质量。

1、。理念是先导，学习是保证。加强对《幼儿教育指导纲要》的学习，使我们全体教师对新《纲要》所蕴含的理念有了新认识，采用集体学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，将在日常教学活动中存在的问题提出来，通过业务会、教研、互助的过程共同讨论解决的办法，让教师自我反思，主动自觉的改进工作。

2、加强教师的基本功训练，每周组织教师舞蹈、美术、电脑软件运用等方面的培训，提高了教师业务专业技能。加强教师横向学习，采用走出去请近来的方式，为教师提供学习机会。如：骨干教师参加幼儿园主题教学现场交流会，幼儿园教育评价讲座，观摩教学活动，鼓励教师参加学前教育专科学习等等，以此来提高教师的业务素质，促进骨干教师群体的不断扩大壮大。

二、明确育人目标，抓好各项常规工作

1、认真抓好教学常规检查工作。

教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。从2月份开始，我们一直坚持检查制度，定期检查教案、教学反思、听课记录、教育随笔和观察记录完成情况，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得比较认真。

2、加强一日活动管理，全面推进素质教育。

一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，本学期我们重点抓一日常规管理工作，根据新纲要精神要求，认真学习一日常规考核要求，寻找差距，要求教师制定计划和目标，加强常规管理。坚持每周进班有针对性的听课，检查半日活动情况，并对其教学活动进行指导，对幼儿常规、幼儿行为习惯及幼儿语言领域方面问题进行评估，发现问题及时整改。

4、积极开展各项竞赛活动，丰富幼儿生活，促进个性良好发展。

通过竞赛有利于提升一所幼儿园的办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。本学期我园举行了幼儿自理能力比赛、讲故事比赛、闽南童谣比赛、庆六一文艺汇演活动。其中顾雅思参加罗山街道少儿美术比赛荣获二等奖，节目《街舞童谣》在街道闽南童谣比赛中荣获二等奖，武术《全民健身迎奥运》在08年罗山街道庆六一迎奥运活动中荣获一等奖。

5、拓展幼儿视野，做好幼小衔接工作

组织全园幼儿到泉州东湖公园动物园春游、大班幼儿厦门园博园一日游活动，让孩感受大自然，拓展幼儿视野，并利用大自然、大社会中的有利因素引导幼儿主动活动；组织大班幼儿大小学参观、体验小学生上课，做好幼小衔接工作，为大班毕业生入小学做好充分准备。

三、重视教科研工作，提高保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、课题研究是教研工作的生命线，教研活动是教学工作质量的具体保证，开展各种课题研究进行课堂教学的改革是科研兴园的必由之路。本年提出课题申请，课题为《幼儿园户外活动资源的开发与运用》，建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，课题实施落实，推进课题研究，努力实现科研兴园。

2、积极开展园本教研活动。本学期为扎实稳步推进我园课程改革步伐，各年段根据教学中存在的问题开展大小教研活动累计达30多次以上。为进一步提高课堂教学质量，开展模拟观摩活动、全园优质课评选活动，并在观摩后进行现场交流讨论，在交流中学习，探讨教育方法及存在问题，大家畅所欲言，对事不对人，形成了良好的研讨氛围，在教学实施上有很大的突破。

四、加强安全教育及宣传，提高安全意识

邀请专业消防员开展消防安全知识讲座、现场演练；每周开展一次紧急撤离现场演练训练，提高幼儿的警惕性及逃生能力，通过撰写安全教育反思、宣传报、观看安全教育动画片和安全知识问答卷等系列活动，提高师生及家长对安全知识的认识，增强了教师、幼儿和家长的安全意识。

五、注重家园合作，共创美好未来

以人为本，家园同步。新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。本学期初，我们召开了家长会、家庭教育讲座，更新家长的教育观，增进家园的互动。通过开辟家访、家长园地、每周内容反馈、家长调查问卷等形式，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。此外，我们还邀请家长来园观看半日活动、幼儿画展，参与到我们的教育活动中，这不仅给孩子们带来了快乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活情况以及幼儿园的教育情况提供了条件，受到了家长的普遍欢迎。

回顾一学年的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特提出下学期工作设想：

1、加大校园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，把养成良好、文明的行为习惯作为“新世纪幼儿素质形象工程”的重要课程，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2、优化教育环境，发展幼儿个性

学期初对全园楼道进行完美，增添文明礼貌、安全卫生等教育内容，增加教育的随机性。各班创设丰富的区角活动，材料多样化，操作性强，面向全体幼儿，让他们的个性能力得到充分发展；主题墙不断深化，根据教学内容、季节特点等布置主题墙，做到家园互动、师生互动、生生互动。尝试将区角活动的开展与主题活动的开展相结合，互相渗透。

3、加强教育教学研究，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。并对本园教师在语言组织能力薄弱方面进行针对性的研究与培训，进一步提高教师的语言组织能力，为教育教学奠定基础。

展望新学年，我们满怀信心，相信在各级领导正确领导下，我们一定会“百尺竿头，更进一步”！

2教职工培训总结

今年，我校为落实团职代会和十七大精神，为把我校建设成全师一流学校的目标，学校加大了对教师综合素质的培训力度，教育教学水平有较大的提高，形成了较好的社会影响，教育教学的良好环境正在逐步形成。现将一年来的教职工的培训工作总结如下：

一、 加强政治思想建设

学校制定了教职工政治思想工作计划，加强教职工的政治素养的培养力度。每周星期五理性政治学习，学习有关教育的法律法规，如《教师守则》、《义务教育法》、职代会精神、十七大的报告等，通过集中学习使全体教职工的政治觉悟有较大的提高，结合自己的本职工作，写出了读书笔记和心得体会，并不断地检查在实际工作中存在的问题，是教职工的教育教学水平有较大的提高，保证了教育教学工作的有效进行，学校每一次的学习均有考勤记录。

二、 业务培训工作

1、积极开展教师的业务培训：开展教师技能比赛。如3月18日在多媒体教室开展的初中语文技能大赛活动。有4名教师参加，全体教师参与，从而提高教师的能力和水平。

2、加大对新教师的业务培训力度，我校采取指导教师跟班听课、评课，上公开课等，利用晚上时间观看《教师的仪容仪表》、《合格教师应具备的素质》，努力使新教师很快走上规范的教学岗位。如从4月7日至4月27日教务开展新教师的多媒体的公开课十余节，全体教师参加的集体学习，从而促进老教师，提高新教师。

3幼儿园教职工培训总结

这次培训的内容十分丰富主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。

首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激-情而又放松的。有激-情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产；二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是PDCA循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的知识

最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

最后，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。

到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。

420XX年教职工培训工作总结

一、培训的重点内容及措施：

（一）、加强教师师德师风建设

我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对教师的师德师风建设。如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领会上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观；

继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的聆听等。

3月份组织全体教师集体参与网络师德培训如：一起聆听了教师进修学校的《增强职业素养，提升育德能力》、《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩报告，帮助教师在学习中不断净化自己的心灵；

开展学习心得交流活动，让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师；4月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》、《让你的眼睛会说话》参加市级论文评比等；5月份开展师德演讲赛——“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位教师参加片级的师德演讲赛。

总之，在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。

（二）、提升教师教育教学实践能力

1、加强学习，完善教育理念。

（1）注重专题辅导

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发现的问题作——《教师因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》；12月份通过“自荐课”的观摩作——《让活动更精彩》的专题辅导；3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新教师展示活动中发现的共性问题作——《让回应更自如，互动更精彩》专题讲座R22;R22;让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业水平。

（2）加强自我学习

本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等，让教师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

（3）关注教研互动

由于我园规模较小，所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。本年度继续开展主题式的教研组研讨活动。上半年以“在游戏中成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨，开展了《区域活动材料提供的实践交流》（教师结合实际交流了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑）在相互的学习、讨论交流中，取长补短、共同进步；我们还进行了《区域活动案例交流》教师们通过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起分享，取得了较好的效果。下半年我们开展了主题为“在区域中教师的观察与指导的研究”，我们通过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨，有效的提升了教师组织游戏活动的能力。

2、注重实践，完善教育行为。

（1）每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园教师分散活动，打破年级、打破班级，根据自身的需求，自由结伴，就各自在教学实践中碰到的问题进行交流沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，聆听教师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前教师所碰到的比较共性问题。如：教师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些教师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标

撰写的要点、“教师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解教师们的困惑。

（2）结伴展示月。以班级为单位，搭班教师两人一起承担展示游戏活动，并进行专题的介绍，不断提升教师组织游戏活动的能力。

（3）学期成果展。结合办园特色的创建，每一位教师在6月份展示了一个体现办园特色的优质的集体教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。

（4）关注成熟型教师示范作用。5月份组织成熟型教师展示研讨活动，让新教师在观摩中领略了成熟型教师的教育机智，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务能力。

（5）开展成果展示与交流活动。根据每一位教师各自的三年计划，开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动，进一步推动教师的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年教师评优活动，在园级展示评选的基础上参加了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位教师结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。

（7）继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。

（三）、加强指导，营造科研氛围。

继续以培养教师问题意识，提升教师科研能力，形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究，积极参与县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标，不断推进科研工作。

1、继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。

2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研能力。

3、依托课题研究的成果，有效推进办园特色工作的开展。

4、积极开展园级课题的研究。

5、继续关注教研与科研的整合，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。

6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研奖励经费，激励教师科研热情。

（四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。

努力提升教师使用多媒体能力。依托莲山课件、校本研训的博客等，进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。特别是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。

继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。6月份组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必须调整，可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。

3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。

4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：在为教师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好。

5教职工安全教育培训总结

安全教育工作培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。为进一步推动我校安全管理工作，提高校园安全管理水平，使我校教职工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高安全意识，提高应对安全事故的能力，以更加科学的知识教育学生，保护学生人身安全，保护学校和学生财产安全，营造一个和谐、平安的教育教学环境，20XX年9月2日，我校进行了学校安全教育培训，全校教职工参加了培训。本次安全培训主要做好以下几项工作：

一、制定培训计划，精心准备培训内容

为搞好本次培训活动，制定了《教职工安全教育培训计划》。此次培训，培训的主要内容包括《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规。

二、培训成效显著，将会指导我们的实际工作

1、唤醒广大教职工安全意识，赋予全体教职工安全责任，努力提高教师安全意识，构建和谐校园，平安校园。

2、通过培训使全体教职工掌握安全教育与安全管理的基本知识；能运用科学知识去管理学校安全工作。

3、进一步完善学校制度，推进学校安全工作科学化、制度化、规范化、常态化，增强学校安全教育及安全管理的实效性，不断提高安全教育及管理水平。

三、培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习

本次培训我们采用了集中学习、自主学习、讨论等多种形式进行学习，提高了教师的学习兴趣，激发了教师的学习热情，收到了预期效果。

四、采取方法与措施，保证培训的实效

1、统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习和自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法使全校教职工知道学校安全常识，了解安全文件及法规，并能把所学习知识运用于教育教学实践中。

2、落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入年度工作计划，自行组织对本校教职工进行安全教育培训。

3、认真督查、加强考核。学校要将各教师参加培训情况及考试成绩纳入教师业务考核范畴，要与各老师的年度考核挂钩。

五、通过学习与交流，全体形成共识

1、把握五个方面，努力提升安全工作能力

（1）务必牢记“一岗双责”，坚持一手抓教学、一手抓安全，两手抓，两手都要硬。

（2）坚决克服侥幸心理，要时刻紧蹦安全这根弦，不能有丝毫麻痹大意。

（3）切实增强保护意识，强化安全教育。

（4）沉着应对突发事件。

2、抓好五个到位，有效防范安全事故发生

（1）宣传教育要到位。精心准备安全课，认真上好安全课。加强自救与逃生的教育，狠抓交通安全教育，加强实验课和体育课的课前安全教育。加强文明上网、洁身自爱的教育。加强女生安全教育，加强政治安全教育。

（2）群体性事故防范要到位。主要作好7个方面：危房、饮用水安全、传染病、火灾、楼道安全、地质灾害、雷电安全。

（3）隐患排查要到位。一是校园周边交通安全隐患；二是校园及周边环境食品安全隐患，各学校总务人员切实履行职责，对食堂采购、索证、留样、试尝制度要认真坚持；三是校园及周边治安及地质灾害隐患；五是校舍、消防、内部卫生安全隐患；六是饮水安全；七是职工驾驶摩托车等交通安全隐患；八是学生中存在的纠纷引发的安全隐患；九是校内设施安全隐患；十是学生参加保险及学生预防接种情况；十一是学生上课、就寝情况。

（4）制度预案落实要到位。

（5）责任落实要到位。