民族团结八进活动总结

1民族团结进校园活动总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

九月初，学校制定了“民族团结月”实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

1、利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生通报“3。14”拉萨打砸抢烧严重暴力事件和“7。5”新疆乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力事件真相，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。

2、通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传广西壮族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周二下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织学校少数民族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上少数民族教师代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

3、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

4、组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解广西壮族自治区各民族优秀传统文化。

2、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

3、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民族团结共进的相关资料，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。

4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

5、国庆期间，我校组织开展了“唱红歌颂祖国”爱国主义歌曲演唱会。我校师生用自己的歌声展示了我校深入开展爱国主义和民族团结教育活动的成果。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

东村逸夫学校20XX年10月20日

2乡镇民族团结活动总结

**乡人民政府20XX年度民族团结工作在县委、县人民政府的领导和县民宗局的指导下，深入贯彻了党的十七届三中全会精神，和全国、全省、全县民族工作会议精神，本着“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，进一步完善民族关系协调机制，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，为我乡全面建设民族团结，社会稳定，经济发展的和-谐社会起到了积极的推动作用。

一、乡党委政府始终把对民族团结工作、民族宗教工作列为重要事项来抓，每年召开民族工作会议不少于1次，认真研究民族团结、经济发展、社会稳定的目标和任务，安排开展民族团结工作。同时认真去完成县委、县人民政府安排布置的各项工作任务，能按要求及时报送各类信息和材料，与各村签订了民族团结目标管理责任书，做到有计划、有监督、有总结，及时主动采取措施，排除影响民族团结的各种隐患，主动开展好化解影响民族团结的矛盾纠纷和妥善处理好群体性事件，使之解决在萌芽状态和基层，对辖区内发生的直接影响民族和社会稳定的突发事件的信息，能在六小时内报送县人民政府和相关部门。乡上已建立处理涉及少数民族群体性事件的预案，防止出现违反少数民族政策引发的群体性事件物发生，能认真向干部群众和学生宣传党的民族政策和民族法律法规，“五·五”普法工作良好。副科以上领导每年到乡中心小学讲授民族法律法规和政策课，课时不少于4节。年内举办村民族团结工作分析排查农村存在矛盾纠纷隐患和排除措施的会议达1次以上。在中小学生中开展民族政策和民族常识教育活动，使“三个离不开”的思想和民族团结优良传统能代代相传。

二、我乡辖区内主要以拉祜族为主（占总人口的68%，），其次为哈尼族和佤族，由于历史民族、地域的原因，他们对宗教的信仰程度不突出，因此，在民族宗教问题上，我的过多精力放在了反邪教的工作上，其次，由于特殊的地域环境，我乡处于西孟、孟连、澜沧三县交界，民族间的邪教问题相互渗透，在土地、山林、水源等争议纠纷存在很大的矛盾隐患，务必引起我们的高度重视。地处边疆，离国外也只有些微距离，因此，我们还必须加强教育，防止国外敌对势力的渗透和破坏。虽然我乡的民族团结、社会稳定、经济发展，但这只能说明我的工作还是做得有些成效，离党和人民的希望还有不少差距，在今后的民族工作中，我们还应加倍努力，争取让全乡各族人民群众过上富裕、安定的生活，才是我们乡工作的最终目标。

3民族团结活动总结

在深化教育改革，推进教育发展的历程中，XXX教育系统牢固树立“三个离不开”的思想，以民族团结教育推动教育教学工作，在教育教学工作中深化民族团结教育，促进了我县教育事业快速健康发展。下面，我就教育系统民族团结工作中的一些突出做法向各位领导做如下汇报：

一、以政治理论学习为抓手，加强民族团结教育

教育系统把民族团结教育纳入中心组学习内容和干部政治理论学习内容，坚持不懈地在广大干部中开展民族政策的学习。各支部利用“三会一课”和干部职工大会，采取集中培训和分散学习相结合，对广大干部进行系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆地方史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二、以活动为契机，开展民族团结教育

教育系统坚持把民族团结经常性教育和集中教育结合起来，通过各种活动，大张旗鼓地宣传党的光辉历程和民族宗教政策。

一是充分发挥业余党校和素质夜校的作用，邀请“双语”教师集中授课，举办“双语”口语对讲、情景模拟交流、月查季考年评等形式，把干部“双语”学习纳入日常学习中，着力提高各族干部的“双语”会话水平和读写能力，为各族干部职工学习交流、工作交流和生活交流搭建一个良好的平台，促进民族大团结。

二是充分发挥课堂教学的阵地作用，紧扣“育人”中心，把民族团结教育与学校的教学、科研和管理工作相结合，通过举办手抄报、书法、绘画比赛及展览，召开班、团、队会等形式，对师生进行马克思主义民族观、历史观、“四个认同”主题教育。

三是把忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己的“五心”教育贯穿到了民族团结教育活动中，开展了争做“中华民族好少年”活动启动仪式和以“感恩伟大祖国，构建和谐裕民”为主题的小学生讲故事大赛，通过活动，民汉师生之间加强了交流，促进了团结。并为各族师生营造了互比互学的良好氛围。

四是开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，通过学习，深刻揭露了“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，坚定了各族师生实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，提高了维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性。

五是把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送温暖、献爱心等活动。每逢春节和古尔邦节、肉孜节，教育系统各族干部职工都要相互拜访、慰问，共同庆祝节日，这已成为教育系统加强民族交流、增进友谊的惯例。六是通过组织开展民族团结事迹报告会、联欢晚会、民族团结知识竞赛等喜闻乐见的宣传教育活动，使各族教职工在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。

通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，全县各族师生互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，民族团结先进集体及个人层出不穷。XXXX年，XXX教育局被评为XXX地区第X次民族团结进步模范单位。

三、发挥民汉合校的优势，促进民族团结教育大发展

近年来，教育系统充分发挥民汉学校的优势，以“双语”教学为突破口，通过民汉学校结队帮扶、民汉班级互帮互学、民汉教师跟班助教等活动为民汉师生交流、交融搭建平台、创造空间。X中与X中举办“民族团结一家亲、我们都是一家人”联谊活动，促进民汉师生相互学习、相互交流、相互尊重。县一小充分发挥民汉合校作用，要求民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”，不仅提高了“双语”教学水平，并形成了各民族师生之间相互交流、和睦相处、和衷共济的良好氛围。

以上是我县教育系统的民族团结教育工作情况，不足之处，请各位领导批评指正。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，克服困难、开拓创新、与时俱进，为进一步提高民族团结教育工作，努力开创我县教育工作新局面而努力奋斗。