三下乡支教总结

1三下乡支教总结

激动的心情前赴金山小学，开始了为期四天的社会实践活动，并于X月X日圆满完成原定计划的各项任务。

我们在这次我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。虽然四天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。

在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。因为金山小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，并且结合自身的专业知识，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风；它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。

这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。今后，我会更加珍惜现在所拥有的幸福生活，更加努力的学习，并积极进行社会实践活动，为社会主义的建设尽自己的一份力量。

通过这次社会实践活动改变了我们大家对就业方面的认识，以往我们总认为，大学毕业后应该去繁华的大城市发展自己，而通过此次大学生“三下乡”社会实践活动使大家认识到了我们更应该去农村尽自己的一份力，为农村教育事业的发展增砖添瓦。

2三下乡支教总结

三下乡支教，这是一次多么有意义的活动，又是要多么的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡，不是因为我没有爱心，更不是因为我怕吃苦怕累，只是我觉得……它已经变了味，一样曾经在我心灵里那么神圣，那么纯朴的东西，现在看来，仿佛变成了金钱利益，争夺地位的工具。我就是不明白爱心为什么要与金钱利益，权势挂钩。

记得高一开学前，正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课，带给我们学习的欢乐，并介绍了他们的大学生活，让我开始向往大学，把我从中考失败的阴霾里拉出来，让我对学习重新点燃信心和热情，我便开始追逐我的大学梦，我也想成为像他们那样优秀的学长，去支教，去传递大学梦想。

三年后，我如愿以偿考上了大学，四年后，我却没有加入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧，或许是我没有那种能力，但或许，是那支传递大学梦想的队伍早已消失了，而我眼前的这么一支队伍，确实很优秀，但并不是初衷的那种神圣。

参加的费用要五百元，这是对我一项大大的打击，我家境并不富裕，而且有很多家事，父亲表示支持，但是经济确实不允许，父亲也为此觉得对我有所抱歉，但他告诉我，人生还有很多有意义的事情，是的，我还有未来。小小的可惜，我放弃了报名，而选择放假打工赚钱，我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁，这是我必须要走的路。直到那一天公布了三下乡的成员名单，不出所料，入围的都是学生会各部门出色的同学，自然也是下一届学生会干部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人，也自知没有认识多少个领导老师和那些部长，主席等‘’后台撑腰的人物‘’，但我放弃了在他们眼里，所谓的这么好的机会，因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐，认识到领导老师，会对他们的干部竞选有帮助，所以在我看来，三下乡已经变成了一种工具，正如我的同学语言，下一届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。

我没有钱不代表我没有爱心，只是觉得爱心为什么非要用金钱来衡量。当然，学校也有捐赠物资的活动，我没有什么可捐赠的，我更认为，物质对于贫困山区的孩子固然重要，但更重要的是知识！他们需要的是知识！只有知识才能改变命运！

今天，在我准备离开广科，去深圳做暑期工之前，我做了一件很简单的事情，我相信那些孩子们会感受到快乐。昨晚十二点才收到一位同学的短信，匆匆忙忙地约好了早上教她跳广场舞。今天早上，我很尽心尽力地教会了她三支舞曲，看见她那开心的表情，我便能想象得出，那些孩子在学会这几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学，也是三下乡入围的成员之一，特意向我求教广场舞，到时准备教那些小朋友。我无疑地答应了，尽管时间仓促，汗流浃背，但是我觉得我付出的只是汗水，但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱心，点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快乐，我很满足，虽然不是我亲手去教他们，都是快乐的种子已经传播到他们的心田。

最后，我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜这次机会，因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去的，有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的孩子，别忘了面试时候说过的，去三下乡的原因，不单是零零碎碎的手语表演，才艺歌舞，更应让他们知道知识的重要性，激发他们的求知欲望，让他们拥有梦想！

我也是从农村出来的孩子，我很感谢父母把我带到城市，我的思想得到改变，在村人的眼里，读书是那么的可有可无，又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他们守旧封建的思想，让他们成为有知识，有文化的人，这也是我对你们最深切的期望。

我所做的只有这些，我想说的也只有这些。祝愿三下乡团队凯旋归来！

3三下乡支教总结

每个季节都有它独特的芬芳，每个人也有自己成长的道路，就在这个硕果累累的暑期，我们这群奋发向上、青春阳光的大学生响应团中央大学生暑期“三下乡”社会实践的号召，积极参加此次社会实践活动，把我们的知识转化为我们自己的能力。河南城建学院材料与化工学院志愿服务队本着“走出校园、面向社会、深入农村、 锻炼自我”的宗旨，全体队员共同努力团结一致从当地的实际情况出发不断调整和完善计划认真仔细的做好每项工作共同完成了一份满意的答卷。

而我所在队伍河南城建材料与化工学院“三下乡”志愿者服务队——“微爱”服务队分配的任务是石龙区第四中学支教。

此次社会实践活动的义务支教环节得到了河南省平顶山市石龙区第四中学的大力支持和赞扬，我们的教学活动是“以爱为辅，让教育延续”的主题，妙趣横生的语文猜字谜课、氛围轻松活跃的数学课、有趣易领会的英语课、体育音乐课更是充满着欢声笑语，我们与孩子们笑着闹着，像哥哥姐姐们一样让孩子们轻松愉悦的学到知识。闲暇之余针对一些家庭贫困或者是留守的儿童进行家访，深入了解这些学生的实际情况，提供力所能及的帮助，比如对他们进行心理沟通，而在课堂上也是对他们多加关注并给予他们学习上生活上的鼓励。 课后与学生是朋友，只有在相互信任的基础上才能建立起友谊。

学生们可爱、好学，同时我们支教队友之间也会彼此交流学生的情况，只有这样我们才能及时了解学生的心态，做出相应的改变。支教的时间很短暂，但就在这来之不易的几天时间里让我和学生还有队友之间建立了深厚的友谊，也让我收获很多。我发现教给学生的东西不多，但起码给他们带去了一些新的东西。让他们对某一科目产生兴趣，也让他们认识到学习的重要性。

回顾这一次支教活动 自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。短暂的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。支教历程，也将在我以后的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。支教时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义。

人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己，在这次支教活动中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在石龙区第四中学学校的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己！虽然支教结束了，但还有两年的时间才能离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，提高自身各方面的能力。

斐斯泰洛奇曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”骄阳似火的七月，因为有“三下乡”而变得更有意义。

4“三下乡”支教个人总结

下乡前期

经历两轮面试，很幸运能够成为XX年“三下乡”支教队的其中一员。队内的会议和讨论就陆续开展起来，队员间的互相认识、课程的选择、课程的设计。但上课的学生情况不太明确，只好根据去年的学生人数和年龄组成来做课程设计，考虑到不同年级的学生接受能力的不同，个别课程需要分班进行，故还需准备两套内容。另外，有些课程，如手工课，需要几位老师协助教学，所以我们队内开展两次手工学习课。

临近下乡，大家的备课应该也接近尾声了。但在“模拟课堂”之后，大家有种铩羽而归的感觉。在有下乡经验的张新和雁辉师兄等人的提点下，才发现我们之前的设想都太理想化了，很多实际的情况都没有考虑到，如，授课内容太深奥，超出一般中小学生的接受范围，授课形式太枯燥，难以引起学生的兴趣等。加上队员之间的意见和建议，又对课程进行了一些改进，力求让课程更容易被学生所理解和接受。

下乡前两天，相关指导老师给我们开展了一些特别培训，如姚溱老师介绍讲解的“服务学习”，方盈老师讲授的如何写预案申请，林煜老师带来的趣味十足的户外素质拓展等。这些培训让我们对“三下乡”有了更多的认识和理解，并有助于大家的团队意识的初步形成和成员之间的相互熟悉，让我们可以为下乡作更好的准备。

下乡期间

7月23日早上，在林兵峰老师和姚溱老师发表了对我们的寄望和温馨提示之后，进行了简短的交接乡旗仪式，随着团长张新“出发”的一声令下，大家抖擞精神，登车向河源市河东县涧头镇进发。历经几小时的车程，终于到达目的地——涧头镇的中心小学，大家齐心合力一起将物资搬下车，入住各自的宿舍。安顿下来后，我们支教队和科技队联合起来，一起到街道、乡村去为我们的下乡活动作宣传。但当天天气不太好，外出宣传期间，下起了大雨。待雨停后，我们还是坚持下去，再走访多几户人家，因为作为支教队一员，真的非常希望可以招募更多学生前来上课。

第二天早上，下乡的第一节课就要开始了，到底会有多少学生来上课，我们心中无数。去年有一百多人，中心小学的肖主任也说大概可以叫到一百多人来上课。早上的上课时间为9点，但有些小朋友7点多就来到学校，等待着上课。到了正式上课，据我们统计，前来上课的学生约有70人，但这并非表示课程秩序就很好。相反，因为经验的缺乏，在课前就有小朋友打架，上课时课堂有几度陷入混乱，吵闹的学生很多，还有不少学生是下课后就再没有回来上课的。

课后，我们立即召开会议，认真总结反思，其中可能的原因包括：部分学生对课程内容兴趣不大；课程内容偏深，授课老师用词过于不够通俗易懂，不容易被学生所接受，尤其低年级的学生更是不知所云；课堂时间过长，小朋友的注意力集中不了那么久；助教老师的辅助教学意识薄弱，相互之间默契不够，没能很好地协助主讲老师维持课堂秩序。会议最后，还讨论了接下来的课程应该采取怎样的形式以吸引学生的兴趣和注意力，助教老师应该怎样协助主讲老师等。下午的科普知识课，增添了可以让学生亲自动手体验的环节，课堂情况有所改善，但授课的措辞和时间长度，还是做得不够好，还熬不到下课，课堂秩序就快要崩溃瓦解了。

第一天的上课情况，让我们感到非常沮丧，但“雪上加霜”的是，价值九十多块的奖品被一些调皮的学生拿走了。我们都感到压力不小，尤其是队长黄晓苏。在重重挫败和困难面前，我们知道，最需要的是及时调整自己的心态，想方设法改善课堂纪律和气氛，绞尽脑汁节省上课物资。

25号，即我们开展课程的第二天，早上的课由我来讲，关于一些医学方面的小常识。这天的课堂秩序相比前一天，有了很大的好转。得益于我们采取的一些新措施：将学生分成四个小组，并分别委派一个小组长协助管理课堂秩序；除了理论讲授外，还在各小组间进行了问答积分比赛，积分和纪律最好的小组都可获得表扬和奖品；在讲授理论时，适当地增加情景模拟。这样一来，课堂秩序有了大的改善，学生的积极性明显提高，对授课内容也更感兴趣了。

5暑假三下乡支教个人总结

转眼暑期社会活动结束已经了，坐在电脑前，脑海里回忆着这几天来我们走过的一个个脚印，会抑制一路走老的点点滴滴，这次的赴肥东古城镇暑期三下乡活动进行了为期一周的时间，虽然时间很短暂，但正是这短暂的经历，让我们一起体验了欢笑与汗水，让我们体验了艰辛与疲惫，这段经历短暂而特别，而难忘，耐人回味。 虽然八天的时间，然而我们却有好多事情要做，根据之前的任务分配，我需要在古城镇中心小学进行支教。

第一次站在讲台上的时候我十分紧张，看着讲台下一双双求知欲极强的黑色眼睛，望着那一张张憨厚淳朴的小脸，我内心的胆怯与不适渐渐退去，慢慢的，我开始将事先备好课的内容生动形象的讲了出来。三下乡的期间我们的每一顿饭都需要自己做，队友们都很热心，下完课后，如果没有别的事情，一般都去帮忙。看到队友们齐心协力做饭的情形，即使有多沮丧的人也会变得有精神。大家在一起做菜、煎饼，忙得不亦乐乎，我喜欢这种劳动，因为它体现了一种团队精神，更体现了为人服务的乐趣。看者队友津津有味地吃着自己做的饭菜，我的心情也格外的好，甚至比平时吃的还多、还香。

别人都说大学是一个象牙塔，而我们大学生就是生活在象牙塔里的孩子，使温室里的花朵。所以我们需要锻炼自己，需要大胆地走出校门去，走出着温暖的象牙塔，走进社会中去实践，在实践中增长见识，锻炼才干，同时也能培养我们的韧性。三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变。

通过这次实践活动，我们对肥东古城镇的情况进行了一定程度的了解，更重要的是，在这次为期八天的暑期社会实践活动中，我们体验到了真正的社会生活，见到了许多我们在校园里所见不到的人和事，学到了许多我们从书本上所无法学到的知识与道理。更重要的是，我们懂得了团结的力量，在团队的工作中，我们懂得了相互帮助，密切配合，懂得团结互助，我想这将是我们在这次活动中最有意义的收获。除此之外，我发现，通过这次深入社会体验生活的特殊经历，我们都成长了许多。就像一句古诗所言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过这次活动，我们有机会真正的走进社会，我们发现，原先始终的社会跟我们心中所想像的差距是那么的大，作为一名当代大学生，突然发现，我们要做的还很多，我们并没有自己想像中的那么优秀，也许是因为我们一直都生活在这个一直给我们温暖的象牙塔里，以至于让我们无法法相自己的不足。

我只想说，要真正成为一个对社会有用的人，要真正去用自己的本领造福社会，我们要做的太多太多，所以，我们要开始努力了，从今天起，把握好每一分钟，认真学习本领，不要虚度每一分可以学习的时间，当我们走出学校这个象牙塔，当我们真正的踏入社会的时候，希望我们的心中不会有任何的遗憾。希望在我们踏出象牙塔大门的那一刻，我们都能面带着勇敢的微笑去开拓一片崭新的蓝天，去创造新的辉煌！