永恒的记忆作文1000字
1永恒的记忆
学生，一个充满青春与活力的字眼；学生年代，一个充满激情与梦想的年代，在这个年代中，老师是我们永远不能忘怀的人。
人们都说，我们是祖国的花朵，而花朵是需要用心浇灌和呵护的，学校里辛勤的“园丁”们不正在努力做着这些事吗？当我们已在被窝里呼呼大睡的时候，是谁还在灯光下批阅着刚刚交上来的作业？当我们遇到不会的问题时，是谁不厌其烦的给我们讲解？当我们的成绩下降时，又是谁天天放学后放下自己的孩子来给我们“开小灶”？是老师！是敬爱的老师！
老师不会因为我们中的一个人有残疾而嫌弃他，不会因为我们曾经做过坏事而对某同学“另眼相看”，更不会因为我们调皮捣蛋而对我们撒手不管，老师能够包容我们一切的缺点与不足。
也许老师曾经训斥你，曾经没完没了地布置作业，曾经因为你做了一点错事就给你开“思想课”，她在你的心目中不是那么完美。但扪心自问，老师做的哪一件事不是为了我们？老师为了我们可以委屈了自己的孩子，这还不够吗？老师的爱是比父爱还严厉，比母爱还细腻，比大海还深沉，比高山还伟大的爱呀！
我依然清晰的记得在初一的时候，那是一节数学课，教室里静悄悄的，只听得钟表的指针在滴滴答答地响。突然“啪”的一声，震惊了所有的人，抬头，正看见数学老师那气得铁青的脸，像奶奶家门前的青石板，那本可怜的漫画书正在地上有气无力地躺着，原来是一位男同学上课看漫画，我没有听到老师在说什么，脑子里只是想：一向和蔼可亲、笑容满面的数学老师竟然也会发脾气？！也许他今天心情不好吧。但没想到……几分钟后，老师回到教室，竟然带着一丝歉意这样说：“同学们，我向你们说对不起，刚才是我态度不好，不应该发火……”泪水在眼眶里打转，最终还是不争气地流了下来，不是高兴，不是悲伤，而是感动，一位老师竟然会当着全班同学的面说对不起！我的心被彻底震撼了。
老师，一个神圣的职业，他们用自己的汗水和泪水浇灌着祖国的花朵，使我们更加茁壮地成长。老师，就是一个个天使，将爱的雨露洒满人间，将□播种在这方土地上，让爱的花朵永远盛开，散发出芬芳的气息，使每一颗心灵都得到净化。
我相信，在学生年代那些与老师亲密无间的日子，会成为我们永恒的美好的记忆。
2永恒的记忆
我来这做什么呢？在这世界上有什么意义？我来到这精彩的世界，却只带给我一身的伤？为什么我不去死？为什么我要去死？死后的世界又会怎样？
我从出生到现在是为何而活？其中的意义我一直没找到。
小时候只为快乐而活，只是单纯的跟同学在一起玩闹，可那时却很开心很满足，那时的我什么也不会想。现在呢，长大了，懂得思考，却越来越不快乐越发觉得小时的幼稚。
还记得从四年级起就没了朋友了，离的离，分的分。没有一个人与我说再见。我沉默了，从此，我也再无勇气与人交往。没了以前的朋友(至少在我心中他们是我最好最好……的朋友)，尽管依然有很多新面孔，也不敢让哪个走进我的世界。我害怕，害怕他们还要离开。所以到现在我还是孤零零的一个人。我好可怜啊！~
没了朋友的我就更迷惑了，竟在这欢声笑语中失去了目标。我就想被抛弃的小鸟，在茫茫宇宙中迷失了方向，找不到前进的路。时间和现实一起篇织的绳索却捆着我，把我拉向一个又一个的陷阱。我已无力还击，只能任其伤害。到现在我早已片体鳞伤。我原本脆弱不堪的身心满是憔悴。
活着好累，找不到要走的路，身心具疲的我不免想到一死百了，就像电影一样。我所在的世界是电影吗？不是。所以我的一切不会像电影一样。人其实是很怕死的，在困难面前总会不由自主的想种种理由，只为逃避。我想找理由是人的天性吧。在生与死之间，我总痛苦的挖着不死，贪生的理由。生死一线之隔，却让人自慰式的在这一线之间塞好多好多理由构成一堵墙挡着；我没有朋友，我内向，没人愿意与我交往，但也许以后有。
我找不到活着的意义，但要为渺茫的未来会得到的友情、快乐、幸福活着。我成绩差，每个人都议论我的是非，拿我来与他人比较，在很多人眼里我是个一无是处的差生。没人在乎我的感受。许多人对我总是同个面孔；总是口是心非的嘴；总是阴情不定的脸。似乎我是个累赘。但我为什么要死，死了又如何，最多有人哭哭，也许是演戏般留点泪。可这些我不稀罕。我死了，一切都消失，有谁会记得我？又有谁再我死后叹息。
我来到这世界上被时间的轮回，世俗的刀剑伤害得残缺不全，留下一道道深不见底的巴痕。然后，我去死。结果，来到这个世界只有数不完的伤，别无其他，我能甘心吗？
对，我无缘无故来这世上，得到的只有伤。这，我决不甘心。所以，我―不能死。
就让我带着满是伤痕的躯体，偷生着，去创造属于我的未来。
我将永远记住在这所受的伤。比刻苦铭心还要深刻。即使海枯石烂，天荒地老，天地合，宇宙毁灭，也决不忘记！
3永恒的记忆
2008年8月8日，在全世界人们的期待中，北京奥运会拉开帷幕，共同见证这光荣和梦想的时刻。在短短16天时间里，中国包揽了51块金牌，首次获得金牌榜首，在这51块金牌中，我印象最深的是在69公斤级举重中获得的第十三块金牌。
在69公斤级举重中，廖辉和师兄石智勇一起参加比赛，但后来石智勇在比赛过程中又受伤了。看到这里，我的心里突然有点伤心，心想：廖辉的师兄都受伤了，那么廖辉能独自一人担起夺金重担吗？廖辉，你要加油啊，我心里默默地为他祈祷；哪怕是一枚铜牌也好啊！
廖辉上场了，他第一次是挑战83公斤，只见他身体向下半蹲，双手紧紧地抓住杠铃，他先试着抬了抬，猛一下，他就把重达83公斤的杠铃提了起来，他全身青筋暴起，臂膀上的肌肉显得格外丰满，只见他一咬牙，口中发出一声“啊”，他将杠铃艰难地举上了头顶。一秒！我顿时屏住了呼吸。二秒！“怦”杠铃猛地砸了下来，他失败了，他的眼色暗淡，充满自责与无奈，他下台了。我的心很痛，虽然我不知道83公斤有多重，但我知道：他尽力了，真的尽力了，我心猜测：也许压力会比83公斤更重呢！
又轮了一圈，廖辉又上场了，这次他干净利落，没有丝豪犹豫，一举将87公斤给举了上去，顿时，全场沸腾了，他们都在欢呼雀跃，高呼：中国加油！廖辉加油！此刻廖辉脸上浮出了满意而坚定的笑容。“他也许是坚定了夺金的决心吧！”我看着电视画面自言自语。接下来，有一个强将上了场，好像是美国的，他一口气将87公斤也举了上去，神情很悠哉，不紧张，不脸红，是那么的轻松，我的心又浮在了空中，廖辉能不能夺金再次陷入了危机。
廖辉第三次上场了，场上也只有他和那位美国选手了。他这次选择突破90公斤，只见他走近赛场中间，缓慢地蹲下身子，打量了一下杠铃，用手在杠铃上来回地摸索着，他终于决定了握柄的位置。他的手心朝上，握紧，慢慢地将杠铃提到了小腿，又猛地一下，将手变换了位置，“啊”，又是一声鼓动的呐喊，他的腿向后微退了一下，但马上他又稳住了，他的脸变得那么僵直，牙齿紧紧地咬在一起，他的手颤动了，他用尽全身的力气使它又平衡了，一秒、两秒、三秒，“啊！”我激动得一蹦三尺高，全场也顿时响起了雷鸣般的掌声。
廖辉，你是中国的骄傲，你一个人顶着巨大的压力，单打独斗，凭借实力和顽强，终于又让举重馆奏响起中国的国歌。
廖辉，我为你喝彩！你的顽强拼搏的这一幕，让我永生难忘，它将激励着我向着人生高地迈进！
4如果有——永恒的记忆
世界上几乎不可能有什么事情都能记住的人，只有极少数的人可以做到。如果，有永恒的记忆，世界会是什么样的？来随我一起坠入想象的空间。
还是这座城，还是那么喧嚣，还是那条熟悉的小巷，只是人们的记忆发生了变化。走着走着，出了小巷，来到大街上，向左一转，便看见了一所学校，好奇的我进入校门，发现有一张大红的通告，写着：本学期期末考试，我校第一名满分，全校同学并列第一。我满脸惊讶：怎么可能，全校满分？其他学校的学生在校门口轻蔑地说：“我们学校也全校满分，上课听的都可以考好，张扬什么？”我脸上又多了一分吃惊。
出了校门，走了好远，发现有一栋别墅，紧闭大门，我上前走去，发现有一个老爷爷在扫满地的落叶，我疑惑地问：“这么豪华的别墅为什么无人居住呢？”他满脸忧愁地说：“唉，这家的二十来岁的孩子，有一天突然觉得自己和父母很合不来，就开始回忆，直到想起亲生父母的音容相貌后，便拿着沉甸甸的包离去了。这家的主人也搬走了，房子无人居住，就成了现在的样子。”想必，这满地的落叶就见证这家的现在的凄凉吧。
我再往前走，发现两个人打了起来，周围围了一大圈人，我再次出于好奇挤进人群，有个围观的人说：“因为五十块钱就打起来了？”另一个人叹了口气，说：“对，我刚回忆完，他们两三年前在我家阳台底下，一个向另一个借钱，声音大的让我在楼上晾衣服都听到了。”我看他们头破血流的样子，叹一口气，走开了。又听到后面有人说：“五十块钱不还就打起来了？”“对！”……
又往前走到一个路口，看见一位警察训斥一个司机：“你前几天撞了人还想逃！幸亏当事人没有生命危险，还记得车牌号，否则你就跑远了！”说着又问旁边一个坐轮椅的人：“是他吧？”那个人也许受的伤不轻，身上还有绷带“是……他！车牌号都……一样。”他吞吞吐吐又很伤感地说，“那一天……他也戴着墨镜，太阳穴处还有个痣！”说到最后语速明显加快。我很疑惑，问：“请问你是怎么记住这么细小的事呢？”他说：“当然能记着呀！”我才恍然大悟：这是记忆清晰如初的世界啊。
这时，我意识到我该回去了，就匆匆忙忙的从时空旅行的通道中钻了出来。
这一趟旅行让我明白了世界上人们的记忆如果清晰如初，那么这个世界就会天翻地覆；如果记忆清晰如初，就不会又因为学不会而考砸的差生，也就没有了孤儿。如果那样，这个世界将会变成另一的样子。
但是，这一切都是想像。因为没有如果，也就是说：记忆几乎不可能清晰如初。