我学书法作文
1我学书法
记得二年级时，我的字实在惨不忍睹，不但别人看不懂，有时，我自己也不认识。妈妈“忍无可忍”，就决定让我跟马老师学书法。
那天晚上，妈妈带我去马老师家，看见墙上挂着几幅书法作品，龙飞凤舞，远看像一幅幅“山水画”。顿时有了兴趣，幻想有一天也能写得这样好。
马老师首先让我写几个铅笔字给他看。随机，他纠正我的写字姿势：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住笔杆。头抬起来，保持一尺距离，人坐正，不要弯曲。我还不习惯，我慢慢地写，发现我的字不再倾斜了，大小比较匀称。整夜的字整齐而又清楚，心里想：练与不练的结果果真不一样。马老师及时表扬了我，他在我的练字本上圈了好几个红圈。每个星期我去两次去练书法，回到家里，我也坚持每天写一页回宫格。每当八点半时，许多人都在睡觉，而我提起笔写字，当寒冷的冬天，许多人在睡觉，我的手好冷，但还在写字；当放假时，我听见同学们玩时的欢笑声时，可我还在写字。那段时间，我的作业本上都是“优”，妈妈也表扬我，进步很大。记得那时。我最高兴的事：是和爸爸妈妈比赛，谁的铅笔字写得好。
半月后，我发现我的字不再提高，我有些着急，有些气馁，对练字有点厌烦。后来，妈妈说：“坚持就是胜利。”马老师说：“不经风霜苦，哪得腊梅吐清香。”于是我又足勇气写字。那一个个方块字就像一个个小娃娃，在我笔下诞生。我把老师圈了很多红圈的几页挂在书房里，搞了个“小小书法展”。每当家里来人时，我就拉他们看我的“书法作品”。
书法是我最喜欢的艺术，练就我的毅力，陶冶了我的情操。
2我学书法
书法对我有着神奇的吸引力。
四年级的时候，我玩电脑的时候无意中看到书法家们精美的书法作品，一撇一捺都写的铿锵有力，堪称完美。我看到这些仿佛有着生命力的字，不知道为什么突然想学书法。
“孩子，你看这些有名的书法家写的字是那么得妙笔生花啊！”不知道什么时候爸爸出现在我的旁边。
听到爸爸的话，让我对学书法的意念更加坚定起来。我把目光从电脑频幕移开，转过头，一脸期望地对爸爸说：“爸爸！你叫我写书法好吗？”我眼里冒着星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答应了。
爸爸有时间的时候就教我写书法，他给我买了几本《书法练习簿》让我临摹，要求我每天中午写四张，让他检查。
刚开始时，爸爸教我练悬笔，还没过几分钟，我的手就酸得受不了，连毛笔也握不住了，真想放弃。可以想起爸爸给我讲的王羲之用十八缸水练书法的故事，我就咬紧牙关挺了过去。
有一次，我练字练得倦了，想早早写完去看电视休息休息，就非常潦草的写完了。在爸爸检查完的时候，一反以前对我的溺爱娇宠，大怒道：“写字写得这么潦草，像是在提交任务一样，拿着不认真的态度去做，这样的心态如何能练字！”
被揭穿心里话的我，羞愧地低下了头。
那次，被爸爸这么一说，我用着非常认真的态度，一横一竖，一撇一捺，恍惚间有种利落的洒脱镌刻在字里行间，很有股子别致的味道，一钩一划，清隽有力。每一笔都是包含着我辛勤的汗水，每一个字，都是包含着我的希望与顽强的毅力，也包含着我对书法的热爱。
慢慢的，我的书法有着极大的进步，写字不像以前那样歪歪扭扭，如同甲骨文般，书法如一炉火，练就了我的勇气与毅力。
3我学书法
经过了最初的书法学习启蒙，后来的十几年里，学校里早就没有了“写仿”的课程和作业。毛笔、墨盒等文具对我来说与别的同龄人不一样的是，大多数人或传给了弟弟妹妹，或随便扔在家里的那个角落里再无人问津了，我虽没把它们当成了什么宝贝，却也没有闲置它们。平时有事没事就磨点墨写两笔。写两笔其实也不是很盲目，倒是在什么报纸、杂志上看到有封面题字或刊登毛笔字作品了，就想办法弄下来，拿到家里当样板对照着写。就这样，也不知是哪年春节要写对联，家里大人见我在家里平时也学毛笔字，也就没再去求别人，就让我自己试着写。反正红底黑字，写好写孬也没人要求标准。慢慢地，也有邻居找来为他们写几幅对联什么的。
硬笔方面呢，小学二、三年级后，铅笔、石笔换成了圆珠笔，再后来换成了那种简易的自来水钢笔（小时候叫水笔）。不管什么笔，也没什么专门的学习，只是凭着自己的兴趣和老师的要求，写作业，抄课文。老师看着我的字大概比别的学生略好些，就随手抓差让我开始给班里出墙报。这一出，就出了大概二十多年。
就这样，如果那些年里硬要说我在学书法，那只能说我比别人对写字感兴趣一些，写毛笔字和硬笔字的机会更多一些罢了。实话实说，这个阶段的十几年间，我依然没有什么书法的概念，也没接触过什么书法理论知识，更没见过书法名师。仅此而已。
4暑假我学书法
这个暑假，妈妈带我报了硬笔书法班。我一开始并不很感兴趣，觉得一笔一画太枯燥了，要学到什么时候呀！可是在后来的学习过程中，我惊喜地发现学习书法其中蕴含了许多道理。
当李老师教我写“一”的时候，他认真地对我说：“一字的起笔和落笔一定要稳并且要慢，一是以后所有字的基础。”原来小小的“一”看似简单，其实很不简单。我也明白了脚踏实地的道理。
老师为了让我们进步，每节课都会给我们布置作业。课堂上写字好的，作业只写三排；不好的，则写六排。
经过几堂课的学习，我写的字得到了老师的不断表扬。我会这么一直努力下去，把硬笔书法练好。在不久的将来，我会继续学习软笔书法，成为一名名副其实的小书法家。
5我学书法的苦和甜
艺术，是门多姿多彩的学科；艺术，给人带来引人入胜的境界；艺术，能陶冶我们的情操。
艺术的感染力是无穷无尽的，艺术，能让我们被它的美陶醉其中，一首优雅的舞蹈，一手好字，一首动听的歌谣。而我，选择了书法。于是我开始了漫漫书法之路。我五岁那年，妈妈问我；“想学些什么？“我毫不犹豫地说：“书法”。因为每当我看到呢大哥哥大姐姐的清秀漂亮的字和我的字相比，我的字是那么的不好看。妈妈把我送进了培训班，我正式开始学习书法了。两点中到了，随着鸦雀无声的教室里走进来了一位和蔼可亲的老师，我的第一节书法课正式开始了。老师先做了自我介绍，告诉大家：“姓余，你们就叫我余老师。”我们有异口同声地说：“好”。
余老师又说：“废话不多说，开始写字，今天我们练横、竖。”。我们拿到老师发个我们得纸，各自练了起来。一开始很顺利，我不一会儿就把横写完了，老师经过我这里，看了看说“写得真不错。”我听后心里美滋滋的。于是，我又开始写竖，可是，不管我怎样努力写，都写不好，而且还会出一个小小的点，我有点灰心丧气，刚想把笔扔了不写了，谁知，老师严肃地的我说：“学书法要持之以恒，不是一下子就可以写好的，快点写。写不好不许回家。”我一下子被吓呆了，然后，又号啕大哭起来，于是，老师又说：“你看过李白看老奶奶磨针的故事吗？你应该学习老奶奶。”我听后立刻不哭了，继续用功起来，终于我成功了。记得有一次，我交作品参加比赛，作品交上去，我忐忑不安地想；我一定要得奖。
终于我成功了，获得了省里的铜奖，我兴高采烈，手舞足蹈，高兴地大叫：“我成功了。”书法，既培养了我的情操，又使我懂得了做事要坚持不懈的道理。书法真像糖和苦瓜，有苦有甜！
6我学书法的故事
去年，远在酒泉的大伯回家乡来过年，我太高兴了，爸爸说从没见我像这样高兴过。你知道这是为什么吗？我告诉你吧！因为这次大伯住的时间长，可以教我学写我喜欢的毛笔字了。听爸爸讲，我大伯可是个才子，什么都会，尤其写一手好字，有许多书法作品发表过。我多么想成为大伯一样的人，博学多才。
盼啊盼，等啊等，终于等来了大伯一家人。大伯刚一进家门，我就像一条小青藤一样缠着他教我写书法。大伯高兴地说：“平平，这次我给你带来了一样好东西，你猜到了我就教你。”我歪着小脑蛋想了想，兴奋地说：“一定是毛笔吧！”大伯把我抱起来，搓着我的头高兴地说：“真聪明，大伯一定教你。”全家人都被这“拜师图”逗得开怀大笑。第二天，我一大早起来就催大伯教我写毛笔字，大伯让我先学写“点”，我写了几个就不耐烦地嚷道：“点有什么好写的，还不如写撇、捺呢”，于是随手在自己脸上画了一撇、一捺，很像胡子。
大伯抓住我说：“你这臭小子，怎么变成小花猫了，为什么不认认真真的写‘点’呢？”我苦着脸说：“我想让你教我你写的那种字，你老让我写‘点’，‘点’谁不会呀。”大伯一听，笑着对我说，“平平，‘点’是最基本的笔画，只有‘点’写好了，才可以写好其它的笔划和字。知道著名画家达芬奇画蛋的故事吗？他就是从最简单的画蛋开始学起的。事无巨细，我们做任何事都要从小事做起，好好学，大伯相信聪明的平平一定会成为一名小小书法家的”，听了大伯的话后，认真的跟他学起了书法。我每天更加认真地练，一天，一周，一月……
我的字写得越来越好，大伯也时常在电话里教我各种毛笔字的写法，还鼓励我坚持练习。现在，我可以写出一幅不错的作品了，也明白了“有志者事竟成”的道理。
7爸爸教我学书法
星期六下午，爸爸教我学写毛笔字。
爸爸铺好宣纸，调好毛笔，摆好姿势，进入书写状态。
“记住了。”我皱着眉头，不知是心情烦躁还是讨厌练字，没好气地应着。
接下来爸爸又教我八种基本笔画：横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。
“我们先从横开始学。”爸爸一边对我讲着写横要注意的事项：要逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔，一边挥舞着“扫帚大”的毛笔给我做示范。
练习正式开始了，我跟着爸爸的节奏，一笔一划慢慢地写着横。“欲右先左，意思是说你如果想要往右行笔，就必须先往左逆锋起笔。”爸爸不停地指教着。
我心想：不就是一个横吗？有什么大不了的。可是我写了好几个横，都让爸爸给挑出毛病来了：“这个横起笔不对，那个横末尾点得太重了，‘尾巴掉下来了’，这个横中间部分不均匀……。”
“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不练了。”
“不行，你今天一定要练，不能半途而废，否则你就前功尽弃了，要对自己有信心。”爸爸安慰我说。
我只得硬着头皮，拿起毛笔，继续练习。爸爸在一旁指点：逆锋起笔……顿……向右走……走……走……略提……向下顿……回锋收笔。
划着枯燥乏味的横大半天，我两脚发胀，两肩发酸，右手发抖。渐渐地，眼前的横变得有头有尾，比以前好看多了。因而得到父亲的表扬。看着它们，我的勇气又回到了心里。
坚持不懈，一定会有所收获。
8我学书法的故事
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。
放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”
刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。
于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。
通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”