八礼四仪活动总结

1**学校八礼四仪活动方案总结

为进一步贯彻落实办人民更加满意教育的方针，认真开展“三爱、八礼、四仪”主题教育活动，全面提高我校学生综合素质。现根据教育行政主管部门的有关文件精神，特制订本方案。

一、指导思想

以习总书记六一讲话精神为指针，大力推进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

1．营造氛围，加强宣传，以“八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。

2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“三爱、八礼、四仪”教育。

3．全面推进，重点突出，把“三爱、八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。

三、活动主题

1．“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

2．“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

四、组织领导

学校成立主题教育活动领导小组。组长：范如祥，副组长：刁亚明，组员：龚玉伟、曾爱强、孔德俭、刘东。领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。

五、活动内容

1．将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”的自觉性和坚定性。

2．组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。

3．以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“八礼、四仪”教育不断深入人心。

4．把“八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

5．“八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“八礼、四仪”教育活动的重要时间节点，把“八礼、四仪”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

6．在不断优化教育评价标准中体现“八礼、四仪”教育的要求。学校要将开展“三爱、八礼、四仪”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“八礼、四仪”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“八礼、四仪”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

7．在全校师生中抓好“八礼四仪”，所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

六、实施要求

1．营造“八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“八礼、四仪”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“八礼、四仪”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传我校班级推进“八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

2．切实加强“八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“八礼、四仪”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“八礼、四仪”教育的深入开展。

3．深入开展“八礼、四仪”教育专题研究。学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“八礼、四仪”教育攻关项目，开展“八礼、四仪”教育课题研究。

4．总结活动效果、及时收整资料并归档。政教处负责方案制定及有关活动落实安排，教导处负责在教学活动落实“八礼、四仪”教育活动，团委负责宣传发动，媒体推介等，总务处负责后勤保障及有关实践活动。所有活动材料送交政教处保管归档，政教处负责总结并及时向报送有关材料。

2二窎中学八礼四仪教育活动总结

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。二窎中学几年前就提出“细节教育”的理念，这与现在推行的“文明礼仪养成教育”有异曲同工之妙。在“文明礼仪养成教育”活动过程中，我校主要做了以下事情：

1、打好基础，形成氛围

①制定实施方案，并向全校师生发出倡议

得知我校被评为通州区文明礼仪示范学校后，我校就制定了《文明礼仪养成教育实施方案》，并利用升旗仪式向全校师生发出了学习倡议。

②利用有效宣传阵地

为了让广大师生进一步了解“八礼四仪”相关内容，营造学习氛围，学校橱窗内粘贴“八礼四仪”具体要求及社会主义核心价值观的具体内容。

③印发“八礼四仪”材料到每位学生和家长手中，要求熟读了解 虽然以前我们也制定了文明礼仪相关内容，但比较琐碎，没有系统，这次在“八礼四仪”材料中概括得比较全面，趁此机会应该让学生好好学学。特别是材料中有对不同年龄层次孩子的不同要求。我们初中生学完此材料后能清晰地知道初中阶段我们在文明礼仪方面该达到什么要求。

④班主任组织以“八礼四仪”为主题的班会课

每个班主任根据“八礼四仪”具体内容，并结合自己班上的实际情况，开展相应的主题班会。比如我校初一（1）班班主任宣卫东老师上了一堂校级班会课，主题为《友善》。并在班会课上为我校尿毒症校友捐款，班会课上得很成功，连听课的老师也深受感动，纷纷捐献出了自己的一份爱心。

⑤借“一周一励”活动

每周三大课间我校都会分年级开展“一周一励”活动，即讲励志故事。现在重点对“八礼四仪”有关知识再进行宣传，演讲文明礼仪故事，并表演与之相关的文艺节目，素材来源于我们的生活。

2、持之以恒，一抓到底

有检查才会对活动起到更好地督促，也才能把文明礼仪养成教育活动变成常态化。为此我校举行了系列检查评比活动。

①组织以“八礼四仪”为主题的黑板报评比，全校18个班级都参与了此次活动，并评选出了等级奖。

②在非毕业班中组织以“八礼四仪”为主题的征文比赛，孩子们有写身边事的，有谈对“八礼四仪”的认识的，写得比较深刻。

③每班每月评选出“文明个人”，并把获得“文明个人”的称号作为学校学期末评选“十佳陶子”的必备条件。

④文明岗每天负责检查打分，卫生、纪律、学习等，评分结果第二天早晨登在宣传栏中。

⑤各项评比活动由政教处与团委共同组织评比，每月月底召开班主任会议，宣布各项评比结果。

⑥本学期我们在初二年级中举行了“青春仪式”，并邀请了部分家长参加。在仪式上，我们请老师、家长给孩子们送上了青春寄语，请孩子们发表了青春宣言，最后一个环节是家长给孩子们送上具有积极意义的礼物，以此勉励孩子们走好青春之路。

⑦与二窎敬老院结成帮扶对象

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为了让学生明白这个道理，我校“一路有爱”志愿服务小分队与二窎敬老院结成帮扶对象，我们会去敬老院里义务劳动，帮老人们搞好个人卫生，陪老人聊天。孩子们一个个改掉了任性、自私的性格，变得礼貌、谦让、有爱。

3、大力宣传，树立榜样

①我校在文明礼仪养成教育中所开展的活动除报道在相关网站上，《中国德育》杂志也曾到我校进行采访，在20XX年第21期《中国德育》杂志上曾刊登过我校王振华、张永峰老师的文章《办“活”的德育》。

②我校王振华校长曾多次在省级和国家级会议活动中介绍我校德育做法

③20XX年，我校校长王振华家庭被评选为通州区唯一的“江苏省五好文明家庭”；20XX年5月，王振华家庭被命名为南通市唯一的“全国五好文明家庭”。

④南通电视台曾采访报道我校数学老师曹建老师：背着父亲去教书。

学高为师，身正为范，二窎中学的老师用自己的实际行动，给孩子们上了一堂孝道课。

孟子说过“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”文明礼仪养成教育也必须从日常细节开始。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我们将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

3小学开展“八礼四仪”活动总结

为了积极响应省委、省教育厅的号召，我校深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。现将10月8日以来开展活动情况小结如下:

一、高度重视，方案详实

为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，此次主题教育活动学校领导非常重视，专门成立领导小组。本次活动制定了确实可行的方案，确立“八礼四仪”教育活动主要内容，明确时间、任务，并按方案组织落实。

二、积极宣传、广泛发动

本次活动我校大力营造活动氛围，充分利用红领巾广播站、各班级板报，对“八礼四仪”内容进行广泛宣传，还将《八礼四仪》内容印发到各班级，各班利用晨会时间给学生逐条讲解，并学生开展诵读并熟记于心，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

三、精心策划系列主题活动

在过去的一个月中，我校按照制定的活动方案开展系列主题活动:

1、“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校举行了一次“八礼四仪”手抄报评选活动。在班主任老师精心指导下，学生用生动的笔触来描绘心中的“礼仪”，以此来带动每一位学生的热情，将学礼仪的号角传到校园每一个角落。

2、“八礼四仪”主题队会活动

为了让全体师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，我校各班召开了“八礼四仪”主题班会。主题班会上，各班主任老师介绍了“八礼四仪”的具体内容，并结合生活实际，向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等，引导孩子们学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的小学生。各班活动形式多样，内容丰富多彩。

3、“八礼四仪“齐诵读活动

我校利用“晨会”的时间，班主任老师带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，让每一位学生都能熟记于心，学以致用，在生活中时刻想到“八礼四仪”的要求，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

4、“八礼四仪”板报评比

为了帮助学生领会“八礼四仪”内涵，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。我校开展了“八礼四仪”教育黑板报评比活动，对各班板报进行拍照，由少先队组织对本次板报进行评比。

学生的文明礼仪规范教育是长期而艰巨的任务，我校的“八礼四仪”教育刚刚拉开序幕，在以后文明礼仪规范教育中我们将一如既往，扎扎实实开展各项活动，引导青少年崇德向善、崇尚文明。

4践行“社会主义价值观学习‘八礼四仪’”教育活动总结

XX省XX中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《XX省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。

我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育活动。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：?

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。

一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治?爱国、敬业、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向高中生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；三是通过校园广播站等不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。

（一）我校召开校级领导班子会议，制定了《XX省XX中学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为副组长，年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教科处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由年级组牵头，班级为单位组织搞好各项主题活动，让学生在活动中受到教育。

（二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

（三）我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“五个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习八礼四仪心得。向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。

（一）选拔八礼四仪达人，积极组织学生参加XX市未成年人文明礼仪风采大赛。我校参赛队由潘淼、吕佳澄、孙杰、孙灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队，徐怀亮老师担任指导老师，经过激烈角逐，在高中组10支队伍中脱颖而出，荣获XX市高中组一等奖。在辩论赛、微视频展示、文明礼仪知识竞答中，队员们严格遵守比赛规则，他们思维敏捷，答题沉着冷静，文明礼貌语言运用准确到位，充分展示了XX中学学子的优秀文明素养和积极进取的精神。

（二）召开“学习八礼四仪?争做文明淮中人”主题广播会。广播会中，徐怀亮老师通过生动故事讲解了八礼四仪的知识，使得学生开拓了视野，懂得了文明礼仪的重要性，并积极实践八礼四仪活动。

（三）各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，各班级在班主任的组织下，认真准备，效果很好。

（四）开展“践行社会主义核心价值观”征文活动，由我校团委会主办，语文教研组协办，通过语文老师推荐，备课组长做评委，评比出了12篇优秀作文并印发给广大师生。

四、总结成绩，展望未来。

我校开展“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”主题教育活动，取得了良好效果。但我们深知：教育是一项长期过程，需要我们持之以恒。我校今后将不断开创“践行社会主义核心价值观和学习‘八礼四仪’”主题教育活动形式，通过外化教育转化为学生的内化，为国家和社会培养更多的建设人才。