纪律教育整顿活动总结

1作风纪律教育整顿活动阶段工作总结

遵照县委关于印发《林西县机关纪律作风教育整顿活动实施方案》此次作风纪律教育整顿活动的安排部署，我校开展作风纪律整顿活动第一阶段学习动员工作已经结束，现将活动情况总结汇如下：

一、领导高度重视，强化组织保证

为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校党支部高度重视，立即召开了党支委会议研究部署，迅速成立了学校作风纪律教育整顿活动领导小组，落实工作机构和工作人员，负责教育整顿活动的组织领导工作。明确校长是本次活动组织的第一责任人，班子成员各司其职，教职工共同参与。同时，结合本校实际，制定了实施方案。3月初，学校召开了作风纪律教育整顿活动动员大会，校长主持会议并作了动员讲话，全校教职员工参加了会议。动员会上，王校长对活动安排做了部署并提出了几项具体要求：一是要加强组织领导，学校把这次教育整顿活动纳入重要日程，并作为今年的一项重要工作抓实抓好。二是要加大宣传力度，及时总结每个阶段的活动情况和好的做好，并及时上报教育整顿活动办公室。三是要突出教育整顿的重点，在阳光招生、阳光校务党务和阳光育人等方面加大力度。四是要力求实效，学校要切实解决几项群众反映强烈突出问题，健全、完善几项规章制度，建立详尽、切实可行的办事流程，体现教育整顿活动成果。

二、开展“理论大学习”活动，迅速掀起学习热潮

认真学习《干部作风纪律规范》、《中小学教学管理常规》等学习材料。采取个人自学和集中学习、专题讨论和中心发言相结合的方法。同时动用好“学、思、研、论、践”五环学习法，即抓好学习、思考、调研、讨论、实践这五个环节，真正提高学习效果。每个教师必须通读规定的学习内容。要做好读书笔记，写好心得体会，以便检查。

三、开展“形象大讨论”活动

抓住“五个进一步”目标（进一步加强师德师风建设，进一步增强教育观念和纪律观念，进一步强化责任意识和服务意识，进一步规范办事和教学行为，进一步推进校务、党务公开），按照教师职业规范、教师形象标准，阳光育人，规范教学的要求，分层分类开展讨论《中小学教师职工道德规范》《教师形象标准及规范》。围绕“阳光理政，从我开始；转为作风，从我做起”这个主题，分层分类开展讨论，进行换位思考，提高思想认识，消除认识误区，树立阳光心态，切实改善工作作风，切实提高服务意识，努力朔造特区教师的良好形象。认真开展警示教育，注重分析身边的典型案例，统一思想，塑好形象。学习讨论要有书面记录材料。集中学习、讨论期间将进行严格考勤，妥善安排好工作，不得缺席。

四、结合学习讨论情况撰写心得体会

在第一阶段活动结束前认真撰写了一篇心得体会文章，谈了对这次开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识，认真探讨了新时期师表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作风和工作实际中存在的不足，为下一阶段工作的开展打下了良好的基础。

2关于思想纪律作风教育整顿活动总结

局党委：思想纪律作风教育整顿活动开展以来，我局在xx局党委的安排部署下，认真贯彻执行作风纪律整顿各项工作的要求，紧密结合我局工作实际，迅速成立了机构，制定了方案，在局机关广泛深入地开展了宣传动员，并做好了学习教育、查摆问题和整改工作，使全系统的思想观念明显有了转变，作风建设明显得到加强，服务质量和办事效率明显得到提升，有力地促进了我局就业各项事业的健康发展。现将我局开展思想纪律作风教育整顿活动的情况报告如：

一、领导重视，组织得力干部

思想纪律作风教育整顿是关系党的路线、方针、政策的贯彻落实，是促进党员干部思想纪律作风进一步好转，是进一步优化投资发展环境、提升党员干部履职能力和水平的重要举措。为了把我局的纪律作风教育整顿活动各项工作落实到位，我局领导按xx局党委的安排，成立了整顿工作领导小组，研究出台了工作方案，召开了机关纪律作风教育整顿大会。指出了局机关作风纪律上存在的责任感和危机感不强，思想消极，观念滞后，纪律涣散，原则性不强，四平八稳，不推不转，工作效率差等问题，明确了要按照人社局党委的要求，按照方案安排，在思想、观念、作风、纪律上进行一次深层次革命，有计划、有步骤、扎扎实实地把此项活动开展好，切实解决纪律作风方面存在的突出问题的工作思路，并明确了各股室纪律整顿活动责任，为纪律作风教育整顿活动提供了很好的组织保障。

二、强化学习，提高素质

为了打造好纪律作风教育整顿活动的平台，围绕纪律作风教育整顿的总体要求，我局多渠道、多形式地开展了宣传教育活动。

(一)进行深入思想发动。思想是行动的先导，局支部在开展纪律作风教育整顿活动过程中，始终注意解决好全体干部的思想认识问题，充分调动全体同志参加活动的内在积极性。先后两次召开动员会，要求全体同志切实把思想认识提高到县委和xx局党委的要求上来，明确了着力解决的问题和扎实开展纪律作风教育整顿活动的具体要求。通过思想发动，全体同志纷纷表示要深刻认真学习，正确认识开展纪律作风教育整顿活动的重要意义，切实增强政治责任感，积极投入到活动中来，弘扬优良作风，纠正突出问题，强化监督检查，狠刹歪风邪气，惩处违纪典型，凝聚发展共识，达到思想作风明显改进，服务水平明显提升，工作效能明显提高，发展环境明显优化的工作目标。

(二)注重搞好结合。在学习教育过程中我局支部始终作到“四结合”，即集中学习和自学相结合，总结去年工作和明确今年目标任务相结合，对照先进和寻找差距相结合，学理论与促业务相结合的学习方式。

(三)明确学习内容。组织全体干部重点学习了县委x书记、县政府县长在全县领导干部大会上的讲话，县委20XX年工作要点，县委书记在20XX年度全县目标责任考核总结表彰动员会上讲话，县委下发的“六扫除六确立”活动安排意见，市xx局20XX年工作思路等文件精神。

(四)专题讲座交流。在学习的过程中，局支部结合学习和工作实际，就提高工作效率，简化工作程序，提升服务水平组织了专题交流。

(五)开设学习活动专栏。为使纪律作风整顿取得实效，我们为每位干部配发了1本纪律整顿学习笔记本，要求领导干部撰写不少于5000字的心得体会。在一楼大厅开设学习专栏，张贴领导干部学习心得。截止目前，我局共开展集体学习8次、集体讨论4万余字，有力地促进了整顿工作顺利开展，使全局机关干部自觉学习的积极性，得到了充分发挥，思想政治素质有了明显提高。各项工作及早动手，不等不靠，有条不紊开展。

三、自我剖析，查找问题在查找问题阶段，我局支部认真贯彻执行活动按排意见，按照“六查六论”开展自查讨论。并提出查找问题要“广”，问题梳理要“清”，自我批评要“深”，专题讨论会标准要“高”，反馈存在问题要“实”的指导原则，扎实开展活动，取得了良好效果。为了认真查找领导班子、各股室、机关干部在思想、纪律、作风等方面存在的问题，215日，召开全体党员干部，重新学习xx党发《关于在全系统开展思想纪律作风教育整顿活动的安排意见》等文件。围绕“转变思想作风、加压奋进实干”的主题，认真查罢剖析，结合着力解决当前党员班干部思想纪律作风方面存在的“六大”问题，展开讨论。通过个人自查和组织查找我局机关干部存在思想不够解放，创新意识不强；服务基层不够主动，工作效率不高；思考问题不够长远，学习氛围不浓等问题。针对问题查找原因，一是学习不够，特别是对一些政策、方针缺乏全面系统学习；二是创新意识不强，动力不足。

四、认真整改，建立长效机制针对上述问题，我们集中精力、集中时间解决存在的问题。

一是制定整改措施。在查找问题阶段工作的基础上，全体同志对存在的问题做了深入的反思，进一步明确了整改措施，局支部及时进行了汇总，制定新的学习管理制度；加强对日常工作的监督考核；年终进行量化考核等整改措施。

二是人员调整。为了调动全体干部工作的积极性，充分发挥各自才干，我局对机关人员岗位做了调整，使机关充满了活力，激发了工作热情，提高了办事效率。

三是完善制度。重新修订了机关考勤管理制度、请销假制度、学习制度、工作制度等，并随时对照检查，使机关的管理和面貌焕然一新，形成了赶超进位，加压奋进的良好工作氛围。

四是认真扎实整改。每个同志都按照整改措施扎扎实实进行了整改。局支部教育引导全体同志把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，在各自的岗位上发挥作用。局支部和领导班子将各自的整改任务进行了分解，明确责任股室，落实了具体负责人，并对整改情况进行督查。对具备整改条件的问题，马上整改；对通过努力能解决的问题，限期整改；五是加强班子建设。定期召开班子成员会议，学习党的方针、政策，不断提高班子成员贯彻执行党的政策能力，要求班子成员做到刻苦学习的表率，真抓实干的表率，遵守纪律的表率，廉洁自律的表率。要求一般班干部做到，不搞特殊化。

六是建立健全长效机制。局支部把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来，把开展机关纪律作风整顿活动与抓好经常性的干部教育工作紧密结合起来，建立和完善纪律作风整顿的长效机制。

五、教育学习，取得实效

(一)干部素质普遍得到提高。我局全体干部通过思想纪律作风教育整顿活动，查找了自身存在的问题并努力进行了解决。实践“转变思想作风，加压奋进实干”主题思想的自觉性和坚定性进一步增强，思想认识进一步提高。强化了党员意识、宗旨意识、服务意识，进一步充分发挥了先锋模范作用。元月份，我局走访县内企63户，调查用工缺口、宣传失业保险政策和劳动密集型企业贷款贴息政策，共统计各类企业缺工1315

(二)组织凝聚力得到进一步加强。通过整改教育，解决了存在的问题，建全了长效机制，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。2日上午在xx县政府门前广场我局精心组织举办了“xx20XX年春季就业招聘洽谈会暨创业扶持工程启动仪式”。

(三)服务群众思想更加坚定。全体干部进一步增强了为民服务意识，纪律作风明显改进，服务态度明显改变，办事效率明显提高，领导干部更加团结，各项工作更加稳步提升。20XX日首批发放小额担保贷款114人，xx万元，现已考察申贷200人。今年力争突破发放小额担保贷款总额x亿元。

总之，通过这次思想作风纪律整顿，进一步树立了局机关“勤政、务实、廉洁、高效”的良好形象，为完成全年各项工作目标任务打下了坚实的基础。

3林西一中纪律作风教育整顿活动阶段工作总结

我校纪律作风教育整顿活动从6月上旬转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照县机关纪律作风教育整顿活动工作领导小组的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论 。学校召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。 在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。

二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：

一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。

二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。

三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。

四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。

五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。

2、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。

在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

三、存在不足

经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。我们定将机关纪律作风整顿活动作为一项长期工作，把思想纪律作风建设贯穿于干部职工的言行中，促进干部职工思想纪律作风建设迈入规范化、科学化、制度化的轨道。

4文水县公安局城区派出所纪律作风教育整顿专项活动总结

据局党委的统一部署和安排，我所积极开展了纪律作风教育整顿活动，活动中，我们本着严肃认真的态度，精心组织，静心学习，广泛征求意见，认真剖析、扎实整改存在的突出问题，达到了学习提高的预期目的，也取得了整改工作的明显成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、充分准备，保证纪律作风教育整顿开好局、起好步。

打牢思想基础是纪律作风教育整顿活动的主线，也是学习动员阶段的主要任务。为抓好动员学习工作，我所对纪律作风建设活动做到了精心酝酿，充分准备。一是组织准备。活动刚开始，我所成立了纪律作风整顿领导小组，由副局长熊彦彬担任组长，教导员周天星担任副组长。由专人负责纪律作风材料的收集工作。二是方案准备。为使纪律作风整顿扎实开展并取得实效，我所精心布置，周密安排，根据形势先后四次制定了工作思路清晰、方法步骤明确、措施要求具体的实施方案。从时间到内容，从方法到步骤都进一步予以了细化、量化，力求做到具有很强的可操作性。三是思想准备。通过局里召开的纪律作风整顿动员会和所里召开的再动员会，全所民警提高了思想认识，消除了厌烦情绪，增强了搞好纪律作风整顿的热情与信心，也营造了良好的氛围，使全所民警以良好的精神状态，积极投身到纪律作风整顿活动中去。

二、严格要求，保证纪律作风整顿高质量、高标准。

思想认识是否到位，决定着查摆整改是否到位。在学习动员阶段，我所为保证学习不图形式，不走过场，采取了一系列行之有效的方法和措施。根据县局的要求，明确要求每位民警尤其是派出所班子成员，必须写出1篇以上质量较高的心得文章，必须有读书笔记。同时研究制定了一套切实可行、科学合理的学习方案，较好地解决了工学矛盾，确保了工作学习两不误。对民警的学习笔记所领导逐人进行检查验收。在纪律作风整顿活动全过程中，查摆剖析是一个关键阶段，既是对动员学习成果的检验，又是整改建制的前提和基础。为开展好查摆工作，我所召开了民主生活会，每位民警都在会上作自我剖析。同时我所民警还广泛征求群众意见、认真撰写剖析材料，做到有章可循，有章必循。

为找准我所队伍建设中的突出问题。经统计梳理，在征求意见活动中，共征求到群众意见和建议共5条，群众对我所公安队伍的满意率为98.5%。对征求到的意见和建议，我所原汁原味地反馈到了具体民警，为全所深入查摆问题，认真撰写剖析材料工作打下了坚实的群众基础。

三、主要成效：

卓有成效的学习动员和认真扎实的查摆剖析、整改工作，使我所队伍发生了可喜的变化，全所民警把开展纪律作风整顿活动焕发出来的干劲和活力投入到公安工作中，既维护了社会稳定，又赢得了群众好评。具体表现在：

（一）群众满意率高了。在作风建设中，我们始终坚持把人民群众的满意程度作为检验纪律作风整顿活动的根本标准来抓。切实增强了全所民警为民服务的主动性、自觉性和积极性。在“三整顿两促进”时，我所测评群众满意率为95.5%，而在这次纪律作风整顿群众满意率为98.5%。说明我所纪律作风整顿确保了效果，激励了警心民心，使人民群众感受到公安机关开展的教育活动是动真的，来硬的，警民关系进一步融洽。

（二）严格执法的多了。所有案件都能严格遵守法制员把关，办案单位负责人签字，法制科审核，再到局领导审批的四级把关制度，每个办案民警都能认真落实执法告知制度，处理决定送达制度。

（三）热情服务的多了。“窗口”民警接待办事群众都能够做到“一见面问好，一张笑脸相迎、一把椅子请坐、一杯热茶暖心、一句好话相送”，而且还有“首问民警”热情带路。门难进，脸难看、话难听、事难办、人难找的“五难”现象已经基本销声匿迹。

四、几点体会

这次纪律作风整顿活动是上级根据新形势、新任务提出的新要求，是为切实解决当前公安队伍建设中存在的突出问题，加强公安队伍自身建设方面采取的一项重大举措。通过开展纪律作风整顿活动，我们的体会是：

（一）领导重视，是搞好纪律作风整顿活动的组织保证。自十月份开始我局就开展了纪律作风教育整顿活动以来，熊彦彬副局长就高度重视整顿工作，不仅率先垂范，自己恪守条令，公正执法，努力完成工作任务，而且要求民警也都要严格遵守各项规章制度，达到学习教育的目标，不辜负各级领导和社会各界的厚望。

（二）不断进行思想发动，激发出民警的内在动力，是搞好纪律作风整顿活动的重要基础。纪律作风整顿的实质是民警自我教育、自我提高。教育中，民警没有积极性，是无法实现纪律作风整顿活动目标的。因此，从一开始所领导就把调动民警参与教育活动的积极性作为重要环节来抓。通过不间断的思想发动，使民警真正提高思想认识，克服厌烦畏惧心理，从不自觉到自觉，从要我搞纪律作风整顿到我要搞纪律作风整顿，完成了纪律作风整顿活动的学习任务。

（三）深入调查研究，坚持“开门”搞教育。找准队伍中存在的突出问题，是搞好纪律作风整顿活动的前提。对于公安工作和公安队伍中存在的问题和不足，人民群众和社会各界是最清楚的，只有深入到群众中去，深入到社会各阶层中去，广泛进行调查研究，积极创造条件，营造宽松的环境，真诚“开门”纳谏，让人民群众和社会各界把心里话说出来，把真实情况反映出来，才能找准抓住队伍中存在的突出问题，更有针对性地制定和落实整改措施，确保纪律作风整顿活动取得实效。

（四）敢于动真来硬，解决突出问题，是搞好纪律作风整顿的关键。人民群众看纪律作风整顿活动是否取得实效，主要是看存在的问题找出来没有，找准没有，改没有改，思路清晰不清晰，看关注的热点难点问题解决没有，成效怎样，队伍的整体素质提高没有，精神面貌怎样。因此，纪律作风整顿必须坚持高标准，严要求，立足公安工作实际，对人民群众反映强烈、队伍中普遍存在的突出问题，敢于动真来硬，才能达到学习教育的目的。实践证明，队伍中存在的突出问题能否切实得到解决，是衡量纪律作风整顿是否取得实效，有没有走过场的一个重要标志。

（五）广抓好学习教育，促进公安工作，是搞好教育的根本目的。把学习教育同做好各项工作相结合，收到了很好的效果。实践证明，开展纪律作风整顿活动十分及时，非常必要，不仅没有影响工作，而且促进了工作，保证了各项任务的完成。

五、存在的问题及今后工作打算

虽然我所纪律作风整顿活动取得了一定的成绩，但距离局党委和人民群众的要求，距离当前形势的需要还有一定的差距。今后，我们打算从以下几个方面做好工作：

（一）以纪律作风整顿活动为契机，进一步加强所领导班子建设，增强队伍的凝聚力和战斗力。集中搞纪律作风整顿的时间毕竟是有限的，许多问题不可能在短期内得到全面解决，而且随着形势的发展，环境的变化，新问题还会不断出现，对我们今后的公安工作提出新的更高的要求。因此，要继续加强领导班子建设，使我所领导班子成员成为工作、学习、廉洁奉公、秉公执法和开拓进取的榜样。

（二）抓好全所民警的理论学习，不断强化思想政治工作，进一步提高全所民警的政治素质。要坚持“真抓、早抓、主动抓”的指导思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针，结合新形势和新任务，积极开展理论学习活动，经常分析队伍现状，及时解决苗头性、倾向性问题，做到警钟长鸣，防患于未然。

（三）坚持“依法治警、从严治警”的方针，在队伍的管理教育和纪律作风上从严要求，敢抓敢管，抓紧管严，严格执纪，赏罚分明。

（四）建立健全监督制约机制。一是继续加大民警违法违纪的责任追究力度，对民警遵守工作纪律、上岗执勤、警容风纪、执纪执法等工作跟踪督察，发现问题及时纠正和汇报县局批评教育，并追究其相关责任，刹风肃纪，促进民警树立良好的执法形象、公仆形象和文明形象。二是完善和深化警务公开制度，继续加大警务公开宣传力度，扩大警务公开知情面，适时进行警风评议，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督。

纪律作风集中整顿活动是新时期加强公安队伍建设，提高公安队伍整体素质的一项根本之举和长期任务。这次纪律作风教育整顿活动，虽然基本解决了队伍中存在的突出问题，但只是一个良好开端，一个新的起点，今后的教育任务依然繁重，我所将按照既定思路，加大落实力度，保证各项整改措施得到切实贯彻执行，收到实际效果，从而将公安工作以及公安队伍建设推向一个新局面。