联想高尔夫培训总结

1联想“教学高尔夫”培训总结

20XX年12月27-29日，我参加了由番禺区教育局组织的“联想教学高尔夫”培训。

通过这几天的学习、研讨，我深深地感到教学的方法是不拘一格的，联想的教学理念真的很先进，我们从中受益匪浅。现在总结如下。在培训刚开始的半天里，首先是教育局领导讲话，表达了对本次培训的重视，之后在培训讲师的带领下，组建团队，首先我们围着五个组的座位坐下，老师拿出五张纸，各剪成八块，随机分给每一位学员，由学员自己寻找学习伙伴，重新进行了分组，并由每一组成员举起大拇指指向选出了每个小组的组长，接下来由组长分配每一组成员的职务，再选每小组的口号、队名和队歌等，最后确定了我们这次培训的主题“交流、分享、共赢、进步”。在剩余的两天半的时间里，通过老师与我们的互动、案例的观看与讨论。我们更了解了联想公司，知道了什么是“教学高尔夫”，理解了先进教学理念的具体含义，知道了课堂的四大要素和如何对教学进行组织与设计，知道了企业的用人原则。

经过了三天紧张的培训，真正理解了培训的主题的含义，那就是参训人员通过相互之间心与心的交流、体会与感觉的分享，达到每个人都有收获，共同进行的目的。

一、教学是沟通、管理的过程这就是联想“教学高尔夫”的先进理念，在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。那如何才能更好的进行沟通呢？通过学习，我了解了以下几点：

（1）你有多么博学不重要，重要的是学生能学多少。

（2）你教多少并不重要，重要的是学生能对你教的东西运用多少。

（3）你有多少崇拜者不重要，重要的是你能让学生改变多少。

（4）对于那些你答不上来的问题，我们要敢说“不知道”。在课堂上注意自己是否陷入了单向沟通的境地，应随时调动学生的积极性，使学生积极地参与到课堂学习中来。

二、如何设计和组织教学首先老师提出一个问题——内容和形式，哪一个重要？给我们讨论了一番，我们觉得内容决定形式，形式为内容服务，但内容和形式是相辅相成的，不可分割的。哪一个重要，要要一分为二来看待问题，具体问题具体分析。随后，老师又讲了随机输入法、概念三角法、教学课程设计八部曲、活力课堂的架构设计等技巧，又让我们每一组现场利用随机输入法等完成一堂课的设计，我们组选择了“计算机病毒”这个主题，跟人类的病毒进行类比，我们组的老师上台解说也很精彩，赢得了大家热烈的掌声。我觉得这样的教学组织方式应该平时的教学中大量应用。

三、团队合作体验在培训过程中我们来做了很多的互动体验活动，其中有一个体验活动对我的触动非常的大，那就是分组玩七巧板拼图，其中摆在中心那一组是领导组，但大家都不知道（活动要求不许说话），每个小组都各顾各的，后来知道时，时间只剩下10分钟（此时可以说话），这时大家的意见也不统一，团队中领导作用发挥很有限，最后没有完成规定的任务。

通过这个活动让我想了很多，在团队中我们要做什么？怎么做？后来又玩了一个变形虫寻宝记的游戏活动，在活动过程中，大家蒙上眼睛，双手抓住前一人的肩膀，只有最后一人没蒙眼睛，他负责指挥整个队伍走去找宝物，我们小组指令清晰、动作灵敏、大家配合、组织得力，最终第一个拿到宝物。这个活动表明，在一个团队中，为了使团队有更好的发展，每一位成员只要最大限度地做好自己的本职工作，与团队中其它的成员通力合作。每个人都为团队的发展贡献自己的力量，那么整个团队会表现出巨大的能量。四、了解企业用人的原则企业用人的原则是：

（1）选合适的人而不是最优秀的人。

（2）选最合适的人而不是选薪水最高（低）的人。

（3）选最合适的人而不是最想要这份工作的人。

（4）选能团队合作的人而不是单打独斗的明星。

（5）选工作敬业的人而不是常换工作的过客。通过企业用人原则的讲解，使我们了解到我们在教育教学中被忽视的问题，正好是企业所重视的。职业教育培养的是合格的工人，而合格并不是单单指他具备的技能，更重要的是他如何做人。我们在教学中如何培养团队合作，如何培养学生优良的品德？这成了我学习后考虑的问题。三天的培训时间虽然很短，但我的收获很多。学了先进的教学理念、方式，我们要把它应用在实际工作中，不仅是这几天，而是以后都要，不仅仅是自己，还要将它传授给有需要的同事。

2联想高尔夫教学培训总结

为期三天的联想“教学高尔夫”培训不知不觉就结束了，这三天过得非常的充实，通过这几天的学习、研讨，我深深地感到教学的方法的多样化，张老师非常的渊博，联想的教学理念真的很先进，作为一名刚进入学校没多久的新老师，我需要学习的还很多，而联想高尔夫这个培训正好给我带来很多创新的教学形式、教学理念。我从中受益匪浅。张老师的讲课非常精彩，他的教学能深入我们的内心世界，让我由漠然到认可，由拘谨到放开。他妙趣横生的讲授消融了我们思想的“坚冰”，让我明白了很多“为人、处事、沟通”的道理和方法。

这次培训改变着我们的思维模式。“我们不是来学习的，我们是来改变的！”“不是知识没有用，二是我们没有用，所以，我们没有‘用’”，联想培训改变着我们对于学生的看法，改变着我们消极的心态，改变着我们对于领导的认识。我们变得开朗，学会沟通，用爱来互相感染；现总结如下。

一、教学是沟通、管理的过程这就是联想“教学高尔夫”的先进理念，在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。那如何才能更好的进行沟通呢？通过学习，我了解了以下几点：

（1）你有多么博学不重要，重要的是学生能学多少。

（2）你教多少并不重要，重要的是学生能对你教的东西运用多少。

（3）你有多少崇拜者不重要，重要的是你能让学生改变多少。

（4）教育不是灌满一桶水，而是要点燃学生心中的一团火。

二、如何设计和组织教学首先老师提出一个问题——内容和形式，哪一个重要？给我们讨论了一番，我们觉得内容决定形式，形式为内容服务，但内容和形式是相辅相成的，不可分割的。哪一个重要，要要一分为二来看待问题，具体问题具体分析。在我们现在的教学过程中，我所教的课程都是根据围绕课本来的所以内容是无法改变的，我们只能改变形式。随后，老师又讲了概念三角法、高效教学九环节等技巧，我们组的同学解说也很精彩，赢得了大家热烈的掌声。我觉得这样的教学组织方式应该平时的教学中大量应用。

三、团队合作体验我们通过玩“变形虫”这个活动，深刻体会到团队协作的重要性，在一个团队中，为了使团队有更好的发展，每一位成员只要最大限度地做好自己的本职工作，与团队中其它的成员通力合作。每个人都为团队的发展贡献自己的力量，那么整个团队会表现出巨大的能量。在学校我们每一位老师都是虫子的一部分，我们要做的就是目标一致、共同努力，这样才能使我们的学校得到更大的进步和升华。

四、教师是“一种生命影响另一种生命”教师的言行举止、对待生活、工作的态度，都会影响着学生。师生见面，我们可不可以先打招呼？让学生做事，能加上“请”么？接受学生的服务，能说声“谢谢”吗？教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的学习境地。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。

教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆，引导学生全身心地投入到情景中去。

教师行为每天都要作用于学生的感官，使学生行为举止得到巩固和强化。他们接受这种暗示，由于选择的余地很小，所以总是无条件的。也就是说，教师行为对学生时刻起着潜移默化的作用。我们可以蹲下来，用爱去拥抱学生。

三天的培训时间虽然很短，但我的收获很多。学了先进的教学理念、方式，我们要把它应用在实际工作中，不仅是这几天，而是以后都要，不仅仅是自己，还要将它传授给有需要的同事。我会深入践行我当时写下的目标：从明天开始，更加珍惜工作岗位，尽职尽责，带着“愉色”去工作，体味职业的重要性。

从明天开始，积极主动的工作，多调查研究，融入学生，为学生服务。从明天开始，沉下心来走进学生之中，给学生搭建更好的成长平台。

从明天开始，学习理论，学思结合，更新观念跟上时代发展的脚步。

从明天开始，善于反思，体味快乐，勤于修正，追求厚重。不断努力不断学习，把自己打造成有责任心，心存感激，积极向上，充满正能量的当代教师。

3“玩中学、学中玩”——《联想快乐高尔夫》培训总结

布莱克曼曾对教师说过：不论时代如何演变，无论自发的还是受赞助的，教师始终是持续的学习者，此种学习就是发展。做为一级以下的教师，也为了自我发展，参加了联想集团高尔夫研修3天2夜的培训，感谢在XX老师和XXX老师带领我们教师的培训学习，感谢教务处为我们搭建的平台，人生能有多少次这样的学习机会呢！

也感谢XXX老师和XXX老师的后勤保障！更感谢学校给了我们这次机会！

参加这次培训的老师都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换。第一堂课在8：30点钟准时开始。联想培训高级讲师XX带领所有学员开始了“破冰”之旅。“破冰”是联想高尔夫教学中特色的教学方法，主讲教师利用游戏、奖励、分享故事等手段，拉近教师与学员之间关系，建立师生良好的互动关系。尤其是，根据一定特点而成立的五个学习小组，成功地营造了学习小组之间的竞争关系和学习小组内部的合作关系。

一个小时之后，本次培训成功“破冰”，参与培训的教师热情高涨，迅速进入学习状态，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代，这为接下来的培训奠定了良好的基础。在剩余的两天半的时间里，通过老师与我们的互动、案例的观看与讨论。我们更了解了联想公司，知道了什么是“教学高尔夫”，理解了先进教学理念的具体含义，知道了课堂的四大要素和如何对教学进行组织与设计，知道了企业的用人原则。经过了三天紧张的培训，真正理解了培训的主题的含义，那就是参训人员通过相互之间心与心的交流、体会与感觉的分享，达到每个人都有收获，共同进行的目的。

这就是联想“教学高尔夫”的先进理念，在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。那如何才能更好的进行沟通呢？通过学习，我了解了以下几点：

（1）你有多么博学不重要，重要的是学生能学多少。

（2）你教多少并不重要，重要的是学生能对你教的东西运用多少。

（3）你有多少崇拜者不重要，重要的是你能让学生改变多少。

（4）对于那些你答不上来的问题，我们要敢说“不知道”。

在课堂上注意自己是否陷入了单向沟通的境地，应随时调动学生的积极性，使学生积极地参与到课堂学习中来。联想职业教育培训使我们了解了联想集团的企业文化，找到了医治职业教育“顽疾”的突破口。依靠“企业利益第一，求实进取，以人为本”的信念支撑，联想集团由十几个员工，二十万启动资金，从仅二十平米破旧传达室起家，异军突起，成为世界级高科技企业，创造了世界商业奇迹。对此，齐老师给我们做了很好地诠释。齐老师的教学具有鲜明的核心价值观，能深入学员的内心世界，让我们老师由漠然到认可，由拘谨到放开，由自恃到动情？？。齐老师饱含深情、妙趣横生、深入浅出的讲授消融了我们思想的“坚冰”，让我们明白了许多“为人、处事、共生”的道理。“企业为什么可以生存？”，“没有时间干坏事的学生就是好学生”，要用“正面、正语、正见、正思维”树立学校、团队、班级的积极力量。“教学是管理的过程，是沟通的过程，更是带团队的过程”！！

这些教学理论引人深思、记忆深刻。“团队就是一个有口才的人在对着一群有耳朵的人在说话”。“教学服务是艺术品”，其价值就在于收藏，在于回味，在于感染人，在于打造了一个全新的课堂。“交流要注意在同一个频道上”。同一频道的建立就是要通过师生的彼此了解，激发学生的情感，实现双向信息传输，进而实现心与心的相通、情感上的默契，达到亲其师，信其道。

培训过程中我们看了很多发人深省的视频，做了许多令人回味的游戏，这种体验式教学为我们营造了很好的教学沟通渠道，一次次把我们的思想聚焦、升华。比如：我们分成3个团队，玩了一个虫虫的游戏活动，在活动过程中，大家蒙上眼睛，双手抓住前一人的肩膀，只有最后一人虫眼没蒙眼睛，他负责指挥整个队伍走去找绳子。再由3个团队把绳子分别组成三个叠加的等边三角形，这个活动表明，在一个团队中，为了使团队有更好的发展，每一位成员只要最大限度地做好自己的本职工作，与团队中其它的成员通力合作。每个人都为团队的发展贡献自己的力量，那么整个团队会表现出巨大的能量。

“高尔夫教学九环节”是第二天的主要培训内容。联想教育培训以建构主义理论为基础，将授课过程设计为“九个环节”。每一个教学环节都是对传统教学方法和过程的创新。在教学过程中，九个环节环环相扣，充分发挥了授课对象的主观能动性，让授课对象在九个环节之后，结合自身知识经验建构新的理论知识体系，从而获得提高。例如，在“高尔夫教学九环节”中，“建立联结”环节就是让教师通过相关的教学活动，与学生建立感情的联结，取得学生的信任，从利益的方面激发学生学习的动机，从而保证教学活动高效地进行。

联想培训改变着我们的思维模式。“我们不是来学习的，我们是来改变的！”“不是知识没有用，而是我们没有用，所以，我们没有‘用’”！！联想培训改变着我们对学生的看法，改变着我们消极、漠然的心态，改变着我们对社会、领导的认识！！。我们变得开朗，学会沟通，用爱来互相感染；每个人都是带着欣赏的态度来评价别人，认可大家，因为“认同肯定别人更容易让对方认同自己”；我们学会了换一个角度看问题，“没有笨学生只有笨老师”，学生的缺陷正是老师存在的价值所在；我们知道了很多事情不是你不能做，而是你不敢做。太阳每天都是新的，要站在正确的人生位置上看待自己和别人，迎接挑战，改变自己。

改变的前提的“空杯”，只有这样才能放下包袱，轻装上阵；改变的过程是“变态”，态度决定行动，想通了，想明白了才能表里如一，心甘情愿地去做你应该做的事；改变的标志是更宽容、更自信、更主动、更深刻。对于当前的职业教育课程改革，作为教师首先要做的改变是教学形式创新，用丰富多彩、喜闻乐见、投其所好的教学形式承载教学内容，给学生带来不同于以往的教学感受，带领学生渐入佳境。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。以后，我应该学以致用，把无形资源化为有形资源，好好地工作，好好地生活，做一个快乐的人，一个活着有价值的人。