爱国主义教育总结
1爱国主义教育总结
爱国主义是青少年教育的主题。爱国主义作为一种千百年来形成和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的道德情感，已成为内涵丰盈、外延广阔的教育体系，爱国主义是青少年教育的主题，爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。同时也是中国培养四有新人的基本要求。为此我校于20XX年9月1日至20XX年10月15日为期五十天的爱国主义教育，在这一过程中我校以各种方式让同学们了解爱国主义、深化爱国主义。
爱国主义教育的组织机构:
一、此次的爱国主义教育参加的主要单位有:
三项教育办公室、当雄县教体局、当雄县中学三项教育领导小组以及当雄县中学的各处室。
二、爱国主义教育的学习过程:
本次爱国主义教育是在三项教育办公室的主要的思想下、在当雄县教体局的统一组织下、在德教处的统一管理下、在各班主任的统一指导下，以年级为大的单位、以班级为小单位进行的有组织有纪律的爱国主义教育。我校德教处拉布主任主持对广大学生于20XX年9月1日开展了一次爱国主义教育动员大会，宣读了《当雄县中学爱国主义教育方案》，会议上校党支部书记嘎索同志给全校学生进行了深入的爱国主义教育，教育中讲述了西藏五十多年来所发生的巨大变化，生动形象地对学生进行了达赖集团给西藏的发展所带来的阻碍，使学生进一步懂得了分裂的巨大危害性，牢固树立起爱祖国、爱人民、爱新西藏、拥护党的领导。为此我校的爱国主义教育全面的展开。
9月17日开始在我校又掀起了爱国主义学习教育阶段热潮，首先在爱国主义校办的统一领导和组织下在各班开展以爱国主义为体裁的主题班会。各班主任精心设计，周密布置下各班搞了形式多样的爱国主义主题班会。让学生从小就认识反对分裂，维护民族团结和祖国统一9月20日有我校德教处的安排下邀请政治老师(普次)做了全校性爱国主义教育讲座，培养他们对党，对祖国的美好情感，培养他们对祖国，对家乡的真情，培养他们对未来生活的热情，及崇尚科学，反对宗教。
9月20日上午有我校爱教负责人利用德育走廊的图片对每个年级讲解了图片的内容，以直观形象的一幅幅画面，让学生真正了解到旧社会黑暗制度，让同学们在内心深处感受到现在的社会是很幸福很安定的。在我校深化爱国主义学习教育阶段，从不同的年级，不同的年龄，用多样的形式来教育和讲解爱国主义教育的意义及内涵。
9月23日在我校以进以“新旧社会的对比，来揭批旧西藏的真实面貌”为主题进行了一次全面的爱国主义教育，请退休老干部以他们的亲身经历来给同学们进行一次讲座。在学校的食堂里我校的900多名同学和班主任老师拥挤而又认真的听讲老革命家的人生。通过讲解新旧西藏历史对比，让同学们深刻的认识到旧西藏残酷的剥削与新西藏幸福的生活、旧西藏穷人上不起学与新西藏任何人都能上学等鲜明对比让同学们深刻认识到现在幸福的生活与受教育的条件是来之不易的，以此来达到爱国主义教育的目的。最后我校县宣传部副部长落桑旺堆同志进行了总结。
9月26日又以“以真实的材料，让同学们认识到新旧西藏的区别”为主题进行了一次深入师心的爱国主义教育活动有德教处组织同时得到县宣传部的大力支持。学校的师生主动参加此次活动，参加人数近达800多。活动以真实的图片，从政治、经济、文化等不同的角度来展现新西藏的幸福生活与旧西藏的政治黑暗。在图片展的几个小时里同学们一边认真听解说员的解说，一边认真观看每一张图片，懂得了珍惜现有的幸福生活与受教育的大好时机。
三、爱国主义教育的学习成绩:
在本次的爱国主义教育过程中同学们深刻认识到，从20XX年西藏和平解放到现在西藏发生的翻天腹地的变化，以图片，讲座等各种方式使学生了解到旧西藏人民没有人权与新西藏人民当家作主的巨大变化，让同学们深刻认识到西藏是祖国不可分割的一部分，只有在祖国的大家庭中西藏人民才会有人权，只有在祖国的大家庭中西藏人民才会过上幸福的生活。通过教育，学生的爱国主义思想、集体荣誉感得到了全面的加强，增强了热爱社会主义祖国的信心和坚持努力学习科学文化知识，在本次的活动当中我们中学还参加了各种活动.
四、爱国主义教育的学习特点:
在本次的活动，我校对学生进行的爱国主义教育的方式、方法上有以下两个较为突出的特点;
(1)以爱国主义教育为内容，给每个学生发放“关于家长对子女进行爱国主义教育”的书信，其内容包括:爱国主义教育的主要精神、爱国主义教育的主要目标、爱国主义教育的主要意义以及自己怎样做才能体现自己爱国的思想等多方面的内容，学校开展此次活动的主要目的是让学生从多方面、多层次、多角度的接受爱国主义教育。
(2)在教学楼正中央设置一个小黑板，以“每日一句”为主题进行爱国主义教育。这是在小黑板上每天写上一句关于爱国主义教育的内容如“我们的国旗是五星红旗”等让同学们在去上课或在下课时，自觉或不自觉进行学习，以此达到爱国主义教育的目的，此方法在学生当中获得了较好的成果。
五、爱国主义教育活动的总结
在这次深化爱国主义集中教育活动中，同学们加强了对中国历史、历史的学习，彻底认清了达赖分裂祖国的反动本质，大力弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进一步激发民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固树立推进经济社会跨越试发展的雄心壮志、发奋学习、立志成才、报效祖国。
2爱国主义教育总结
在“承传革命精神、投身富民兴黔”活动中，共青团草塘中学团委在清明节、五四和国庆期间，纪念邓小平诞辰xxx周年活动中以及平时所有的活动中，开展了规模较大的，效果较好的，富有特色、亮点的宣传教育活动。这种寓教于乐的课外活动，加强了对青少年学生的爱国主义、集体主义思想的熏陶，充分发挥了我校共青团组织在精神文明建设中的重要作用，现将一年来的工作分条总结于下：
1、认真组织各支部团员学习“三个代表”重要思想和邓小平理论中的相关知识共3次，参加人数达500人次。
2、国庆xx周年之际组织全校各班班干、团干学习有关国旗的知识，参加人数达200人次，在xx周年国庆节前夕，全校各班、团支部、学生会均出了专刊，加强了对学生的爱国主义教育。
3、坚持每周星期一、星期五及历次大型集会都举行了升降旗仪式，增强了学生们的民族自豪感和爱国责任心。
4、充分利用我地的“xxx”和“xx”作为爱国主义教育基地，开展丰富多彩，形式多样的课外活动。20XX年3月11日，组织了213名团员青年义务参加xxx会址的植树活动(共挖坑80个，坑直径50cm，深50cm)，植树80株。
5、20XX年4月4日183名共青团员参加烈士陵园扫墓献花圈活动，活动中听取了xxxx的重要讲话，介绍了烈士们的英勇业绩。108名新团员在烈士墓前举手宣誓加入自己光荣的组织。
6、20XX年9月6日为了迎接xx县“弘扬和培育民族精神月”启动仪式，积极组织了50名彩旗队员，120名学生代表参加了这次活动，认真听取了县委领导班子和教育局陈全福局长的重要讲话、听取了xxx详细介绍了当年红军长征经过此地召开会议的历史经过，让同学们了解了历史，受到了教育，加强了集体主义精神，增强了爱国主义教育的力度。回到学校后，同学们写了心得体会，在全校掀起了爱国主义热潮。
7、20XX年9月9日组织全校团员青年收看《小兵张嘎》的电视剧。更进一步推动了全校学生的政治思想教育工作。
8、20XX年9月15日校团委组织开展了“以弘扬民族精神，做合格接班人”为主题的演讲比赛。27个班推选27名选手，进行了2个多小时的精彩演讲，不时赢得台下观众的阵阵掌声，达到培养爱国主义精神的目的。
9、20XX年4月28日为了庆祝“五*四”青年节的到来，组织共青团员300名和青年志愿者300名到烈士陵园进行重温入团誓词和宣誓仪式活动。
10、积极开展青年志愿者活动，积极组织27个班的班干、团干参与学校卫生、课间操等工作的管理。每月不定时组织一次入户进村活动。一年来8次帮助孤寡老人送水送柴，不定时为校园苗圃施肥锄草等活动，参加活动的人达500多人次。
11、积极组织各支部办黑板报和办好校刊《xx》x期，对外宣传我校，同时成了同学们的好帮手。每周一、三、五组织校园播音节目播放校园内外的新闻及好人好事和同学们自己创作的优秀作文，使校园充满了浓厚的学习气氛。
12、积极参与学校常规管理，团委各项工作实行量化管理，每月以积分多少，荣获流动红旗次数作为年度评选优秀团干、优秀团员和先进团支部的重要依据。大大提高了同学们的工作积极性，同时促进校园“三风建设”。
13、抓好团组织的自身建设，夯实团的组织基础一年来共召开各班干、团干、培训会15次，参加人数达300次。组织入团积极分子集中培训4次，参加人数达500人。团员代表大会2次，参加人数达200人次。建立健全支部10个，按推优发展原则共发展新团员249名，发展青年志愿者300名，抓好团组织关系的转接工作，转出团员162名，转进团员135名，做到了转出有关系，转进有登记。
3爱国主义教育总结
爱国主义是中华民族的光荣传统，是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱。上饶作为革命老区，蕴藏着丰富的爱国主义教育资源，仅市级以上爱国主义教育基地就有38个(国家级2个，省级7个)。近年来，特别是《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》颁布实施以来，我市坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，高举爱国主义伟大旗帜，充分发挥优势，不断拓宽思路，整合爱国主义教育资源，挖掘爱国主义教育基地所蕴含的历史内涵、文化内涵、精神内涵和思想内涵，大力加强爱国主义教育基地建设，促进我市三个文明的健康发展。主要工作体现在：
一、整合资源，基地建设不断加强。
一是加强领导，形成合力。早在1995年，上饶地委就成立了爱国主义教育领导小组，加强对全市爱国主义教育以及基地建设工作的领导和指导力度。《爱国主义教育实施纲要》下发后，又出台了关于实施爱国主义教育“3411工程”的意见，详尽规划了全市的爱国主义教育工作。经过这些年的努力，我市已形成了宣传、文明办、教育、共青团、基地主管部门各司其职、各尽其责、齐抓共管的运行机制。
二是整合资源，提升水平。市委、政府狠抓体制机制创新，把上饶集中营革命烈士陵园、方志敏纪念馆和闽浙赣省委旧址等资源，整合为两个市里直管的副县级基地，理顺了管理体制，加强了基地管理，为迅速把我市红色旅游做大做强奠定了良好的基矗
三是加大投入，重在建设。近年来，通过财政拨款、企业赞助、以文养文、社会捐款等多种渠道筹集资金，不断加大投入，基地的人文景观和教育环境得到明显改善，教育作用日益显现。XX年初市委、市政府决定重建上饶集中营革命烈士陵园纪念馆，把重建工程列为XX年十项重点工程之一，使之成为集教育、休闲、娱乐、观光为一体的、个性化和现代化相兼容的爱国主义教育基地。重建工程共筹资XX万，XX年动工，现已竣工开放。全市各地也采取不同的形式，多方筹资修建基地。波阳县筹资5万元建范仲淹塑像纪念馆，婺源县建詹天佑纪念室并树詹天佑铜像。玉山县筹资建黄家驷公园。铅山县筹资对鹅湖书院进行了两期大规模维修。1999年，方志敏同志诞辰100周年，德兴市一次性投入万余元，对龙头山革命烈士纪念馆进行维修；XX年，省委宣传部拨款80万元，对方志敏纪念馆进行修缮，增补更新内部陈列。横峰县多方筹集资金，在纪念黄道诞辰100周年时，对众多革命旧址进行维修。
四是强化队伍，提高素质。在抓好硬件的同时，不断加强队伍建设。一方面增编配人，选调优秀干部到基地工作。另一方面通过选聘讲解员、举办培训班、讲解比赛、外出进修等多种形式，提高讲解人员的素质。婺源县博物馆常抓不懈讲解员队伍建设，先后制定讲解员学习制度、工作纪律、岗位要求、培训计划，切实提高了讲解水平，XX年xx同志视察该馆，成功的讲解获得xx同志的高度赞赏。
二、整体策划，不断丰富基地内涵。
一是注重环境的治理，有效保护文物。横峰县把闽浙赣革命旧址群，编制规划，上报国家文物主管部门审批，使文物与环境的保护纳入法治管理轨道；对闽浙赣省军区司令部等旧址，将产权收为国有；对列宁公园、红军广场等旧址，开展自然景观陈列。
二是挖掘革命史料的内涵，提取精华。三清山管委会发现革命战争遗址八石祭村后，注重把三清山自然风光与革命先烈事迹相融合，专题请专家对几处景点的解说词进行重写，使观众耳目一新，同时又受到爱国主义教育。鹅湖书院在讲解介绍中，突出鹅湖之会的精神，注重阐述、弘扬第二次鹅湖之会的爱国主义内涵。
三是开展对外宣传，扩大基地影响。XX年5月30日，xx同志亲临婺源县博物馆视察，并为该馆题词。该馆十分珍惜、重视江总书记的题词，采取多种宣传形式开展宣传，扩大影响。上饶集中营革命烈士陵园在原有老一辈无产阶级革命家周恩来、xx、朱德、谭震林、粟裕、郭沫若为陵园题词的基础上，又争取到新一代党和国家领导人xx、李鹏、乔石、邹家华、田纪云、刘华清为陵园题词。陵园成立宣传报道小组，加大宣传力度，编写《炼狱之火》等系列读物，拍摄《上饶集中营》八集电视连续剧，印制精美画册、发行邮品，系统、全面向外推介上饶集中营爱国主义教育基地。叶挺将军诞辰100周年，陵园印制发行了叶挺将军首日封2万套，纪念邮票2万套，明信片1万张。1998年，方志敏诞辰100周年，弋阳县拍摄电视连续剧《方志敏》。
三、四个结合，开展丰富多彩的教育活动。
注重发挥基地教育功能，把爱国主义教育寓于各种生动活泼的活动之中。
一是精心组织，与重大节日、纪念日开展主题教育活动相结合。市里每年都要确立一两项活动作为爱国主义教育的重点工作，精心设计、精心组织、力求抓出实际效果。结合重要节日、纪念日和重大庆典活动，开展教育活动。在纪念红军长征胜利60周年、1997年迎香港回归、纪念改革开放20周年、纪念“五四”运动80周年、庆祝新中国成立50周年、迎澳门回归等一系列大型活动中，都注重深化爱国主义教育。近年来，围绕党的xx大召开、建国55周年等，各基地都组织有声势、有特色、有影响的庆祝和纪念活动，收到很好的社会效益。
二是围绕中心，与永葆先进性教育活动相结合。今年，上饶市委、市保持共产党员先进性教育办公室先后发出通知，要求充分利用红色资源，对广大党员干部进行革命传统教育。2月4日，市委常委集中参观了方志敏纪念馆、闽浙皖赣革命根据地旧址，学习革命先辈的高尚情操，学习他们的坚定信念、艰苦奋斗、勇于斗争、争创一流的革命精神。今年适逢方志敏烈士殉难70周年，为此，市里年初就着手部署开展“纪念方志敏，学习方志敏”系列主题教育活动，筹备召开“方志敏同志思想与精神”大型研讨会；拍摄制作了《学习方志敏，永葆先进性》党员教育电视片，并免费下发全市1万余个党支部；组织广大干部群众和青少年，沿着方志敏的战斗足迹，进行了一次“红色之旅”，现场接受教育。邀请苏区老干部、老红军与广大干部群众一起，举办心连心活动，再现当年军民一家亲的鱼水之情。最近，市委宣传部又争取到以中国关工委、中宣部、教育部、文化部、团中央等10个部门名义主办“可爱的中国”主题活动，由我市和省委宣传部、中国关工委有关机构承办，这就进一步在全国掀起宣传、学习方志敏的热潮。
三是服务经济，与开展红色旅游结合起来。一方面认真做好参观接待工作，举办各类活动广泛进行爱国主义教育。今年1至3月，上饶集中营革命烈士陵园，接待观众20多万人次，方志敏纪念馆接待观众1。8万余人。另一方面以科学的发展观指导红色旅游，进行体制创新、资源整合，精心打造上饶红色旅游品牌。上饶市把旅游业作为创建经济强市、文化大市、生态园林城市的切入点，统一规划、综合开发、创新机制、形成合力，推动旅游业实现超常规、跨越式发展，构建上饶“大旅游”发展格局。全面整合“红色旅游”资源，大力构建“红色旅游”体系，不断推出“红色旅游”精品和线路，促进“红色旅游”的发展。今年7月，市里将举办“首届中国上饶红色旅游节”。同时，积极策划了一批以红色旅游为主题的活动，倾力打造4条精品旅游线路：上饶集中营旧址——三清山——怀玉山，上饶集中营旧址——横峰闽浙赣省委旧址——万年赣东北苏维埃政府旧址，上饶集中营旧址——弋阳方志敏纪念馆——南昌，上饶集中营旧址——井冈山——瑞金。为使红色资源更好地走向全盛全国，市里积极组团参加各地旅游推介会，在长三角及境外强势宣传促销，架起了我市与外省各地城市旅游业合作的桥梁，加速了融入长三角大旅游圈的进程。上饶集中营名胜区管委会勇于创新，精心铸造红色旅游品牌为红色旅游注入了新的活力，社会效益和经济效益同步增长，荣获XX年江西省发展红色旅游特别奖。
四是突出重点，与未成年思想道德建设相结合，唱响未成年人教育“红色曲”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，市委宣传部、市文明办等部门高度重视，采取各种切实措施，落实未成年人的思想道德建设工作。在利用基地开展爱国主义教育活动中，始终突出青少年这个重点，充分利用红色资源，创新教育内容。各基地广泛与学校结成共建单位，经常派出业务骨干，到共建单位开讲座、作报告、办展览。从去年7月1日起，基地全部做到对中小学生集体参观实行免票，对学生个人参观实行半票，对由家长带领的学龄前儿童参加免费，为广大未成年人进一步走进教育基地、接受爱国主义教育创造了良好环境。横峰县开展以继承革命先烈遗志为主题的“红色之旅”活动，接待学生2万余人。市文明委决定每年4月为全市“青少年思想道德教育宣传月”。今年确定的主题是“缅怀先烈，继承遗志”。4月1日，1500多名大中小学生齐聚在上饶集中营革命烈士纪念碑前，举行宣誓仪式，启动首个“青少年思想道德建设宣传月”活动，各地也积极开展“青少年思想道德教育宣传月”活动。同时，充分利用红色资源，在广大青少年学生中广泛开展读一本好书、讲一个“方志敏的故事”、唱一首闽浙（皖）赣红色歌谣、开展红色之旅一日游、出一本具有本地特色和乡土气息的红色教材等“红色上饶五个一”活动。
四、市场运作，发挥红色资源的更大社会效益。
一是搞巡展，探索运用市场机制，扩大基地教育范围的有效途径。XX年，经过一年多的紧张筹备，通过市场运作，成功举办了《血染的丰碑——上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育全国巡回展》。在北京首展成功，首都社会各界15万多人参观了展览，在全国引起了强烈反响，达到了弘扬爱国主义和民族精神、宣传上饶的双重目的。XX年元月，全国巡展在南昌市开展，参观人数达20余万。随后在广东、山西、广西、上海、浙江、江苏、河北、山东、安徽、湖南等省市的30多个城市展览。在本市，举办了县（市、区）巡回展。据统计，全国巡展自开展以来，累计观众近200万人次。全国各地广大党员、干部、解放军官兵、学生及社会各界人士对展览始终表现出极大的“红色激情”，“血染的丰碑”巡回展被群众誉为一部流动的爱国主义教育的生动教材。
二是讲故事。今年以来，紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动，弋阳县搜集整理《方志敏的故事》一书，成立方志敏故事巡讲团，在各地巡回演讲，现已巡讲80多场次，听众达8万多人，在省内外引起强烈反响，受到社会各界一致好评。许多党员干部认为，用讲故事的形式介绍方志敏的毕生经历和他的精神，不仅形式新颖、独特，而且内容丰富、精彩，是对党员进行先进性教育，对青少年进行爱国主义教育的一种好形式，好教材，在听故事的过程当中，不知不觉对方志敏精神又有了更深的认识。目前，省内外许多单位纷纷与故事巡讲团联系，积极邀请前去宣讲。
三是制光盘。企业出资，市委宣传部组织拍摄制作了《学习方志敏，永葆先进性》党员教育电视片，现已免费下发到市直和各县（市、区）。
我们利用爱国主义教育基地开展教育活动，取得了一些成绩和经验，但还不够。今后，我们将进一步加强对基地建设的领导、规划、建设工作，保持好、开发好、利用好爱国主义教育基地这一宝贵的红色财富，努力使全市各级各类爱国主义教育基地建设工作提高到一个新的水平。
4学校爱国主义教育总结
20xx学年来，学校在上级领导下，紧密围绕学校以及学校的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。
1、本学年狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。本学年着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学年初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学年，我们开展了以“我们期待”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。10月13日“建队节”组织开展了“快乐我作主”为主题活动，对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4、加强宣传阵地建设。学校、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。学校继续提升学生的环境意识，全校各班开展了“变废为宝”的主题活动。充分利用校外教育基地的作用。
结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。
二、加强行为规范养成教育。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后五次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。
3、继续抓好“两操”。通过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4、树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
三、加强校园文化建设。
1、继续办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。
2、重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“手抄报”、“科学幻想绘画”、“贺卡、剪纸”等手工制作活动，为了丰富学生的校园文化生活，配合社区的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增强了宣传度。
3、扎实开展活动，爱我校园。增强环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为一名“环保小卫士”，收集废电池活动。学校又开展“保护一棵小树，美化一块绿地”为题的校园环保活动。今年，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满意，让学生教育的天地。
4、进一步健全完善德育网络体系。办好家长学校。家长学校也是展示学校形象的窗口之一，建立了以校长、书记、学校、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。协助各处室处做好学校工作。对取得优异成绩的同学和班级进行奖励，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
5北礼一小爱国主义教育总结
爱国主义是民族精神的核心，高扬爱国主义精神，是最大限度地凝聚和动员全民族的力量，为振兴中华而奋斗的必然要求。几年来，我校在开展“民俗教育”、“写字教育”特色建设过程中加强对学生的爱国主义教育，使学生在学习中国传统文化教育的过程中，感受中华传统文化的智慧，体悟中华民族精神的伟大。
一、开展民俗教育，感悟国之精粹
将民俗文化教育引入学校思想道德教育范畴，通过活动对学生的吸引，让学生学习领会中华民族的传统优秀文化，感悟国之精粹。
(一)过民间节日
我校以传统节日教育为切入口，选取春节、元宵、端午、清明、九九重阳等有代表性的节日，组织学生开展民俗教育活动。
1、寓传统节日教育于课堂教学之中
我校积极发挥学科人文教育的优势，充分挖掘教材中蕴含的传统节日文化内涵。如结合《民俗节日》校本课程，在清明节前夕，我校品社课老师在五年级专门设计了《清明节》一课。在课堂上，老师讲清明节的故事，组织观看清明节当天人们如何过节的视频，通过课堂教学帮助学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，弘扬中华传统美德。
2、寓传统节日教育于实践活动之中
思教处根据每个节日的特点，围绕主题，精心设计实践体验活动，让队员在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，养成品德。
①利用节庆开展课外体验教育活动
这里以清明节主题活动《承继传统践行人文奥运缅怀先烈展望美好未来》为例。我校利用晨会、主题中队会时间，由各中队辅导员和队员介绍搜集来的大量关于清明节的由来和革命传统知识。之后我们组织五、六年级来到万安公墓，开展祭扫李大钊烈士活动。在李大钊烈士墓前，少先队员代表饱含深情地讲述了革命先烈――李大钊的英雄事迹，队员们将亲手做的小花圈、亲笔写的挽联献给了心目中最可敬的人。仪式结束后，师生共同参观了李大钊烈士纪念馆，更深入地了解了李大钊烈士“铁肩担道义，妙手著文章”的伟大一生。
②利用节庆开展探究实践活动
寒假中我们以《童眼看民俗》为主题，让学生挖掘春节里的节日民俗文化，感受祖国的变化。
学生从春节里北京传统小吃、年画、过年的饮食等方面选择切入点，然后带着角色，带着问题去探究、去体验。学生通过上网或到图书馆查阅资料、实地考察拍摄照片、录像、走访老人等途径，筛选出自己所需要的材料，挖掘出每个民俗中蕴含的文化思想内涵，并把自己的感受填写在活动记录单中。该探究活动得到家长学生的支持。
③利用节庆将教育活动拓展到家庭
根据有的节日是在家中度过这一特点，我们将传统节日教育活动向家庭延伸。如去年10月7日重阳节，学校要求各班设计重阳节家庭亲子活动方案，有的班让孩子参与一次有意义的活动--与家中老人共度重阳节;有的班开展让孩子获得一次体验--关心长辈，尊敬老人，感受亲情。有的班设计在家庭中开展让孩子学会一项技能--做重阳糕。从活动反馈看，收到很好效果。
(二)赏楹联，学创作
我们把赏楹联，学创作做为我们校本课程的一部分，把其与我们的写字教育相整合，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。经过近两年的有关专家的培训，取得了一定的成果。
在“迎中秋”活动中，学生创造的楹联有:
l碧空月圆逐花影，龙灯笑舞闹中秋;
l国强民富显龙威，彩旗飘扬迎国庆。
l人乐人笑人人喜，月圆月饼月月欢。
l游子思乡，他乡苦，本乡甜。
在学习与创作活动中，涌现出很多为人称道的嘉联，其中罗天雪同学创作的楹联“高台跳水，短道滑冰”，获全国楹联大赛一等奖，还有一些学生创作的楹联得到楹联专家的赞赏，并在《中国楹联杂志》上发表。
二、开展写字教育，建书香校园，显办学特色
汉字是中华儿女智慧的结晶，传承着民族文化和民族精神。几年来，我校发挥师资资源的优势，不断培育写字教育特色，以字育德，以字启智，以字益美，以字健体。
1.营造翰墨飘逸的校园文化环境，触摸中华民族精神
为配合写字教育的开展，几年来我校努力建设一种翰墨飘逸的校园文化环境。装饰别具特色的写字教室为学生创造了一个优雅的书香氛围。讲台为文房四宝中的砚的形状，配以笔、砚为主文化四宝的实物展台。墙面是汉字不同发展时期的各种情况，用这面墙就可以给学生讲汉字的发展历史。学生在此学习，仿佛走进翰墨飘香的园地，身心得到充分的放松，更好地投入到书写的意境中。
2.在指导学生习字过程中，体会中华文化的博大，教育学生学会做人
写好字与做人的道理是相通的。在教学字法时，我们根据汉字的结构规律和美学原则，寻找字形与为人处世的联系，把写字同育人联系起来，渗透集体主义、团结协作、谦让互助等思想教育。如:“双”左“又”应改成点，以便右“又”撇能伸展过来，使左右两部形成不可分割的有机整体。如果各占一半，互不相让，挤在一起，影响字形美观，它就像同桌一样，遇到小问题，互不谦让，会闹矛盾，影响团结，甚至影响整个班级。从而让学生多为他人考虑，形成和谐融洽的同学关系。
3.通过综合实践活动中，感悟中华传统文化的智慧
文房四宝是我国书法艺术的重要组织部分。我们通过综合实践活动，亲身经历四宝的智慧所在。我们组织学生参观制笔厂，把荣宝斋的制笔师傅请到学校，在师傅的具体指导下，从选料，整理，到书写，体会全部的过程。我们组织学生进行造纸的综合实践活动，使学生亲自体验纸的生产过程。
4.讲书家、汉字背后的故事，强龙的传人之脊梁
学校利用升旗仪式，开展《习字学做人》系列国旗下讲话，从成语、警句、格言到书法名人逆境成才的事迹……都被拿来精心创造着写字教育的情境，使学生感受到中华文化的博大精深、书法艺术的源远流长。使中华文明默默滋润学生的心田。
5.将写字教育与德育活动整合
工作中将我校精心设计德育活动，做到与写字教育整合。如组织迎奥运倒计时500天“奥运精神浓墨写，雏鹰理想碧空飞”主题活动，开展“迎元旦书法鉴赏游园会”，结合20XX年小公民教育主题，我们在学校门口设立宣传小窗口，由各班轮流书写格言警句，营造育人氛围，形成了一道亮丽的风景线。
6.开展写字课题研究，推进写字教育
在多年的写字教育的基础上，我校的写字教育逐步向科研迈进，20XX年在史校长的带领下我校申报了十一五教育部重点课题《书法普及:优化德育的有效载体和方式》课题研究，我们将不断挖掘在书写内容上、在书法技巧上、在书法作品上、在书法教学与学校德育、美育的关系上，开展具有德育功能的书法教育。
7.写字教育初显成效
我校写字教育已经初显成效，20XX年7月11日，西城区语言文字委员会与我校将共同迎接美国汉字文化交流团将到我校开展以翰墨文化为主的交流活动。20XX年11月21日，在北京市第二次德育大会走进西城活动中，我校做为写字教育特色校参加了活动展示，展示活动得到各位到场来宾的称赞。在师生的努力下，学生书写水平得到提高，在各类比赛中屡获奖项，仅以20XX年四赛为例，我校共有64人在书法、绘画中取得一、二、三等奖的佳绩。通过写字教育提高了每位学生的审美情趣、陶冶了情操、涵养了德行，为终身学习和身心健康发展奠定了基础使“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”深入师生心田。