预防医学实习总结

1社区预防医学社会实习总结

学习了相关的《预防医学》知识后，这次小学期我来到xxx社区参加了短期的预防医学社会实习，使我对于预防医学的重要性有了更进一步的感性认识。

社区医生作为最基层的医生，却担负着整个社区居民的医疗、保健、调查随访、普及医学知识的任务，这不光需要全面的全科医学知识，更需要社区医生能全面地了解社区居民对预防服务的需求，针对不同的居民，不同的病种要进行不同的辅导。

社区见习不仅使我看到了社区医生是如何为病人个体和人群提供预防服务的内容和方法，同时也增强了我作为一名医学生的职业责任感，促进了我从医学生到医生角色的转变。而且社区针对高血压与糖尿病病人管理的见习内容，也极大地提高了我对其目前所学的内科学知识的兴趣和熟练程度，积累了如何与他人沟通、如何解答居民各种咨询及进行健康宣教的经验。可以说，这种社区特定环境中的医患关系模式是我们不能在课本上学到的。

总之，以后无论是在专科医院里还是在社区诊所工作，掌握人群的健康问题特点十分必要，而不仅仅是治疗眼前就诊的病人。

2预防医学专业白下区疾控实习小结

实习时间：20XX年4月9日-----20XX年4月27日

实习地点：白下疾控

实习成员：朱维维，黄加东，韩静，郑卉，丁文斌，花秀波，邹君

在实习之初，叶主任和池主任将我们7个人分成四组，分别到不同的科室实习，实习期间不进行轮转。下面以科室进行汇报。

一

时间：20XX年4月9日------20XX年4月27日

实习科室：慢病科

实习人员：黄加东、朱维维

在慢病科实习已有半个月，在疾控老师的帮助下，我们逐渐参与了部分工作。

1、汇总白下区小学生、中学生健康体检数据，包括体质方面和营养评价方面。这加深了我们对儿少卫生方面的学习。

2、我们协助疾控的老师电话考核白下区各个社区卫生服务中心对慢性病患者的建档及随访情况。打电话看似简单，做起来不容易，有时还没有开口，对方就问我们是不是骗子，有的人干脆挂掉电话。在老师的指导下，我们学会了询问技巧，使电话考核进行的更加顺利。同时我们也认识到做这项工作时良好的心态的重要性。

3、每个月必须做的事情——死因监测报卡。将白下区各个社区卫生服务中心提交的死因监测卡上的内容输进死亡医学登记系统里，以供统计分析。

4、为小学生进行氟化泡沫防龋准备擦口水纸。，我们将面纸一张一张展开，整理好。这项工作真的很枯燥，但是却方便了现场工作医生。

5、碘缺乏症调查监测。收集中小学生从家里带来的食盐，编号，然后送到检验科进行碘的滴定。

6、小儿计划免疫。社区卫生服务中心的负责人到疾控领取疫苗注射通知书，宣传海报等。

7、参与白下区20XX年疟疾宣传日活动。在附近的小区广场对居民进行抗疟宣传。

记得实习上班的第一天，郑霞老师说“我们就是做琐事的”，当时感觉郑老师在谦虚，这半个月的实习，我们所做的事情确实很琐碎，但是却是很重要的琐事。比如对小学生进行慢性病知识的宣传，这就是在从预防做起。总之，这半个月的实习，很充实，学到了很多课本里没有的知识。科室里的老师对我们很好，总是很耐心的教我们如何做好疾控的工作。

二

实习科室：疾控二科

实习成员：韩静、郑卉

部门职能：1.传染病监控（主要是肺结核和艾滋病也包括其他传染病的监控如手足口，流感等等）

2.突发公共卫生事件应急处理

最近我们实习的部门在申请“突发卫生公共事件应急示范区”，老师们忙着准备材料，我们打打下手，跟着老师们出去检查，去了社区卫生服务中心，为突发卫生公共事件应急示范区的建设，去提供技术支持。到了小儿手足口病发病的季节，发病率有所提高，我们主要是将医院带回的手足口病患者调查表输入电脑，老师对患儿分布进行分析后，带着我们去发病率高的幼儿园进行监督检查。平时在办公室，打打电话随访患儿的情况。

三

实习科室：健教科

实习成员：丁文斌、花秀波

到健康教育所刚开始，先了解了健康教育所的主要工作，主要是负责贯彻执行上级有关部门关于健康工作的各项方针、政策，负责制定健康教育工作计划。负责监督、检查、指导各社区卫生服务中心开展健康教育工作。负责编写各类健康教育宣传资料，开展健康教育培训工作等。实习第一周，我们学习了宣传展板的制作方法和原则，完成了有关应急和慢性病的16块展板制作。第二周科长给我们做了有关ppt制作思路和方法的培训，学习了单反相机的使用，会议照片拍摄方法，并拍摄了两次会议照片。会议之后学习了信息写法，并各自完成了一篇信息的写作。第三周，负责杨公井体检的秩序维持，参加了25日的南湖广场有关儿童计划免疫的大型广场宣传活动，拍摄了活动照片并完成一篇信息写作。总体来说，科教科的工作涉及很多方面，这三周我们过的充实而且有趣。

四

实习科室：卫生科

实习成员：邹君

转眼间，我在白下区疾病预防控制中心已经实习了两个星期。虽然是预防的学生，但是以前对疾控中心也只是一知半解，没有一个准确的概念，经过这段时间，我渐渐真正地了解这里的工作及职责。

我所在的卫生科工作职责如下：

1.公共场所监测这部分工作也是我在实习期间接触最多的，主要分为发证监测和经常性监测。发证监测是受检单位向卫生行政部门申请后，由卫生行政部门委托疾控中心进行检测，再根据我们出具的监测报告，认定是否发放卫生许可证。而经常性监测多为每年的例行监测，每次监测也会出具监测报告。

2.医疗机构监测主要是医疗机构消毒情况的监测

3.饮用水监测饮用水卫生状况的监测，因为我所在辖区无取水水源，所以主要是二次供水的卫生监测

4.实验室计量认证目前尚在学习这部分内容，还没有掌握完整的定义和工作内容

5.公共卫生事件如突发食物中毒、化学性中毒的处理

总体来说，卫生科也是一个比较繁忙的科室，每天要出去监测、现场采样，目前对这部分工作也是最为熟悉。其他工作我虽然参与很少，但也在慢慢的学习中。

在这半个月实习中，科室的老师对我们进行了三次集体培训。第一个星期：迟主任向我们介绍疾控的来源、职能以及各个科室的职能。第二个星期：慢病科的葛科长向我们介绍了慢病科的主要工作内容和慢病创建工作。第三个星期，健教科的袁科长为我们讲述了网络在健康教育工作中的运用和网络上报系统。

实习期间小组成员都能按时上下班，没有擅自离岗的现象。

3预防医学见习总结

一、见习地点的确定

拿着学校社实给的介绍信，第一反应是我应该要去哪里见习好呢?哪里会接受我去见习呢?而其作为一个读预防医学的医学生，毕业后很少去医院就职，虽然去医院学到的医学知识和操作可能会更多，听很多人说可以学到给病人清创、换药、缝合等等。如果去疾病预防控制中心似乎会更贴近本专业所学的知识。一番思想斗争后，我决定去预防疾病控制中心见习，因为比较贴近自己的专业，多去了解，看看自己对这个职业的兴趣，可以多和这类职业的人沟通，有助于自己对未来分专业方向，就业有更清晰的了解。

来到当地的疾病预防控制中心，与中心的主任说明了情况后，他说，你选择的时机不对啊，现在临近过年了，都没什么活干了，要是忙的时候，比如有疫情或者说有食物中毒，我们要外出调查，你可以跟着去看看，但是现在大家都挺清闲的，就只有开两会和小孩子来打预防针。我一听，甚是茫然，脑子里一点概念都没有，但是来都来了，我抱着不管怎么样我都要尝试一下的心态决定还是要来这里见习。庆幸的是，中心的主任还是接受了我，给我安排了两个科室，一个星期见习一个科室，朝九晚五的上班一族的生活便展开了。

二、头回见习的科室——监测科

初来乍到，面对一众前辈，内心真的好忐忑。但是科室里的叔叔阿姨都很好，很主动地和我聊天，非常地友好。渐渐地，开始适应了监测科的办公室生活。在这里，我还遇见了一个广药预防的姐姐，和她也比较聊得来。

来到这个科室，恰巧是县里面两会会议的召开，监测科要到开会的场所即阳山影剧院以及人大代表下榻的酒店进行卫生监测，科室主任叫我跟随去学习和感受一下。我好奇地看着工作人员对会议大厅进行空气质量的监测，分五个点放置平板收集空气，这个做法和微生物实验课上的空气收集很像，接着工作人员还进行了空气湿度，风力大小的监测，待平板收集的时间差不多了，就紧接着到酒店进行卫生监测。来到酒店，工作人员随机抽取房间，对房间的几件重要物品，比如洗漱杯、毛巾、枕头、棉被、茶杯等会密切接触的物品进行涂抹法收集，科室主任还很认真地和我介绍这些公共场所的监测，有些餐厅需要用到一些试纸进行食品监测。因为监测科还会受到老百姓的委托去其所开的餐饮服务等行业的店铺进行卫生监测，见习期间我还跟随科室的工作人员到了发廊等地方收集样本。

如果要说检测科的工作是什么?在我这个星期的见习过程中，我觉得这个科室主要是帮老百姓办理健康证，提供公共场所检测服务以及水质监测等。健康证是从事幼托机构保育、食品生产经营、公共场所服务、医疗卫生服务等工作的上岗人员必须持有的证件，主要测查是否有伤寒、活动期肺结核、痢疾或其他传染性的疾病，要进行验血，内外科常规检查，照X光等检查。每年必须检查一次。

空气质量监测中，平板的布点原则是首先要考虑现场的平面布局和立体布局，高层建筑物的立体布点应该有上、中、下三个监测平面，并分别在三个平面上布点。采样点应避开人流通风道和通风口，并距离墙壁一米远。确定采样时可用交叉布点，斜线布点或梅花样布点的方法。

涂抹法是将无菌棉拭子熏取灭菌的生理盐水(管内10ml)后涂抹用品、用具，然后将拭子放入生理盐水管中，及时送检培养。操作时要注意避免人为污染。饮(餐)具采样应在饮(餐)具与口唇接触处的内外缘各一周采样。毛巾、枕中(套)采样应在毛巾、枕中(套)对折平面中央5cmX5cm处以及床单、被罩的中央部位5cmX5cm面积上均匀涂抹5次。

三、第二次见习的科室—疾病控制科

比起卫生监测科，疾病控制科人数和工作量好像都多很多，窗口每天都忙着接待带着小孩来打预防针的家长。可能是冬季，小孩子很容易感冒，窗口最常见的对话就是小孩子有没有感冒?家长说好像有一点流鼻涕，或者是咳嗽，这是医生都会说等感冒好了再来吧，现在打也没有，但是很多家长都会说上一个月已经没有打了，好像都很担心自己的小孩错过了免疫计划的时间。不过面对这样的情况，医务人员都会耐心地对家长解释，也会叮嘱一些注意事项。从侧面反映，家长们都不懂免疫应该在机体健康的情况下进行，不然病情会加重。

一位负责传染病方面工作的阿姨给了我一些关于传染病工作流程的书给我看，她也说，你来的时间不对啊，上个月我们还外出去宣传艾滋病预防的活动，如果你来就恰好可以见习到了。我好奇地问她们都会去哪里宣传?她说去戒毒所，或者是KTV之类的公共场所。疾病控制科主任还给我详细地介绍了广东省国家免疫规划疫苗免疫程序以及广东省国家免疫规划疫苗的使用方法。

四、初次见习的收获

虽然见习的时间不是很长，见习的时间可能也不是很对，但是给我留下的思考很多。从最初的茫然到现在的初步认识和了解，尽管现在的自己谈不上有多专业，至少我明晰了自己努力的方向，相信机会是留给有准备的人，我应该用剩下的大学时光更好地充实自己，扎实基础。

在学校里面，和自己打交道的大多数都是同学，但是见习却不一样，大多数都是一群素未谋面并且知识阅历都比你丰富的人，还有一些前来办证、给小孩接种疫苗的人，还有很多人会觉得店铺委托的监测费用过高，这时就考验你的交流和沟通能力了。只有会说话懂礼貌的人，才不至于让自己尴尬以至于不适应，见习很好地锻炼了我这一方面。

平时和同学们的交流中，大家对于预防医学，公共卫生事业这些概念都很淡，因为范围太广了，选择也很多，我们都知道每个选择都有它的优点，当我们找个机会去了解才能够体会，才会知道自己适不适合，才会知道自己的不足，也才会更加地努力去提升自己。只要有收获，付出一番未尝不可。见习便是一次很好的机会。

感谢南方医科大学校团委社会实践部提供给我一次寒假社会实践的机会提升自我，让我的假期充实且有意义。有机会我也还会继续多去实践，开拓眼界。