班级读书交流会总结

1班级读书交流会总结

“打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念、主题，我班开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我班的一种氛围。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结经验，提高活动的效率，现在将我班班级读书会活动总结如下:

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，已经形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与，热情高涨，做到了人人有心得。读书活动内容从《弟子规》开始，现在已扩展到《格林童话》《三字经》《朱子治家格言》等；学生们诵读展示也从不会、不敢到现在很愿意把自己的学习成果与大家分享。活动开展伊始，根据本班学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让人人都有书读，建立了读书领导小组，组建了班级图书角；为了指导学生读书，每天安排20分钟课外阅读课，用课余时间来引导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；还利用班会课、每天下午5分钟为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。

二、完善了读书活动制度，指导学生阅读

1、继续为学生推荐好书

为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，本班根据学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，逐步倡导有序阅读和定量管理制度。本班要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于40分钟，同时为学生们规定了每周阅读量(400字)以及写读书心得篇数(每周两篇)，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、在活动中指导学生阅读

为了指导学生读好书，本班要求学生每周末安排1小时课外阅读，让家长对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，如召开主题班队会，班级读书会，具体做法有:召开“报告会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事；举行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流。定期抽查学生读书效果，举行了班级“诵读经典，快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。

4、倡导自由阅读。

我们班主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源，提供相对的阅读时空，体现读书与交流并重。

5、倡导家庭阅读

我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；体现读书与交流并重。

三、书海泛舟，成果丰硕。

本学期以来，本班师生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。的确，读书使孩子们变得越来越聪明，读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香，让师生享受到了读书带来的快乐。

2班级读书交流会总结

书是人类进步的阶梯，书是伴随我们成长的好伙伴，让我们读好书、好读书、多读书，让书成为我们的朋友……当这一句句真情的呼唤出自孩子们的口中时，我深深地感受到了孩子们在读书中已经领悟到了很多深刻的道理，从书中享受到了读书的乐趣，从书中体会到了读书带给他们的情感教育胜过老师和父母苦口婆心的说教。

一个月的读书节接近尾声，经过精心策划和筹备，我为孩子们专门设计了一次以“书香能致远——班级读书交流会”为主题的活动，旨在通过交流，给孩子们一次展示自我、认识自我、提升自我的机会，让每个孩子的身上都能散发出浓浓的书香气，让它弥漫我们的班级，浸润孩子们的人生，为孩子们的终身学习奠基。

交流会上，交流主要内容和作者很顺利。这本书内容浅显易懂，贴近学生生活，故事生动有趣，也许这是同学们喜爱这本书的第一个原因吧。接下去交流精彩片段。同学们按捺不住激动的心情，都争先恐后地举起手。发言的同学眉飞色舞地交流着，其他同学津津有味地听着，个个脸上洋溢着兴奋的笑容。可以感受到这段时间同学们已经走进巴学园，和小豆豆同悲伤、共欢乐，他们和小豆豆一起在巴学园快乐地成长，一起经历那么多耐人寻味的事情。可以感受到学生渐渐喜欢上读书，并且去读整本的书。这是一件多么让人欣慰的事。我相信只要我们老师重视课外阅读的指导，多为学生搭建交流读后感想、阅读收获的平台，我们学生的阅读能力、语文素养定有飞跃式的提高。

本次活动，孩子们积极参与交流，由于时间有限，还有一部分孩子不能上台展示自己读书体会，但没有参加的孩子作为忠实的听众也在本次的活动中得到了一次读书的享受，从中受得了良好的熏陶和深刻的教育。本次活动营造了一个良好的学习氛围，也让更多的孩子分享到了读书带给他们的乐趣。

总之，本次读书交流会举办得非常成功，我想把这样的活动长期开展下去，定会为学生点亮一盏精彩的学习道路，他们的明天定会更加精彩！

3读书交流会总结

寒假，这个假期对于我们这些小学生来说如同鱼儿遇到了水，可以自由自在地嬉戏，寒假中的我们更像快乐的天使，要将快乐传遍世界的每一个角落。回首一个多月的寒假生活，在享受假日快乐的同时，我没有忘记自己的学习，尤其是读书交流会，它既锻炼了我的组织能力，也让我从中学了到不少课本上学不到的东西，它使我的寒假生活过得更加充实而有意义。

放假前一天，宋老师为我们班成立了读书小组，让我们在假期自定时间开展读书交流会，我们小组共六人，由我来担组长。嘻嘻……我可不是老王卖瓜啊!我们组的读书会在家长的支持下开展得非常成功。在假期我们一共开展了三次，开学后一次，共四次。

除第一次没有经验而导致人员没有到齐，记录没做好外，其它三次我们做得都非常好。每次看到大家说出自己的读书感受、收获和自己的读书方法的时候，我们都能互相从其它人身上学到很多新知识，使自己对读书有了新的认识。

虽然我们这几次读书会开得很不错，但我们也存在一些不足之处，比如：时间安排上有时很紧，搞得大家匆匆忙忙。还有就是交流会缺少趣味性的内容，如大家坐在一起猜些谜语、脑筋急转弯笑话之类的内容。或展示一下自己的才艺，让大家都能把自己的特长发挥出来。

4读书交流会总结

一.活动主题：读书交流会

二.活动意义：增进大家彼此间的了解，深化读书内涵。方便顺利进行下一次的读书交流会，更加明确自己所担职位的作用。探讨文学，交流感情。

三、活动背景及目的：

为了更进一步地推动同学们读书计划，培养同学的学习兴趣，丰富校园生活，从而创造一个良好的学习氛围，特计划举行此次读书交流会。

读书交流会一方面推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富了课外知识；一方面通过此次活动可以加强同学们的思想交流，文化知识交流，并充分为同学们提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。

四.活动内容：

1.由班长说明这次活动的意义。

2.由全体同学对自己从不同书中收获的知识和汲取的营养同大家分享，交流彼此的感想。

3.为了让交流气氛更加活跃，我们做了趣味问答游戏。以抢答的形式进行，考了大家对名人的了解程度及文学常识。并给予小小奖励。

4.大家对这次活动的意见及建议，方便下一次改进。

五.活动的不足：

1.活动的气氛并不是很活跃。

2.同学们没有作充分准备。

六.活动总结：

同样一本书，不同的人会有不同的感想。每个人的人生观和价值观也全然不同，所以无论你看什么书。它的每一个细节我们并不是都要知道。只要它的某一部分对我们的思想.生活有影响。由他的可取之处，我们就可以共同分享。我们大家读的书都不同，读自传，我们可以学到一个成功者应具备怎样的意志和信心；读言情；可以更好的了解人性和丰富阅历；读科学，可以丰富知识，提高对事物的认识。总之，任何书都有它的可取之处，所以无论读什么样的书，都要取其精华摒弃糟粕。

通过这次活动，我们经总结经验以便在下一次读书交流会时更加完善，取得更好效果。