爱国主义教育工作总结

1爱国主义教育的工作总结

爱国主义历来是中华民族的优良传统，是中华民族的精神支柱。学过中国历史的人都知道上下五千年，爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义就没有中华名族的过去、今天和未来。无论在任何时期、任何时代，我们都应该继承和发扬爱国主义传统。如今，在当前我国面临严峻形势下，开展爱国主义主题教育活动，对教育和引导广大学生深刻的认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观，始终保持清醒的头脑，始终做到政治坚定，旗帜鲜明的维护祖国统一，坚决反对民族分裂，坚决维护民族团结具有十分重要的意义。

在此次爱国主义教育学习活动中，我们认真学习了有关爱国主义教育工作的文件精神，学习了党十七大会议精神及胡锦涛总书记所说的报告，在学习中一边做笔记，一边接受同学们的沟通，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻的说出了自己对开展爱国主义教育学习活动的认识，变被动受教育为主动受教育，进一步坚定了跟党走社会主义道路的信心和决心。在学习活动中，通过深刻反思和认真的听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在缺点，就这些问题进行深刻的自我剖析、整改，现就自身的思想、工作情况作出以下几点总结：

一、在思想上，我们积极拥护中国共产党的领导，坚定不移的高举邓小平理论和江泽民“三个代表”伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策不动摇，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、处处严格要求自己。坚信“德高一筹，学高一筹。”积极参加爱国主义教育活动认真学习了十七大会议精神，努力提高了自身的理论修养维护着祖国统一，同一切分裂活动作斗争。

二、树立了终身学习的理论，加强了政治业务理论学习。既学政治、学理论、又学业务、学法律、学科技。坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，牢固树立了正确的马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论。在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高学习理论的自觉性。

三、进一步加强了自身建设，坚定了共产主义信念。切实以这次爱国主义教育活动为契机，牢固树立了五种态度：一是合格老师的意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，四是严以待己，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力使自己成为为人师表的人民教师。

四、改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强了政策法规学习，严格执行了各项规章制度，一切以集体利益为出发点，服务和服从干大局。

五、将“坚定立场旗帜鲜明的维护祖国统一，民族团结，坚决反对一切分裂活动”落动了实处。

六、立足实际，严格要求自己，做好了本职工作。在今后的工作中，我将一如继往的做好自己的本职工作，爱岗敬业，教书育人、以身作则。为教育的发展，为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，为推进“富民安康”工程，推进我区爱国主义教育上一个新台阶。

人文与艺术设计系团总支学生会

20XX年4月12日

220XX爱国主义教育工作总结

爱国主义教育是我校德育工作的主旋律，工作中我们关注学生的发展，通过多种形式、独具时代气息、学生喜闻乐见的弘扬民族文化活动和常规教育活动，扎实、详细、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立准确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。

1、认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。将国旗下讲话与爱国主义教育相联系，每个班及年级组教师都要求参与到讲话中来，并要求其针对时令，联系国家的重大节日和发生的重大事件组织讲话内容。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。全体学生唱国歌。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。

2、在长期工作实践中，我们感到培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。我校鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“文明好少年”。现在课间追跑打闹的现象在逐渐减少、能够主动弯弯腰捡起地上纸屑的同学越来越多R22;R22;活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。

二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力。

1、读书活动与弘扬民族精神的教育相结合。长期以来我校坚持内涵发展，提升学校文化底蕴，创建书香校园。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德熟悉；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课留意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的详细行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。

2、爱国主义教育与悠久历史和传统美德的教育相结合。爱国主义精神与我们民族的传统美德在历史发展过程中相伴相生，相得益彰的。充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学等课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。为弘扬和培育民族精神，我校全体学生举行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比活动。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。大力加强校园文化环境建设。充分利用学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校还挖掘自身及周边的文化资源，组织教师到淮安参观周总理故居和纪念馆，感受爱国主义思想的文化气息。

3、有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围

利用校园人文景观的建设，醒目的标语以及花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫；悬挂人物画像，名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用；学校还投入资本，不断完善图书室、多媒体教室的设施、设备，充实藏书量，健全治理制度，让图书室、多媒体教室成为学生吸取文化粮食的重要场所；学校根据自身条件建设好宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围。学校利用放学站队时间，选取民族乐曲供师生们欣赏，增进了对祖国民族文化的了解和喜爱。

在进行爱国主义教育活动、宣传教育的过程中，我们根据学校的实际情况，充分挖掘学校的历史文化底蕴和周边的文化资源，留意创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发开展一系列符合时代气息的教育活动，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使爱国教育活动沿着热烈、务实的方向运行和发展。

秀水中心校

20XX年12月

3长安初中爱国主义教育工作总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。

为了面向全体学生，增强爱国情感，确立理想信念，规范文明行为，提高基本素质，我校十分重视对全体师生的爱国主义教育和弘扬、培育民族精神教育，全面落实未成年人思想道德建设。

一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成

1、认真落实升降国旗制度。

坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。

2、在长期工作实践中，我们感到培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。

我校结合三月份“学雷锋标兵”和十月份“文明少年”的评选活动，鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年”。现在课间追跑打闹的现象在逐渐减少、能够主动弯弯腰捡起地上纸屑的同学越来越多……活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。

3、广播爱国先辈的故事

为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过广播和板报等宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏。除了这些革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外，还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神;不顾小家顾大家的抗洪精神;自力更生，艰苦奋斗的延安精神;特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神;还有在北京奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神;还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神……这些宣传，让同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。

二、开展多种形式教育活动，使爱国主义教育更具感染力

1、有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围

利用校园人文景观的建设，醒目的标语、优美的画廊、以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫;教师内悬挂人物画像，名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用;学校还投入资金，不断完善图书室、网络教室的设施、设备，充实藏书量，健全管理制度，让图书室、网络教室成为学生吸取文化粮食的重要场所。

2、读书活动与弘扬民族精神的教育相结合

学校结合“书香校园”读书活动开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。

3、与艺术教育相结合

我校在红五月中，开展了“歌唱祖国爱我中华”的歌咏比赛，9月底结合建国60年开展了“爱国歌曲大家唱”活动。全校10个班级，从老师到学生都积极行动起来，为了把歌曲唱得嘹亮有气势，无论是音乐课还是班会课都能听到学生反复练习的声音，课间也听见学生在不停的哼唱，不管比赛的结果如何，师生热情参与的本身就是爱国教育的最好表现。

4、充分利用好每周一节的班会课，开展有特色的爱国主义教育班会活动课

每学期初，学校就制订好计划，并坚持每学期开展2-3次爱国主义教育班会活动。今年4月开展了“铭记历史，珍惜今天”主题班会，通过活动，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。5月开展了“天下兴亡，匹夫有责”主题班会，通过活动，使学生懂得只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来长大了，才能为国效力，作出巨大贡献，因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。9月开展了“爱是一种责任”主题班会，通过活动希望全体学生通过在校3年的生活和锻炼，都能够成为对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家社会和对人类生存环境都有责任感的人。

5、结合节日和纪念日组织参观、瞻仰，祭扫活动，开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。

总之，我校结合实际，以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。努力提高全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年学生树立远大理想信念，我们全体师生决心以勤奋工作，努力学习，作为爱国的最好体现!

4厂桥小学爱国主义教育工作总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚民族力量，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

一、进行爱国主义教育提高教师职业素质

教育的关键是教师，教师素质是影响教育品质的最重要因素，因此加强以爱国主义教育为核心的师德建设具有重要的意义。正值祖国六十周年华诞，我校召开了德育研讨会。重温了教师法、《中小学职业道德规范》其中教师法第八条教师义务中规定：教师有义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

20XX年9月10日第24个教师节新修订的《中小学教师职业道德规范》第一条明确指出：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。也就是说爱国守法是我们每一位教师必须具备的基本素养。因为教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、社会需要的合格公民、提高民族素质的使命。古人语：发呼于情，至呼于理。如果我们没有一颗真挚的爱国心，如何把这种把感情传递给学生？如果我们说出的话仅仅只是一句口号喊喊，这样的教育就失去了意义。学校提出，要使我们的爱国主义教育富有成效，而不是流于形式，必须加强教师队伍建设，重视教师自身的榜样，示范作用，导向作用，提高教师自身素质。

除此以外我校每周一次的升旗仪式上，党团员教师轮流进行“爱国、责任、教书、育人”的主题演讲；进行各学科课堂渗透德育评价；学校为每位教师制作教育教学工作业绩展板；每月在家长学生中做师德调查；教师节对评出的好老师、师德模范进行表彰。这些活动调动了教师的积极性、主动性、创造性。教师们用自己的实际行动饯行“将爱国主义落实到日常教育教学中”的承诺。我们坚信只要教师心中有爱，胸怀国家和民族，具有开阔的视野，就一定可以把“师德”二字演绎到完美，受到学生永远的爱戴和怀想。

二、把爱国主义教育贯穿到育人全过程中

抓住建国60周年教育契机，深化社会主义核心价值体系教育，特别是爱国主义教育。

1爱国主义教育

确保每学期开学典礼上好爱国主义教育第一课。主题为“世界的奥运、我们的奥运”的开学典礼，使学生深切的感悟到奥林匹克不无困难、勇攀高峰、不断进取、超越自我的精神。学生以重温“北京中小学生十个文明形象”、教师以签订“厂桥小学师德承诺书”的形式，表达我校师生在奥运精神的感召下共同践行奥运精神的决心，奥运之年孩子们的成长很可喜，每人都撰写了《20XX奥运成长日记》，并出版了有些作品选。

开学第一周的校会上总要掀起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，教育学生。从小做起，从现在做起，热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。不同年级针对学生的心理、年龄特点开展贯穿一学期的社会主义核心价值观的主题教育，六年级“爱国”、五年级“责任”、四年级“诚信”、三年级“合作”、二年级“尊重”，每组教师在德育研究中集体精备了卓有实效的小公民教育主题班、队会，在这建国六十周年之际，我校也积极参与国庆庆典，展示礼仪风貌志愿服务活动，这一经历将成为孩子们一生的财富。孩子们还纷纷撰写了《20XX共和国小公民日记》。

每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。升国旗仪式应当算我校的常规爱国主义教育阵地了。为最大限度地在30分钟内收到最佳教育实效，我们精心设计每一个环节，包括“我当上了升旗手、旗手故事、爱国主义演讲、一周新闻播报、表彰一周之星等”，站在国旗下，许多孩子看到自己或同伴的进步得到同学和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固，坚定了他们奋发努力的精神。这些积极向上、富于激情的教育环节，激发了师生的爱国情感，每个人都发自内心地共同“唱响国歌”。

充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透爱国主义、民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把德育教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现爱国、民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和爱国情怀的内容。是学生的心灵世界从小受到爱国主义、民族精神的人文滋养。

2爱国主义教育形式多样化

教师节当天每位教师都接到孩子们寄来的--奥运会开幕式当天盖有国家体育场印章、写有孩子们热情洋溢祝福语的名信片。召开了“崇尚师德从我做起”，“献礼奥运教师志愿者”教师节表彰、联欢活动。活动中表彰了奥运期间的“党员奥运志愿者”，开展了“师生同乐”“两人三足”、“猜奥运项目”等游戏。进一步明确“尊师爱生”是学校永恒的主题。

国庆59周年我校召开“弘扬民族精神，祖国在我心中”主题教育活动。以学生作品“祖国在我心中”配乐演讲为核心，配以诗歌朗诵、革命故事、歌舞表演等作品，主题教育活动后，组织学生观看爱国影片《地道战》，激发学生用自己独特的方式表达学习民族英雄，报效祖国人民的信心。

20XX年元旦、新年即将到来之际，为庆祝元旦佳节，我校组织了“喜迎中国年”大型、联欢活动。除大队为各班送春联、冰糖葫芦，各班还各自选择一种中国新年习俗活动，如：猜灯谜、剪窗花、包饺子等迎接新年的到来，以包饺子为例：a、讲、看(饺子的来历、故事)b、包饺子--人人动手参与：以小队为单位分工(只带现成的皮和馅、还可包有象征意义的馅、包饺子比赛)c、品饺子--体验劳动的喜悦：(组组交换品尝饺子宴、送祝福)

在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书、唱响红色革命歌曲活动，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操。号召全体队员搜集有关建国60年来阶段性发展的大记事。积极组织学生参加“宏读”活动办公室开展“建国60周年大事记我知道”百题答卷活动，四至六年级80多名学生积极地参与了此活动，由于学生有前期准备，答题过程很顺利。为了达到普及的目的，将这些有正确答案的卷子发给低年级学生学习，我校还将陆续利用少先队广播时间在全校范围内宣传。力争通过对建国史的学习，达到激发学生的爱国情，从小树立民族自信心、自豪感的目的。

进入五月，我校便招手组织校艺术节合唱比赛的各项事宜了，结合建国60周年，校艺术节主题定位在“为祖国放歌”，将中国少年先锋队推荐的60首歌曲，利用校园广播、音乐课、班会课时间陆续播放，各班学生自主选择当中的一至两首爱国主义歌曲作为本班参赛曲目。经过近一个月的排练，“六一”当天孩子们身着节日的盛装，以饱满的热情地全员参与了“为祖国放歌”艺术节合唱比赛。“快乐的节日”、“共产儿童团歌”、“歌唱祖国”等一支支脍炙人口的爱国主义歌曲响彻校园，此时比赛结果似乎并不那么重要，重要的是这一过程增强了孩子们的爱国情感。“六一”期间，我校又利用计算机课，分别组织三至六年级学生，以中队为单位，共计12个中队在老师的指导下，上央视网网站向国旗敬礼，抒发感言，表达心声。学生通过参与爱国主义教育活动，增强了爱国意识，决心做一个有道德的人。

每学期我校与共建部队都要对学生进行国防教育，尤其对高年级学生进行军训，它成为孩子们强身健体，陶冶情操，磨练意志的理想阵地，艰苦的训练，使学员们增强了保家卫国的意识，提高了身体素质，磨练了意志品质。不但能克服困难，勇于吃苦，还培养了团结协作精神，增强了集体荣誉感。为塑造过硬的祖国接班人发挥积极作用。

3爱国主义教育社会实践化

学校利用社会资源开展爱国主义教育，为学生走进社会、了解社会、开阔视野、增长知识与才干搭建了平台。如：学科教学结合参观了圆明园遗址公园、北京科技馆、自然博物馆、什刹海；与教育活动走进了自来水博物馆、地坛书市、红领巾公园、百望山公园、市环保监测站通过实践可以加深学生对国情、民情的了解，培养学生观察社会、认知社会的能力。

每到寒暑假，我校都要组织学是走进社区，高年级学生即将跨入中学大门，安排了中小衔接的教育实践活动。鼓励学生哞足了劲儿，朝着自己理想的中学进发，准备着为祖国建设出力。中年级学生到爱国主义教育基地“梅兰芳纪念馆”等名人故居、纪念馆等，亲身感受他们的成长历程。临近中国传统节日春节了，像往年一样，雏鹰假日小队的孩子们早惦记上了社区的几位空巢老人，在家家户户大团圆，喜气洋洋过新年之际，老人们会更显孤独和寂寞，我们要把节日的气息传递过去。定好户分好工，孩子们拿着自己写的春联、准备充分的节目，纷纷来到空巢老人家，和老人们聊家常、讲笑话、做老游戏、诵老北京童谣，热闹的气氛充斥了小屋，驱散了老人心中的阴霾，久违的笑容又在老人的脸上荡漾开来……

总之，爱国主义教育将是学校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。

20XX年8月15日

5宏庙小学爱国主义教育工作总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于弘扬爱国主义精神，培养学生做合格公民起到至关重要的作用。因此，我校高度重视这项工作，积极开展了各项爱国主义教育活动。

一.以奥运、国庆为契机，培养学生爱国精神。

1.20XX年，我校组织学生观看了中国女篮的赛事，通过此次活动，学生体会到了运动员为国拼搏的精神，更感受到了奥运会的成功举办，标志着我们祖国的强盛与伟大。

2.20XX年暑期，认真组织好学生国庆志愿者的活动，教育学生以自己的实际行动向60年大庆献礼。

二.浓浓的校园文化，熏陶着爱国情怀

良好的校园文化，打造了学生的审美情趣和爱国情怀。一楼的校史展览述说了宏庙的百年历史，激励着学生为宏庙小学的今天再创辉煌。二楼的展板展示了为祖国争光的奥运健儿，他们的精神时刻激励着学生拼搏、奋进。三楼的展板展示了“弟子规”，弘扬了中华民族文化，四楼、五楼的展板分别向学生介绍了中国的数学家、文学家、艺术家，使学生漫步于楼道内就体会到中华民族的源远流长的文化。

三.重视开学典礼，上好爱国主义第一课。坚持旗下演讲，激发爱国热情。

1.通过“弘扬奥运精神，传承奥运精神”、“做文明的小公民”等主题开学典礼，是学生感受到祖国的繁荣昌盛，激励学生立志。

2.每周一的旗下讲话，是对学生进行爱国主义的大好时机，《神七!神气!》的旗下演讲，是学生感受到我国航天事业的巨大发展;《献给快乐的伙伴们》的演讲，又使学生感受到，在党的怀抱里幸福生活的温暖。

四.通过丰富多彩的实践活动，培养学生优秀品质，感受祖国的传统文化。

1.我校组织了学生到少年宫学国学，通过学习，使学生感受到了中华民族传统文化的博大精深。

2.3月5日，我校的团员、少先队员走向街头，向市民发放排队乘车、遵守公共秩序等宣传单。

3.我校还组织学生到孤寡老人家慰问活动，学生们为孤寡老人带来了食品，唱起了歌，在活动中感受到了敬老是中华民族的传统美德。

4.我校积极响应上级号召，开展了百部爱国影片进校园活动，学生通过观看影片，写观后感，受到了教育。

5.在秋游活动中，，我们开展了丰富多彩的拓展训练，培养了学生团结、协作、诚信的品质。

6.每年3月，是我校的植树活动，为了培养学生的环保意识，倡导学生热爱绿色家园，我们组织学生来到大自然里，亲自栽种下树苗。

7.每年冬季，我校都召开篮球联赛。活动中，既锻炼了学生的身体，又培养了学生爱集体、互相协作的精神。

8.每年新年的时候，组织学生慰问部队武警战士，使学生充分感受到军民鱼水情。

五.围绕民族团结教育、涉台教育开展系列活动

我校是涉台教育、民族团结教育学校之一，因此，这是爱国主义教育又一重要途径。

1.开展多样的班队活动

班队会是学生喜欢的活动之一，利用好这一教育契机，可以收到良好的教育效果。班队会上，学生通过之前自己查阅的资料、队会上的说唱表演等方式，表达56各民族亲如一家的情感。在民族团结总结，学生王翘楚这样说道:“歌声清脆五十六个民族同谱团结曲;笑脸温馨十三万万同胞共颂祖国春”

2.利用年级板报这一宣传阵地，介绍各民族风情、宝岛台湾的美景，使学生充分了解民俗、并对学生进行领土完整与促进维护祖国统一大业的爱国教育。

六.适时抓住教育契机，培养教育情感

“5.12”的汶川地震，牵动了无数中国人的心，也牵动了宏庙小学全体师生的心。地震发生后，学校鼓励学生了解灾区情况，学生通过捐款、班会向灾区人民表达了问候，体会到了，在党的领导下，我们祖国这个大家庭“一方有难，八方支援”。

七.利用节日，对学生进行传统文化教育

1.让学生了解端午节的由来，感受屈原的爱国情怀。

2.让学生了解中秋节，充分体验团圆的深刻含义。

八.爱国主义贯彻到课堂教学之中

1.学校要求任课教师寻找课本中的爱国主义、民族主义的教育点，对学生的爱国教育，民族团结教育落实到课堂中。

2.每周五的广播，是全校学生诵读古诗文的时间，学生在吟诵中感受到了中华民族的传统文化。

九.开展同伴教育

我校充分发挥学生的自主活动，建立同伴教育机制，设立了“文明先锋岗”，由学生间相互提醒、监督，教育同学做文明的学生，如:见面问好、楼道内不大声喧哗等。学生从点滴小事做起，培养了良好习惯，更培养了学生的责任感，践行了文明礼仪。