恰同学少年的作文
如今没人能体会到“橘子洲头”之上如何能看见“漫江碧透，百舸争流”。如今也没人能领略到“恰同学少年”的“风华正茂，挥斥方遒”；如今没人能想象到“万类霜天”之内如何能承载“鹰击长空，鱼翔浅底”。如今也没人能察觉到“击水三千尺”的“砥柱中流，遏浪飞舟”。我多么钦羡毛泽东，也多么想与他同游，但奢想终归无望，可，我们的年少时代呢？
花季的我们与时间竞赛，如果落后，就必将淘汰。我们不在乎路边的风景，我们只向往前路的虚荣。都言“盛年不重来”，可我多想“狂歌空度日”。都言“寸阴如寸金”，可我多想“长醉不复醒”。只是一切都身不由己。也许我们的“恰少年”之时，个性会是我们发展的最大障碍。
我们刻不容缓的抓紧时间，可是时间眷顾过谁？时间是无穷无尽的，而我们的生命却有限。到头来还是时间放弃了我们。为何让我们的青春来也匆匆，去也匆匆？为何要让我们的至伤在耆迈之年化作一声长长的叹息？
不，我们为什么要这样？“少年强则国强，少年独立则国独立”。我们的国家虽不再是封建社会和殖民地统治，但新的历史时期，时代又赋予她新的使命。比起西方国家，我们的国家依然落后，GDP虽高踞在上，但平均下来却少的可怜。我们的国民素质还很弱，还难以抵挡外来的侵袭，虎视眈眈的帝国主义无时不在做着颠覆我们的美梦，丑恶的嘴脸随时都在歪曲事实，损害我们的国际形象。只有中华崛起，才有我们立足之地，这何尝不是毛泽东少年时代的追求？
少年立志，终成大器；少年无志，付水东流。为中华之崛起而读书，绝不能成为空洞的口号。同学们，大家起来，唤醒躯体中的志向，忧国忧民，居安思危，强我国体，匹夫有责，祖国的未来要靠我们担纲。像毛泽东那样，像蔡和森那样，像那个年代所有为国捐躯的人那样，将我们饱学之智慧奉献给我们伟大的祖国，让她更富裕，更雄伟，更强大。用我们有力的臂膀，让祖国永远屹立在世界优秀民族之林。
“砰”，随着一声枪响，起点的八名同学如同离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目——男子100米决赛。赛道上的运动员们，正奋力向前冲去。他们离终点近了，近了。观众席的同学们都站起来了，扯着嗓子为运动员加油。当运动员们冲过终点时，同学们欢呼雀跃，全然不顾踩着别人的脚，踩到还没来得及拿起的书包、加油用具。
这就是我们，正恰同学少年时。
“这是任务，更是使命！”“哗”台下一片掌声。这是在干什么？原来，这是我们演讲比赛的赛场，会场气氛热烈，台下掌声连连。经过一番唇枪舌战地较量，评委们宣布了这次演讲比赛的名次。透过同学们一张张因兴奋而有些泛红的脸，我看到了一颗年轻的心在跳动，在成长。
这就是我们，正恰同学少年时。
UFO，计算机，奥巴马，李小龙，经济危机，《鸡皮疙瘩》，《哈利·波特》……每当课余饭后，这新些话题便沉浸在学校的每个角落。这个时候，大家放下了课本，高谈阔论这个美妙、精彩的世界，尽情抒发自己的感受，散发着青春勃勃的光彩与活力。
这就是我们，正恰同学少年时。
百词测验，百题比赛，文学常识竞赛，手抄报评比，读后感评比，英语节……一次次精彩的活动，一场场激烈的比赛，更激发了我们青春的活力，为争个一等奖而拼个你死我活，从不善罢甘休。
这就是我们，正恰同学少年时。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们这群风华正茂的少年，不经历风雨，怎么见彩虹？让暴风雨来得更猛烈些吧！我们这群风华正茂的少年早已做好准备，接受挑战！
快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。
曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：
“Class is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作业本离开教室后，原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了：“菊花残，满地上……”“旋转跳跃，我闭着眼……”男女生混合唱，如果你不知道这是学校的话，还以为是群星演唱会呢！可正当大家来兴时，不知谁来了句：“老班来了！”霎时间，空气像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上，瞬间，我们一个个都乖乖地坐在了位子上，不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦，要抓紧时间啊！”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室，消失在我们视线中时，歌声再次响起，班级又一次炸开了锅。
杰是一个爱打篮球的男生，他的篮球打得也很棒，这可能也与他出众的身体素质有关吧！杰不仅是一米八三的高个，还挺壮，因此他有了“牛”这个称号，尽管他本人并不喜欢，但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中，杰带领着我们班，赢得了比赛，他也因突出的表现成为女生心中所谓的偶像，于是我们向开玩笑地说：“‘牛’哥，你真是太帅了！”他便沾沾自喜地说：“那是当然啦，我是谁啊！”“瞧你那样！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我们的班长，她就像她的名字一样，是个文静的女生，可她干起事来却挺负责，她总能在老师来之前带领大家早读，她也总能帮助学习上遇到困难的同学，尽可能帮他们提高成绩。因此，我们都积极配合她工作，通过努力，我们班被评为了先进班级，这也算是给每位同学的初中生活画上圆满的句号。
好好珍藏这美好的回忆，相信有一天，当我回想起这些快乐事情，定会其乐无穷！
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年负责国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由少年进步则过进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
少年，一个生命如同鲜花怒放的时期，一个激情四溢的时期，一个为祖国而慷慨奋斗的时期。我们是初升的太阳，在清晨的薄雾中慢慢升起，以一束夺目的光辉刺破万里长空。我们背负着祖国的美好未来和希望。慢慢的，照亮整个世界，温暖所有的人，点燃所有民族，国家的希望。
少年-一个富有生机的名词，它代表着未来，代表着希望。自古英雄出少年。多少年少的孩子，在国家危难时，毫无惧色的挺身而出。
祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。一次，半夜里祖锹在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑声铿锵。春去冬来，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望； 刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
抗日战争时期，中华民族涌现出一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
王二小就是其中之一。当年日本鬼子扫荡，鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……，日本鬼子不知道，中国少年英勇机敏，中国英雄出自少年！
我崇敬那些少年英雄。崇敬他们为国牺牲时面不改色的胆识； 崇敬他们在国家利益受到威胁时，所表现出的责任感； 崇敬他们勇往无前，为中华崛起而奋斗的精神。
我崇敬他们，拥有我们没有品质。
中国在变的一天天的繁荣，昌盛。没有人敢来欺负我们，我们生在一个太平盛世里。我们没有经历过老一辈无产阶级的苦，所以不懂得那些少年英雄为维护祖国尊严时，他们所拥有的骄傲和自豪。
我们盲目的徘徊于明星的花边新闻，奥迪耐克的名牌服饰，麦当劳和肯德基的“美味食物”之间。毫无羞愧的享受着这一片大好河山-那些英雄用血和生命换来的大好河山！
我们缺失了当年毛主席所言“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遵”的精神。对于“报效祖国”这一语言甚至嗤之以鼻，不以为然。
我想，人之所以叫做人，是因为我们应该有理想和抱负，懂得崇高和纯洁的含义。不去追求那些毫无价值的东西。假如我们眼中只有私欲，那么人和动物又有什么区别呢！林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高就与我同在！
恰同学少年，我们需要困难和磨砺。有时我们甚至需要一种危险，去感知集体的力量，去感慨江山的来之不易，去悔过虚度青春，去努力发愤图强！努力过才会取得成功，做有意义的事才能使我们充实，为中华崛起而读书是我们的任务，报效祖国是我们的使命，拥有一个有责任感的心是我们的必备。热爱我们的国家是我们良种。
让我们奋起做那缕耀眼的曙光，给我们的国家带来新的希望，带领着中国，带领着我们的子子孙孙走向富强！
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
“请反方同学注意，如果得不到温饱，人民都饥寒交迫地死去，还有谁去谈道德呢？”“哗”，观众席里响起一片赞同的掌声。这是哪儿？这是在干什么？原来，这就是我们的辩论会赛场，会场气氛紧张热烈，辩论已经进入了白热化阶段——自由发言，一方四个人同时站起来争相发言的情景已经屡见不鲜，观众席里传出的掌声此起彼伏，经过一番唇枪舌剑的较量，自由发言时间结束。慷慨激昂的总结性发言后，老师宣布了这次辩论的胜者——正方，正方的四位女同学激动地拥抱在一起，透过同学们那飞着兴奋的红晕的脸，我看到了一颗颗年轻热情的心。
这，就是我的同学们——一群风华正茂的青年。
“砰”，随着一声枪响，起点的5个同学如离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目4 x100米接力。我们班的同学，正奋力向前冲，风把他的头发拂到脑后，跑道上激起的尘征使人不禁联想到古战场千军万马激起的尘土，他离终点近了，近了。跑道边的同学跳着脚；挥着显眼的衣服，帽子，扯着嗓子为运动员加油，当运动员冲过终点时，同学们欢呼雀跃；全然不顾踩着了别人的脚，踩着了刚才挥过的衣服，帽子。
这，就是我的同学们——一群风华正茂的青年。
UFO，海尔，波普彗星，DNA分子，第三次浪潮，第四产业，第五代计算机，苹果牛仔裤，耐克T恤衫，以色列，香港，克林顿，邓小平，乔丹，郝海东，《离开雷锋的日子》，《毁灭》，克隆羊的诞生……每当课余饭后，这些话题便弥漫在教室的各个角落，同学们享受着离开书本的轻松，高谈阔论着学校外面那个精彩世界里的事情，尽兴地抒发自己的感受，尽情地散发自己年轻的思想的光彩。
这，就是我的同学们——一群风华正茂的青年。
“老师，别走，”刚一下课，几个同学立即围住了正要“溜走”的老师，老师一脸无奈：“我下节还有课，你们让我回去喝口水，有问题中午再说。”然而，老师终于抵不过一脸乞求神色的同学，开始讲题，教室里很安静，同学们大都正在对着上课的笔记冥思苦想。写字声，翻书声，讲题声，声声入耳，汇成一曲积极向上的歌。
这，就是我的同学们——一群风华正茂的青年。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方道。”我们是继往开来的一代，我们肩负着国家的未来，民族的希望。不经风雨，哪得彩虹，为了今天，为了明天，我们要不断地去拼搏。
年轻的日子怎样走过的？
我记得——
那次，我们躺在草坪上一起看着蓝天歌唱：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”阳光在眼睫毛上跳跃，我们都是金色的宠儿。
那次，我们站在圆月下，丢一枚钱币许下心愿。在银色的月光下，唱着我们童年的歌谣。星星眨着眼儿，和着我们温暖的歌声，静静的微笑。
那次，考试失利后，我们站在回家的小路旁，没有星星，没有歌声。只有我们握紧的手。失败的打击不能泯灭友谊的焰火。年轻没有失败，对吗？
那次，在离别前，音响里的《东风破》弥漫了整个空气，我们围坐在桌旁，没人流泪。我说，是谁在用琵琶弹奏一曲东风破？
想起我们共同有过的从前，雨水就开始蔓延。
我的朋友，在这分别的路口，我想对你说，却不知该说什么。我闭上眼，双手合十，静静地祈祷。在这片蓝色的天地中，我对你说的是——所有。
——以此文代祭逝去的初一的365天，与所有要告别挚友的人共勉。
瀚海银河，皓月千里，那纯纯的血色朝气贯彻天空。抹绿的晨光销魂起荡漾的涟漪，那汗水挥洒的青春少年在冥冥诉说。
回首历史，匡衡为读书之凿壁偷光，孙敬为读书之悬梁刺股，车胤为读书之囊萤映雪。展望未来，那染色了的发梢与褪色了的青春熊熊燃烧，那一片硝烟怎能说是昨夜战争的硕果，那口吻岂敢说是临战而愤慨之言，算了吧，你们是历史的傀儡，灵魂的宿命，你们此刻在干些什么，今后又该何去何从？世人说你们风华正茂，我看，你们颓然一息。
怎敢说，那闪烁的霓虹灯一定是狂舞，又或者是微微照亮前途的黑暗。婆娑的笔尖声尤为动听，坚韧的眼神尤为有神，或许你们是被逼无奈，又或许，你们意识到社会残忍的淘汰制度，还或许是难得的愤慨精神，你们终究是国家栋梁，不管这梁是秀美佳木，还是腐蚀的朽木，终究还是靠你们哪。现代少年喜爱追逐世界发展潮流， 用焕然一新的眼光否定历史的“死板”，新奇的高科技让你们迷失了自我的方向，脑海里并都是新鲜的玩意儿，也许会给你颁个诺贝尔奖，可那分重量还是历史五千年的承载的重量。去吧，去创新自己的人生，去吧，去研发未来的潮流，不过，别忘了，你归根结底是个有责任使命的中国少年。
俗话说，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”令人胸襟旷达的肺腑之言，直入人心。我们忘了，忘了他们自己的追求，不该给予沉重的压力，放手一搏吧，他们懂得回归。
我是个少年，不是年龄的标志，而是内心足够的意志，我明白自己的责任，也忘不了历史的使命，我不敢信誓旦旦地承诺什么，但是我敢说我是个蓬勃朝气乐观向上的中华少年，我在关注历史，关注社会，关注未来，我们或许没有长征的信念，也没有足够的雷锋精神，但是，我们在用自己的方式来诠释我们内心最珍贵的想法不是吗？我们曾追逐过，停歇过，玩笑过，冷静过，我们虽不是艳丽的花朵，却一定是吮吸过琼浆的绿叶，我们不是晨曦的沐光，在黑夜，却一定是照亮过路标的月。我们一同疯狂过，或许是一次幼稚的群架，或许是一次考场的忌讳，我们也曾奋斗过，为了梦想的城堡，不甘地熬夜堆垒。为了前方的旗帜，坚强地奔跑。这就是我们，一起奋斗，一起成长的少年们。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
花易落，物易散，云易逝；物犹如此，我们又怎能摆脱。 ——题记
三年前的九月，我迈入了新学校的大门；我哭过，笑过，疯狂过。如今，三年时光匆匆而过，转眼间，即将告别这里，告别这儿的老师；告别这里的同学；告别这里的一切……想到这，心里，涌上一种说不出的感觉。
恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，结伴上课下课；结伴玩耍；结伴努力……曾经的种种，如今都已成为了回忆。这份回忆，将珍藏心中，占据一方天地。
恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，课上的争论；课下的嬉戏；考前的拼搏……曾经的种种，都已是昨天，昨天的美好，只是今天的前奏。
恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，想想过去；想想曾经；想想同学老师；想想三年的初中生活。心中，滋味难说…。
过去的，都已是过去；不变的，是那浓浓的朋友情，是那浓浓的师情。曾经的同学们，曾经的老师们，祝福你们，祝福你们的未来更加美好！
忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年……
过去了，一切都去了……
怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。
这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。因为在长沙城马上面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。并组织同学，大摆“空城计”。他与蔡、萧三人假装是桂军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实情况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。最后警察郭亮放的一枪救了他三人的命。
在现在的生活，没有打仗，可是我想问一句，毛泽东的胆识、军事才能又有谁能比呢？他为国担忧的思想又是多么难得可贵呀！现在有的人不是为金钱就为名利绞尽脑汁、不择手段，反正都是为了自己。
当然，毛泽东的才能如果不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄。老师再怎么好，如学生不愿学习，也等零。当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。毛泽东不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人。所以他又成了“时事通”。如果学生都像他一样，每个都成材。我想我今后也如此的学习。
看完《恰同学少年》，我立志要做一有胆识、智慧的活力女生！