播种收获作文
1播种·收获
我们种下的或许只是一颗种子，可收获的，仅仅只是一些果实吗？
--题记
记不得多久没回故乡了，他站在记忆中自家大院门前，低头思索，轻轻的敲了敲门。岁月在这扇红木老门上刻下了一道道或深或浅的皱纹。“吱--”门开了，开门的是一位头发花白的老太太，看见门口站着的他，一脸惊喜，忙把他拉进屋。
记忆中的圆木桌，记忆中的小院，还有记忆中的，树。“啊……这是……”他走到树旁，轻轻抚摸着树，陷入了深深的回忆……
那是一个阳光明媚的午后，当时还是个小男孩的他背着书包兴高采烈的回到家，书包还未来得及放下，便奔入厨房。“妈妈，今天老师教了我们一个成语‘种瓜得瓜种豆得豆’，你说，前几天我种在院子里的种子会长成一棵大树吗？”母亲笑着说：“当然可以啊，只要你肯照顾它。”他欢呼雀跃，从此细心照顾尚还娇嫩的树苗。也不知过了多久，他与树一起成长，树长高了，长壮了，他也高了，也壮了，也走出了落后的村子，去闯荡自己的天地……
树上有一行浅浅的豪言壮语，还稚嫩的字迹写着：“我要挣很多很多钱”。他笑了出声，感叹那时的年少轻狂……
“儿子，坐下吃点东西吧!”老太太从屋里端出两个小板凳和一个沾有水珠的有些干瘪的小小的苹果，递到他手中，打断了他的沉思。“妈，我……”他欲言又止，支支吾吾说不出个所以然来。老人也不急，耐心地等他往下说。终于，他下定决心，说：“妈，现在经济萧条，公司不景气，我被裁员了。”老人一惊，心中自然明白这对需要养家糊口的儿子来说意味着什么，但她只能安慰儿子，别的什么都帮不了他。“儿子，永远不要放弃你的希望，妈虽然没读过多少书，但至少也知道，做人要永不放弃地活下去，一直拼搏下去，妈知道，你这些年过得很苦，在妈面前，你还是个孩子，有什么委屈，说出来好了。”老人尽自己最大的努力安慰儿子。他含着泪点点头，临走时，将一张字条埋在树下。
回到城里，他拼命打工，赚钱，他一直想着母亲的话，不断拼搏，不断进取，终于，他成功了。
几年后，他又回到了那扇红木老门前，此时的他，已是一家上市公司的董事长。推门而入，还是“吱--”的一声。凭着记忆，他在树下找出几年前埋着的字条，微微破碎的纸，竟有些泛黄，轻抚掉上面的泥土，有一行龙飞凤舞的字“我会在十年之内拥有自己的公司。”确实，他达到了，他成功了。
轻轻的脚步声在他耳边响起，转身看去，原来是母亲，他抱住母亲，声音竟有些哽咽：“妈，我成功了。”母亲欣慰地笑了，说：“儿子，记得当初小树发芽的时候，你那教书的父亲就说‘种下一颗种子，收获的不仅仅是果实，也有漫长等待和精心培育时的酸甜苦辣；播种希望，收获的也不仅仅是成功，还有努力奋斗后的宝贵经验和人生价值。’当时我不懂，认为他故弄玄虚，不过现在，我想我有点懂了。”
2播种，收获！
今天，老师说要让我们玩一个“播种”的游戏，我的脑子里顿时有了许多问号，播种不是应该在春天吗？可是现在是夏天呀！而且播种应该有土地，教室里面确是水泥地啊？
这时，只见老师拿出了一个红袋子，摇了摇，有声音？全班同学都感到很惊讶，难道里面真有种子？接着老师从红袋子里面拿出许多用纸团包着的种子，对我们说：“这是一颗神奇的种子，谁打开来看了，谁的种子就失效了，轮到我的时候，我赶紧把头转过去，生怕我的种子失效。
然后，老师让大家爬到6楼去播种。我一边走，一边想，到底是什么种子啊？能出来什么东西呢？到了6楼，老师对我们说：“大家先往前走，我让你们停就停。我跟着队伍往前走了几步，听到“停”声，赶紧停了下来。“下面开始播种，把包种子的纸团放在平台上”我们都照做了，我还悄悄的许了个愿，大家又排着队回到了教室。
快下课了，老师对我们说，“秋天快到了，你们不想去看看自己播的种，现在有什么收获吗？”，“想”，大家齐声喊道。“那就去收获吧”，我们立刻向６楼跑去，“会是什么呢”？我边跑边想。“呀，是糖果”，跑在前面的同学已经叫了起来，果然，我看到有许多糖果摆在平台上。我拿起属于我的糖果，心里美滋滋的。
通过今天的这节课，我体会到了播种和收获的喜悦！
3播种今天收获明天
张海迪说：“快乐是面筛子，只要你去筛，筛去的是烦恼、是沙子，留下的快乐是种子。”同样的道理，如果我们把生活当作一面筛子，筛去的不良行为是沙子，留下的美好品质便是明天的种子，我们把它播种在今天，收获在明天。
但是，荣辱观岂是“荣辱”二字就能概括的？它体现在生活各个方面，从这本书里我深刻体会到了这一点。首先，我们要做的是爱国，如同一个真正的爱国者，并不需要等待什么特殊机会来“大显身手”，而只需要在平凡的岗位上，表现出对祖国的一片热忱之心，哪怕是在升国旗的早晨唱好了国歌，也是一种爱国的表现。但现实生活中我们有哪一次重视过升旗仪式，有哪一次庄严肃穆的参加过升旗仪式，甚至有些人像书中漫画所表现的一样，红旗在上升，同学在打闹，更有无知者将国旗--这中华民族的神物缝成了被子，附在身上，无知的人啊，想想你们今天如此富裕的生活来自哪里，是那些抛头颅、洒热血的人们用生命换来的。把它缝成被子盖在身上，难道你们不觉得重吗？这红旗正是用他们的头颅、用他们的鲜血染红的。换句话说，你们身上盖的是他们的鲜血啊!一个个鲜亮的逝去的生命，在我们的剪刀下化为布片，看了这些画面，我真是既为红旗感到叹息，又对人们的无知而感到啼笑皆非，在学习、生活中，我们不都应该牢记祖国、报答祖国吗？这正是作为一个公民应具备的基本条件，做不好我们的职业，就是亵渎了“祖国”这个神圣的字眼，就是没有资格说他是中国人。
可是，我们也不得不承认，强扭的瓜不甜。事实上，有很多学生不爱自己作为学生的一切职责--读书、写作业，老师撵一步，他才走一步，回家也是父母强迫时他才肯回到写字台前。这是一种很不好的习惯，他时时刻刻都在影响生活、学习，它让你坚定不移的玩耍，不听老师家长的劝告，甚至会毒害你的心灵。所以唯一的途径只有克服它，用什么克服它呢？用好习惯，对，用习惯去克服习惯，，我所讲的前一个习惯，当然指用好习惯去克服、去代替坏习惯，好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。虽然世上没有天生的十全十美的人，但是一个人每年根除一种恶习，那么他用不了多久，就会成为一个无瑕疵的人，这并不夸张，要改掉一种陋习固然不易，但要滋生一种恶习却轻而易举，所以不管多难，不管要用多久，只要我们向着这个目标不断进取，那么恶习也会随之屏弃，荣辱观自然也随之而来。
树立正确人生观、价值观、世界观，培养良好行为习惯，就是为明天播下的一颗颗种子，只有种的多，收获才更多呀!
便是播种明天的真正内涵，也是树立正确荣辱观的前提。
4播种初三收获无限
有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历是充分的，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我敢中淡薄；有人说，初三充满了关爱，情感似乎在你帮我助中丰满……其实，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你播种了什么，便会收获到什么。
初三就是上学路上慌慌张张，放学路上匆匆忙忙。
初三就是无数资料纷纷扬扬，苍茫提海浩浩荡荡。
初三就是考试卷子涂涂改改，家庭作业乱乱糟糟。
初三就是试卷分数多多少少，名次座位前前后后。
初三就是老师教诲喋喋杂杂，家长叮咛唠唠叨叨。
初三就是家长会前平平安安，家长会后风风雨雨。
初三就是金榜题名风风光光，名落孙山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品尝了才知道。
其实，初三生活正想一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“苦”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹。
按我说，初三应是一片蔚蓝的天空任小鸟自由的飞翔，或是一抹流泻生机张扬希望的新绿；应是一首清新浪漫的抒情散文诗章，或是一部含蓄隽永带有玫瑰色的青春童话。
播种初三，收获阳光，收获希望，收获理想。
5播种希望，收获光明
春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间无物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。
诚然，希望于心，永存信念，终会迎向成功。
希望是智者面对人生的乐观，枯灯枯之下，惟有他的身影，没有一切的杂然，只剩下沙沙的奋笔疾书。当你面临手自笔录时，你会感到疲惫吗？当你遇到饥渴难耐时，你会放弃求知吗？当你看见同窗烨然若神人时，你会自卑难过吗？一切的困难，没有把你打倒；一切的阻碍，会使你笑对人生；一切的坎坷，将你心中的希望点燃。智者——宋濂，希望之信念，乐观让你迈向成功!面对人生，乐观更是你前进的力量。智者在充满希望的人生之路上行着会有乐观的心态。
希望是勇者敢于牺牲的无畏，希望是一面旗帜，它昭示着生命的热血，永恒的十六秒，李剑英心存人命安全的希望，毅然将自己的生命改变航向；寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用纵身一跃放大了自己生命的价值；在十年的不缀中，陈晓兰心存患者健康的希望，冒着生命危险揭露行业潜规则；他的无畏，更是魂归长天的为人民牺牲；他的无畏，更是辉煌陨落的为他人生命牺牲；她的无畏，更是为医者中最纯洁的职责牺牲；他们心中都有一个信念，为他人而奉献。无畏之希望永存于心，勇者之志也。
希望是勇者面临价值的坚守。勾践卧薪尝胆，终复仇吞并吴国；李煜以泪洗面，终凄凄离开地位。他们同为国君，却因价值的观念取向而获得不同的结局；他们同遇灾难，勾践却因坚持希望而复国成功，李煜却因失去希望而将自己的价值消失，失败于宋的入侵。价值的取向，决定了他们的成败，更决定了他们的一生。人生的价值中，仁者坚守了自己的价值，希望是仁者成功。
有句老话说得好“山再高，也在脚下。路再远，也在身后。”只要你心存希望并为之努力奋斗，你的生命之舟必将驶向理想的彼岸。
希望在我们心中燃烧，我们终会迎向成功，迎向光明。