幼儿园推普周活动总结

1幼儿园年推普周活动总结

为了贯彻落实第十八届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

教师组：

1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。小班组

1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿主动说普通话。新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班组：

1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

大班组：

1．在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

2．积极营造浓郁的普通话语言环境，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。

同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

2巫峡幼儿园第十七届推普周活动总结

20XX年9月15日至20日是第十七届全国推广普通话宣传周，巫峡幼儿园结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第十七届全国推普周活动的领导。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，围绕本届推普周主题“说好普通话，方便你我他”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各班级也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十七届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈又扎实有效。在本届宣传周来临之际首先学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，各校利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普讲故事比赛、推普演讲比赛、普通话诵读比赛活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、组织学生进入社区等公共场所，对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

巫峡幼儿园

20XX年9月20日

3幼儿园推普周活动总结

20xx年9月15日-21日是第xx届全国推广普通话宣传周，我园根据市区语委办的工作指示精神，通过组织开展形式多样的宣传活动，宣传《国家通用语言文字法》，在幼儿园和社会产生了广泛影响，在增强全园师生语言文字规范意识方面发挥了积极作用。本届推普周我园继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全园形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，秉承了我园推普工作的改革与发展的工作宗旨，结合幼儿园园所文化建设，以幼儿园特色活动“帮我早读书”深入开展为载体，围绕“xxx，xxx”的宣传活动主题，开展了丰富多彩而富有实效的活动。

一、做好舆论宣传动员，营造良好的园园语言文化环境

1.园长召集组织幼儿园语言文字领导小组成员学习宣传、贯彻区语委办关于组织开展“第xx届全国推广普通话宣传周活动”的有关文件精神，进一步明确主题，统一思想，提高认识。

2.在幼儿园内悬挂“xxx，xxx”宣传横幅。

3.电子LED滚动宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用等。

4.继续细化幼儿园语言文字网页，增加本次推普周宣传的内容。

5.幼儿园各班家园宣传栏进行更新，以推普宣传口号为主。

6.幼儿园领导在升旗仪式上作了第xx届推普周的活动宣传国旗下讲话。

7.幼儿园小喇叭广播安排了推普专题广播，对全体幼儿进行推普动员。

8.召开了教研组组长会议，商议布置各教研组推普周活动。

9.召开了两次推普员会议，及时布置与反馈工作，发挥幼儿园推普员的作用，加强宣传力度。

10.幼儿园保教处加强了对教师教学环节的流程管理及质量监控。

二、开展了形式多样的推普活动，进一步提高全园师生的推普意识和参与推普工作的自觉性。

1.幼儿园党支部结合教职工政治学习，组织全园教职员工学习《国家通用语言文字法》并进行语言文字知识练习，进一步增强了教师的语言规范意识。

2.发动全园幼儿进行“帮我早读书”及经典诵读“弟子规”活动。

3.各教研组结合幼儿园同配置，确立一个主题开展主题活动。大班段开展了“小小记者站”活动，中班段开展了“小小广播员”活动，小班段开展了“我说普通话”活动，激发幼儿想说、学说、爱说普通话的兴趣。

4.各班教师利用课余时间开展推普活动，开展“啄木鸟”检字纠错活动并上交相应的活动资料。

5.结合家庭推普活动，把推普活动向家庭、社会推广，让幼儿成为推普工作的播种机，带动家庭、社会的推普工作。

6.组织推普员在园内检查用字规范化情况。推普员们通过自我教育活动，将推普工作深入到他们的日常学习和生活领域。

四、小结反馈：

本次活动取得了一定成效，这和全园师生的积极配合，认真参与是分不开的。我们的幼儿园是一个健康文明规范的和谐环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高，在以后的教育教学中，我们将继续做好发动宣传工作，争取将推广和规范使用国家通用语言文字真正深入到每个人内心深处。

4幼儿园推普周活动总结

20XX年9月11日至17日是第18届全国推广普通话宣传活动周。

说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

（一）加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。

（二）健全具体的推普宣传制度根据根据《教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

三、精心组织，推进活动开展

（一）幼儿活动

1．对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。开拓幼儿想象和吐字清晰。

2．在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。

3．深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。

（二）教师活动

1．开展“上课时必须讲普通话”的活动。加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。

2．开展“教师讲故事”活动，讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。

（三）加强与家长相结合的工作孩子最具影响力环境除了幼儿园外更离不开的是家庭，父母教育也是推广普通话中必不可少的一部分。我园使推普宣传工作深入到家庭中，要求家长在家坚持同幼儿讲普通话，并且让幼儿回家口述当日所学内容，请家长纠正指导。营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。

总之，在这丰富多彩“推普周”活动中，仁和中心幼儿园作为语言特色园，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时为创建语言文字工作及校园文化添砖加瓦。在以后的教育教学工作中将继续做好宣传工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

5蓓蕾幼儿园推普周活动总结

20XX年9月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周。幼儿园组织教职工学习榕语榕语〔20XX〕13号《福州市关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》，本届推普周活动的宣传主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字。本届推普周活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，努力提高国民语言文字应用能力，为促进国民文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。结合本届推普周的指导思想、活动主题和幼儿园工作特点，我园开展了以下推普周系列活动。

1、幼儿园大厅滚动播出本届推普周宣传主题和宣传周活动标语，进行推普周宣传动员，营造氛围。

2、以本届推普周文件精神为指导，出一期《沟通从普通话开始》的推普周宣传专刊，展示幼儿“中华优秀经典诗文诵读”活动风采，宣传推普周主题和指导思想等内容。

3、9月10日结合教师节开展党团员“创精品蓓蕾，我奉献我幸福”演讲比赛活动。因为热爱，老师们深情地演绎着自己的人生。因为感恩，老师们微笑着写下希望擦去功利。党员、团员“幸福教育”演讲活动中，党员教师林霞演讲了《因为快乐，所以幸福》。她让大家领略了一个优秀的党员教师有着怎样高尚的幸福感，就是始终以快乐的心态对待幼儿、对待工作，获得职业幸福感，让大家受益匪浅。团员教师江钰在《幸福无处不在》的演讲中讲述了发生在自己和孩子、家长间的一个个感人的故事，引发起每一位听众的共鸣：幼儿园的教育生活犹如一首首诗，不在于外表的华丽，而在于过程的朴实。只要每一位教育工作者用心去体会这首弥漫着爱心的诗篇，你就能感觉幸福无处不在，就能感受到奉献的快乐！

4、我们通过全园、各年段、各班新学期家长会，向家长宣传第15届全国推广普通话宣传周活动的文件资料，宣传推普工作的意义，要求家长在园、在家坚持说普通话，用普通话与幼儿交流，共同营造良好的语言环境。

5、组织语委会成员到各班检查开学初的环境创设，重点检查各班使用的语言、文字、标点符号是否规范，发现错字、别字等及时提醒纠正。

6、推普周期间，以“诵读经典、爱我中华”为总主题，在各班级开展活动的基础上，组织各年段幼儿“中华优秀诗文朗诵”表演赛活动，让家长参与活动，和孩子一起准备，增强让孩子从小说好普通话的意识和对中华优秀传统文化的热爱。

7、继续抓好“蓓蕾广播站”活动，激发兴趣，鼓励更多的小朋友参与播报，发展语言表达能力。

8、结合各年龄段幼儿的年龄特点，组织不同内容，不同形式的诗文赏析活动效果良好。

9、组织团员教师到公共场所查找不规范的用字，共找到错字、繁体字十几个。

我们结合本届推普周活动开展的一系列活动，进一步增强了教职工说好普通话、写好规范字的自觉性，对家长也起到了普及宣传的作用，同时丰富了幼儿园的文化活动，促进了幼儿园语言教育活动的开展和幼儿语言表达能力的提高。