计算机学习总结
1个人计算机学习总结
我是XX年春参加电大开放教育计算机应用专业学习的，通过一年来的学习，各方面取得了不错的成绩。在政治思想上，一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，以“三个代表”重要思想，积极对照检查学习，克服年龄大，记忆力差的阻力，路途远等困难。学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实验，遵守学校的规章制度，面授不怕路途远，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同学探讨，直到弄清楚为止，经常上网听课、查阅资料。学习成绩大有长进。
在制订好了相应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然我工作繁忙、路途远，车费贵，吃、住困难。我还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，我都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，我利用课后的时间，通过电话、电大在线网上答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使所学的知识和以前学过的内容之间建立联系，作业完成后我还通过计算机上操作实践巩固、复习所学知识。
在一年的学习生活中，我遇到了很多困难，例如:工作繁杂(8节思品课，还兼学校文印、油印，各种试卷，学校教学论坛的印发)每周没有休息天家里需要照顾，一家三口，三地分居，经济困难。一次面授光车费就20元，晚上8:30下课，没有回烈山(父母处)的客车，一个人就步行20多里路，回烈山4次。可面授每次都到。上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢?我除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，每晚都0晨休息。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这一年来，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，我都不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。
我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。
我认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。
2计算机课程学习总结
初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础
最初我了解了计算机的硬件与系统软件的安装维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出让我们自己积极动手操作结合实践来提高自己的操作能力使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次学习了常用的办公软件主要有WORDEXCELPOWERPOINT等以及常用的几种软件的应用技巧同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法相信这次学习会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识老师不仅采用实物演示的办法而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.
我不仅学到很多计算机方面的知识更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言互相讨论交流把自己不理解不明白的地方提出来让老师来帮助解决这样使得相互之间都得到了学习巩固知识的机会提高了学习的效率.
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的随着教育体制的改革和教育理念的更新以及信息技术的飞速发展如何接受新的教育理念转变我们传统的教育观念来充实我们的专业技能已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习才能掌握最新的知识才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，我相信我们这些参加计算机短期教育的同学们对这一观点，或多或少每个人都有自己的体会，这也是我们参加这次教育的学习目的。如何在短期教育这种模式下来学好知识，这是摆在我们面前的一个问题。在这儿，我谈一下我是如何学习的，供大家参考。只想以此抛砖引玉，让大家对学习方法多发表自己的意见，以利于学习。
经验和方法
1、基础很重要
实践证明，“幻灯片”制作的能力是计算机课件的基础，学习幻灯片，需要一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，尤其是设计作图能力，一般来说，我所在的班级中，幻灯片水平好的学员，学起来较容易些，效果较好!
2、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、WINDOWS20XX、XP的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。
3、学以致用
在学习课件制作时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对幻灯片命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用P0WERPOINT独立完成幻灯片制作的能力。
4、熟能生巧
WORD作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完WORD之后就可以投身到实际的工作中去。
掌握技巧
1、常见问题要弄懂
对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。
2、有比较，才有鉴别
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。
3、养成良好习惯
规范作图。我的体会是:养成良好的习惯，受益匪浅。
综上所述，很是不足。学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。同时感谢中欧项目的大力资助和老师的细心指导.通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力，力争作一名合格的教师，为社会培养有用得人才。
3计算机专业大学生个人学习总结
这一年的经历应该说就像年初的预言一样，确实是收获的一年，也充满了挑战和付出。第一个学期学了一门编程语言叫做java，其实，也只是一点点的兴趣罢了，其实，我一直想做软件方面，可是又不知道从哪里入手，遇到java确实欣喜万分，后来发现了各种不给力……学习java大部分是从C#的那门课上学来的，其他的只能靠自己了。看着舍友们一个一个的在准备毕业论文，毕业旅游，拍毕业照，说实话，我的心里很难过，还记得××年我刚来的班会上，我说了“让大家一起努力，创造属于我们自己的光辉岁月”这样的话。
还记得当时尚彬师兄说“我希望我们班一个都不能少，一直到毕业!”可惜……往事的确不堪回首，对于java语言我想说直到现在我都是只懂个皮毛吧，也许连皮毛也不懂呢。但我想把他坚持下去，迟早有一天会懂的吧。暑假的实习，却是让我开始在网站的制作和购物系统方面有了很多的了解，包括页面的设计，前后台交互，数据库建表等等吧。暑假那段日子，确实过得很充实，收获也真的不少，感到每天自己都在进步的那种感觉，真的很爽!
不知不觉，开始找工作了，9月份就投了很多简历，主要都是软件的吧，后来还相继投过一些通信类的公司，直到10月初才开始陆陆续续收到了一些公司的笔试和面试通知，一个很意外的下午收到广州同望科技的笔试通知，那天我记得是星期五，通知第二天早上笔试，说实话，没时间准备的。笔试和面试都很很意外，也很顺利的拿到了第一个offer，工资是我提出来的，既然公司给了offer，而且我早就想出来工作，于是我选择去上班。上班的日子，其实还好吧，总之开始那段日子，真的还是会感到自己每天都学到好多东西，心情真的很愉快，身边的同事都很热情，很耐心，我很感激他们给了我那么多帮助。
很多同学都说，为什么不去再找一家好一些的公司呢，为什么这么早就出去工作了，是啊，大四的生活，谁都向往啊。可我还是大四吗？我不是了。来这里试用，周围的人，周围的环境，已经让我不想再去选择其他了，我只想埋头好好学习，提高自己，也许也只是跟着感觉走吧，呵呵，这么多年了，一直都这么二，习惯了吧。每个人都在幻想浪漫，逃避世俗，但又在追逐世俗，最后成为别人眼中的世俗，呵呵，人生就是这样，知足常乐，懂得去珍惜和把握，相信最终会收获自己想要的幸福，这就足够了。
4计算机应用技术专业学习总结
20XX年7月，我初中毕业并考入贵州省电子工业学校“计算机应用技术”专业。通过四年的学习，我基本上掌握了计算机应用技术的一些理论知识，具备了一定的实际操作技能，总结如下:
一、理论学习情况
1、主要课程学习情况
本专业开设的课程分基础课、专业基础课和专业课三个方面的内容。其中，基础课包括《高等数学》、《线性代数》、《离散数学》、《物理》和《英语》等;专业基础课包括《低频电子线路》、《脉冲与数字电路》、《电工基础》、《传感器原理及应用》和《计算机导论》等;专业课包括《流行软件使用》、《个人电脑维护与维修》、《操作系统》、《计算机网络》、《微机原理》、《单片机原理及应用》、《C语言程序设计》、《IBMPC机汇编语言程序设计》、《FOXba
通过学习，我系统地掌握了计算机及应用所需的数学、物理(包括电路)和英语等基础学科的知识和专业知识，并能运用C语言、汇编语言和FOXba
2、课外专业理论学习情况
通过自我学习和对贵州大学计科系的了解，我清楚地认识到:要真正学好计算机，用好计算机，仅靠开设课程上的知识是不够的，需要花大力气，下苦工夫。为此，我特制订了学习目标:第一，具备很强的软件设计编程能力，为用户编写实用的应用程序和进行数据库设计;第二，加强计算机网络学习，学会组网、管网，以适应社会发展的需要;第三，系统掌握计算机软、硬件结构，熟练处理发生的软、硬件故障。
为了实现学习目标，我购买了《计算机科学数学》、《计算机英语》、《多媒体技术入门》、《微机数据安全与病毒防治》、《程序员级高级程序员级程序设计》、《WINDOWS程序设计》、《C语言实用技术大全》、《面向对象程序设计及C++语言》、《BORLANDC++4.0库函数详解》、《软件工程方法》、《数据库实现与设计》、《微机数据库系统》、《计算机互连大全》、《组网技术入门指南》、《NOVELL网络工程的规划和设计》、《计算机局域网》、《分布计算系统》等课外书籍。通过课外书籍的学习，丰富了自己的专业理论知识，在计算机编程方面和故障处理尤其软故障处理方面有了较大幅度的提高。
二、实践情况
1、办公自动化系统
我的计算机实际上机操作是从20XX年暑假开始的(假期中的上机主要是在天生桥水力发电总厂总工办完成)，一开始我就对它产生了浓厚的兴趣。最先涉及的是王码办公自动化系统，在有关专责工程师的指导下，我掌握了文字处理的有关知识和操作技能。
之后，我又接触了WPS、CCED、WORD，由于WORD具有功能强大、使用方便和快捷等特点，现成了我必备的文字、表格的编辑和处理软件。
2、数据库管理
上机应用的数据库系统主要是FOXba
3、程序设计
在学校上机主要是完成课程要求的程序编制和调试，课外则练习编写和上机调试一些较小的应用程序，如方程求解、汉字处理、图形处理、较简单的事务处理等数值和非数值的问题求解。我的程序设计能力为班上最强的二人之一。
4、故障处理
由于在学校总共只有两次硬件故障处理的经验，校外也仅有一次旁观学习的经历，虽然在有关书籍中也取得了一些间接的经验，但因缺少实践，硬件处理能力仍有限。在软故障处理方面实践较多，主要是对现在计算机经常出现的系统出错、磁盘文件错误和计算机病毒进行检查和修复等。
三、目前具备的工作能力
1、较熟练地运用办公自动化系统进行文字、表格的编辑和处理。
2、应用和管理数据库系统。
3、对计算机常见软故障和部分硬件故障进行检测和处理。
4、进行较小的应用程序编制。
四、存在的不足和今后发展的方向
(一)不足之处:
1、文字输入速度因练习时间少，仍不能与专业人员相比。
2、计算机硬件故障的处理能力有限，有待提高。
3、软件设计能力还不够强，需继续加强理论学习和实践。
(二)今后发展的方向:
1、熟练掌握操作技能，继续加强理论学习，提高软件设计和编程能力，努力达到高级程序员级水平(以水平考试过级为衡量标准)。
2、熟练地检测和处理各种软、硬件故障。
五、自我评价
20XX年10月我参加“中国计算机软件专业技术资格和水平考试”的程序员级(相当于助理工程师职称)水平考试，其中上午试题超合格分数2分，下午试题差11分，与我所了解的同时参加这次考试的贵州大学计科系等计算机专业学生的考试成绩相比，本次考试我的成绩居中上水平;根据教材的学习情况(我校计算机专业教材主要用大学本、专科教材)和我对课外专业书籍的学习和钻研(在校的大、中专学生大多数都只是以开设课程的学习为限)以及与同届其它院校计算机专业学生(主要是贵州大学计科系)的交流情况，我现在所掌握的理论知识和操作技能综合测评已不低于计算机专业大专水平。目前我还在加强学习(今年我已开始参加“计算机及其应用”专业(大专)自学考试的学习)，以求不断提高。在今后的工作中，我将更加努力，争取成为一名优秀的职员。
二0XX年七月十日
5《中级计算机培训》学习总结
通过近两个多月的学习，我收获了很多意外的惊喜。回想这些天的学习过程，可以用突飞猛进来形容，当然也很辛苦，在进行陪训前，我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度过，当然还有家庭的事务，每天都很忙，每天都觉得时间不够用，好像在和时间赛跑。现在我在进行陪训，每天除了上述工作外，还多了一项学习的任务，开始很不适应。随着学习的深入，我对网站慢慢的熟悉了，通过学习、请教，我对网络不再陌生。学会了注册，自己的博客也有了，反思教学也学会了，发贴、回复，QQ群……每一点进步，我都欣喜，成绩再上升，我自己的知识也在积累。真应了一句话，活到老，学到老，没想到自己在工作若干年后，又做起了学生。每天和时间赛跑，顽强地活着，真好!
在陪训的学习中，一共有八个模块，从注册、登录到主题单元的设计，思维导图的设计，网站的制作发布与应用。每一环节都有新意，都有收获。虽然我平时不怎么动电脑，现在对电脑还有些生，但是我已经有了不小的进步。我完成了注册，学会了发贴，还有了自己的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中，可以想像的到，这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师进行交流，使我学习到了很多的东西。
特别是主题单元设计这个模块，通过学习我设计了主题单元，形成了相应的课程设计与教案设计，并利用了思维导图来帮助我理清思路。网站所提供的两个思维导图软件，我现在都能正常运用。“实践出真知”，这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可以让我更系统的从宏观上把握教材，从整体上分析教材，把握新的课程标准。制定的整体的目标，分别落实到每一节的任务中去。可以上单元设计更加合理、详细和精细化，便于宏观调控。方便我梳理知识结构体系，把握知识内在的联系，有利于促进多元化的学习，可以整体设计系统的活动，根据自身班级的特点，设计出适合教师、学生的个案，利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面培养学生自主学习，查找资料自评互评，小组协作自主学习等能力，也便于为学生提供丰富的资源，拓展课堂的空间，解决并培养学生动手的解决实际问题的能力。
这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几个作业做下来，我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟练，还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用的越来越多，我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容规划、以及问题框架规划，清楚地表达自己的思路。我发现我的教学思路变得更加清楚，各个模块之间条理非常清楚，使我在教学中能很快的抓住教学重点，对学生的培养目标更加明确。思维导图让我能够清晰地看到自己要表达些什么，什么问题是主，什么问题是次，在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接，便于各个单元之间进行渗透，也便于我对学生各种能力系统的培养。
还有的收获就是我学会了制作网站，虽然这个网站还不太成熟，但是对我来说是一个不小的挑战，网站的结构与各个功能的实现花费了我很多的精力，现在这个网站已经投入使用，我还会不断的完善这个网站，站它为我的教学增加色彩。
总之，通过这次培训，我学习到了很多的知识，对我的教学有了很大的帮助。我会把我所学到的知识，告诉其他老师，让他们也感受到主题单元设计的好处，计算机信息技术对教育带来的发展空间是巨大的。在今后的工作中我要不断的反思自己，提高自己，把学习进行到底。