以差别为话题的作文
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺。并且拿同样的薪水。
可是叫挖也的小伙子一直青云直上，而那个叫布路挪的小伙子却仍在原地踏步。布路挪很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那发牢骚了。老板一边耐心的听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样和他解释清楚他和挖也之间的差别。
”布路挪先生，“老板开口说话了，”您今早到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。“
布路挪从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉着土豆在卖。
”有多少？“老板问。
布路挪赶快带上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板一共四十口袋土豆。
”价格是多少？“
布路挪有第三次跑到集市上问来了价钱。
”好吧，“老板对他说，”现在你看看别人怎么说“
挖也很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆。一共四十口袋，价格是多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还要弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖的很快，库存已经不多了，他想这么便宜的西红柿老板肯定要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿的样品，而且也把那个农民带来了，他现在正在外面等着回话呢
此时老板转向了布路挪，说：“现在你知道为什么挖也的薪水比你高了吧！”
篇二：差别“今年夏天，让我们在一起，”这句看似平常的话，在里面却有着非凡的意义。
这部电影的主人公小志就是因为爸爸忙，把他从城里送到了爷爷这里，小志在这里学到了很多很多。让我感触最深的是那一幕。
小志想要回家，电话要到镇里去打，他拿了许多钱，准备和军子一起去镇子里，这时，他想到了婷婷。他到婷婷家，婷婷也想去，可因为婆婆的风湿病犯了，没法去，婷婷把自己爸爸的电话号码给了小志。小志和军子乘车到了镇里。打通电话后，小志对爸爸说他想回家。小志还给军子买了许多冰淇淋，军子说这是他第一次吃冰淇淋，真甜。小志给军子的回答是：“在城市里我们天天都可以吃到冰淇淋，可以到冰箱里去拿！”
差别，这就是差别！
当我们夏天在家里开着空调，吃着甜甜的冰淇淋，看着电视时，农村里的孩子还有可能不知道冰箱长什么样子呢！
当我们在家里让父母拖地？扫地时，农村里的孩子已经学着在给父母做饭了。
在我们这里已经过时了的东西，可他们还觉得很新鲜。
和他们相比，我们更像一位位花花公子，做事情只会给大人添乱子，很少会有帮助……
这就是差别，农村的孩子与城市孩子的差别。
篇三：差别我闲时常看《名人传》。看得多了，就觉得那些名人也不咋的，有的小时候还不如我呢！还有的更是 孺子不可教 。可是，长大后，差别咋就那么大呢？
著名画家达 芬奇小时候，专门有人逼着他画鸡蛋，而我呢？好不容易有兴趣画张画，却被老妈一把逮住，直逼着我去做作业。结果，人家达 芬奇画啥像啥，而我呢？画匹马怎么看都像只骆驼。
先给大家讲个真实的故事：曾经，有一支中国考察队去美国考察美国初级教育的情况，回来后写了一篇考察报告，大意是这样的：美国的初级教育已经病入膏肓，小学二年级的学生大字不识一斗，10以内的加减法还在扳手指头。上课毫无纪律，有的翘着二郎腿，有的在教室里逛来逛去。20年后中国的经济水平一定会超过这个经济大国。
同一年里，美国也派了一支考察队来中国，也写了一篇考察报告：中国的孩子是最优秀的，最认真的。起得最早，睡得最晚，估计20年后，中国一定会超过美国。
可是25年过去了，美国病入膏肓的教育却培养出了几十位著名科学家，一百多位知识型的富翁，而中国呢？却瘳若晨星。差别咋就那么大呢？
贝多芬小时候，他父亲玩命似地逼着他练琴，完不成目标就不能睡觉，还要棍棒伺候。我也有琴，不过，人家玩的是钢琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，妈妈就把我的口琴拿去送给了别人家的小孩。后来，人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，而我呢，闭上眼睛只会作梦。
牛顿因为苹果落地而发现了万有引力，而中国的学生就发现不了。你想啊，中国的学生不都坐在教室里做作业，啃书本吗？苹果掉下来砸谁去？不过那牛顿也挺幸运的，被苹果一砸就砸出个万有引力来，如果他当时是坐在一棵椰子树下的话，那么砸出来的恐怕是脑振荡了。
你知道中国为什么出不了一个爱因斯坦吗？就算中国能出100个爱因斯坦，那么有50个就被一开始的初等教育给干掉了，还有50个被接下来的学校教育给一锅端了。所以，中国出不了一个爱因斯坦。
家长和老师们，你们看了我的文章，先别急着摇头，先想想我说得有理不？
篇四：差别我们往往只看到成功者绚丽的光环，却忽略了他曾经付出的艰辛。我们常常满怀崇拜之心，向他们索要成功的“金钥匙”；可是当这些“秘诀”公之于众时，你却大失所望，它们都是你早已知道的“老生常谈”。然而，平庸与杰出的分野，就在于“知道”而“不能做到”与“知道”而且“做到”的差别。
正如马克思所说的：“一打纲领不如一个实际行动。”要想缩小与成功者的差别，就应该做到知行合一。
那么，如何做到“知行合一”呢？
首先，要有旺盛的求知欲望。知识是成就一番事业的基础。没有正确的科学知识的指导，行动就可能事倍功半，甚至徒劳无功，还可能把事情办砸了。一个成功者，必然是一个主动求知的学习者。不管是书本知识，还是实践经验，都是他孜孜以求的。一个成功者，也必然是一个善于求知的学习者。他不做两脚书橱，而是酿百花而成蜜的“蜜蜂”，兼收并蓄，融会贯通，推陈出新，让自己“知道的”日渐丰富。“吾生亦有涯，而知亦无涯”，只有怀抱“活到老，学到老”的热情，才不会自己在这个知识经济引领主潮的信息时代里掉队。
其次，要有扎实的实践行动。荀子曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”行动，才能使知识产生力量。不知所用，见多识广，又有何益？“非知之艰，行之惟艰”（《尚书说命》），我们的祖先很早就看到“做到”比“知道”要更艰难。正因为如此，古之成大事者，无不注重身体力行，在实践中获得知识，又以实践中提炼出的理论来指导行动，进而在实践中修正理论；如此，循环反复，方脱颖而出，自成一家。试想，如果司马迁没有博览群书、周游天下，又何来“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》？如果郦道元没有披荆斩棘、跋山涉水，又何来“集六朝地志之大成”的《水经注》？如果李时珍没有翻山越岭、遍尝百草，又何来有“天下第一药典”之誉的《本草纲目》？……艰苦卓绝、持之以恒的躬行才能收获沉甸甸的硕果。
明代大思想家王守仁说：“尽天下之学，无有不行而可以言学者。”只会空谈理论，而不参加实践，并非真正有学问。美国通用电器首席执行官杰克韦尔奇的理论不仅仅是“纸上谈兵”，更是他行动的结果，是他长期实践的理论提纯。“知”且“行”，“行”而“言”，知行的统一，才拉开了杰出与平庸的差距。真想奉劝那个失望的听课者一句，“力行而后知之真”（王夫之《四书训义》）。其实，所有成功者的人生词典，无不写满“力行”两字；与其在浩叹“差别”中自惭形秽，不如埋头苦干，用知识指导行动，用实践缩小“差距”，那么，成功，你也能做到！
篇五：穷与富的差别个人，一出生就不是在一个起跑线的，为什么这么说呢？因为一个人一出身延续的是上一代的命运，就像是富翁的儿子或是女儿都会被称呼为少爷或是小姐，而那些贫困家族的儿女们只会被一些人没有礼貌的叫一声“喂”这就是差别吧！
我一出身，家境也不怎么好，只不过爸爸的辛苦和努力最后才有了如今这个名誉，虽然不是很富但也算得上不平凡了。在其中差别最大的就是大家对我爸爸的名字叫称。以前爸爸只是乡下的一个年轻小伙子，别人都叫他‘喂’‘小伙子’或是直称名“校军”。可是如今，他们叫爸爸不是‘总经理’就是就是叫‘老板’很少有人叫他‘校军’，可想而知，这是多么大的变化呀！有时连我自己都不敢相信，我还一直沉醉在那乡村小院之中。
我的身份也随着爸爸的名声给工厂里的人又挑起一个不说我坏话的责任。这些富裕的家庭在之前曾今是个格外贫穷的农村家庭。因为他们努力了，所以他们有了自己应有的回抱。
富裕的人在大街上可以随心所意的买着各式各样的衣服和首饰等各种昂贵的东西，甚至可以天天吃到海鲜餐；而贫穷的人只能在家中选几件鹤立鸡群的“新”衣服，吃饭有的吃就已经很不错了。
但是，无论你穷也好，可不要鄙视自己；无论你富也好，不要骄傲。这就是穷与富的区别所在。
篇六：分数的差别今天，是发数学考卷。小红和小强是同桌，小红得了99.5分，而小强却得了59.5。
小红是个特优生，对自己的要求特别高。每次考试只要一降低分数，小红就要求自己写检讨。每个学期的三好学生标兵都非她莫属，她不仅是老师的好助手，还是父母的好帮手。每逢有熟悉的人见到她，都要夸将他一番。
小强是个差生，做什么事都是随随便便的，马虎了事，似乎是天不怕，地不怕。随便写的作业，考卷，都只求及格。在家是个小皇帝，爸爸妈妈什么事都要听他的。
这是，小红和小强异口同声的说道：“哎，怎么就差半分。”小红想到：我哪里又错了？哦，11乘29错了。恩，下次再接再厉吧！你是最棒的！小强想到：哎，怎么不及格呀！算了，随便吧。
在生活中，我们是否也是如此？小红与小强就是两个很好的对比例子。他俩的分数截然不同，可是在小红还在继续前进的那一刻，小强却选择了放弃与随便了事。这让我想起了一句话：没有人会放弃你，只是你放弃了你自己。两种不同的分数表示出的是两种不同的学习态度。我们应该向小红学习。
篇七：老师的差别老师是辛勤的园丁，抚育花朵快乐的成长；老师是知识的源泉，让我们走进知识的海洋；老师是一盏永远不灭的明灯，为我门人生的船帆导航。老师，我爱您。
自从初一开始，便认识了一位和蔼可亲的老师，他教给我们做人和学习方法，他不让我上课说话，不让我们做没有意义的事情，即使他很严格，但我相信，“严师出高徒”在他的带领之下，我们班总是拿全校第一名，而他，也有了“高级教师”的称号，我们也对他产生了好感，认为他的确上是一好老师。但是好事情不能总落到我们头上，在我们上初二时，他走了，他是那么狠心的离我们而去，在我们同学众多的怀疑之下，班长解释了原因，是因为他还有别的事情，听到这里，我的恨渐渐消退了，谁没有自己要做的事情呢？可是换了新老师，就好像和老师之间隔了一层屏障，一种陌生的感觉拥然而生，面对她，就一定要和李老师比一比，看看她的毛病何在？以前的老师的身影时常在我脑海里浮现，我想他，可有见不到他，真有点思老师之苦。但又有什么办法呢，只有以一个好的成绩来报答他了。
老师你的辛苦我会记在心里，我会用我的实际行动来报答您对我的支持，帮助和对我莫大的信任。
篇八：植物的差别早晨很无聊，便无意识的望了望左下角——那几盆花。这些花可以分为“两派”。一种是落地就生根的花，一种是很难养活的花。第一种花，我从未留意，更别提细心的照顾他们了。最离奇的一次是，我居然有2个月左右的时间没给它们浇水，可是他们现在却那么旺盛，即使现在是渺无生机的冬日。
我知道，自己很少留意他们，甚至连他们是什么时候长的这么快的我都不知道。但是，我相信他们一定希望看见我见证他们的成长，也许是这样吧，他们才长得如此旺盛。我还隐约记得，他们刚成我家的成员的时候，才只有2片叶子呢!
而且，你知道他们生活在什么地方吗？他们生活的地方是个死角，一天当中只有早晨那段时间太阳公公才眷顾他们，若是碰上多云天气，很可能他们一整天都见不到太阳呢，这对于一个植物而言，是多么残酷啊。我原本以为，他们是不会生长的这么旺盛的，甚至，他们会死去，可是现在，他们却像我证明，我当初的想法有多么不堪一击。我也不知道他们是凭什么信念活下来的，还生长的极为茂盛。
他们是宝石花，一片叶子落地便可生根，那么第2种花呢，又是怎样生长的呢？
还清楚的记得，去年将2盆滴水观音带回来，是3片叶子，资料说，滴水观音必须要多浇水。于是，我时不时的给它们浇水，没有别的原因，仅仅只是他们有名气而已，我才如此的关照他们。他们被我放到了极佳的位置，可现在，仍是3片叶子，甚至有些发黄。
这就是差别吧，一种长年被冷落，一种天天被照顾，可结果却截然不同。
人也一样，如果人生不经历放灯吹雨打，如果人生没有坎坷，那你将经受不起小风小浪。