初中德育处工作总结

1初中部德育处工作总结

岁月不居，时光荏苒。半学期来，在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作。德育处紧紧围绕我校初中部“全省知名、全市领先、全县最优”的办学办学目标和“放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差”的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设

学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

（一）、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素质

1、提高班主任的队伍素质。

（1）班主任例会制度化。为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会。在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性。

（2）组织外校班主任沙龙。在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理经验说出来供大家借鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班主任的共同进步。交流中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级管理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模式，通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式。

2、实行量化评比考核制度。

对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分，每天公布上墙。每月26号进行班主任工作总结评比，评选出每月的“常规管理先进班集体”，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作积极性，规范了班主任的管理。

（二）加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。

2、每月召开一次全校学生干部工作会议和培训。对工作负责，有开拓精神，真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批评，并对各班学生干部工作方法加以指导。

3、实行公开竞选学生会干部工作。开学初我校德育处、团委开展了校首届学生会的竞选工作，涌现出了刘婉斌、朱秋月等一大批优秀的学生会干部。对在学生会工作中表现优秀的及时给予进行表彰，充分发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，让其最大限度的参与到学校管理中。

（三）狠抓一日常规、规范学生行为

1、认真开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会。初一（2）班贾海浪老师利用学生自主合作模式开展5分钟演讲活动，初一（4）班李建洋老师每天早上风雨无阻，6：40准时到教室组织学生开展晨读和晨会。

2、进一步抓实两操工作。为了丰富学生的课余生活，我校开展了下午大课间集体活动，组织学生进行跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动。

3、做好校园环境卫生工作

本学期德育处狠抓室内外卫生，经过全校师生经过坚持不懈的努力，外校初中部教学楼内外处处整洁、时时清新。

二、做好常规管理工作、着力打造主题德育活动

在常规工作中以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理。

（一）开展新生军训活动

20XX年8月16日，洪泽外国语实验学校20XX级初一新生军训启动仪式在升旗广场隆重举行。通过军训，有效的培养学生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质。军训中，所有学生听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向教官司学习，胜利完成军训任务，上好了进入中学的第一课。

（二）、将双周德育主题活动落实到实处

本学期我校先后开展了：双周德育主题教育之一，“珍爱身体，爱惜粮食，让零食从我们的身边离开”。邀请王校长对学生发表广播讲话——《吃零食的危害》。双周德育主

题教育之二，我文明，我开心——引领健康愉悦的课余生活，教育并督促学生课间做到课间无嚷，行走无奔，讲话无脏，举止无怪。双周德育主题教育之三：牢记交通规则，安全警钟长鸣——珍爱生命从走路做起，开展交通安全专题教育主题班会活动。双周德育主题之四——“驱寒保暖防流感，阳光体育强体质”，教育学生注意多穿衣服，积极参加跑操、大课间等体育活动。

（三）、开展主题升旗活动

坚持开展每双周的主题升旗仪式。利用升国旗仪式和国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、遵纪守法、爱国主义等教育。

初一（1）班的“我文明、我开心”的主题升旗活动为初中部升旗活动开了好头，接着初一（2）班的“珍爱生命，注意交通安全”，初一（3）班的“树立远大理想，创造美好人生”初一（4）班的“期中考试后我们该怎么办”同样展现出了初中部的风采。在接下来的初一（5）班国旗下5班风采展示中拉开了初中部升旗仪式的序幕，随后初一（6）班的“我心目中的老师”，初一（7）班、初一（8）班“我挑战我成功”的主题升旗活动收到了全校师生的好评。

三、创新德育模式，打造特色的教育主题活动

（一）、以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：

1、精细策划组织了洪泽外国语实验学校初中部首届“体育趣味节”活动，体育节中的“5人6足”、“8字跳长绳”、“拔河比赛”等趣味活动受到了学生的广泛好评和积极参与。

2、德育处协调团委、数学组、语文组、英语组先手开展了“魅力数学节”、“语文节”、“英语节”等活动。

(二)、以重大纪念日为契机，大力开展青少年学生思想道德教育。

1、组织学生在教师节给老师送祝福、贺卡活动。

2、组织初一（1）班学生参与洪泽电视台“世界爱牙日”活动拍摄活动。

3、组织学生参加洪泽电视台“世界粮食日”的社会实践活动，活动得到了洪泽电视台、淮安电视台的大力支持。

4、在国庆节前后，组织开展了以爱国为主题的征文活动和黑板报评比活动。

5、在圣诞节到来之际，组织班级“圣诞联谊”活动。

（2）元旦期间，组织各班进行了“庆元旦联欢晚会”。

四、重视安全教育、打造平安校园

（一）、加强安全管理工作

德育处在校长室领导的下，在所有班主任及任课老师的支持下，着力加强学校的安全管理工作，半学期以来未出现一起安全事故。每次下晚自习时都能看到所有值日教干和值日教师把学生送至学校大门口，确保每位学生都由家长接回家。

（二）、开展安全宣传教育。

为切实消除校园外安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，德育处部署安排班主任利用班会、晨会时间开展安全教育专题班会活动。

（三）、开展安全活动

本学期，我们组织了形式多样的以安全为主题的专题活动，主要有，交通安全主题升旗活动，交通安全主题班会活动、交通安全图片展、地震防灾疏散逃生演练、节假日安全教育（致家长的一封信）等，通过活动教育学生和家长提升安全意识，让学生掌握安全自救的方法。

五、做好住校生、留守儿童和贫困生工作

对住校生、留守儿童和贫困生给予更多爱心，是我校开展德育工作的重点之一。

（一）、本学期学校住校生的管理工作由王冬老师担任，管理工作中王冬老师主要做好三方面工作：1、加强住校生安全，2、注重住校生良好学习、生活习惯的培养，3、努力提升住校生的满意率。不管是在中午还是在晚自习后经常看到王冬老师在住校生宿舍检查住校生活情况。

（二）、针对我校留守学生和贫困生多的特点，我校在开学初就开展了贫困生的申报工作，本学期共有27名学生成功申报了省贫困生。

德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强学生思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升我校的德育实效，为学生的健康成长保驾护航，为我校初中部“全省知名、全市领先、全县最优”的办学办学目标而不懈努力。

2初中部德育处工作总结

本学期在校长室的正确领导下，初中部德育处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，积极开展“规范管理重落实”活动，有效地开展了各项德育活动。认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。现将本学期工作总结如下：

一、开展活动及取得的成绩

1、二月初，初中部再次印发《中学生守则》及《中学生日常行为规范》《宁海外国语学校规范学生行为的通告》《宁海外国语学校初中部“两个一”工程实施计划与奖惩条例》，要求班主任利用每天下午班会课组织学生学习，让学生熟记于心；学校通过广播会、大班会课、教室前板报栏等形式进行宣传发动，使学生明确学习的目的和意义，指导规范自己的行为。

2、为了使初中部32个班级管理有序，开学初就安排卢晓峰老师担当初三（9)班、初三（10)班两个班的班主任，五月中旬又安排邹为标老师任初一（8）班和初一（10）班两个班的班主任，这四个班管理严谨，规范，特别是初三（9)班、初一（10）班班风得到了很大的改观。

3、本学期初中部统一制作课件利用多媒体召开了八次主题班会，主题一：养文明习惯，做文明学生，主题二：远离校园暴力，严禁打架斗殴，主题三：从我做起，践行基本道德规范，主题四:弘扬雷锋精神，创建和谐校园，主题五:阳光总在风雨后，主题六:感恩父母，做一个有道德的人，主题七:关注安全，珍惜生命，主题八:传承革命精神，做有理想的人。

4、初中部能根据校长室要求，积极开展“每月一亮点”和“每周一小议”活动，每周一及时上交，德育处将每班级的议题与亮点开展情况与班主任津贴挂钩，多数班主任用心去想，紧贴班级实际，如初二（8)班：让母亲天天微笑，我该怎么做。初一（8）班：制定目标，高要求，高效复习信心百倍迎接考试。初二（1）班：全力以赴，力争五D。初二（6)班：善始善终，打造和谐班级。初一（7)班：让海量阅读成为习惯。初三（1)班：努力拼搏，注重细节，完胜中考。初三（2)班：心静求稳，关注细节，备战中考。初一（1)班：抓三乱，出重拳。初一（6)班：文明宿舍，为何一个没有？等等，在学生中进行针对性小议，收到了很好的效果。

5、针对常规管理，召开5次班主任会议。开学第一周就要求各班级做到两个确保，即确保第一大周任何班级不得出现一起安全、打架事故，确保第一大周任何班级不得出现学生流失。要求班主任老师要实实在在抓好孟校长提出的安全、质量目标，各个班级要形成良好的班风，班主任工作要有计划、有目的地开展。

6、本学期初中部利用早读课时间共召开六次学生干部会议。让他们在严以律己的同时，不断提高自身素质，学会自主管理，真正成为老师的助手。初三（13）班向申，初二（3）班 等为初中部的常规管理作出了突出的贡献。

7、清明节，为了让学生一览祖国大好河山，亲身感受家乡的巨大变化。积极参加家乡植树活动，为绿化睢宁、美化家乡，建设生态文明贡献自己的力量。初中部德育处向全体同学倡议，开展了以下活动：野外踏青，祭扫烈士墓，缅怀先烈的丰功伟绩，祭奠自己的先辈前贤，追忆他们的养育之恩，继承先烈前辈遗志，珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成才，报效祖国。同时配合团委组织学生到小罗卜头纪念馆祭扫活动。

8、组织开展“清洁校园、美化环境”主题教育活动，以此促进学生的养成教育，增强环卫意识，以积极行动创造美好的校园环境。政教处在每一轮打扫前都要下发打扫校园卫生通知书，让班主任老师早有安排。要求各个班级要做到地面净、门窗净、桌凳净、黑板净。开学第四周开展了“除六乱、树新风”活动，召开了动员大会，让人人都参与到活动中来。本学期初中部开展了弯腰捡起一片纸，为净化校园出把力活动。教育学生以乱丢纸屑为耻，弯腰捡拾为荣。

9、强化班主任管理，修订《宁海外国语学校班主任常规管理量化考核细则》。教书是良心活，身为教师要时常摸摸自己的良心，常检点自己的言行，学生需要什么，我就做什么。班主任 等老师老师在教育学生过程中用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，体现出严管真爱的管理理念。受到好多老师的赞赏。德育处严格实施班级量化管理制度，规范对班主任的考评工作，保证公开、公正、公平。

10、初中部各班围绕“中国梦，我的梦” “学习雷锋，做有道德的人” “感恩”“告别三乱，从我做起”等为主题出四期黑板报，大多数班级板报设计新颖，独特。并组织美术组老师评定将检查结果及时公布。 板报质量高。

11、为贯彻睢宁县防空办和教育局下发的《关于开展地震疏散演练专题教育活动的通知》精神，为增强我校广大师生的防灾应急意识，保障在突发事件及灾害来临时能够快速反应，紧急启动应急预案，有序开展应急救援工作，减少灾害造成的伤亡和损失，我校在5月12日开展了地震疏散应急演练活动、本次演习共分三部分：（1）一是应急避震演练；（2）是紧急疏散演练；（3）是自救互救演练。活动开展地有序。

12、在老师中倡导5个爱活动即爱差生、爱丑生、爱怪生、爱穷生、、爱单亲生。 等老师每天事无巨细，件件亲躬，由于方法科学。班级面貌发生巨大的变化，令老师们交口称赞，更让家长们放心不已。

13、落实了年级主任、班主任值班轮流制，来负责日常工作，即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。

14、开学初，加强专项整顿，包括纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，定期对学生发型进行检查，以促良好习惯形成。本学期先后两次对学生发型、是否佩戴饰物以及是否携带管制道具进校的学生进行重点检查，平时对违纪学生加强教育，严肃处理，同时抓机会教育，利用学生中出现的问题教育广大学生，提高遵规守纪的自觉性，各年级根据本年级特点，定期召开年级教育会，增加了教育针对性。通过一学期的努力，学生在仪表、言行等方面基本养成良好习惯，顶撞老师、校内外吸烟、打架事件明显减少，学校的要求能够顺利地贯彻。

15、开展一次“向陋习告别，走向文明”的教育活动。本学期初中部开展了“三别”“五无”教育活动。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。“五无”即教室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，校园内无废弃物，出行无脏话。

16、加强纪律教育。尤其加强对特殊生管理、分别找部分问题学生谈心。初三年级 。初二年级 初一年级 工作兢兢业业，以校为家，班级管理严谨有序， 班路队整齐划一，多次收到家长和校领导的好评，初三年级 ，初二年级 ，初一年级 等老师认真做好学生的思想工作，定期召开会议，分析班级管理工作中取得的成绩和存在的问题，所带的班级班风正，学风浓，本学期无一例违反校规的事件，班级管理积分和学习成绩均居年级前列。

17、加强卫生工作，

18、积极训练，力争县局广播操比赛取得好名次，5月中旬，为迎接县局广播操比赛，初中部利用两个下午课外活动举行了广播操比赛，初一年级组：一等奖、初一（9）班，二等奖、初一（7）班初一（1）班，三等奖、初一（3）班初一（5）班，初二年级组：一等奖、初二（6）班，二等奖、初二（7）班、初二（2）班，三等奖、初二（3）班、初二（5）班。

19、加强对宿舍的常规管理。实行年级负责宿舍内务评比制度，组织评比文明宿舍。 严格实行学生进入宿舍的请假制度。组织和布置年级主任、班主任轮流检查深入到宿舍。确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩。

20、抓好安全工作，创“平安“校园。制定安全负责追究制度（班主任是第一责任人）。不定期加强校园安全隐患的排查。加强对大门出入管理，学生不得随意外出，请假外出需由班主任送到大门口经门卫同意方可离开，上课期间不允许外来人员进入校园。10月下旬联合总务处及时查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。

21、每一大周周末，德育处组织年级主任、班主任、护导人员、保卫人员到校外路段巡查（签到、定路段、责任到人），以确保学生放假时平安回家。

22、抓好学生的心理健康教育。学校充分利用班主任的作用，深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

23、利用关键时间如周六、日洗澡时间对校园周围进行网吧检查。尽最大努力杜绝学生进入网吧。本学期初中部领导组先后四次到花园、今人逸飞、天浪等网吧检查，第二天即时处理，收到了较好的效果。学期末，初中部在初一、初二年级开展了最后一课教育活动，让每一个学生都能过一个平安、愉快的假期。

存在的问题

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方。

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

4、学生心理健康教育工作比较薄弱。

总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。

3中学德育处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。

2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

二、本学期计划完成情况

本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成绩和经验

德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。

四、存在的问题和今后的努力方向

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。

4东都中学德育处工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育在尚校长的带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《立诚中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级利用班会认真学习贯彻落实，同时政教处对值勤学生进行明确分工，制定了严密的值日管理细则。各值勤学生同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班长下发通知单，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥政教处值勤学生组管理职能。学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，政教处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。

政教处不但通过板报、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。

（2）颁布《东都中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。

政教处暨《东都中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

（3）后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

三、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过每周例会向大家汇报，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，……等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列。

四、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，政教处加强了对各年级组、办公室、教室、公共场所卫生检查工作。并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室。

五、抓好学生安全工作，确保万无一失。

六、存在的问题和今后的努力方向

总之，本学期我校德育工作成效显著。许多活动受到各界的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习。当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强德育社区组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

5瑞廷学校初中部德育工作总结

本学期，结合初中部政教处在德育教育中注重养成教育的要求，以学校及上级文件要求为指导，以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。

在本学期利用学生会平台注重对学生认知能力和自主意识的培养。实践中，以学生为主体，本着学生的潜能是无限的原则，积极引导学生“自主管理、学会做人；自主探究、学会学习；自主实践、学会创新；自主评价、学会完善”，培养一大批素质全面，特长突出的优秀初中生为目标以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。

一、广泛开展生活教育，深入推进学生素质

瑞廷学校初中部根据上级相关文件要求，积极在全校展开“深入实施素质教育，广泛开展生活教育”主题教育活动。进一步推进育人方式的转变，使学生树立正确的生命观、生存观、生活观，多层次、多角度提升学生良好的生活方式。加强学生思想教育，引导学生克服攀比心理，打消优越感；力促学生习惯养成，尤其是学生的环境意识和卫生习惯；提高学生生活品质，大力倡导厉行节约、反对浪费、文明就餐的生活作风。

解决学生的认知问题、养成学生的良好习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，着眼于学生的终身发展，着力于提高学生的综合素质。本次主题教育活动促使学生进一步认识生活的意义，热爱生活，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求幸福生活；帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想；学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活和公共生活等组成的复合体；让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力；培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感；帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

（一）日常生活教育

1.开展方式：通过演讲比赛、升旗仪式、社团活动等了解公民基本知识；做好人生职业规划；坚持每月每班参加社会实践活动（村支部打扫卫生）一次，倡导“开门办学”，在社会实践中加强日常生活教育。

取得成效：(1) 规范了学生的衣、食、住、行等日常生活。(2)养成整齐清洁的生活习惯。(3)以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉的基本品德。(4)增进了自觉、自律、自强及自立精神。

（二）健康生活教育

1.开展方式：通过活动规范，以养成学生个人卫生、食物与营养、身体功能、心理卫生、疾病预防、安全与急救为目标，开展健康的实验、示范、表演及参观等活动。

2. 20XX-20XX学年度瑞廷学校第一届秋季校园体育文化节活动

2.取得成效：

(1)注重体格锻炼，身心健康发展。

(2)养成有规律的饮食、作息等生活习惯。

(3)有正确的卫生习惯。

（三）道德生活教育

1.开展方式：在学科教学中渗透道德教育；科学融合三维教学目标；利用生活事件实现教育的目的；设计有针对性、生成性、实效性的系列化集体或个人活动，并让学生全员参与，有意识地针对学生的特殊情况，设计量身定做的活动，寓个体自我教育于集体活动中，开发研究活动道德教育课程。

2.取得成效：学生具有诚实、爱心、良心、责任、自信、好习惯，具 有有礼仪、有信仰、有追求，心态和谐、生活方式健康、人文素养较高的文明人，具有世界普适价值的现代人。

（四）学习生活教育

1.开展方式：根据学生自己的爱好兴趣组建各种学生社团，定期开展活动，如读书报告会、主题演讲会、学习交流报告会等；重点规范学生学习行为，力促学生行为习惯养成，开展系列主题教育活动。

2.取得成效：(1)学习具有远大的目标，坚定的意志，灵活的思想，正确的方法。(2) 部分学生具有博学、审问、慎思、明辨、笃行的学习习惯。(3)具有其创新意识与实践能力。

（五）公民生活教育

1.开展方式：认真贯彻实施《公民道德教育实施纲要》，通过宣传栏、升旗仪式、走进社区和重大节日开展丰富多彩的特色活动，加强班团队干部的培养，拓宽教育渠道。

取得成效：具备积极的人生态度和价值观，增进了学生的知识、技能和品行，使他们成为有理性、负责任的公民。

二、深入开展养成教育，铸就学生良好习惯

本学期，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

（一）基本内容：

1.把学习习惯抓实

主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

2.把生活习惯抓好

学管处本学期制定了《仪容仪表检查细则》，并对照定期检查、整改。从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

3.把行为习惯抓细

⑴举止文明的习惯。结合我校实际，加强“文明礼仪”教育活动。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民。

⑵遵守秩序的习惯。学校将根据不同年级的学生提出的要求，实现学校生活秩序化。教育引导学生自觉遵守公共场所的相关规定和要求，树立良好的公众形象。

⑶尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

⑷讲究卫生的习惯。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 ⑸勤俭节约的习惯。培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

（二）加强学生思想教育工作，确保学生健康成长

本学期高度重视学生思想教育工作，主要通过以下措施加强工作：

1. 通过校园广播、黑板报、宣传厨窗、手抄报、名人名言等多种形式加强宣传，营造健康向上的育人氛围，让我校的每一角落都成为育人阵地，以对学生进行心理教育为根本出发点，结合法制教育、国防教育、禁毒教育、健康教育、安全教育、思想教育进行校园文化氛围的创设。

2.强化安全管理意识，促进校园和谐有序

强化我校《瑞廷学校安全事故应急预案》的实施。学校统一指挥，各相关部门分工协作，动员全校师生员工，整合资源，信息共享，形成合力，齐抓共管，层层负责，不留死角。加强校园安全管理，促进校园和谐、安全、有序发展。

三、认真完成上级各级各类来文

本学期，活动明显增多，虽然人手不足，但所有教师仍加班加点，甚至带病工作，不记报酬，圆满完成各项任务。