国培置换研修总结
1国培计划置换研修总结
短暂的国培学习已经接近尾声了，这次的培训我收获非常大。记得接到通知时，由于不了解这个培训的具体情况，心里还不太愿意来，中年教师承担的责任太多了，放心不下，最后我还是狠下心来了。到学校后，班主任张永红老师的热情周到让我很感动，也增加了很多温暖。第二天的开班仪式上，河师大数学院院长、书记、学科班主任王振平老师和学员代表等发表了讲话。在他们的言辞中，我意识到国家对我们的期望很高，国家是把我们当做未来教育家来培养的，想到这里，我为自己最终没有缺席感到万分庆幸！
开班的第一节课是河师大的罗建平老师讲的“漫谈教师职业道德修养”，罗老师从师德修养的概念释义出发，结合教师职业劳动的本质特征，讲了基本师德修养和怎样提高从教人生品味。紧接着，罗老师就自己在工作学业执教事业上的儒家入世态度、在与人交往相处上的道家避世态度以及在名利地位问题上的佛家出世态度，做了详细分析。听了罗老师的讲座后，我的心好像被撕开了一个小角，要淡泊名利，踏实工作。师德修养，关键在修，愿自己修得圆满。新乡市第十中学的张彩霞老师的“数学活动课探讨”的报告让我印象深刻，张老师从数学活动课的含义、两个故事视频和案例分享这三个方面进行了深入的讲解，让我们理解了数学活动课要突出一个“活”字，提倡一个“动”字，强调一个“新”字；也让我体会到：方向永远都比速度重要，我们这些一线教师一定要深读新课标。
吴向辉老师的讲座“初中常用数学思想方法解读与渗透”让我受益匪浅。在听这个讲座之前，我一直对数学思想和数学方法这两个概念纠结不清。吴老师说得对，在传授知识的同时还要记住传授给学生思想方法，学生对知识的记忆可能不会太久，但思想方法对学生的影响却是一辈子。听了讲座后，我真切感受到：思想指导方法，方法体现思想。
关于导学案，我们都听说了很久，但是我所在学校没有采用这样的教学模式，所以我对它的了解并不多。这一次培训中，我们很荣幸地到长垣一中初中部参观学习。那里主抓教学的教务处主任给我们展示了导学案的具体实施办法，包括实施体例、实践应用、优缺点分析等方面的内容，讲得非常仔细，各个细节都讲得很清楚，她强调了导学案在授课过程中把师生相结合，做到教师为引导者的同时学生充分发挥了主体作用这一大优点和特色。由于导学案的问题一直困扰着我们，所以这个问题让大家产生了极大的兴趣，提出了很多疑问和看法，经过与张老师的讨论，我学到了很多这方面的知识。
除了以上说到的几个讲座，还有很多讲座让我印象深刻，例如濮阳市第九中学的朱群霞校长的“初中数学‘问题解决’教学认识与实践”、河师大刘小先教授的“青少年心理发展特点及学习指导策略”等等。每次听完讲座我都认真反思自己在教学中的不足，通过与老师以及同仁们的研讨，我找到了很多新的处理方法，包括教学上和班级管理上的。总的来说，通过这次的培训，不仅让我在教学理念上有了更新，而且在教学策略和班级管理方面有了一定的提高。我真心地感谢组织这次培训的河南师范大学以及给我做讲座的专家们，还有那些给我们提供学习机会的22中的老师们。我会不断努力，把培训中学到的知识应用到实践中去，为中国新课改贡献自己一份力量！
2国培置换研修总结
20XX年9月13日至20XX年1月14日，我有幸参加了教育部、财政部为期四个月的“国培计划（20XX）”——湖南省农村骨干教师置换培训学习，头两个月在湖南一师范参加理论研修培训。
9月13日，来自全省各地的250多名小学语文、数学、美术、音乐、体育教师，欢聚在湖南一师范。学校为我们提供了良好的学习环境，一师的专家教授为我们的学习和交流创造了很多宝贵的机会，特别是班主任刘燕舞和王春利老师对我们的照顾更是无微不至。
一师在这次国培计划中派出了一批教学骨干教师、名师为我们学员授课。授课的有教授、博士生导师、其他大学的客座教授、资深专家、院校领导等。他们都很平易近人、和蔼可亲、特别认真、敬业。每节课都细心备课，精心制作了PPT课件，耐心细致的为学员们讲授。教师们在授课的过程中，特别注重和学员们之间的互动交流，经常提问学员或者让学员们进行小组讨论，并派中心发言人陈述讨论结果。下课后一些学员经常向老师请教问题，老师总是耐心的为学生们解答、讲解，直到学员们弄懂为止。
本次培训采用专题讲座，交流研讨，教学观摩考察，学习指导，案例分析，成果展示，跟踪指导等方式，体现了互动，共享，多样化特征。专家教授们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的数学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
在风车坪学校影子学习的日子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。
国培置换研修即将结束，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训四个月让我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的数学教师。
3国培计划置换脱产研修小结
时光飞逝，岁月流转，转眼间，国培计划置换脱产研修学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛，来不及驻足就已飞逝而过，及然而，在这学习期间，通过进入淮北师范大学、淮北市黎苑小学给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。
通过聆听宋学红、王家云、韩东等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！
回顾学习的历程，感觉自己从很多方面都得到了提高：首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。书到用时方恨少，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。
通过这次学习，我的感触非常大，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。
本次培训，真可谓百花齐放，百家争鸣。学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。