精彩的一节课作文600字

1精彩的一节课

昨天上午第一节课，老师给我们上了一节别开生面的语文课——小小展销会。

上课铃声一响，同学们就迫不及待地拿出了自己早已准备好的玩具和图书，作为商品准备展销。由于我们是第一做买卖，还不太清楚该怎么买，怎么卖。老师就请有经验的同学向我们传授技巧，通过观看他们精彩的示范表演，我们很快掌握了一些买卖技巧。一切准备就绪，随着老师的一声令下，生动有趣的展销会开始了。教室里像炸开了锅，各种叫卖声，卖东西的讨价还价声，同学们的欢笑声混杂在一起。

我站在位置上大声叫卖道：“卖东西喽，卖东西喽！我这儿的玩具又便宜又好玩，不买可不要后悔呦！”同学们纷纷闻声赶来了，苗晶晶笑着说：“我要买一个魔仙棒。”我马上吹捧说：“你的眼力可真好呀！它可是我这些玩具中最好玩的，最便宜的，只要两元五角。”“哇，真便宜，我要买。”苗晶晶说完便付了钱走了。一会儿，王伟艺又来了，他好奇地问：“我要买一个七仔，请问多少钱？”我说：“五元。”“这么贵啊！”“不贵，我可是打了折的，当时我买了十五元呢，现在已经降低了十元了。你看这个玩具既可以当枕头，又可以玩，多实用啊！”“你瞧，这儿都有点破了。如果是三元钱，我就买一个。”“好吧，就三元卖给你了，不过以后要常来照顾我的生意哦！”“没问题。”没过多久，我的玩具就全卖完了，总共挣了45元，我高兴极了！

这节课是我平生以来最喜爱的一节语文课，因为不仅生动有趣，让我掌握了一些买卖中的技巧，还使我懂得了父母挣钱的来之不易，所以我决心今后要节约用钱，不能仅仅满足于物质上的享受，而要发愤图强，用优异的学习成绩来回报父母。

2精彩的一节课

上课的铃声响起来了，老师神采奕奕地走进教室，站在讲台上，问我们：“你们喜不喜欢玩游戏？”我们异口同声地说：“喜欢。”老师就说：“那好。这节课我们就一起来玩玩游戏吧。”

游戏的规则是：把橡皮放在桌子中间，老师喊：“一二三，左手。”我们就用右手去拿橡皮；如果老师说“右手”，我们就用左手去拿橡皮。谁先拿到就算谁赢。当然，如果出错了手，那就算对方赢。输了的同学，要伸出手，让对方拍一下。

游戏开始了，我望着桌上的橡皮，仿佛看到了我最想的到的平板电脑在向我招手。又仿佛看到了一张取之不尽的银行卡。教室里出奇地安静，大家都默不作声。我和同桌都非常投入，我迫不及待地想得到它。可能同桌也一样。突然，“一二三，——右手”我听到命令，手就伸了出去。不对，左手。我略一思索，橡皮已经被同桌拿到手里了。她高兴得大笑起来：“我赢了，我赢了。”哎，我正在伤心，咦，同桌怎么是右手拿着橡皮？哈，她出错手了，应该是我赢呀。我激动地说：“错了，错了。”同桌这才醒悟过来。最后，我赢了，我太高兴了，我可以打她的手掌了。不过，我没有有力打，谁叫我们是好朋友呢？

游戏结束了，我还沉浸在快乐之中，这节课真是精彩。我想：如果每一节课都可以玩游戏，那该多好呀。

3精彩的一节课

星期天，我早早的起了床，因为我要去上兴趣班。到了学校，在公告栏里，我一眼看到自己被安排在308教室。由于时间还早，我晃晃悠悠地走进教室，找了一个视觉最好的位置坐了下来。

“叮叮叮”上课铃响了，一位四十岁左右的男老师走上讲台。他圆圆的脸上，一双不大不小的眼睛炯炯有神，说话很喜欢用手势表达语言。嘿！他就是和别的老师不一样，老师第一次和同学们见面，一般都是先自我介绍，可这位老师却没有作自我介绍，他姓什么我们都不知道。他的第一句话就直接进入主题：“今天的讲义不难，希望大家能积极举手发言。”在上课过程中，老师提问的时候，根本就没有人举手，问题不是不会，大家你看看我，我看看你，都不敢举手。老师看到了这种情景，也许理解了我们的胆小：“没关系，说错了，大家一起改。”看我们无动于衷，老师掏出一张漂亮的贴画，面带微笑地挥动着手说：“谁先回答出来，就奖励给谁。我最喜欢上课积极发言的场景，在我的课上，你们想怎么说就怎么说，千万不要不好意思。”紧张的气氛得到缓解，我立即举手，老师喊我回答了，我流利的说出了答案，在我的带领下，同学们也个个争先恐后的举起了手。老师开心的摸摸这位同学的头，也摸摸那位同学的头说：“很好，以后我们每节课都要这样，只要认真回答的，老师都给奖励。”

下课铃响了，我们刚和老师有的默契，被这铃声不得不告一段落。我们确定这是精彩的第一节课，后面还会更精彩！